幼儿园感恩节活动方案

时间：2023-02-08 08:51:35 活动方案我要投稿

幼儿园感恩节活动方案【精】

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园感恩节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园感恩节活动方案【精】

幼儿园感恩节活动方案1

　　一、活动目标

　　1、通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的.来历，知道立冬是24节气之一。

　　2、了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。

　　二、活动形式

　　亲子活动、班级集体活动

　　三、活动内容

　　根据园所情况，各班可开展以下活动：

　　综合活动：立冬我知道（小、中、大班）

　　社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）

　　语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）

　　艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）

　　四、活动时间

　　11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。

幼儿园感恩节活动方案2

　　活动时间：

　　20xx年11月ｘｘ日

　　活动地点：

　　各班级

　　活动过程：

　　一、欣赏话剧感恩节的由来

　　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

　　三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心

　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

　　四、欣赏《感恩的.心》故事

　　五、手语《感恩的心》感恩的话

　　六、幼儿制作《爱心树》

　　七、感恩节宴会

　　比赛游戏：

　　搓玉米

　　以下需要家长配合：

　　1、11月ｘｘ日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　2、11月ｘｘ日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

幼儿园感恩节活动方案3

　　第一，是巧妙营造感恩的氛围。

　　1.上课时所有的铃声都是由感恩曲组成的。还有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露出笑脸》《每当我走过老师的窗前》等等。

　　2.学习《感恩的心》手语歌曲，让学生看《感恩的心》手语电影。

　　3.利用音乐课教唱感恩之心的歌，教学生学手语。师生一起学唱《感恩的心》。学生在优美的旋律中感受真诚，在舞蹈的节奏中感受世界的美好，体味感恩。每一个活动，每一个细节，都充分体现了感激和感动。

　　第二，活动丰富多彩。

　　1、《感谢信》汇情。组织学生给父母写感谢信。学生参与热度，用书信向家长表达心声；同时，父母的反馈让他们非常感动，让他们意识到孩子已经长大了，变得懂事了，对父母也很关心。也有人意识到自己的教育方式存在不足，及时与课堂领导取得联系。这次活动拉近了家长和孩子、老师和学生的心，让学生学会珍惜和表达自己的爱。

　　2.热爱作业，传递真情。

　　(一)给父母送去温暖的祝福；(b)为父母和母亲泡一杯茶；(c)庆祝父母的生日，赠送手工制作的礼物。给父母洗脚；我为家人做四件家务:打扫卫生、叠被子、洗碗和洗衣服。

　　3.召开中队主题小组会议:“算算家底，感知一下家长的.风度。"

　　(一)把自己的学费、杂费、生活费、交通费、零花钱等费用加起来，自己算算父母的投资。(二)计算学习投资成本。

　　(c)假设你毕业后的收入，计算你需要多少年才能偿还父母。

　　4.感激别人的帮助。

　　学生们亲自或通过信件、电子邮件、电话和其他方式表达他们对帮助自己的感激之情。让学生知道别人帮过我们，我们也要知道善良的道理。

　　感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不是一蹴而就的。建议高校将感恩教育纳入日常活动中，使活动更加人性化、有趣，并长期坚持下去，让学生感受体验，学会快乐学习和行为。

幼儿园感恩节活动方案4

　　一、小小宝贝，知感恩

　　活动开场白：

　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。

　　活动目的：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　活动时间：4月的第四个星期四下午4点（今年11、26）

　　活动地点：某某幼儿园大厅。

　　活动前期准备：

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集感恩箴言。

　　3、整理写给家长的感谢信。

　　4、园所环境布置：黑板、海报等。

　　5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　6、表演《感恩的心》手语学习。

　　7、布置感恩互动墙。

　　活动大致内容：

　　一封感恩的信致全园家长的感谢信

　　一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习感恩感激感动

　　一次感恩的表演集体表演《感恩的心》

　　一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

　　一个感恩的故事老师讲述一个故事

　　一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙

　　一段DV录像幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

　　活动过程：

　　1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

　　2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

　　3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

　　4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

　　5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

　　6、带领孩子来欣赏感恩墙。

　　学会感恩，明白什么是爱

　　1、欣赏话剧感恩节的由来：

　　了解感恩节的'由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

　　2、表示感恩

　　走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意（拥抱，亲吻，说谢谢）

　　3、感恩节特别活动————护蛋之情，感恩之心

　　孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

　　4、欣赏《感恩的心》故事

　　5、手语《感恩的心》感恩的话

　　6、幼儿制作《爱心树》

　　7、感恩节宴会

　　准备工作：

　　以下需要家长配合：

　　1、4月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　2、4月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

　　三、感恩你我，真情成长

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

　　b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

　　3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习

　　d、制作感恩贺卡；

　　4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

　　a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

　　b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

　　d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　　当日活动流程：

　　A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　C，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

　　E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

幼儿园感恩节活动方案5

　　活动时间：

　　11月28日(周日)

　　活动主题：

　　感恩节亲子活动招生

　　宣传渠道：

　　网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请

　　活动对象：

　　参加活动必须以家庭为单位(一位家长带一名孩子)

　　活动简述：

　　本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。

　　方案策略：

　　活动会场布置：

　　气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等

　　一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已提供宣传品源文件)，告知学生和家长这一活动。

　　礼品：推荐使用家长个性化测评卡的.形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需有凭证参加的活动。

　　宣传时间：提前一周

　　活动时间：视机构具体情况而定

　　具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。

　　二、活动内容：

　　1、安排一名主持人做开场白

　　2、学生诗朗诵(以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸(妈妈)您辛苦了，女儿(儿子)爱您!)

　　3、孩子集体手语表演《感恩的心》(回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)

　　4、热身活动(举例)——找宝贝

　　规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前三名发礼物。(准备蒙眼睛的布)

　　5、学员才艺表演(事先安排好出场顺序)

　　6、家庭对对碰

　　a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。

　　b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿(踝关节以上，膝关节以下)相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。

　　c、比赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。

　　d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。

　　7、主持人发表总结性讲话。

　　8、为学员发放礼品：4张个性化测评卡(可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值[重要在于烘托价值]，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学)、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。

　　9、合影留念

　　10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。

　　11、与意向家长持续沟通。

幼儿园感恩节活动方案6

　　一、活动目标：

　　1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

　　2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。

　　前期准备：游戏内容的初定稿。

　　二、活动过程：

　　游戏创编

　　通过集体研讨，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。

　　游戏名称：猜猜看

　　三、游戏目标：

　　1、幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。

　　2、通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。

　　材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等

　　四、玩法：

　　1、爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。

　　2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。

　　3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

　　注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

　　游戏名称：给盲人引路

　　游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

　　材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)

　　活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。

　　活动名称：穿衣本领大

　　游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。

　　材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌

　　活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!

　　附：《穿衣歌》一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。

　　《穿裤子》宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。

　　《小扣子》小扣子，圆溜溜，欢迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。

　　游戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)

　　游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的`了解家人并懂得关爱家人的重要。

　　材料准备：答题板两份，

　　玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。

　　幼儿园感恩节亲子活动方案，感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。

幼儿园感恩节活动方案7

　　一、大活动名称

　　happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日（周五）

　　主题活动：11月22日――11月26日（包括家长半日活动设计）

　　闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）

　　四、阶段性工作安排：

　　一、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

　　大班制作感恩海报

　　二、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10:00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：（中班）

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人

　　中班――爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　三、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　★大班年级

　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　★中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的'爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

　　★小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

　　四、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，

　　中班准备好信物幸运草，

　　大班准备好黄丝带。

　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

　　大班活动时间：

　　25号上午举行

　　活动内容：

　　一、室内：亲子制作海报

　　二、室外：闭幕式

　　1、主持人宣布活动开始。

　　团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

　　让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义

　　4、全场“爱的传递”。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　小班活动时间：

　　25号下午

　　活动流程：

　　（一）、室内

　　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　　（二）、室外

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　我们不服输，我们懂感恩！

　　2.知恩感恩报恩，知福惜福造福

　　3.珍惜拥有感恩万物

　　4.今天你感恩了吗？

　　5.因为感恩所以快乐6.感动感激感恩感性

　　7.对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟。

　　关于感恩的名言名句

　　1、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。 ――孟子

　　2、哀哀父母，生我劬劳。 ――《诗经》

　　3、一日为师，终身为父。

　　4、谁言寸草心，报得三春晖。

　　5、滴水之恩当涌泉相报。

幼儿园感恩节活动方案8

　　一、活动目标：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　二、活动名称：

　　感恩你我，真情成长

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月20日

　　主题活动：11月23日上午

　　闭幕式：11月23日午时

　　四、阶段性工作安排：

　　A、大展板的制作，18号前完成:

　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。

　　2、背景（幕布亦是海报）的.制作。

　　B、开幕式及准备分工；

　　1、时间安排：

　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家长宣传工作到位。

　　3、主持人选举：

　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、资料安排及家长配合。

　　4、开场方式：

　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

　　（如：大班能够用手语表演“感恩的心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

　　5、各级部所需音乐由自我年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；

　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

　　7、过程设计：

　　上午活动：(8：30)

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、园长致开幕词

　　3、大班教师手语表演《感恩的心》

　　4、全体表演《幸福拍手歌》

　　午时活动：

　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自我级部推荐及安排）

　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自我级部推荐及安排）

　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自我级部推荐及安排）

　　C、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

　　1、家长宣传工作到位。

　　2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

　　4、慰问礼品的准备。

　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。

　　6、过程资料的拍摄与收集。

　　7、活动照片及时上传。

幼儿园感恩节活动方案9

　　一、活动时间

　　感恩节当天。

　　二、活动地点

　　大班活动室、幼儿园感统教室。

　　三、活动过程

　　1、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

　　自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育关注的是分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；

　　甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

　　在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；

　　这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

　　因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；

　　让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

　　2、爱的互动。班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

　　3、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的'爱。全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱。

　　《感恩父母的爱》

　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

　　有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

　　她就是——母亲，他就是——父亲。

　　是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；

　　是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；

　　如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

　　这就是母亲的爱，这就是父亲的情，

　　她柔柔如水，轻轻如烟；

　　他深沉如海，恩重如山。

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

　　4、全体幼儿表演手语歌：感恩的心。全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

　　5、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。

　　6、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。

幼儿园感恩节活动方案10

　　目标：

　　1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、了解感恩节的特殊食物和象征。

　　3、享受感恩节庆典。

　　4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。

　　准备工作：

　　1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。

　　2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责）

　　3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡；

　　4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。

　　当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演；

　　B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；

　　C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，并主持演讲。

　　D、制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。

　　E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

　　F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。

　　当天的`活动流程：

　　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。

　　B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

　　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。

　　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！

　　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　　f、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。

　　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻网站。

　　2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

　　3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。

　　4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。

　　5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！

幼儿园感恩节活动方案11

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容。

　　2、懂得关心自己的'妈妈。

　　活动准备：

　　1、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）

　　2、兔妈妈、兔宝宝头饰

　　活动过程：

　　1、引出话题：

　　欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

　　引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。

　　2、情境感知：

　　师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”

　　“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”

　　3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：

　　兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”（幼儿学说角色语言）

　　4、参与演出，师生合作。

　　“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”（教师与一名幼儿表演——教师与全体幼儿表演）

幼儿园感恩节活动方案12

　　一、目标

　　1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子;

　　2.知道感恩节的特色食物与象征物;

　　3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。

　　二、活动策划

　　1.感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。

　　2.大厅

　　a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐!

　　b.摆放每班制作的.小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)

　　3.班级

　　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;

　　b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

　　c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

　　d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

　　4.当天活动前的准备

　　a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

　　b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

　　c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving!

　　e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　　(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

　　g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　三、活动结束

　　1、每班精彩照片发至班级群与家长共享;

　　2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);

　　3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。

　　4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

幼儿园感恩节活动方案13

　　一、活动主题：

　　感恩你我，真情成长

　　二、活动名称：

　　小班：我爱我家——爱自己，爱家人

　　中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　三、活动目的：

　　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的'溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。

　　因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月23日

　　五、活动地点：

　　幼儿园

　　六、具体安排：

　　教师篇：

　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。

　　2、教唱《让爱住我家》。

　　3、教学《感恩节的由来》。

　　4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

　　2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）

　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）

　　4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》。

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节活动方案14

　　20xx年xx月x日——xx月xx日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美好氛围，传递了社会正能量。

　　一、感恩于心，学习爱

　　园内通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的美好。

　　同时将xx月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了爱的氛围，让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式；托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的人对他们的关心和呵护。

　　二、感恩于行，表达爱

　　xx月的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。

　　三、感恩于你，传递爱

　　xx月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。

　　四、感恩于我，回馈爱

　　xx月的'第四周为“感恩回馈周”，xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。

　　孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们快乐自由的生长！