2024年小学生元宵节活动方案（精选12篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的2023年小学生元宵节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生元宵节活动方案 1
一、指导思想：
元宵节是中国传统节日,蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，感谢家人、老师、伙伴的相伴和付出，让他在成为人生中最美好的记忆的同时，更要珍惜拥有、承担责任、学会感恩、幸福成长!
二、活动时间：
1、一年级活动时间为本周三下午第一节班会课;
2、二、三、五年级活动时间为：20xx年2月14日中午12:40——12:55;
3、四年级活动时间为：20xx年2月14日中午12:30——13:40(四年级周三下午第一节课(班会课)与周五下午第一节课对换，请有课务冲突的.老师及时告知德育处)。
三、活动地点：
四年级：食堂;五年级：书法教室 其余年级活动地点为各班教室
四、活动安排：
各年级活动内容负责人落实人员一年级组 棋棋邀你画元宵金明龙一年级全体班主任二年级组 棋棋邀你猜灯谜张建忠二年级全体班主任三年级组 棋棋邀你剪窗花张 洁三年级全体班主任四年级组 棋棋邀你品元宵孙爱华 万寿龙 吴玉华（家委会）四年级全体班主任五年级组 棋棋邀你写对联赵新丰五年级全体班主任。
五、各年级活动过程要求
1、一年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，画一画元宵节，各班在全体同学参与的基础上选出优秀作品2份交至德育处，并请班主任将活动(照片)资料上传德育处，。
2、二年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，搜集灯谜，并将搜集的灯谜汇总，于活动当日开展竞猜活动，评选猜谜小达人，请班主任将活动(照片)资料上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。
3、三年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，剪窗花，周五中午12点40分午会开始贴窗花(请用透明胶或者浆糊，不能使用双面胶)请班主任老师将活动资料(照片)上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。
4、四年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，开展包汤圆，尝汤圆的活动，活动结束后，各班将活动过程照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。
5、五年级：每班选派的两名学生在严国标老师和家长义工的带领下，开展写对联，活动结束后,学生将作品带回教室展示，班主任将学生作品拍成照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。
六、主要工作安排及要求：
编号主要工作要 求负责人1邀请函2月14日前发放至家长处。
孙爱华2PPT等活动相关材料各班活动的PPT资料与活动相关材料于2月13日下班前落实到位各年级活动负责人3环境布置各班出一期黑板报((((营造元宵节活动气氛)各班班主任5活动过程搜集各年级开展活动情况摄影；简讯党印婷 ；孙爱华
小学生元宵节活动方案 2
一、活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：
第一阶段：
了解“元宵节”
提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的'主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
小学生元宵节活动方案 3
一、活动目的：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行系列元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的`节日氛围。
二、活动时间：
20xx年3月2日至5日
三、活动内容和具体安排：
1、班主任收集关于元宵节日资料，利用一节活动课时间：了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。（材料上交）
2、以班级为单位进行文艺表演，讲元宵节故事，唱元宵节歌谣。展示本班元宵节花灯作品（上交照片）
3、收集关于元宵节的古诗，每各年段5首
4、在家长陪同下观花灯，强调注意安全。组织班级经行看花灯观后感，每班评比3——5名优秀文章经行表彰。学生文章上交。
四、注意事项
1、各班级严格按照学校给定执行，学校将对活动过程经行检查打分，记入年终考核。
2、上交材料及时，格式规范。本次活动材料上交时间为3月5日下班前。
小学生元宵节活动方案 4
一、活动目的：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动主题：
金龙送春到，小鹤闹元宵
三、活动时间：
20xx年2月22日
四、活动内容和具体安排：
一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：
1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。
2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。
3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。
二年级：猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：
1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。
2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。
3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。
三年级：踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：
1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。
2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。
3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。
四年级：写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：
1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。
2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的`小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。
3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。
五年级：包汤圆地点：食堂二楼时间：第一二节课要求：
1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。
2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。
3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。
小学生元宵节活动方案 5
一、活动目的：
1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
3、让学生获得情感的体验;
4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的`魅力所在;
二、活动内容：
1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
小学生元宵节活动方案 6
一、活动主题：
欢乐闹元宵，文化共传承
二、活动目标：
1、让学生了解并体验中国传统元宵节的习俗和文化内涵。
2、培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、活动内容及流程：
1、元宵节知识小课堂（上午）： 通过PPT、动画、故事等形式，向学生们介绍元宵节的历史起源、风俗习惯以及各地特色庆祝方式等，让他们对元宵节有深入的认知。
2、DIY元宵制作（下午）： 准备糯米粉、馅料等材料，组织学生亲手制作元宵。在老师的指导下，每个学生都可以尝试揉面团、包馅、搓圆的过程，体验传统手艺的魅力。
3、灯谜竞猜（傍晚）： 悬挂各类适合小学生解答的灯谜，让学生们参与猜谜活动，增加节日的趣味性，并培养他们的思维能力和传统文化素养。
4、赏花灯、舞龙舞狮表演（晚上）： 如果条件允许，可以邀请专业团队或由老师、家长指导，组织学生进行简单的舞龙舞狮表演或者制作简易花灯，共同欣赏，感受浓厚的.节日气氛。
5、吃元宵、赏月（晚上）： 在学校食堂准备煮好的元宵，师生共享，同时安排户外赏月环节，引导学生观察记录，抒发情感，增强对中国传统佳节的情感认同。
四、活动总结：
活动结束后，鼓励学生们分享自己的活动体验与收获，教师进行点评与总结，深化对中华优秀传统文化的理解和热爱。
小学生元宵节活动方案 7
一、活动主题：
欢庆元宵，传承文化
二、活动目标：
1、让学生了解和体验中国传统元宵节的习俗和文化内涵。
2、通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、活动内容：
1、元宵节知识讲座：请老师或者嘉宾讲述元宵节的历史渊源、各地习俗以及相关的故事传说，让学生深入了解元宵节的文化背景。
2、制作花灯比赛：提前准备材料，让学生以班级为单位制作元宵花灯，鼓励他们发挥创意，最后进行展示和评比，增强学生的动手能力和创新思维。
3、猜灯谜活动：准备一些适合小学生的简单灯谜，既能启发智慧，又能增加节日气氛。
4、包元宵体验：在教师或食堂师傅的指导下，让学生亲手尝试包元宵，体验传统美食的制作过程，感受劳动的乐趣。
5、舞龙舞狮表演：如果条件允许，可以邀请专业团队或者由学校组织学生排练小型的`舞龙舞狮表演，增添节日的喜庆气氛。
四、活动总结：
活动结束后，引导学生们分享参与活动的感受和收获，对优秀的作品和积极参与的学生进行表彰，进一步加深他们对中国传统文化的理解与热爱。
小学生元宵节活动方案 8
一、活动主题：
欢庆元宵，点亮智慧
二、活动目标：
1、让学生了解和体验中国传统的元宵节习俗。
2、通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3、增进对中国传统文化的认知与热爱。
三、活动内容：
1、元宵知识小课堂：由老师讲解元宵节的来历、习俗、寓意等，让学生深入了解元宵节的文化内涵。
2、手工制作灯笼：组织学生亲手制作简易元宵灯笼，可提前准备好材料，如纸张、彩笔、竹签等。在制作过程中引导学生创新设计，激发他们的.创造力。
3、猜灯谜活动：准备一些适合小学生的简单灯谜，既能增加节日气氛，又能锻炼学生的思维能力。
4、包元宵比赛：在保证安全的前提下，安排学生分组进行包元宵比赛，让孩子们亲自动手体验传统食品的制作过程，感受劳动的乐趣。
5、元宵晚会：学生们可以表演与元宵节相关的节目，如朗诵有关元宵诗词、演唱元宵歌曲等。
四、活动总结：
活动结束后，引导学生分享自己的活动体验和感受，对优秀的作品或表现突出的学生给予表扬和鼓励，同时强调中国传统节日文化的传承与发扬。
小学生元宵节活动方案 9
一、活动主题：
喜庆元宵，欢乐共享
二、活动目标：
1、让小学生了解并体验中国传统节日——元宵节的习俗和文化内涵。
2、通过实践活动，培养小学生的动手能力和团队协作精神。
3、在轻松愉快的氛围中，增进同学间的友谊，提升对中国传统文化的认知与热爱。
三、活动内容：
1、元宵知识讲座：邀请老师或专家为学生讲解元宵节的历史渊源、民间习俗以及各地不同的庆祝方式等。
2、制作花灯：组织学生们亲手制作元宵花灯，可以提前准备各类材料如纸张、竹篾、彩带等，让学生们自由发挥创意，制作出属于自己的元宵花灯。
3、猜灯谜：布置一个灯谜区，挂上适合小学生解答的趣味灯谜，猜对的.同学可以获得小礼品作为奖励。
4、包汤圆比赛：在教师指导下，分组进行包汤圆比赛，看哪一组包得又快又好，最后大家一起分享劳动成果，品尝自己亲手做的汤圆。
5、文艺表演：鼓励学生们准备与元宵节相关的歌舞、朗诵、短剧等节目，展示中国传统文化的魅力。
四、活动时间：
元宵节前后的一天，具体根据学校安排。
五、活动地点：
学校多功能厅或户外操场等适宜场地。
六、活动准备：
提前做好物资采购、场地布置、人员分工等工作，确保活动顺利进行。
小学生元宵节活动方案 10
一、活动主题：
欢乐闹元宵，传统文化我传承
二、活动目标：
1、让学生了解和体验中国传统元宵节的习俗和文化内涵。
2、培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、活动内容与形式：
1、元宵故事会：由老师或同学讲述元宵节的来历、传说和各地风俗习惯，通过故事让学生深入了解元宵节的文化背景。
2、手工制作灯笼：组织学生以班级为单位，利用环保材料制作各式各样的灯笼，如彩纸、废旧物品等。在活动中锻炼孩子们的'动手能力和创新思维。
3、猜灯谜大赛：准备一些适合小学生的简单灯谜，让孩子们在猜灯谜的过程中学习知识，增加节日气氛。
4、包元宵体验：在学校食堂或者合适的地方，安排学生在老师的指导下亲手包元宵，感受传统食品的制作过程，培养生活技能。
5、舞龙舞狮表演（视学校条件而定）：请来专业人士或者提前排练，进行舞龙舞狮表演，让学生近距离接触和感受这一传统的庆祝方式。
6、元宵晚会：每个班级准备一个小节目，可以是歌曲、舞蹈、诗词朗诵等，共同举办一场元宵晚会，展示才艺，欢庆佳节。
四、活动后期：
整理活动照片、视频及学生作品，制作成纪念册或在学校公告栏展示，同时也可以鼓励学生写一篇关于本次活动的体验心得，加深对元宵节文化的理解和记忆。
小学生元宵节活动方案 11
一、活动主题：
欢乐闹元宵，传统文化我传承
二、活动目标：
1、让学生了解元宵节的来历、习俗和文化内涵。
2、培养学生的动手能力和团队协作精神。
3、通过实践活动，激发学生对中华优秀传统文化的热爱。
三、活动内容及流程：
1、元宵节知识讲座（上午）： 邀请教师或者当地的文化专家为学生讲解元宵节的历史渊源、各地风俗习惯以及相关诗词歌赋等，让学生深入了解元宵节的文化底蕴。
2、手工制作花灯（下午）： 提前准备灯笼材料，组织学生们分组进行创意花灯制作比赛。在制作过程中，指导老师可以介绍传统花灯的'制作技艺，同时鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的特色花灯。
3、猜灯谜活动（傍晚）： 制作或收集一些适合小学生的灯谜，贴在制作好的花灯上，组织学生进行猜灯谜游戏，增加节日气氛，锻炼思维能力。
4、吃汤圆体验（晚上）： 在学校食堂或教室举办小型“汤圆宴”，让学生亲手参与包汤圆的过程，并品尝自己做的汤圆，体验团圆和甜蜜的寓意。
四、活动总结：
活动结束后，引导学生分享自己的活动感受和收获，可以让他们写一篇关于元宵节活动的小作文，加深对元宵节的理解和记忆。
小学生元宵节活动方案 12
一、活动主题：
欢庆元宵，传承文化
二、活动目标：
1、让小学生了解和感受中国传统节日——元宵节的来历、习俗和文化内涵。
2、通过实践活动，培养小学生的动手能力和团队协作精神。
3、提高学生对中国传统文化的热爱与尊重。
三、活动内容：
1、元宵节知识讲座： 邀请老师或者社区老人讲述元宵节的历史典故、各地风俗习惯等，让学生深入了解元宵节的`文化底蕴。
2、制作花灯比赛： 组织学生分组进行手工制作元宵花灯，可以是传统的纸质灯笼，也可以创新设计。最后评选出最具创意、最精美、最有寓意的花灯。
3、猜灯谜活动： 准备一些适合小学生的趣味灯谜，让学生在猜谜过程中体验传统游戏的乐趣，同时也能学到不少课外知识。
4、包汤圆体验： 在保证安全的前提下，可以让学生亲手尝试包汤圆，了解其象征团团圆圆的含义，同时享受劳动成果，品尝自制的汤圆。
5、文艺表演： 学生们可以准备一些关于元宵节或春节主题的歌曲、舞蹈、朗诵等节目，展示才艺，共同庆祝佳节。
四、活动时间：
元宵节前后的一天或半天。
五、活动地点：
学校礼堂、教室或户外操场。
六、活动预期效果：
通过此次活动，希望学生们能在欢乐的氛围中加深对中国传统节日的理解和喜爱，提高对中国传统文化的认知和认同感。
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