幼儿园环保活动方案

幼儿园环保活动方案15篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园环保活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园环保活动方案1

　　一、活动背景

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称

　　中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

　　三、活动主题

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号

　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位

　　xx环境管理干部学院

　　承办单位：xx环境管理xx学院自然之家协会

　　七、活动形式

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　(2)、主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关平台进行报道

　　(3)、活动结束

　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2.自然之家协会做好此次活动的.总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

　　八、活动经费预算

　　宣传横幅x元/条元

　　海x元/张x元

　　书签式传单x元/个x元

　　环保垃圾袋或布袋x元/个x元

　　知识问答卡片x元/张x元

　　九、注意事项

　　1、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来参与，增加吸引力。(负责人：)

　　2、出行时务必作好人员清点，保证出行安全。(负责人：)

　　3、注意现场秩序维护和气氛调动。(负责人：)

　　4、相关事宜总负责老师：

幼儿园环保活动方案2

　　活动目标：

　　1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。

　　2、让幼儿了解保护环境的`意义，逐步养成自觉保护环境的习惯。

　　活动准备：

　　幼儿已观看过各种图片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程：

　　1、带领幼儿欣赏蜀岗西峰美景。

　　2、幼儿讨论环境污染是如何形成的。

　　3、幼儿商量如何为环保出一份力。

　　4、教师小结：今天我们小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。

　　活动反思：

　　垃圾，是我们日常生活中的废弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。有的孩子说：垃圾不能乱扔，应该分类放进垃圾箱内。有的孩子说：我们应该少用一次性的筷子和饭盒，保护树木也减少白色污染。也有孩子说：我们可以一起制作环保海报，号召大家一起为环保出份力……孩子们积极的讨论让我看到“爱护地球，从生活小事做起”的观念已经如同一颗种子，在孩子们的心中生根发芽!

幼儿园环保活动方案3

　　一、适用对象：8—12岁（3—6年级）

　　二、活动建议：2—4周以活动小组的方式开展

　　三、活动目的：

　　1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。

　　2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。

　　3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。

　　四、活动所需材料：水瓶、标本夹、照相机等。

　　五、方法指导：

　　1、材料的收集、整理方法。

　　2、调查、研究的基本方法。

　　六、教学媒体：多媒体课件、实物投影仪

　　七、活动内容、过程：

　　1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类。

　　2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。

　　思考：（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。

　　（2）出现这些问题的'原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。

　　3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。

　　4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。

　　“环保小卫士”考察报告

　　学校班级姓名

　　时间地点污染情况照片标本编号及分析结果污染源或污染原因治理建议

　　5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。

　　6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。

　　7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。

　　8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。

　　9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。

　　八、活动评价：

　　1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。

　　2、治理活动开展情况评比。

幼儿园环保活动方案4

　　第一项：5月21号上午9：00—11:00时，在青海宾馆二楼多功能厅召开三江源保护和建设一期工程生态成效综合评估与二期工程生态监测工作展望座谈会。（责任单位：省环境遥感监测中心）

　　第二项：6月4号上午10：00时，在省政府新闻发布厅（省博物馆四楼）召开以发布《20xx年青海省环境状况公报》为主要内容的新闻发布会，同时专题发布西宁市PM2.5源解析结果，通报新修订《环保法》实施以来全省环境执法工作开展情况。（责任单位：厅科技处、办公室；配合单位：厅监测监察处、污染防治处、省环境监察总队、省环境监测中心站、省环保宣教中心）

　　第三项：6月4号下午3：00时，在胜利宾馆10号楼会议室召开三江源区生态资产核算与价值评估项目研讨会。（责任单位：省环境科学研究院）

　　第四项：6月5号在青海号报刊发《20xx年青海省环境状况公报》。（责任单位：厅监测监察处）

　　第五项：6月5号上午9：00时，在西宁市中心广场组织开展西宁市市属及省垣单位环境号主题宣传活动。展示环保宣传展板和横幅，发放宣传材料，开展环境咨询；开展“同呼吸、共奋斗”公民行为准则宣传教育和20xx年“心环保、新生活”全国环保科普创意大赛西宁赛区展览活动。（责任单位：厅科技处、办公室、省环保宣教中心、西宁市环保局；配合单位：省住建厅、省交通厅、省旅游局、青藏铁路公司，机关各处室、厅属各单位，相关单位和企业）

　　第六项：6月5号上午9：30时，在西宁市中心广场开展环境文化文艺演出宣传活动。演出单位为省六一幼儿园、省三毛幼儿园教师演出队，演出节目为5—6个反映环境文化的优秀文艺节目。（责任单位：省环保宣教中心）

　　第七项：6月5号组织联通、移动、电信向全省用户群发环保公益短信。内容为：今天是世界环境号，环保部门呼吁您选择低碳、节俭的`绿色生活方式和消费模式，保护生态环境，共享碧水蓝天。（责任单位：厅辐射处）

　　第八项：6月4号在青海号报第五版“生态青海”栏目专版刊发开展家园美化行动新闻通讯和消息。（责任单位：省环保宣教中心）

　　第九项：召开青海省生态环境十年（20xx-20xx年）遥感调查与评估座谈会。（时间待定，责任单位：省环境遥感监测中心）

幼儿园环保活动方案5

　　一、活动目标：

　　1. 激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。

　　2. 了解废旧物品的回收利用价值。

　　3. 调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的.合作能力和表现力，审美能力。

　　二、活动准备：

　　1. 与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒）

　　2. 欢快的音乐

　　3. 服装表演录像

　　三、活动过程：

　　（一）导入

　　1. 与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。

　　2. 讨论：这些服装是用什么材料制作的？

　　3. 出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。

　　（二）我是服装设计师

　　1. 自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

　　2. 简单了解制作服装的过程及制作工序。

　　3. 幼儿与家长共同制作。

　　（三） 时装表演

　　1. 引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。

　　2. 播放音乐，创编动作进行表演。

　　3. 表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。

　　四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖，共享制作、表演成功的喜悦。

幼儿园环保活动方案6

　　活动目标：

　　1、在环保活动中规范自己的行为，让幼儿从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。

　　2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

　　3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。

　　4、培养幼儿逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。

　　活动内容：

　　1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些？

　　2、绿色回顾：幼儿园在创建“绿色学校”中做了哪些工作。

　　3、一分钟速答：判断环保做法的对错。

　　4、环保知识问答：幼儿分四组，以“必答题”，“抢答题”的形式进行。

　　活动形式：

　　1、环保大家谈：讨论。

　　2、绿色回顾：讨论。

　　3、一分钟速答：幼儿按座位分成四组，必答，辩论。

　　4、环保知识问答：幼儿已分成的四组及老师一组，必答，竟答。

　　活动准备：

　　1.让幼儿观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识（如：水污染，大气污染，土地污染等）。

　　2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让幼儿判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。

　　3.寻找有关环保的知识问答题目，让幼儿在竞赛的形式下获得环保的知识。

　　活动过程：

　　环节一：本次班会的主题——“保护环境”。

　　环节二：环保大家谈存在于我们幼儿园周围的不利环保的.行为有：

　　1、白色污染

　　2、乱刻乱画，乱贴

　　3、随地吐痰，乱扔垃圾，

　　4，乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类

　　5，烟雾对大气的污染

　　,6、废旧电池的乱弃

　　7、破坏花草树木，践踏草坪

　　8、水资源的浪费

　　9、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源

　　存在于我们幼儿园的不利环保的行为有：

　　１、在校园内大声喧哗

　　２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些小朋友洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　若小朋友没有全部说出，主持人补充说明。

　　环节三：一分钟速答

　　按座位分成四小组（A——D组），每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。

　　A组：

　　（1）垃圾分类装；

　　（2）少用不用不乱扔塑料袋；

　　（3）向河湖扔砖头、饮料包装；

　　（4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；

　　（5）乱扔废电池；

　　（6）用菜篮、布袋买菜。

　　B组：

　　（1）新年时购买大量贺卡送人；

　　（2）扫墓时在草丛中烧纸；

　　（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；

　　（4）常用一次性筷子吃饭；

　　（5）收集旧书、旧报卖回收部门；

　　（6）积极植树造林。

　　C组：（1）吃街头烧烤食物；

　　（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食品

　　；（4）随地吐痰、大小便；

　　（5）折柳枝做花环；

　　（6）常用“随身听”。

　　D组：

　　（1）在公共场所大声叫喊；

　　（2）吃青蛙；

　　（3）看到珍稀动物报告有关部门；

　　（4）用网捕捉燕子；

　　（5）随手关灯，节约能源；

　　（6）节约用水，一水多用。如果其他小朋友对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。

　　环节五：环保知识问答

　　1.介绍竞赛规则：

　　（1）全体小朋友总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。

　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

　　2.比赛开始：（知识问答的题目见附录）

　　3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

　　总结:

　　1.根据总分宣布优胜小组。

　　2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望小朋友们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来约束自己的不良行为。

幼儿园环保活动方案7

　　活动目标：

　　1. 让小朋友知道动物可以保护环境。

　　2. 使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

　　3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4. 发展幼儿的动手能力。

　　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。

　　2. 给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的'模样。

　　活动过程：

　　1. 出示地球仪，让幼儿观察。 小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?

　　2. 地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?

　　3. 小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?

　　4. 教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。

　　5. 比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?

　　6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?

　　7. 幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。

　　8. 故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。

　　9.教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。

幼儿园环保活动方案8

　　设计意图：

　　在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，改变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学教育赋予孩子们以操作和探索，让科学活动成为孩子们喜欢的活动，但是科学探究并不是盲无目的，而是要适当创设一定的问题情境，以引发幼儿既动手又动脑，通过自己探究去解决问题。

　　本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。活动前让幼儿初步感知球体、圆柱体能滚动的'现象，然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题，就是让不能滚动的东西，也能滚动起来，这就需要幼儿将已有的形体认识运用到探究问题、解决问题的过程中来；将已有的动手能力发挥出来。而在探究的过程中，也将会生成出新的问题，这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。如此不断地探索不断地解决不断的生成新问题，就可以不断地引导幼儿深入地探究学习。

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来。

　　2、体验成功的喜悦，提高幼儿的探索欲望。

　　准备：

　　1、教具：

　　易拉罐、皮球、牙膏盒、纸张、记录表

　　2、操作材料：

　　牙膏盒、纸张、VCD光盘、圆形玩具、彩色卡纸、小球、铅笔、剪刀、胶带座、

　　过程：

　　一、引题

　　1、老师依次出示易拉罐、皮球，复习滚动的概念。

　　2、 2、出示牙膏盒、纸张，引导思考皮球和易拉罐为什么会滚动？

　　二、提出问题：

　　请小朋友将不会滚动的牙膏盒和纸张变得也能滚动起来。

　　提示：可以改变它们的形状，也可以用老师提供的卡纸、小球、VCD光盘、圆形玩具、铅笔帮忙，让它们滚动起来。

　　要求：可以先帮助牙膏盒，也可以先帮助纸张变一变，做好一个后要放在地上滚一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一个。看谁今天想出来的办法最多。

　　三、幼儿操作，师巡视指导。

　　四、集中分享：

　　1、依次请有代表性的幼儿上台展示自己的成果，根据他们出示的作品记录。

　　2、同样作品的幼儿一起感受成功的喜悦

　　幼儿园大班环保教案

　　一、活动目标：

　　1．让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.。

　　2．培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。

　　3．对幼儿进行助人为乐的思想教育。

　　二、活动准备：

　　1．小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

　　2．木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。

　　3．电话机(玩具)、录音机

　　4．“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。

　　三、活动过程：

　　(一)引导入题：

　　1．师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么(小鱼)

　　师：小鱼生长在哪里(水里)

　　2．师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么

　　(幼儿答：河水清，有小鱼,树木，居民住房，×河边堆放垃圾，河水混浊,没有小鱼……)

　　3．总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

　　(二)进入游戏活动

　　1．师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

　　2．向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)

　　3．老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”。

　　4．第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起,教者接电话：

　　内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

　　5．把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）

　　6．总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。

幼儿园环保活动方案9

　　一、适用对象：

　　8—12岁（3—6年级）

　　二、活动建议：

　　2—4周以活动小组的方式开展

　　三、活动目的：

　　1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。

　　2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。

　　3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。

　　四、活动所需材料：

　　水瓶、标本夹、照相机等。

　　五、方法指导：

　　1、材料的收集、整理方法。

　　2、调查、研究的基本方法。

　　六、教学媒体：

　　多媒体课件、实物投影仪

　　七、活动内容、过程：

　　1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类。

　　2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的'恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。

　　思考：

　　（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。

　　（2）出现这些问题的原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。

　　3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。

　　4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。

　　5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。

　　6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。

　　7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。

　　8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。

　　9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。

　　八、活动评价：

　　1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。

　　2、治理活动开展情况评比。

幼儿园环保活动方案10

　　一、 活动主题：

　　环保时装秀

　　二、 活动时间：

　　9月16日

　　三、 活动地点：

　　幼儿园

　　四、 参加对象：

　　中二班小朋友，

　　五、 活动目的：

　　1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的`兴趣。

　　六、 活动准备：

　　1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。

　　2、双面胶、剪刀、固体胶

　　3、图片

　　七、活动过程：

　　（一）引起幼儿活动的兴趣

　　“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”

　　（二）幼儿了解活动的材料及操作要点

　　（三）教师协助幼儿制作表演服

　　1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

　　（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作

　　2、幼儿介绍作品

　　（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。

幼儿园环保活动方案11

　　活动主题：大自然寻宝

　　活动对象：新城区幼儿园大班

　　活动时间：30分钟(户外活动20分钟)

　　活动地点：幼儿园草地

　　活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的`重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　　材料：大自然寻宝卡;旧信封、纸袋

　　规则：小组成员一起活动;不得采摘或伤害动植物;遵守时间。

　　材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份

　　活动过程：

　　①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。

　　②幼儿分为2人或3人一组。

　　③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

　　④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放入袋中幼儿园地球日活动方案活动方案。每位幼儿记下找到这些东西的地点。

　　⑤15～20分钟后，集合幼儿，回到教室。

　　⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。

　　⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。

　　⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。

幼儿园环保活动方案12

　　活动目标：

　　1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。

　　2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。

　　3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。

　　活动准备：

　　1、自制图画书“小鸟历险记”、 课件《垃圾的分类》

　　2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。

　　3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。

　　活动过程：

　　一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。

　　我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。

　　二、看图边讲边议。

　　1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?

　　2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?

　　3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?

　　4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?

　　三、交流、分享收集的信息。

　　1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么，这些扔掉的'垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。

　　(1)师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。

　　(2)看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗?

　　5、师小结：

　　原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

　　(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。

　　(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。

　　(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

　　(4)我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

　　四、尝试对垃圾进行分类。

　　1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。

　　2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。

　　3、师小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。

幼儿园环保活动方案13

　　活动目标

　　1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

　　2、了解解决白色污染问题的基本方法。

　　3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

　　4、增强幼儿的环保意识。

　　教学重点、难点

　　1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?

　　2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

　　活动准备

　　1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

　　2、无处不在的白色垃圾图片

　　3、教学挂图

　　4、幼儿用书

　　活动过程

　　1、生活经验谈话，引发活动。

　　(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?

　　(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”

　　2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

　　(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的`影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?

　　(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

　　3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。

　　(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?

　　(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，

　　(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

　　4、寻找减少白色污染的方法。

　　(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

　　(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。

　　(3)一起制作纸袋。

幼儿园环保活动方案14

　　活动目标：

　　1、增强幼儿垃圾分类意识。

　　2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

　　3、体验合作学习的乐趣。

　　活动准备：

　　1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

　　2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。

　　3、感受垃圾分类的重要性。

　　活动重点：

　　把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

　　活动难点：

　　垃圾桶标志的设计。

　　活动过程：

　　1、结合生活经验，导人活动。

　　出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。

　　我们为什么要进行垃圾分类?

　　把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?

　　2、设计垃圾桶标志。

　　(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

　　厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

　　三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们?

　　(2)幼儿设计垃圾桶标志。

　　①介绍材料、合理分工。

　　②动手设计垃圾桶标志。

　　根据生活中经常出现的`垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。

　　3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。

　　游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

　　教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

　　教师：铅笔头是什么垃圾?

　　教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。

　　4、延伸活动。

　　将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。

幼儿园环保活动方案15

　　一、活动目的：

　　为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的'户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。

　　二、活动时间：

　　20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

　　三、活动地点：

　　吴家燕儿河水库

　　四、参加人员：

　　全体大班组幼儿、家长、教师。

　　五、活动组织:

　　大大班组家委会

　　六、活动准备：

　　1、家长动员会

　　2、幼儿事先了解植树节的相关常识。

　　3、植树节倡议书。

　　4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌。

　　5、家长志愿者7个（全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长），以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。

　　6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。

　　7、各组准备好相机（摄像机），帮助班级收集影像资料。

　　8、媒体报道联系。

　　七、活动程序：

　　1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景。

　　2、到达目的地集中。（9:00）

　　3、植树仪式：宣读“倡议书”。

　　4、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影。

　　5、分组野炊。（10:30）

　　6、活动结束，收拾整理，处理垃圾。（1：30）

　　７、下午１4:00集中，统一返回。

　　八、活动要求：

　　1、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备。

　　2、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。

　　3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。

　　4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参与。

　　5、活动结束一定带领孩子收拾整理，处理好垃圾。

　　九、安全预防措施：

　　1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围；

　　2、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项，并提前做好相应的准备工作；

　　3、对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力；

　　4、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。

　　5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理；

　　十、活动总结

　　1、家长幼儿植树图片展

　　2、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。