户外活动方案

时间：2023-01-28 17:13:47 活动方案我要投稿

关于户外活动方案15篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的关于户外活动方案，希望能够帮助到大家。

关于户外活动方案15篇

关于户外活动方案1

　　活动要求：每个班级开展活动时，一定要有两人来做，心理委员作为活动主持人，另一人作为助手。如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。每个活动结束后要必须进行活动感受分享。

　　活动引导语：“各位同学大家好，今天我们利用（班会体育课）的时间开展一次心灵拓展活动。我是今天活动的主持人，这是我这次活动的搭档（介绍你的助手）。希望大家能在全身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。”

　　活动环节：

　　第一项热身活动：全班同学围成一个大圆站立（可以按照体育队形一排一排走动围圆）。现在我们报数分一下组（根据你想设定的组数进行报数，最好在十到十二人一组的分）。

　　一、同心协力

　　将全班同学分成你设计的组数，每个组独立的围成一个圆，然后给每个组发一张报纸。要求是：现在我们的生活发生了大的灾难，20xx到来了，地球即将毁灭，上帝在次建造了一艘诺亚方舟，现在为了大家能安全脱险，脚下的报纸就是你们的诺亚方舟，在保证报纸不破的情况下，全体成员要站在报纸上边。小组全体成员站在上边后，一起喊十个数，喊完没有掉下来的算胜利，当一组完成以后，将报纸对折，继续进行。

　　主持人询问：刚开始看见报纸的时候在想什么？当开始去站立的时候，遇到的最大问题是什么？当时是谁提出来的？又是谁来解决的？其他人在做什么？

　　引导：（在这个团队中，合作的重要性）

　　二、解千千结

　　原来分的小组不变，接下来，每个小组围成一个圈，，找见你的'对面，伸出右手和对方握手并大声说你好，双手握住以后不要放开，同时将左手与你周围的人随即的握住，（不要与你的对面的人握左手），在手不松开的情况下，把这个结解开，还原为一个圆。

　　主持人询问：在解这个结的时候遇到的最大问题是什么？当时是谁解决的？其他人在做什么？

　　引导：（在解结的时候，每个人都要参与，不是问题在哪里，哪里人去解决，需要全体成员一起努力）

　　分享环节：

　　活动环节，到此结束，接下来我想请几位同学说一下，他在活动中的感受，与大家进行一下分享。（先让同学自己主动说，然后再随机找几个学生进行表达）

　　最后感谢大家参与今天的活动，以后类似的活动，心理中心还会开展，希望我们的班级能在我们每个人的积极努力下，成为沁县中学最优秀，最团结的班集体。（大声询问大家）大家有用没信心？

　　好的，今天活动到此结束，下来每个人写一份活动的感受，不限制字数，只要能把自己内心的感受表达出来就行。

关于户外活动方案2

　　为了丰富员工的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的交流和沟通，并加强团队文化建设，增强团队凝聚力，加强企业文化的建设，本周公司组织员工开展户外拓展活动---宝安公园拓展之旅。具体如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年5月18日（具体时间暂定为：8：30—13：00）

　　二、集合地点：

　　宝安公园（宝安公园网球场，附近公交站牌：上华村）

　　三、活动口号：

　　放松心情，勇攀高峰

　　四、方案策划：

　　XXX

　　五、活动组织：

　　综合管理部

　　六、参加人员：

　　公司所有员工。

　　活动总指挥：XX

　　监督：XX

　　后勤服务与记分：XXX

　　安全与纪律：XX

　　游戏主持人：XXX

　　后勤保障：XX

　　七、活动形势：

　　以户外拓展活动为主，宣传为辅（以公司旗帜为主要形式）

　　八、活动行程：

　　拓展活动行程安排表（见附表1）

　　九、拓展活动安排

　　（一）拓展竞赛部分

　　全体员工分为红、黄、蓝三组，每组需任命一名队长，由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。

　　1、拓展竞赛评分标准

　　任务1（15分）：跟陌生人要电话号码。每组必须跟陌生人要3个电话号码，3个号码必须来自不同的陌生人，要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分（判定标准为手机号能拨通并与人对话（采用扬声器方式拨打），说声“谢谢”！）。

　　任务2（15分）：跟陌生人合影。每组所有成员需分别与3个陌生人合影，合影一张为5分、2张为10分、3张为15分（判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜）。

　　任务3（12分）：找人。公司会提前派一名同事隐藏起来，各组需找到此名同事，每个队员拿到这名同事手中的信物，每个信物为2分（判定标准为信物完好无损）。

　　任务4（20分）:最早到达终点的加20分、第二名到的队伍加15分，最后到达的加10分。

　　2、游戏评分标准：

　　游戏1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

　　游戏2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三10分

　　游戏3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

　　游戏4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

　　游戏5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名10分

　　3、第一名的队伍将获得由XXX送出的精美礼品一份。

　　（二）游戏环节

　　游戏1：无敌风火轮

　　1)项目类型：团队协作竞技型

　　2)道具要求：报纸、胶带

　　3)场地要求：一片空旷的大场地

　　4)游戏时间：10分钟左右

　　5)详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

　　6)活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

　　游戏2：2人3足

　　1)项目类型：团队协作型

　　2）场地要求：一片空旷的大场地

　　3）需要道具：一米的绳子三条

　　4）详细游戏规则：

　　参赛队伍为3队。每队2人一组，分成3组以接力赛方式进行比赛。每组2名队员把腿系在一起，站在同一起跑线，一起走向终点，用时最短的`队胜出。

　　5）活动目的：

　　“2人3足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

　　游戏3：搭桥过河

　　1）项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

　　2）参赛人员：全体队员

　　3）场地要求：一片空旷的大场地

　　比赛赛距：30米

　　4）需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

　　5）竞赛方法：（三组同时进行）三赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持两块“小地毯”，比赛选手踩着“小地毯”前进到赛道另一头，要求脚只能踩在地毯上不能触地，待比赛队员过界后另一名队员将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

　　游戏4：背人踢球

　　1)项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

　　2)参赛人员：全体队员

　　3)场地要求：一片空旷的大场地

　　4)需要道具：两个皮球

　　5)竞赛方法：比赛分三轮，第一轮：比赛三组队长进行猜拳，赢的那组为不战而胜组，第二轮：输的那两组进行背人路踢球比赛，比赛胜利的那组为优胜组，第三轮：第一轮的不战而胜组与第二轮的优胜组进行背人踢球比赛，第三轮比赛中胜的那一组为第一名，输的那组为第二名，在第二比赛中输的那组为第三名。

　　6)竞赛规则：每组2人参赛，背上队员边走边踢球到赛道终点，背上的队员不能掉下来，不然返回起点重新开始，顺得到达终点后由下两位队员接着比赛，由同样的方式到赛道的另一头，最快完成任务的那一组为第一名，最后完成任务的为第三名，剩下的那组为第二名。

　　游戏五：障碍赛

　　1)项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

　　2)参赛人员：全体队员

　　3)场地要求：一片空旷的大场地

　　4)需要道具：无

　　5)竞赛方法：每组分开进行，每次每组派3人进行比赛，其中1队员蒙上双眼听指挥穿越障碍，1队员面对赛道另1队员背对赛道，面对赛道的队长不能说话只能运用肢体语言将赛道的信息传达给背对赛道的队员，而背对赛道的队员根据面对赛道队员传达的信息用语言表达出来，对穿越障碍的对员进行引导。赛道上的障碍由另外两组的队员扮演，障碍物摆好姿势后在比赛过程中不许轻易变换姿势。成功穿越障碍的那组为第一名，最后完成任务的为第三名，剩下的那组为第二名。

　　十、注意事项：

　　1、此次活动为户外运动，请参与人员请自行准备服装与运动鞋。

　　3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系

　　4、行为举止大方得体、注意维护公司形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境

　　5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作

　　6、在登山及游玩中，要尽量结伴而行

　　7、为了增加野餐的丰富性，公司安排部分小吃，大家可以自带食物。

　　8、比须严格遵守时间规定，并准时到达集合地点，及时签到。服从负责人的管理和安排

　　9、请保管好自己的随身物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。并时刻提醒自己不要遗忘物品。

　　10、登山途中，每位同事都要发扬团队合作精神，同事之间互帮互助，不让任何一名成员掉队。

　　11、登上及活动途中任何同事不得私自离开，统一按照公司规定行动。

关于户外活动方案3

　　活动宗旨

　　为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

　　活动目标

　　1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

　　2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

　　3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

　　活动准备

　　1.活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。

　　2.音乐：行走-节奏乐“打猎”；队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞；放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

　　活动过程

　　一、练习行走，变换队形。

　　1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

　　2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

　　二、器械操：旋转魔棒

　　1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

　　2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

　　三、互动游戏：

　　1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

　　2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。

　　3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

　　4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

　　四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

　　五、集体互动：拉特斯基进行曲。

　　1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

　　2.幼儿互动变换位子。

　　3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

　　六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

　　活动反思

　　此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的'距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械-旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏-应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整-应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。

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　　一、活动背景：

　　秋高气爽，气候宜人，秋天是个丰收的季节，是个处处蕴含着教育契机的季节，它赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们也要让孩子们回归大自然，在大自然中去增长见识，启迪智慧。大自然是个美妙的课堂，让我们共同携起手来，带着孩子们走近秋季，感受大自然的美妙，让孩子们在快乐户外教学活动中开阔眼界，增强体质，锻炼意志，同时也让孩子们感受到家乡的美景，让幼儿体验热爱家乡的情感。

　　二、活动目的：

　　1、让幼儿走近大自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息，感知秋天的特征。

　　2、培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，感受家乡的美景，体验热爱家乡的情感。

　　3、提高幼儿团队意识、环保意识及安全防护意识，从而提高幼儿的社会实践能力。

　　三、活动时间：

　　xx月25日（本周五下午）

　　四、活动地点：文化广场

　　五、人员安排：

　　参加人员：幼儿园全体保教人员、全体幼儿；

　　职责安排：各班主任负责本班幼儿出行安全，严防幼儿走失、碰伤等一系列不安全事故。

　　六、活动内容：

　　让幼儿欣赏秋日美景，感觉集体出游的快乐；采集秋天植物的'叶、根，收集植物的果实,为下周的制作活动做准备。

　　七、注意事项：

　　1、希望家长朋友准时到点接送您的孩子，并配合幼儿园做好幼儿外出活动的相关安全教育；

　　2、给幼儿穿舒适的，便于穿脱的衣裤和运动鞋，戴上太阳帽，另准备一只小背包（贴上名字卡，可以写上幼儿姓名、家庭住址、家长联系电话或是幼儿园名等一切可联系的方式，以防万一）、一张报纸、一只塑料袋（整理装垃圾用）、一条小毛巾等，零食、水果适量，杜绝浪费，并注意公共场所的卫生；

　　3、幼儿园在做次此主题活动之前认真做好活动安全预案，全体保教人员深入学习，以提高安全防范意识，确保幼儿安全。

关于户外活动方案4

　　为了加强幼儿户外体育活动锻炼，不断增强幼儿身体素质，提高自身对外界环境的适应能力，培养幼儿坚强勇敢的意志品质，并通过户外活动，发展幼儿的基本动作，提高身体的协调能力和平衡能力，增加体力和耐力，促进幼儿身心和谐的发展，让幼儿从小拥有健康的体魄。我们根据中班幼儿的年龄特点，制定幼儿户外体育锻炼活动的.方案如下：

　　一、活动内容：

　　花样玩圈、拍皮球、徒手操、轻器械操（响铃操）、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投纸球等。

　　二、活动器械：

　　呼啦圈、响铃、纸球、大纸箱、奶箱、布条、羊角球、小马蹄、沙包、皮球等。

　　三、实施过程：

　　（一）准备阶段：

　　主要收集开展优化幼儿户外体育活动研究用的资料，组织教师进行学习，提高教师对优化幼儿户外体育活动指导的理论水平，确定研究的内容，成立课题小组。

　　（二）实施阶段：

　　我们根据孩子的年龄特点和动作发展水平，做到循序渐进，本着由易到难、由浅入深的原则，制定了科学系统的阶段性实施方案。

　　第一阶段：

　　第四阶段：

　　通过练习呼啦圈孩子们已经有了一定的基础，并掌握了多种花样玩圈的技巧，我们利用家长开放日的时间进行花样玩圈的技能技巧展示。我们还在活动中给孩子们加上优美的音乐，编成一套完整的圈操，在早操活动中进行展示。

　　经过课题组教师的积极努力和孩子们认真练习，本研究课题实施以来，我们取得了可喜的成绩：在20xx年5月寿光市举行的技能技巧活动比赛中，我们荣获三等奖。

　　四、户外活动时间安排（根据季节灵活调整时间）：

　　五、注意事项：

　　1、进行各项游戏活动时应让身体做好充分的热身活动并掌握正确的动作技术。

　　2、一定要有老师在一旁指导、保护幼儿的安全，对于没有按照游戏规则的幼儿，老师再强调游戏规则，并请幼儿一定要按照游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏。分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。

关于户外活动方案5

　　一、活动目的：

　　书画艺术具有悠久的历史，它贯穿着整个中华文明史。其独特的艺术魅力在中华文明发展具有不可磨灭的重要地位，它已经穿越了时空的束缚，成为民族灵魂的一部分。为提高当代大学生的审美情趣、艺术修养，增进书画爱好者之间的`艺术交流与友谊，书画协会特此举办此次书画艺术大赛。

　　二、活动主题：

　　发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月24日(星期四)—4月4日(星期一)

　　四、参赛对象：

　　全院师生

　　五、比赛项目：

　　软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描。

　　六、比赛方式：

　　书法：现场完成

　　绘画：交作品至书画协会活动室行政楼202教室，公开评比方式进行。

　　七、活动流程：

　　1、前期策划、宣传及准备工作

　　(1)策划书拟定和审批：

　　时间：3月21日(星期一)

　　策划书经书画协会集体协商起草最终定稿后，上交社联审批。

　　(2)活动前期宣传：

　　①海报：3月24日(星期四)，由书画协会撰写，内容分别以书画大赛活动预告及投稿通知书为主。

　　②校园广播站：3月28日(星期一)本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。内容根据体活动具体进程而定。文稿由本协会与通讯社拟定。

　　③书面通知：3月24日(星期四)，大赛由本协会成员到各班口头通知，并将通知单发给各班宣传委员，并通知院系各宣传部。

　　2、软笔书法现场大赛

　　户外现场大赛：

　　(1)时间：3月30日(星期三)下午4：00—5：30

　　(2)地点：教学楼前主干道

　　(3)前期准备：

　　A、由本协会成员在各班通知时登记详细，比赛前与参赛人员(学生、老师以及校领导)取得联系，确保足够人员到场。

　　B、张贴海报，说明本次大赛并邀请师生前来观看。

　　C、大赛笔墨纸砚由本协会提前准备。

　　D、作品整理保存等工作由本协会负责，参赛人员不得将作品带走。

　　3、绘画作品征集

　　(1)时间：20xx年3月24日(星期四)—4月4日(星期一)。

　　(2)要求：硬笔书法、水彩画、漫画、素描大于16开小于4开;油、国画尺寸不限，可装裱(务必注明参赛者姓名、学院、联系方式)。

　　(3)方式：由班级宣传委员或作者本人将作品交于本协会活动室行政楼202教室。

　　(4)为保证参赛作品数量，本次活动将采用适当的强制性，规定最少上交作品数量每个班一幅(针对个别院系的特殊情况，在对口会后再商讨论定)。

　　4、作品整理及保存作品整理保存等工作由本协会负责。

　　5、作品评审

　　(1)时间：4月5日(星期二)晚八点半。

　　(2)地点：行政楼202教室。

　　(3)方式：将作品按不同类别分组，邀请社联主席与本协会长对各组作品进行评审。

　　(4)所设类别：绘画组，硬笔书法组，软笔书法组。

　　(5)评奖名额：

　　一等奖每组1名，共3名

　　二等奖每组2名，共6名

　　三等奖每组3名，共9名

　　优胜奖每组3名，共9名。

　　(6)作品处理以及展览和获奖者现场秀：优秀作品由本协会拿去装裱，并在即将开展的书画展举行(详见书画展策划书)。

　　6、颁奖仪式

　　(1)时间：4月6日(星期三)晚八点半。

　　(2)地点：行政楼202教室。

　　(3)提前通知获奖人员，本协会主持颁奖仪式，颁发证书奖励，共计27本。

　　八、活动经费：

　　三尺、四尺立轴、横幅、条幅，装裱费用共200元。

　　九、活动总结：

　　本协会撰写工作总结备案，并上交社联。

关于户外活动方案6

　　一、活动宗旨

　　《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。

　　二、活动主题

　　主题：健康、快乐、发展

　　三、活动原则

　　我们幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点：

　　1、目标性原则

　　以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现象。

　　2、发展性原则

　　幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知

　　识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

　　3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则

　　对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。

　　4、活动性原则

　　活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，应根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。

　　5、整体性原则

　　不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，应充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。

　　四、研究内容

　　1、我们发现园内普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进行。

　　研究，寻求合理运用体育器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械；探索创新，发挥体育器械的多种功能；因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。

　　2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、愉快的参与活动，达到增强体制、促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在住址形式和内容编排上进行改革，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展。

　　3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“两小时”户外体育活动，课程目表是课程的灵魂，制定好目标对开展整个体育活动有调控和保证的作用。但长久以来，有的教师习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“两小时”的户外体育活动，注重表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们将加强教师的`园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。从体育的多维效应、多种角度建构户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育活动更有特色。

　　五、研究方法

　　1、为使教师进一步树立发展的观念，掌握幼儿参与户外体育活动的一般规律及不同方面发展的特殊规律，易于根据发展目标设计教育活动。将每一目标分解为若干水平层次，形成从低到高的发展序列，不同年龄班教师可根据本班的幼儿的发展实际，选择相应水平层次的目标。

　　2、各年龄班的户外体育活动的目标既是教师组织教育活动的依据，教育内容、方法及手段亦根据实现目标的需要而定。

　　六、活动组织

　　1、组织原则：注重手段的多样化与内容的丰富性。强调通过多方面的重复性的经验促进每一分解目标的实现，充分挖掘各级发展目标。

　　2、基本形式：

　　（1）个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。

　　（2）小组活动：主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。

　　（3）集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。

　　以上三种活动形式是相互配合、相互渗透的，可以相互转化的有机整体，不可相互分割。

　　七、活动保障措施：

　　1、建立课题组：

　　组长：

　　组员：

　　2、以班为单位开展活动。

　　3、场地划分：见幼儿园户外场地规划图

　　3、时间安排：

　　（1）幼儿户外体育活动时间08:00——08:30

　　（2）幼儿早操活动时间08:30——09:20

　　（3）每天上午10：10——10：:40和下午15：00——10:30各班进行活动。

　　（4）以年级为单位，每月进行一次户外体育公开活动，组织教师进行观摩、

　　点评。

　　（5）不定期查找一些理论指导或优秀教案等文献资料，帮助教师及时了解最新的理念。

　　（6）每学期进行一次幼儿户外体育活动效果测评，以掌握研究的实效性和进程。

　　八、活动过程：

　　1、教师要收集开展优化幼儿户外体育活动研究用的资料，组织教师进行学习，提高教师对优化幼儿户外体育活动指导的理论水平，做好开展工作。

　　2、各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。

　　3、学期结束后教师要依据活动开展情况陆续进行总结，找出优缺点，加以改进。

关于户外活动方案7

　　活动时间：20xx年4月26日

　　活动地点：xxx

　　活动人员：xxx

　　活动目的：加强同事之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。

　　活动内容：骑自行车活动，野外自助烧烤，自由活动（内容的具体形式文中将详细说明）活动要求：活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动。

　　活动步骤：

　　（一）准备

　　1、提交申请，得到批准。

　　2、烧烤活动的组织工作，准备好烧烤材料，烧烤场地以及交通路线的熟悉。

　　（1）在活动安排时间的`前一周，向全体成员发出通知，（通知需详细包括活动安排，时间安排等）。

　　（2）现场踩点，明确各个主要路线，租烧烤炉等

　　3、活动结束之后的总结工作。

　　（二）活动过程

　　1、集合时间：20xx-4-26上午10点

　　2、集合地点：公司门口（暂定）

　　3、骑车时间：11：00—13：00

　　烧烤时间：13：00—15：00

　　这段时间里，大家可以在度假村自由活动，可以看风景游玩，可以组织一起游戏…

　　4、自由活动时间：15：00-17：00

　　结束活动，离开之时须得大家将身边垃圾带走至垃圾桶，有兴趣的话亦可组织晚餐。

　　（三）活动结束

　　1、活动结束之后整理东西并还炉具等物品。

　　2、每个员工需积极总结此次活动。

　　相关物资准备

　　物品清单

　　租借部分：自行车、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、酒精、木碳、小刀剪子

　　需要购买部分：食物、水和饮料、一次性碗筷、一次性盘子、竹签、打火机、刷子、塑料袋、保鲜袋、洗洁精、纸巾1条、塑料野餐布

　　食物:鸡翅、鸡腿、香肠、玉米、茄子、韭菜

　　调味料:孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉、辣椒酱、调和油、蜂蜜，烧烤酱、调味酱

　　人员具体分工：

　　xxx总负责

　　xxx负责买食品和调味料xxx负责买水、饮料及其他xxx负责联系自行车、炉具等的租赁及考察场地。

　　预算表：

　　尽量控制不超出部门活动经费。

关于户外活动方案8

　　一、活动目的

　　为提倡劳逸结合，快乐工作的公司指导思想，促进部门间的交流，加深了解，提高工作效率，增强集体荣誉感。营造和谐融洽的集体氛围。在这个美丽的季节，经同事们提议和公司的最终决定，决定于本周进行一次“集体户外野炊”活动。

　　二、活动负责人：

　　三、活动时间：20xx年6月8日

　　四、活动地点：

　　xxx

　　五、活动对象：

　　xxx

　　六、活动安排：

　　1、烧烤活动

　　2、两只小蜜蜂啊，飞入花丛中啊，飞机奖品

　　3、啤酒大赛（看谁喝的`快，用吸管）奖品

　　七、活动内容

　　晚上7：00在招商中心门口集合，集合后清点人数，所有人员排号1-100号，确保成员到齐后，乘车前往目的地。到达目的地后，自由游玩，适当熟悉当地的环境。开始搭建灶台，准备野炊活动。野炊的一些工作安排：一人负责处理应急事件。

　　八、注意事项

　　1、来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生。

　　2、所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态。

　　3、禁止下河游泳，攀爬树木，注意个人物品及安全。

　　4、野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相关负责人，不能私自离开。

关于户外活动方案9

　　活动主题：“亲近自然健康生活”

　　活动时间：20xx年12月15日上午8：30至2：30

　　活动地点：温州仰义农业观光园

　　参加活动人员：全体教职员工（可带孩子）

　　一、活动目标

　　本次活动旨在让平时战斗在教学第一线的.教师们亲近并感受大自然的美好，放松心情，缓解工作带来的压力。

　　二、活动安排：

　　1、当天上午8：30，参加活动的全体老师准时在下吕浦五区公交终点站集合（五区建行旁边）。

　　2、上午活动项目：打cs；打高尔夫；打乒乓球；打台球；

　　3、中午12：00就餐

　　4、下午活动项目：挖地瓜

　　5、下午2：30返回

　　三、活动人员安排

　　1、z校长带队。

　　2、z老师负责车辆安排和调度。

　　3、东校区：z老师带队组织；南校区：z老师带队组织；西校区：z老师带队组织。

　　4、东校区：z老师统计报名人数；南校区：z老师统计报名人数；西校区：z老师统计报名人数。

关于户外活动方案10

　　一、活动背景：

　　秋高气爽校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一部分，同学们可以通过到外面集体活动去领略外面的风景和适应外面的生活，更家增进同学的友谊和集体荣誉感。

　　二、活动主题：

　　丰富我们的'大学生活

　　三、活动目的及意义：

　　大学，是一个充满青春和活力的激情世界。外出烧烤活动既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的情操。院团委全体一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通。促进集体的团结协作增加团委集体荣誉感，同时也增进师生之间的相互了解，让彼此的感情得以升华。【学校组织户外活动的方案】

　　四、活动时间：

　　xx年xx月xx日星期x

　　活动地点：

　　一师范农家乐

　　五、策划组织单位:

　　院团委策划部

　　六、参与人员：

　　院团委全体成员

　　七、组织方式：

　　全体成员共分成x个小组，各小组在校门口集合，乘校车至目的地

　　八、具体组织安排：

　　1、前期工作：院团委与院团委联合会共同讨论活动形式，主要由院团委组织策划，团委成员积极协助配合院团委联合会并批改策划书;

　　2、宣传工作：

　　(1)由各个部长及书记相应配合，协助工作开展，做好宣传组织工作;

　　(2)由本宣传部在院里张贴海报宣传;

　　(3)活动中主要由组织部对活动过程进行拍照记录;

　　3、准备工作：(1)做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出最佳地点;

　　(2)召开团委讨论会;

　　(3)做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等;

　　(4)购买活动相关所需物品;

　　4、后期工作：(1)心理委员进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高;

　　(2)召开团委会，做好本次活动>总结;

　　(3)结算此次活动经费，并在团委公布;

　　(4)信息委员把活动照片传到群空间相册中，让大家回味。

　　九、具体活动流程安排：

　　1、召开团委会，商定外出活动事宜;

　　2、明确分工，确定各成员的工作及责任;

　　3、团委分组以系部为单位，具体名单如下：

　　策划部：蔡世明

　　组织部：

　　督察部：

　　礼仪部：

　　宣传部：

　　办公室：

　　书记处：

　　4、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地;

　　5、准备会餐食物，拍照留影;

　　6、会餐结束后，组织清理活动场所;

　　6、清理完后，组织同学观赏樱花，拍照留念;

　　7、组织同学们安全返校。

　　十、活动时间安排：

　　具体如下：

　　1、集合时间：

　　2、出发时间：

　　3、到达时间：

　　4、现场活动时间：

　　6、返校时间：

　　7、到校时间：

关于户外活动方案11

　　一、活动背景：

　　为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。

　　二、活动主题：

　　提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边

　　三、活动地点

　　早上————报告厅

　　下午————旧篮球场

　　晚上————活动中心（团委）一楼大厅

　　四、活动时间

　　20xx年11月6日（上午九点到晚上10点）

　　五、参与对象

　　全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人）

　　六、活动主持人

　　杨富钧

　　七、活动项目及规则

　　上午

　　1、心理宣讲【11月6号上午9：00—10：30，报告厅（暂定）】

　　（1．活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫）

　　此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝————此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】

　　（2．所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，PPT，相机，背景音乐

　　2、不可完成的任务【11月6号上午10：30———11点40】

　　在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。

　　下午（12：30—17：00）

　　3、团队展示【下午12：30到13：00报告厅】

　　展示团队风貌包括，队名，队形，队歌，口号等。

　　4、集体意识【下午13：00———14：00，旧篮球场】

　　（2。活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学深深理解团队一致性的重要性，一个犯错就将牵连自己的团队｝享；

　　（3。所需物品：扩音器，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部

　　（1．游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。用半小时分享

　　（2．活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了}

　　（3．所需物品：扩音器，网绳，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部。

　　6、南极浮冰【15：30———16：30，旧篮球场】

　　（1．游戏规则每队成员的身体成拱形，前后连接，从最后一位队员开始从这个拱形往前面爬，在爬行的过程中，该队员的身体不能与地面有接触，直到到达最前面一位队员，这位队员的身体才能与地接触，否则重新开始；

　　（2。活动意义：此项活动目的旨在，让各位同学再次了解团队一致性的.重要性，与生活的艰难，只有坚持才能成功｝————此项目半小时的分享时间；

　　（3．所需物品：扩音器，气球，矿泉水，纸杯，藿香正气液，相机2部，红纸，塑料胶带>

　　晚上

　　（1。游戏规则：生命之旅要求我们兩人一隊，其中一個人戴眼罩，另一個人扶者他走，途中不准説話，只能用肢体语言表达使其对方知道前方的路况并安全通过，当进行一段路程之后，换由另一位同学来带上眼罩，但是搭档会和其他组的成员交换<就是说不是和以前的搭档一起>，档的引领下走过重重阻碍，完全将自己的生命交到了同伴的手上。在开始之前伴上背景音乐【此项活动的起点在游泳池二楼，最终的目的地依然是游泳池二楼，途经的路线崎岖】

　　（2．活动意义：此项活动目的旨在，让各位参与此次素质拓展的同学深入感受学会感恩是多么的重要，让他们学会爱护身边的每一个人，学会感谢身边的每一个人，让他们从此不再漫无目的的学习生活｝————此项目半小时的分享时间。

　　（3．所需物品：背景音乐———《田园》，《感恩的心》，《烛光里的妈妈》，《前面》，相机2部>

　　八、人员安排

　　1.总负责人：冯金龙、杨茂、闫琦、杨富钧

　　2.活动主持人：薛姣（暂定）

　　3.各队助理：待定（各助理不能参加活动）

　　4.考勤：办公室

　　5.摄影：新闻中心

　　6.新闻稿：新闻中心

　　7.PPT：文娱部

　　8.宣传：宣传部

　　9.人员组织：各部门负责人

　　10.会场准备工作：体育部、权益部、

　　11.现场秩序：全体助理及工作人员

　　12.扩音器（音响）：文娱部

　　13.矿泉水：生活部

　　14.纸杯：生活部

　　15.眼罩：权益部

　　16.报告厅的借还：学习部

　　17.会场的清理：全体学生会成员

　　九、经费预算

　　1．矿泉水4桶（8元/桶）=32。00元；

　　2．纸杯4袋（7元/袋）=28。00元；

　　3．音响100元（或者扩音器）

　　4．黑色布条（用于生命之旅）=70元

　　5．胶带（用于穿越生死网）=4元

　　6．横幅=70元

　　合计=204。00元

　　十、活动注意事项

　　1.每一活动项目必须要有专人负责每一个步骤；

　　2.天气下雨将活动延后；

　　3.活动过程中的人员安全问题（若遇到头晕的同学给藿香正气液）；

　　4.预备扩音器的电池；

　　5.报告厅的提前落实；

　　6.确保各项活动相关准备工作事宜；

　　7.整个素质拓展结束之后，将教室里的相关设备还原复位。

　　十一、活动前期准备工作安排

　　1．活动前期准备必须在周四前完成；

　　2．在活动前两天给各大二部长开会；

　　3．活动前期宣传由宣传部在食堂门口（展板及横幅）；

　　4．生命之旅的路线由杨富钧及大二助理设计，路线障碍全为自然障碍；

　　5．视频与背景音乐收集好之后提前两天交杨富钧处核实。

关于户外活动方案12

　　为了提高公司团队的协作精神,提高员工的积极性，为员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，增进员工之间的默契和感情。

　　一、活动背景

　　本方案通过组织公司员工的户外拓展活动，使大家充分领略团队协作的重要性，培养团队精神，提高团队意识，从而提高每个员工的配合度，提高整体作战能力。

　　二、活动目的

　　1.团队协作、活跃公司整体员工的气氛，增强凝聚力。

　　2.营造、烘托组织的重要性、提高组织纪律意识、增强集体荣誉感。

　　3.体会团队与单兵作战的效果，充分融入团队、增强归属感。

　　4.增进了解、加强沟通、增进目标认同、激扬团队士气。

　　三、参加人员：

　　公司全体员工(约60名)

　　四、活动内容：

　　烽火丛林野战

　　以“团队”为主题和组织形式，以体验式团队训练为工具：

　　增进学员的团队意识和团队凝聚力

　　将培训中学习和体验到的新思维、工作方法迁移到工作中

　　课程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：

　　加强培训师与学员之间的互动性

　　让体验与思考、检验与分享诸环节构成积极向上的'循环

　　促使学员个人认识不断深化，团队的整体表现水平不断提高。

　　绝佳的自然环境融合经典的团队活动，让学员们在自然轻松的氛围中领悟“激情挑战，携手共赢”的团队理念

　　从各景区了解到有以下活动可供选择：烽火丛林野战、穿越碧水谷、丛林野战、定向越野，穿越电网，无规火车，信任背摔，绝壁攀岩，风趣户外野炊等。

　　五、活动具体方案

　　(一)地点：安溪志闵旅游区

　　(二)时间：拟定20xx年11月XX日-XX日(二日游)

　　(三)活动流程

　　1、打开心扉参与融冰活动，拓展活动的开启

　　2、积极参与拓展训练，培养团队合作精神

　　3、训练之余沿途参观基地里秀丽景色，放松心情

　　4、分享训练心情和经验

　　六、拓展活动日程安排

　　安溪野山谷基地

　　住宿，若有空一床位，补房差70元/人迷彩服：衣服+裤子+皮带

关于户外活动方案13

　　一、创编意图

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”，在4—5岁幼儿动作发展目标中，要求幼儿“能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离”。幼儿平时练习平衡的方法和形式很单一，如走独木桥、踩高跷等。我们根据《指南》中关于“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”的要求，结合我园的实际情况，利用平时收集的废旧饮料瓶和鞭炮筒，组织开展了《纸棒推瓶》这一户外游戏活动。这一游戏练习平衡效果很好，能够激发幼儿兴趣，还可以加大幼儿的活动量，同时提高幼儿手脑并用的活动能力。

　　二、活动名称：

　　纸棒推瓶

　　三、适合班级：

　　中班幼儿（4—5岁）

　　四、参加人数：

　　6—8人

　　五、活动目标

　　1、练习用纸棒推瓶的技能。

　　2、发展幼儿的平衡能力。

　　3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

　　六、适用季节：

　　此游戏活动一年四季均可开展。

　　七、活动时间：

　　适宜在幼儿户外活动时开展。

　　八、活动准备

　　1、材料准备

　　纸棒若干与幼儿人数相等；装有水的饮料瓶若干（幼儿人数的三到四倍）；纸箱两个；橡皮筋两条；木板若干。

　　2、环境准备

　　小树林若干（用饮料瓶做成）；小路一条（用橡皮筋拉成或用线画）；小桥一座（木板搭成）；分别布置在活动地上。

　　九、活动步骤

　　游戏活动由易到难分步进行，前两个部分为游戏的练习准备阶段：

　　自由练习，推饮料瓶→重点练习，越过障碍→游戏活动，纸棒推瓶。

　　等幼儿熟悉第一个活动和第二个活动以后，后继活动的开展以第三个活动为主。

　　十、活动规则

　　1、自由练习，推饮料瓶

　　（1）幼儿人手一根纸棒，一个饮料瓶，分散练习推饮料瓶。

　　（2）两个幼儿互相推饮料瓶。

　　（3）一根纸棒推两个饮料瓶。

　　（教师重点提示，纸棒要推在饮料瓶的中间）

　　2、重点练习，越过障碍

　　（1）幼儿认识环境中的障碍物。

　　（2）幼儿个别示范如何过障碍物。

　　（3）幼儿个别示范如何过小路、独木桥。

　　（4）幼儿分散练习，教师指导。

　　3、游戏活动，纸棒推瓶

　　（1）指导幼儿认识运送的路：绕过树林→穿过小路→走过独木桥→饮料瓶放进空城堡。

　　（2）同一时间内，两人或多人多次运送，每次只运送一个，增加幼儿活动量。

　　4、游戏结束，教师与幼儿共同整理活动场地。

　　十一、活动保障：

　　幼儿园活动场地、空间充足，活动材料易收集，自制的活动器械安全无危险性，教师具有长期组织和指导幼儿活动的经验，能够保障游戏活动顺利开展。

　　十二、活动建议：

　　1、在冬季开展此活动时，饮料瓶中要把水换成沙子，以防冬天水结冰。

　　2、饮料瓶中的物体可以更换，如可把水换成沙子、棉花、小石头等等，也可以直接让瓶子空着，让孩子们探索饮料瓶中装哪些物体的瓶子更好推一些，装的多与装的少有什么不同，同时还可以让幼儿体验不同的物体在推的过程中产生不同的效果，如会发出什么样的声音，体验游戏的乐趣。

　　3、孩子们刚开始进行游戏时，用一根纸棒推可乐瓶有些幼儿会有很大的困难，可以先让幼儿用两根纸棒推瓶，等幼儿掌握了游戏技巧以后，再改用一根纸棒推瓶，减小游戏的.难度。

　　十三、活动自我评价

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。”在一学期的开展实施的过程中，根据幼儿的接受能力和器械的适用性，不断对游戏进行了改进和创编，使幼儿乐于参与游戏，丰富了幼儿的户外活动。

　　在刚开始开展游戏活动时，由于有些幼儿对于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼儿就不太感兴趣了，有的甚至想退出游戏，后来我改用了先让幼儿用两个纸棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子们才渐渐的喜欢上了推瓶，激发了孩子的兴趣。

　　孩子们掌握了推瓶技巧后，很乐意玩这个游戏，尤其是两个人互相推瓶，孩子们非常的喜欢，更是发展了孩子们的合作能力。在玩的过程中，有些幼儿建议可不可以把水换做小石头呢，是不是也会和水一样滚的一样快呢？于是我们根据孩子们的提议，把水换成了小石头、棉花、沙子等不同的物体，孩子们的兴趣非常高，他们亲自验证了自己的猜想的同时，也体验着游戏带给他们的快乐。

　　活动的材料和活动器械是老师和幼儿共同收集的，孩子们在游戏的过程中不断提出新的想法和建议，如“老师，能不能把我们的障碍物再加上一盆小花呢，我最喜欢花了！”“老师，这座小桥太宽了，我想试一试更窄一些的”，试着加大游戏的难度，更好地发展孩子的平衡能力。随着孩子们不断的提出新的点子，我们的游戏活动也会更加的丰富。