环保小卫士活动方案

时间：2023-03-06 14:14:29 活动方案我要投稿

环保小卫士活动方案15篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的环保小卫士活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

环保小卫士活动方案15篇

环保小卫士活动方案1

　　活动目的：

　　1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。

　　2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。

　　3、通过实践活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。

　　活动形式：

　　组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、设计手抄报等。

　　活动过程：

　　一、提出实践课题。

　　（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）

　　1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。

　　2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。

　　3、根据讲座的内容，因势利导。

　　二、成立假日小队。

　　1、给假日小队取名字。

　　2、设计假日小队的队旗和口号。

　　三、小组分工，各司其职。

　　1、宣传小组：苏晓慧组长

　　2、废物回收小组：杨璐组长

　　3、寻找污染源小组：强文静组长

　　四、拓宽视野，获取信息。

　　1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。

　　2、指导查找的范围可包括一些垃圾的'处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学

　　五、体验成功的成果。

　　展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。

　　六、开展讨论，发出倡议。

　　1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。

　　2、有没有不该成为垃圾的垃圾。

　　3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？

　　4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。

　　七、评选“小卫士、小能手”活动。

　　1、交流心得体会。

　　2、评选环保“小卫士”。

　　3、颁发奖章。

　　4、本次活动小结。

环保小卫士活动方案2

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大，昔日夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似的聚拢来，为我们的环境梳妆打扮，为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。

　　一、活动目的

　　通过环保知识宣传，环保文艺表演，设计环保宣传广告，捡垃圾废弃物等系列活动的`亲身体验，引导学生关心自己生活的环境；发现美，宣传美，用行动增添美。从而增强保护环境，保护家园的意识；培养学生良好的社会公德，自觉地用行动来保护我们美丽的家园。

　　二、活动准备及责任人

　　1、活动宣传标语和活动宣传资料。（责任人：家委会）

　　2、学生自制环保广告宣传标语牌。（责任人：孩子与家长）

　　提示：（可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整漂亮且大气。署名清楚，版面生动、童趣，图文并茂）

　　3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。（责任人：每个学生）

　　4、收集一点环保知识问答题。（写成小条子活动前交给主持人。）（责任人：每个学生）

　　5、摄像，照相。（责任人：家委会）

　　三、活动时间及集合地点

　　3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。（遇雨顺延至3月27日）

　　活动时间：9点至１3点。

　　四、活动安排

　　1、8：40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。

　　2、9：00—10：00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区，修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。（家长可与孩子一同行动，并为孩子做适当的相关知识介绍。）

　　3、10：00－10：20在院士林广场集合并作文艺表演准备。

　　４、10：20—11:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。（活动中适时安排进行环保公益广告展示及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排2-3道环保小知识问答）

　　4、11:30活动小结。

　　5、11:40－12：50自助野餐活动和快乐长绳接力跳。

　　6、13：00活动结束。

　　五、活动注意事项及温馨提示

　　1、请家长朋友们带领孩子们准时在集合点集合。

　　2、孩子们可将环保小知识题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。

　　3、在游园中注意安全。不去危险的地方做危险的事情。

　　4、野餐结束后，各小组在小队长的带领下清扫场地，比比那个小队的环保意识最强，清洁做得最干净，将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫情况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士，用实际行动为低碳生活做表率。同时注意不随意践踏草地，不随便摘花或碰坏树枝。

　　5、孩子们可带上相机学学摄影，活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字，带回班级进行分享。

　　6、集体活动结束后，家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。

　　六、活动简报及光盘制作（责任人：家委会）

环保小卫士活动方案3

　　一、活动目的：

　　为增强广大师生保护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的'“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，希望通过活动宣传激发广大师生在文明社会建设上的主人翁意识。

　　二、活动安排：

　　1．向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的倡议书。

　　2．各班认真组织召开一次主题班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，并让学生向家长进行宣传。

　　3．利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传保护环境的重要性。

　　4．利用室黑板报、橱窗向学生宣传保护环境。

　　5．在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文比赛。（1-2年级书画比赛，3-6年级征文比赛。）评选出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进行展览。

　　三、活动时间：

　　主题班会召开：10月25日

　　书画、征文作品上交时间（每班不少于三篇。）：11月1日前

　　zz中心小学

环保小卫士活动方案4

　　一、适用对象：8—12岁（3—6年级）

　　二、活动建议：2—4周以活动小组的方式开展

　　三、活动目的：

　　1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。

　　2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。

　　3、学习简单的`调查、研究方法，写出调查报告。

　　四、活动所需材料：水瓶、标本夹、照相机等。

　　五、方法指导：

　　1、材料的收集、整理方法。

　　2、调查、研究的基本方法。

　　六、教学媒体：多媒体课件、实物投影仪

　　七、活动内容、过程：

　　1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类。

　　2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。

　　思考：（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。

　　（2）出现这些问题的原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。

　　3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。

　　4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。

　　“环保小卫士”考察报告

　　学校班级姓名

　　时间地点污染情况照片标本编号及分析结果污染源或污染原因治理建议

　　5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。

　　6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。

　　7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。

　　8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。

　　9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。

　　八、活动评价：

　　1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。

　　2、治理活动开展情况评比。

环保小卫士活动方案5

　　一、活动目标

　　为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校卫生部的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。

　　二、活动时间：20xx年11月1日20xx年11月30日

　　三、活动内容

　　1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

　　2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

　　3、爱护学校、小区的花草树木，并能与损坏绿化的.人和事作斗争。

　　4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

　　5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

　　四、各班广泛开展“四个一”活动。

　　1）出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。

　　2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。

　　3）利用废旧物品，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。

　　4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

　　五、环保小卫士评比

　　1、每个班评比出5名环保小卫士，并向学校推荐1-2名环保小卫士。

　　2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予状元中学环保小卫士称号，学校将颁发奖状及奖品。

　　3、小卫士多的班级，作评文明班级重要依据。

环保小卫士活动方案6

　　一、活动对象：五(1)班学生

　　二、活动时间：20xx年5月20日

　　三、活动背景：

　　在校园中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。面对这种情况，有的老师要么让学生把废纸捡起来，要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。可是这样的方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。面对这样的情况，决定上一节有关《我是环保小卫士》主题班会，唤醒学生的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。

　　四、活动目标：

　　1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境；

　　3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小卫士。

　　五、活动准备和分工：

　　1、搜集、整理有关环境的材料。

　　2、准备小品，快板，舞蹈，歌曲。

　　3、保护环境措施的材料。

　　六、活动过程：

　　合：尊敬的老师们，亲爱同学们，大家好！

　　男：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要保护环境，爱护环境。

　　女：因为美化环境，能造福人类。

　　男：因为美化环境，让我们的生活乐陶陶。

　　女：让我们处处播撒环保的种子，争当环保小卫士吧！合：五一班“我是环保小卫士”主题班会现在开始！

　　男:作为学校的小主人，你一定会为她的发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了非凡的努力。女:由于学生的不断进加，宁静的校园变得热闹起来，但同学们环保意识淡薄，校园的环境状况变得不如以前。

　　男:保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。请看小品表演《两种行为》。

　　女：咱们先有请表演第一种行为的同学上场。

　　一群手持大刀的家伙在砍树，大树（学生扮演）呻吟：“（动作）哎呦疼死我了！哎哟！疼死我了！”

　　砍树的家伙大笑：“哈哈！这满山的树，这满山的钞票！”大树一棵棵痛苦地纷纷倒下。男：下面请表演第二种行为的同学上场。

　　两名同学在玩喷水枪，班长看到了，把他们叫到身边。你们在做什么？另一名学生（急忙把喷水枪藏到身后）慌慌张张吞吞吐吐说：“没做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱们学校可是绿色学校，老师要求我们节约用水，这么宝贵的水浪费了多可惜呀！”。“班长，水这么普通，有什么可惜的？”班长；“水虽然很普通，作用可不小，水是生命之源，没有水就没有生命、没有万物、没有人类。”

　　女:同学们，看了刚才的表演，你认为哪种行为好呢？请举手回答。（学生回答）

　　男:是啊！第一种行为实在让人反感。他们仅仅为了钱，就滥砍滥伐，破坏了我们赖以生存的地球，却没想到会对人类造成严重的后果。

　　女:第二种行为让人赞不绝口，他教育了浪费水的孩子，让他们懂得了节约用水，水是生命之源。

　　男：此时，担忧扣打着我们的心房。女：此时，责任催促着我们的行动。男：对呀！环境保护势在必行。

　　女：同学们，我们应该怎样做呢？谁来为保护环境出出金点子呢？（学生举手发言）

　　1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑.

　　2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　全班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！男：我们是时代的骄子。女：我们是环保的`卫士。男：让我们用诚挚的心。女：执着的行动。

　　合：把环保的种子撒遍神州大地。男：你看，这些同学做得多好啊！

　　女:同学们，让我们带着这个美好的愿望，行动起来，从我做起，从现在做起，为环保出一份力吧！

　　男：请听拍手歌《我是环保小标兵》（学生表演）我是环保小标兵美化环境我先行改掉陋习树新风人人夸我做得棒！同学们，要记清爱护环境，讲卫生废物扔进垃圾箱到处乱扔可不行绿草坪，不能踩看见踩者要劝开花草树木不能折折后他们不能活有的同学不注意折花踏草当游戏这种做法太不该今后不能这样来义务植树筑绿屏不让黄沙漫天行空气清新精神爽人人都有好心情保护环境很重要同学千万别忘掉环境保护靠大家有你、有我、还有他我们大家要记住

　　环境意识要记牢，要记牢！

　　男：同学们，让我们把拍手歌中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！女：朋友们，让我们争做环境的主人，呵护好绿色校园吧！男：瞧！我们班的队员们正在积极行动呢！女：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板男：楼道里，主动弯腰拾起地上的纸屑。

　　女:同学们，让我们带着歌声与微笑把环保的种子撒遍祖国的四面八方。让我们全班齐唱《歌声与微笑》。

　　合：同学们，朋友们，让我们共创一个绿色的世界。从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起

　　女:：让蓝天、碧水、阳光重新回到我们身边，男：让我们喊起口号：携手共创绿色世界！（队员齐呼：携手共创绿色世界！）女：接下来有请班主任讲话。班主任讲话：

　　同学们，经过班同学的努力，今天我们的主体队会开得非常成功。拥有一个洁净的地球，拥有一个美好的校园，是我们的共同心愿。老师希望在今后的日常生活中，能看到你们的绿色环保行动，为教室的整洁为校园的美化，为我们赖以生存的家园做出自己的贡献。

　　男:人类与环境有着密不可分的关系，同学们积极行动起来吧！

　　女:最后让我们在歌声中结束这次班会。请听歌曲《人人做起来》全体起立合：五（1）班“我是环保小卫士”主题班会到此结束。

环保小卫士活动方案7

　　【A】

　　(一)创设情境，激发欲望

　　(主持人宣布主题活动开始，声情并茂的叙述，激发学生争做环保小卫士的欲望。)

　　主持人甲：尊敬的老师！

　　主持人乙：亲爱的同学们！

　　甲乙合：大家好！一年级5班“争做环保小卫士”主题班会现在开始！

　　甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来；

　　乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。

　　全班：我们要保护环境，人人争做环保小卫士。

　　甲乙合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　（二）欣赏“环保”小品，激发环保意识。

　　绿娃娃：主持人，咱们打算从什么内容开始？

　　甲：绿娃娃，你有什么好的建议？

　　绿娃娃：我觉得今天我们应该先了解人们环境教育都做得好不好，环保意识怎么样？我想应先欣赏一下我们的环保小品，好吗？

　　乙：好，好！应该的，应该的！

　　甲：现在就让我们一起欣赏环保小品（甲、乙合）《环保圣诞老婆婆》吧。

　　（欣赏小品）

　　（三）我能行“环保知识知多少”知识竞赛

　　乙：接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。哪一队知道的知识越多，那么圣诞老婆婆就会特地上门送上圣诞礼物给你们。

　　甲：下面我宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则：按四小队进行，题目为必答题和抢答题。答对一题得10分，答错一题扣除10分。

　　乙：环保知识竞赛

　　第一轮：口答题

　　1、每年的6月5日是什么日？(世界环境日)

　　2、10月26日是什么节？（环卫工人节）

　　3、我们学校进行了哪些环保教育？（环保知识宣传、环保作文竞赛、环保实践活动）

　　4、中国植树节几月几日？（3月12日）

　　第二轮：抢答题

　　1、活动海洋占地球上多大面积？（71%）

　　2、野生动物有哪些濒临灭绝？至少举5种。（白鳍豚,扬子鳄,大熊猫、华南虎,白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼）

　　3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什么日？（世界气象日）

　　5、每年的3月24日是什么日？（世界防治结核病日）

　　6、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处？（绿色）

　　7、如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么？（c）

　　A废纸B废玻璃C废电池

　　8、大树是靠什么吸收养分的?（c）

　　A花B叶C根

　　9、现在平均（A）小时灭绝一种生物？

　　A1小时B1天C1个月

　　10、一亩森林可释放（B）公斤氧气？

　　A5B48C100

　　11、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（B）

　　A心脏B肺叶C肝脏

　　12、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。超过（C）分贝的声量对人体会产生危害。

　　A40B60C80

　　甲：宣布四个小队得分情况。

　　乙：宣布优胜小队。

　　甲：我们以热烈的掌声表示祝贺。

　　（四）勤于探索--活动中研究问题

　　分小队汇报

　　乙：看来同学们对于环保知识还是有一定的了解的'。

　　绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人，我们的同学准备好了，现在开始给大家做汇报。

　　（学生分别由八、九人组成环保小队，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的问题进行解答）

　　第一小队做汇报（有关水污染的问题）

　　队长:我们小队收集到的是关于水污染的问题。水污染有三个主要生活废水、工业废水和含有农业污染物的河流。另外，固体废物渗漏和大污染物沉降也造成了对水体的交*污染。水污染大大减少了淡水的可供量，加剧了淡水资源的短缺。据估计，由于水污染缺少供水设施，全世界有10亿多人口无法得到安全饮用水。

　　生：你们收集到了这么多资料，我想知道我们人体每天会消耗多少水？

　　生：一个健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上体内物质代谢产生的300毫升，总共是2500毫升，每天经皮肤和粪便排出与此相同数量的水。简言之，每天中稍加间隔就需要而且必须补充和排出水，这是生命的象征，也是生命的内容，对人来说，水是可敬的，也是可畏的。

　　生：那该如何防治水污染呢？

　　生：我觉得从五方面说起：1、加强法制建设；2、建城市污水处理场；3、综合整理水系；4、减少工业污染；5、节约污染

　　甲：看来，争夺淡水资源已成为严重问题。

　　绿娃娃：下面请第二小队汇报

　　第二小队做汇报（介绍海洋资源破坏情况）

　　队长：我们小队汇报的是海洋资源破坏情况：1：主要是海洋生物资源过度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要来源有：城市污水和农业径流、空气污染、船舶、倒垃圾等。3、世界渔业生产由海洋捕捞、内陆捕捞和水产养殖（包括淡水和海水养殖）所组成。1993年在全世界捕的1.0亿吨鱼中，海洋捕捞占77.7%,内陆捕捞占6.8%,水产养殖占15.5%。4、海洋鱼类过度捕捞不仅使海洋捕捞量陷于停滞，也使捕捞结构发生变化，高价值鱼类减少，处于食物链层次的地价值鱼类增多。（同学们听得都张大了嘴巴）

　　甲：看来我们可以吃到的鱼越来越少了。

　　乙：嗯，现在得多吃点。下面请第三小队汇报。

　　第三小队做汇报（介绍什么是大气污染的和危害）

环保小卫士活动方案8

　　一、设计意图：

　　环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——(减少垃圾，清除污染)，深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感;了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　　二、本周活动目标：

　　1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

　　2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　　4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

　　5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

　　6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

　　7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。

　　三、活动内容与实施：

　　活动：《我们身边的.垃圾》

　　活动目标：

　　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。

　　2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干

　　活动过程：

　　1、观看学校里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。教师提出问题：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇：生活垃圾。

　　2、猜想：我们一天会制造多少垃圾?

　　教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾?

　　3、统计：我们制造的垃圾。

　　出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

　　4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。

　　请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助孩子用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

环保小卫士活动方案9

　　一、活动目标

　　为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。

　　二、活动内容

　　2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

　　3、爱护学校、小区的花草树木，并能与损坏绿化的'人和事作斗争。

　　4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

　　5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

　　三、广泛开展“四个一”活动。

　　1）出一份环保小报。

　　2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

　　3）利用废旧物品，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。组织学生进行“环境污染会给人

　　类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。

　　4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

　　四、环保小卫士评比

　　1、每个班评比出5名环保小卫士，并向学校推荐1-2名环保小卫士。

　　2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予环保小卫士称号，学校将颁发奖状及奖品。

　　五、总结

　　同学们，让我们用自己的行动向不良的卫生习惯的告别，行动起来，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护环境、讲究卫生，争做环保小卫士。

环保小卫士活动方案10

　　一.活动目的：

　　结合环保主题“我们的地球、居住地、家园”召开《环保小卫士》主题队会，通过赞环境，忧环境，护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

　　二.活动组织者：

　　中队委、中队辅导员

　　三.活动时间：

　　班队会课

　　四.活动地点：

　　教室

　　五.活动准备：

　　１、队旗；

　　２、课件；

　　３、演出道具；

　　４、排练节目。

　　六.活动程序：

　　（一）、各小队汇报人数。

　　（二）、出旗、唱队歌。

　　（三）、中队长讲话。

　　各位少先队员，环境保护，越来越受到全人类的关注。环保是我们共同的责任，它关系到我们全球人类的未来。作为一个大国，作为新世纪的主人，我们每一位少先队员都有责任从我做起，从身边做起，保护环境，爱护大自然。为此，我们今天开展这个“我是环保小卫士”的班队活动。现在，我宣布班队活动正式开始！让我们以热烈的掌声有请两为主持人上场。

　　（四）、活动开始。

　　1、主持人入场。（背景音乐为《春天在哪里》）

　　主持人甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；

　　主持人乙：甜美的歌声激发我们对祖国的热爱。

　　主持人甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；

　　主持人乙：我们爱祖国、爱祖国的一草一木。

　　主持人合：同学们，让我们一起走进绿色的大自然！

　　主持人乙：请听诗歌朗诵《走进春天绿色的田野》

　　合唱《春天在哪里》

　　过渡:

　　主持人乙：我们的祖国有峰峦起伏的群山。

　　主持人甲：我们的'祖国有波涛汹涌的大海。

　　主持人合：祖国的山河美不胜收！

　　主持人甲：我们的家乡、我们的学校环境优美，景色迷人。

　　主持人乙：我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪！

　　主持人甲：但由于人为的破坏，地球已奄奄一息了。我们人类的朋友们也有千言万语要说。你听……

　　小鱼小青蛙小燕子大树小草

　　过渡:

　　主持人甲：刚才我们听到小燕子、大树他们失去了亲人，失去了家园。真悲惨啊！

　　主持人乙：此时，责任催促着我们行动，同学们，我们应该怎样做？

　　学生１：要保护环境！

　　学生２：不能乱砍滥伐树木。

　　学生３：不乱扔垃圾！

　　学生４：做环保小卫士！

　　主持人合：对，让我们争做环保小卫士！

　　主持人甲：鲜红的队旗飘起来；

　　主持人乙：嘹亮的队歌唱起来；

　　主持人甲：我们雄壮的队伍排列起来；

　　主持人乙：我们环保小卫士快快行动起来！

　　环保第一小队队长：第一小队，出发

　　第一小队队员齐喊：出发！

　　环保第一小分队配图介绍：我们是环保第一小分队。我们知道树木能净化空气，减弱风力，阻挡灰尘，减少噪音。所以我们要播下绿色的种子。我们的环保小卫士们参加了义务植树劳动,为家乡的大地装点上自己的一点绿。请欣赏我们小队为大家带来的相声《诗歌与环境》。

　　主持人甲：让我们也来选一选像我一样的环境保护宣传员吧。

　　主持人乙：下面就让我们来进行一次环保知识竞赛。看看谁能成为环保宣传员。

　　环保第一小队队长：第一小队，喊出我们的口号！

　　第一小队队员齐喊：第一第一，勇争第一！！耶！

　　环保第二小队队长：第二小队！我们的口号是xx

　　第二小队队员齐：勇往直前！加油！

　　主持人乙：嘿，先别急，先听我把规则说一说。此次竞赛共设题，其中题是队员题，题是家长题。全部回答完后，得到星星的就成为环保宣传员，哪队得到的星星多就获胜。

　　主持人甲：大家注意了，一定要在主持人说了“开始”以后才能举手。如果主持人还没说完题目你就举手就当你是犯规，你就不能回答那道题。大家准备好了吗？下面请听第一题：

　　第二小队队长：第二小队！行动！

　　第二小队队员齐：行动！

　　环保第二小分队配图介绍：我们是环保第二小分队，我们的学校是人才的摇篮，保护学校环境是我们的天职，哪怕大风大浪，哪怕困难重重，我们的环保行动决不停止！一颗颗爱心献给学校，一滴滴汗水换来捷报。你看，经过我们小队环保小卫士的努力，我们的学校更整洁，环境更优美了。请听我们小队带来的快板《世纪之初谈环保》

　　主持人甲：经过环保小队员的努力。你们看xx水清清，天蓝蓝。你们听xx田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……小动物联欢会开始了！（随着《娃哈哈》的音乐声，小动物们有节奏地上场，并边唱边舞，欢聚一堂。）

　　小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！

　　小蜜蜂：请尝一尝我为大家准备的最甜美的蜂蜜。

　　小鱼：我终于又可以在清澈的河水里游泳了！

　　小燕子：让我们衷心说一声：谢谢你，“环保小卫士”！

　　主持人甲：下面我们有请小动物们为我们中队环保行动中表现出色的环保小卫士们颁授环保章！有请小卫士们上场！

　　主持人乙：谢谢小动物们的精彩表演，也同样感谢环保小卫士们！你们辛苦了。今天有许多家长也来到了这里，我们请几位家长谈谈他的感想。

　　家长说话。

　　中队长：谢谢各位家长的到来，相信有了你们的理解和支持，我们的小卫士们会做的更好。少先队员们，在生活中，我们应该处处节约用水，不乱扔垃圾，保护好花草树木，少用塑料袋，同时，我们还要积极投入大队部开展的“变废为宝”等环保活动中。地球只有一个，是我们共同生存的地方，让我们一起来保护它，共同创造一个美丽的家。下面请辅导员讲话。

　　辅导员讲话：少先队员们，经过全体队员的共同努力，此次活动取得了圆满的成功。让我们从我做起，从身边做起，保护环境。人人争当环保小卫士。让绿色在大家的心中生根、发芽！

　　准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　时刻准备着！

　　现在我宣布此次活动到此结束。再见！

环保小卫士活动方案11

　　活动目的：

　　通过“争当环保小卫士”主题队会，让学生动手做以做，画一画，写一写，从中感受到环境保护的教育。人人都做到环保小卫士，从保护身边的.环境做起，从我做起。

　　活动准备：

　　1、录象片。

　　2、由废品加工成“工艺品”。

　　3、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料。

　　4、剪刀、尺、小刀等。

　　活动内容：

　　(一)认识环保重要性

　　1、播放录象(画面使受到污染的“母亲河”)

　　2、师生谈话，认识环保重要性。

　　(二)争当环保小卫士

　　1、说一说。为了保护环境，我们应该怎么做?

　　2、做一做。废物利用变成宝

　　(1)学生欣赏“工艺品”。

　　(2)做一做。废物利用变成宝。

　　(3)教师表扬做得好的并小结。

　　3、画一画

　　充分发挥学生想象力，画一张环保宣传画。

　　4、写一写。写环境保护建议书，可对个人、也可以对家庭，学校社会发出的建议。

　　(三)争创“雏鹰环保章”

　　(四)活动延伸

　　让学生谈谈：你能为环保做一件什么事?谈后落实检查、评比。

　　最新

环保小卫士活动方案12

　　核心导读：设计意图：幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的

　　设计意图：

　　幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的'，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了《爱护小树苗》这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。

　　本周主题活动目标：

　　1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。

　　2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。

　　3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。

　　4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。

　　5、学习8的形成，知道7添1 是 8。

　　6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。

　　主题活动内容及实施：

　　活动一：歌曲《小树苗呀快长大》

　　活动目标：

　　1、根据歌曲内容，创编表演动作。

　　2、能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。

　　3、知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。

　　活动准备：小树苗成长图一张（太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。）

　　活动过程：

　　1、观察图片，引出活动内容。

　　2、引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。

　　（1）下小雨的时候，会发出什么声音？

　　（2）小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？

　　引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。

　　（3）谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。

　　3、教师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。

　　4、幼儿学习歌曲，重难点处（象声词的演唱）让幼儿反复练习。

　　5、幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。

　　活动二：探索活动《树是我们的好朋友》

　　活动目标：

　　1、通过各种途径了解树与人类的关系。

　　2、鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。

　　活动准备：

　　1、教师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。

　　2、布置专栏“人类的好朋友——树”，鼓励幼儿相互讲解、交流。

　　活动过程：

　　1、讨论：树与我们的关系

　　（1）树给我们带来什么好处？

　　（2）教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。

环保小卫士活动方案13

　　一、活动目的及意义：

　　1、通过本次活动使学生更加深入的了解一些环保知识，学习一些环保技能。

　　2、使学生都积极主动的参与各种活动。

　　3、通过本活动，使学生积极争评“环保小卫士”，以“环保小卫士”的`标准来要求自己。

　　二、活动准备：

　　（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：环保小故事比赛

　　（2）同学们每人准备一个环保故事或者环保美术作品。

　　三、活动参与人员：

　　301中队全体同学以及中队辅导员。

　　四、活动内容：

　　开展“节能环保我能行环保小故事”班级主题队会。

　　五.活动程序

　　20xx年“节能环保我能行环保小故事比赛”班级主题活动现在开始！

　　（1）整理队伍报告人数由小队长整理本小队的队伍，然后向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。

　　（2）宣布队会开始（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布队会题目）。

　　（3）出旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，副中队长持队旗出场）。

　　（4）唱队歌。

　　（5）队长讲话（说明队会主要内容、意义，宣布活动开始）。

　　知道“6月5日”是世界环保日；会做一件环保事（收集废电池等）C：会讲一个环保小故事。

　　（6）进行活动（即事先确定的队会内容，由主持人主持）。

　　（7）辅导员讲话（队会内容结束后简短讲话）。

　　通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位同学的光临和指导，谢谢！

　　（8）呼号（由辅导员领呼）。

　　（9）退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）。

　　（10）宣布队会结束，散会.

环保小卫士活动方案14

　　活动目标

　　1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。

　　2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。

　　3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

　　活动准备

　　1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

　　2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。

　　活动过程

　　第一课时

　　一、导入

　　教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

　　二、“绿色使者”事迹回放

　　1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

　　2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）

　　3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

　　4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

　　三、夸夸身边的“绿色使者”

　　1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。

　　2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

　　3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的`生活将充满希望！

　　四、人人争做“绿色使者”

　　1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

　　2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

　　五、拓展活动

　　学生查找以环境为主题的纪念日。

　　第二课时

　　一、导入

　　教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

　　二、环保宣传卡

　　1．出示多张环保宣传样卡。

　　2．引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

　　3．分组制作宣传卡。

　　（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。

　　（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。

　　（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。

　　（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

　　4．学生展示作品，师生共同评议。

　　5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？

　　三、我为环保做广告

　　教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

　　1．出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）

　　2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）

　　3．学生完成第四篇“我的绿色日记”。

　　学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。

　　4．讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）

　　5．教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？

　　四、拓展活动

　　课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。

　　第三课时

　　一、导入

　　教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。

　　二、身边的垃圾

　　1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

　　2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。

　　3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

　　三、给垃圾分分类

　　1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。

　　2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。

　　3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？

　　四、我们的“绿色行动指南”

　　1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。

　　2．出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）

　　3．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？

　　4．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。

　　五、“栽”棵绿绿的树

　　1．教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。

　　2．学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树。

　　3．教师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。

　　4．教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

　　5．教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！

　　六、总结

　　同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。

环保小卫士活动方案15

　　一、活动目的：

　　通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动，从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息，从而增强队员们的环保危机感和责任意识，让他们懂得应注意环保，并且从“我”做起，从小做起，呼吁家庭、社会共同提高环保意识，为拥有一个美丽家园而努力。

　　二、活动设计思路

　　1、让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的能力。

　　2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的态度。

　　3、掌握环保技能，学会用自己的劳动创造优美的环境，培养学生勤奋、积极的'生活态度。

　　4、培养学生的环保意识，创建绿色家园。

　　三、活动时间：20xx.12

　　四、活动准备：

　　1、成立实践活动小组，明确分工。

　　2、通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，制定实践活动方案

　　3、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

　　4、教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

　　五、活动过程

　　1、搜集环保警示语

　　“小草青青，脚下留情” “学校是我家，环境卫生靠大家” “小草在睡觉，请您别打扰” “做平凡小事，塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。

　　2、认识植物朋友

　　给校园里的每一种花草、树木挂上名片（包括学名、别名、科目、生长属性等）。让学生认识各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保知识。在这样的基础上，开辟班级 “小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增强学生的环保情感。

　　3、校园保洁志愿者行动

　　组织学生成立“校园保洁志愿小分队”，把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上，我们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务，激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园情感。

　　4、争做社区小卫士

　　让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然，进行考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增强保护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。

　　5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书，呼吁人们共同关注身边环境，提高思想认识。

　　六、活动展评：“我是环保小主人”

　　（1）环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片，并附上简短说明或创作文字，参与展评。

　　（2）“我爱绿色家园”学生绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。

　　（3）“我为环保做什么”征文大赛：深入思考“我”与环保的关系，懂得环保需要从“我”坐起，从小事做起。

　　（4）在以上活动基础上，出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，参加评比。

　　七、注意事项：

　　1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。

　　2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。

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