社区圣诞节活动计划方案

时间：2022-12-21 20:34:06 活动方案我要投稿

社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇）

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇）

社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇）1

　　一、活动主题：

　　20xx——圣诞游园活动及礼物"对对碰"

　　二、活动目的：

　　通过happy活动一方面丰富xx校园的学生生活，提高学生的.生活质量；

　　同时也通过这次游园活动增强xx学生对校园的感情，促进爱校之情

　　三、具体活动方案

　　（一）圣诞礼物派送——"对对碰"

　　活动时间：

　　12月22日—23日（报名）

　　12月23日晚派送贺卡

　　12月24日下午，生科院操场"对对碰"（晚派送礼物）

　　活动规则：

　　总共设15对相对应的卡片，如"黄蓉与郭靖"等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中如果能寻找到对方，如：抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取）

　　附：该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加

　　宣传时应注明：

　　名额有限，采取先到先得的方式决定

　　（二）圣诞游园活动

　　时间1224（周五）下午

　　地点室外生科院操场

　　内容：7个小游戏组成，流程如下：

　　首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡

　　1、名称：知识问答活动（问题有关浙大以及西溪校区公管会等等）

　　道具：问题

　　参加人员安排：集体

　　游戏规则：抽取题目号码，回答相应的问题

　　答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划x

　　2、名称：吹气球

　　道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写"表演节目，获得奖品等）

　　参加人员：5人一组，多次

　　游戏规则：参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖比如：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x

　　3、名称：抢凳子

　　道具：凳子（若干）

　　参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

　　游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x

　　4、名称：心心相印，我来比你来猜

　　道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）

　　参加人员：两人一组，可多组参加

　　游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。

社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇）2

　　一、活动主题：

　　欢庆圣诞迎接元旦

　　二、活动时间：

　　20xx年12月25日上午9:00

　　三、活动地点：

　　中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

　　四、参加人员：

　　教师、幼儿、家长

　　五、活动内容：

　　1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。

　　2、节日亲子演出

　　要求：

　　A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。

　　B、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动

　　C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持

　　D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。

　　E、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。

社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇）3

　　一、活动目的

　　为了活跃园区的圣诞节日气氛，表达管理处对业主的深切问候。

　　通过举办圣诞平安夜派对活动，为业主营造一个轻松欢快的园区文化氛围，显现高端社区特质。

　　营造喜庆、祥和、温馨的节日氛围。

　　二、活动时间

　　12月12日至1月3日

　　三、人员安排

　　活动总策划人：XX

　　活动总协调人：XX

　　安管部协调人：XX

　　工程部协调人：XX

　　四、活动内容安排

　　（一）小区环境布置

　　在小区域悬挂圣诞装饰，如彩灯等。

　　平安夜、圣诞节当天在小区循环播放圣诞音乐，以增强节日气氛。

　　在小区入口处摆放圣诞树及闪灯装饰。

　　在12月24日，以短信、上门走访、电话通知等方式通知业主，祝贺业主圣诞快乐。

　　管理处全体工作人员统一着装及规范用语，可由客户服务部提前对工作人员进行培训，提升形象礼仪，亦可统一佩戴圣诞帽，遇见客人时主动问候，送予节日的祝福。

　　（二）开展平安夜圣诞节活动

　　1、在与会所沟通过程中，明确活动办法等相关内容。

　　2、在12月24日晚，管理处安排工作人员协助会所对前来参加活动的业主和嘉宾予以引导。

　　3、由管理处群发手机短信予各业主及全体工作人员，以示节日的问候。

　　4、平安夜当天将吉祥苹果发至管理处职员。放置一部分至岗亭处及管理处派送给来访客户。

　　5、开展“采摘吉祥物，许下圣诞愿”活动：

　　①准备：在装饰精美的圣诞树一棵圣诞树旁设立采摘区，准备带挂钩的横杆一根，上面挂满圣诞帽和圣诞靴子；小钩竿一根；签字笔五支；一名“圣诞老人”（协助业主挂愿望卡、派发礼物）与两名工作人员（补充道具、现场引导和维护）。

　　②游戏规则：参与者站在指定区域内，用小钩将立柱上的圣诞帽/靴钩出，不能触动其它的圣诞帽落地，如能顺利摘取，则此圣诞帽归参与者所有。

　　③所有参与者均可获得圣诞老人赠送的圣诞卡片一张。嘉宾可将自己的圣诞愿望书写在卡片上，并将其悬挂于圣诞树上。

　　④鼓励业主在圣诞树前留影。可以圣诞节下午冲洗好赠送给业主（也便于管理处对业户信息的.收集）

　　6、活动当晚的安防工作，保安服务部与会所原有安防人员要提前做好沟通工作，做好配合。

　　五、各部门职责分工（小区环境布置）

　　圣诞物品的准备、采购及分发，由综合行政部负责，在12月20前完成，行政部对现有物品进行清点，并视活动安排购置新的圣诞装饰品，报管理处领导批准后购买，并按活动安排分发给各部门。

　　群发手机短信送圣诞祝福。由客户服务部负责，在12月24前完成，由客户服务部编辑短信祝福语，于12月24日发送予各业主及管理处全体工作人员。

　　在小区各入口处及管理处摆放圣诞树及喷雪绘制。由客户服务部、维修服务部负责，在12月22前完成，由客服部及保安部负责喷雪图案喷绘，由维修服务部协助圣诞树的摆放及装饰品的点缀。

　　在小区各门岗及主要通道悬挂圣诞彩灯。由维修服务部负责，在12月22前完成。

　　管理处全体工作人员遇见客人时的节日问候。由管理处全体工作人员负责，在12月24前完成，由客户服务部在活动前对工作人员的礼貌礼仪、节日问候语统一培训。

　　开启喷泉。由维修服务部负责，完成时间：12月24、25全天，由维修服务部负责开启

　　活动当天在小区循环播放圣诞音乐，以增强节日气氛。由保安服务部负责，本活动方案期间内完成，由保安服务部负责调试及在小区内循环播放圣诞祝福音乐。注意音量的大小。

　　活动现场拍照。由综合行政部负责，12月25现场拍照。可将本次活动的照片收藏到社区文化活动资料中并可传至公司发表。业主平安夜照片赠送给业主。

　　挑选照片冲洗。由客户服务部、综合新政部负责，在12月24日晚由客服部挑选一户一张全家福，25日下午三点前行政部将冲洗好的照片交给圣诞老人派发。

　　物品的回收及活动总结。各部门在12月26内完成，由客服部统一负责安排。

　　六、物料准备

　　彩灯装点圣诞树、门岗及主要通道，由维修部检查去年节日用品后提出申购的建议。

　　圣诞树4棵放在三个主要主出入口和活动现场。视去年物品的回收完整度确定采购。放在三个小门岗及管理处门外。

　　圣诞树枝条上带叮当、松球、红结围绕在进出口岗屋檐边。

　　太空棉白色替代白雪装点圣诞树枝。

　　音乐光碟、cd欢快圣诞音乐用于小区播放，用去年物品。

　　礼品盒精致小巧、用于装饰圣诞树及派发小礼物给业主中，大件置放圣诞树下，视回收的情况确定采购或制作。

　　喷图模具图案塑料、用于喷雪造型。

　　喷雪七彩、用于喷绘图案造型。

　　相机用于现场拍摄，用管理处现有相机。

　　圣诞卡片大张、圣诞老人派送赠品。

　　赠送业主小张、用于平安夜许愿活动。

　　许愿挂于树上。

　　圣诞靴子红色、用于平安夜许愿活动和圣诞老人派送赠品。

　　圣诞帽标准型、用于平安夜许愿活动和圣诞老人派送赠品。

　　圣诞老人服饰一套、用于平安夜许愿活动及圣诞节派发礼物活动。

　　苹果作礼品类简易包装、用于派送给职员和业主亦可作为活动礼品。

　　闪亮熊、球库存用于平安夜许愿活动。

　　电线、排插用于入口岗亭彩灯接电。

　　其他：用去年物品。

　　七、补充说明

　　小区环境布置

　　活动前，由维修服务部、客户服务部负责将装饰物品安置于相适应之位置，维修服务部需提前将电线、电路等布置到位，并由专人对其安装及调试情况进行检查，以确保活动当天设施设备正常使用。此工作需于12月21日前完成，并由工程、客服两部门负责人进行最后确认。

　　各部门需分别对其部门所因完成的事项制定计划、分配责任，以确保活动顺利展开。

　　行政部将活动物品分发后，由各领用部门自行保管，安置于公共区域的物品，由保安服务部统一进行保管。若有丢失现象，由责任部门负责找回或予以赔偿，如有损坏，由管理处负责人视情况划分责任。

　　活动当天，由客户服务部进现场进行总体协调及监控，希望各部门积极配合。

　　活动结束后，由客户服务部门填写《社区文化活动效果评估表》，对本次活动进行效果评估及总结。由保安服务部及工程部负责将物品收回，由行政人事部负责清点入仓，以备下次使用。

社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇）4

　　活动目标

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　　活动过程

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动

　　区域一：

　　美工

　　（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　区域二：

　　手工

　　（1）做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：

　　折纸

　　（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：

　　绘画

　　（1）画画心目中的圣诞节。

　　区域五：

　　科常

　　（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：

　　排图讲故事

　　（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

　　活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束

社区圣诞节活动计划方案范文（精选6篇）5

　　一、体育游戏

　　亲子背背乐

　　玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

　　二、英语活动

　　圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

　　1.教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！

　　2.教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。

　　3.游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

　　4.带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！

　　三、亲子活动

　　给老师的圣诞卡

　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论。

　　师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

　　（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　　（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　　2.让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

　　3.提出制作时的要求。