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附属幼儿园创新活动方案

时间:2022-10-29 17:00:58 活动方案 我要投稿

附属幼儿园创新活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家收集的附属幼儿园创新活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

附属幼儿园创新活动方案

附属幼儿园创新活动方案1

  活动目标:

  1、学习用自然的声音唱歌。

  2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

  活动打算:

  课前带幼儿观察过四面的树叶

  活动过程:

  1、通过谈话,引出主题,激发幼儿对树叶的爱好。

  (1)秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

  (2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)

  (3)出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)

  2、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。

  (1)听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻慢的节奏。

  (2)帮助幼儿理解歌词,重点在于理解树叶到处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?,然后引导幼儿学树叶飞,随意在教室飞,理解到处飞的含义)

  3、学唱歌曲,并会用动作表现歌词。

  (1)引导幼儿用好听的声音唱歌。

  (2)激励幼儿用各种动作来表现歌词。

  (3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)

  4、在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。

  激励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句:秋天多可爱时,要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)

附属幼儿园创新活动方案2

  教学意图:

  现在的孩子已经养的越来越自我了,因为家长们都想要给孩子最好的,孩子的要求也会尽力满足,这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心,不愿意分享,教师们要培养孩子懂得分享的好习惯。

  教学目标:

  1、通过观看多媒体课件及录像,引导幼儿分析、讨论,了解一些朋友间交往的方法。

  2、创设情景让幼儿体验,友好协商,才能获得友情,感受快乐。

  3、能结合自己的实际生活,体验助人为乐的快乐。

  教学重点:

  学会与他人交流、感受分享的快乐,培养良好的参与、合作意识。

  教学难点:

  理解分享是种快乐。

  教学准备:

  1、信箱背景,信(有画面),摄像机,事先录好的录像(幼儿生活中的一些交往情景),多媒体课件1、课件2。

  2、创设四个活动区域。(根据幼儿的人数,准备一些玩具、书等新奇的东西)。

  3、墙面布置“快乐屋”

  教学过程:

  一、出示信箱,引起兴趣:

  1、师:“又到看宝宝信箱的时候了,我们来看看今天谁的信箱里有信?”

  2、师读信(一封有关幼儿在家里能与客人有礼貌的说话的表扬信),师问:“,你听后有什么感觉?”

  幼1:说话有礼貌,谁都会喜欢的。

  幼2:客人表扬,他一定很高兴、很快乐。

  3、师:为什么会高兴和快乐?在生活中,小朋友做哪些事情还会感到快乐?”

  应对措施:如果幼儿说不出什么是快乐或不快乐的事情,师引导“快乐”一词的含义。

  幼1:说话有礼貌,大人们会夸奖我们,说我们是懂事的好孩子。

  幼2:老师喜欢有礼貌的孩子,所以我们会高兴。

  幼3:帮助小朋友系鞋带,我很快乐。

  幼4:小朋友跌倒了,我把他扶起来,我会很高兴。……

  引出下一个环节

  师:我这里也发生了一件事情,不知道是快乐的事情,还是不快乐的事情,请小朋友们看一看。

  二、观看多媒体课件1,引导讨论:

  1、画面上两个小朋友发生了什么事?(两个小男孩正在夺抢玩具枪的课件)

  2、他们脸上有什么样的表情?(明明横眉立目,冬冬流着眼泪)

  3、他们这样做会快乐吗?为什么?

  幼1:他们都不会快乐的。

  幼2:这样做很没礼貌,他们没有互相谦让。

  幼3:如果把玩具枪抢坏了,谁也完不成了,他们就高兴不了了。

  幼4:如果没有打仗的伙伴了,一个人玩玩具枪也不好玩。

  3、我们小朋友有什么好办法可以帮助他们,让他们都高兴起来?

  实录:幼1:玩具应该大家一起玩,不应该抢。

  幼2:应该大家一起分享玩具,这样才会快乐。

  幼3:明明应该让着冬冬,哥哥要学会照顾弟弟。

  幼4:明明和冬冬应该好好商量谁先玩,谁后玩,这样就不会打架了。

  4、再次观看课件2(课件内容:明明主动把枪让给冬冬玩,并说:“冬冬你小,还是你先玩吧,冬冬高兴得说声“谢谢”,两人都高兴得笑了。)说一说:“明明和冬冬快乐吗?他们是怎样解决的?如果是你,你会怎样解决这个问题?”

  引出下一环节

  师:“瞧,他们都在干什么?”

  三、播放录像(提前录好的有关幼儿之间发生的一些事情)

  1、让幼儿观察录像中有哪些快乐的事情;有哪些不快乐的事情?(录像内容:①一个幼儿主动帮助小朋友系鞋带,并说了一些有礼貌的用语。②小朋友在排队洗手时互相挤③小朋友在活动区里能友好合作④大姐姐把正在哭着的小弟弟送回教室⑤两个小朋友正在吵架,另外一个小朋友给他们说和好了)

  2、事情为什么是不快乐的?如果是你,你会怎么做?

  幼1:一个小朋友主动帮助系鞋带,他会很快乐,因为他帮助别人做好事了,所以会很快乐。

  幼2:洗手时应排队,不排队会很挤、很乱,这样我会很不高兴。

  幼3:我们都会说:“对不起、没关系”就会很快乐。……

  3、在与小朋友玩耍时,都会遇到哪些不快乐的事情?我们应该怎样解决?在此我们会使用哪些礼貌用语

  (师提示:如果你想玩别人东西时,应该怎样做、怎样说…)

  引出下一环节

  师:“今天活动室里开设了许多活动区域,想一想应该怎样与小伙伴一起玩。”

  四、创设情景,幼儿体验:

  幼儿自由结伴,分别到已创设的活动区域自由选择玩,教师当场捕捉有价值的进行录像。

  五、播放刚才幼儿游戏实况录像,再次讨论:

  1、刚才你们是怎么玩的?你们喜欢和谁在一起?快乐吗?为什么?

  2、幼儿情景表演

  (1)体验想玩别人的东西时,应该怎么办?

  小结:如果要别人东西玩,可以有很多方法解决,关键要有礼貌,征得对方同意,大家一起玩既是快乐的,又会有很多朋友。

  (2)想借东西时,应该怎样说?

  小结:如果想像别人借东西,必须说一些礼貌的话,这样别人才会高兴的给你使用。

  (3)别人遇到困难了,你看见后会怎样做?(模仿一些交往的方法,如礼貌用语等)

  小结:当别人遇到困难时,你主动地帮助别人,不仅会给对方带去快乐,同时你自己也会很快了。

  活动延伸:

  展示“快乐屋”墙饰

  师小结:每个人每天都会有一些快乐的事情,如果你的快乐也会给别人带来快乐,那么,你将会得到一颗快乐星放到快乐屋里,小朋友们赶快行动起来吧!

附属幼儿园创新活动方案3

  一、活动目标

  1、能够积极参加新年庆祝活动,在集体面前大胆表现自己。

  2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

  3、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验与父母一起庆祝新年的快乐。

  二、活动准备

  1、教师与幼儿共同装饰教室,增添节日气氛。

  2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的用品。

  3、游戏所用的材料:小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

  三、活动过程

  1、教师开场词

  时光从日历上一页页的飘落下来,我们又来到岁末年尾,羊年悄然而去,猴年款款而来。在这辞旧迎新之际,我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂,共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

  2、歌曲表演《新年好》

  全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

  3、舞蹈表演:《彩虹的约定》

  全体幼儿向家长们表演。

  4、(一)传统游戏《抢椅子》

  游戏准备:小椅子5个鼓

  第一轮:幼儿组

  游戏玩法:幼儿6人一组开始游戏,鼓声响围着椅子转,鼓声停开始抢椅子,没有的淘汰,以此类推。

  第二轮:家长组

  游戏玩法同上

  5、家长幼儿手工制作:《巧变扭扭棒》

  教师提前交给幼儿制作眼镜的方法,开始手工时,请全体幼儿围成圆圈坐下,家长在外围,幼儿和家长共同进行制作。

  6、幼儿男女小合唱

  女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

  7、亲子游戏《趣味搭建》

  游戏准备:自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

  参加者:一名家长和幼儿

  游戏玩法:5个家庭一组进行比赛,起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备,家长在后幼儿在前。游戏开始,家长和幼儿配合往前走,弯腰钻过障碍,走到终点,幼儿将15个纸杯迅速搭建,搭得稳最先回到起点的为胜

  8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

  幼儿站成四列纵队,准备表演《戏说脸谱》

  表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福:

  师:新年的钟声即将敲响,在这辞旧迎新的日子里,小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福:

  祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

  祝外公外婆福如东海!寿比南山!

  祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

  祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

  师:祝小朋友快乐成长!聪明健康!

附属幼儿园创新活动方案4

  活动目标:

  1、引导幼儿综合运用已学习过的技能,确当选用各种材料进行设计和制作图书。

  2、学习看图示折叠雪人,引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰,表现冬天的一些场景。

  3、培养幼儿有计划地参加手工制作和合理布置的'能力,让幼儿体验成功的喜悦。

  4、培养幼儿对纸艺活动的兴趣,发展幼儿的想象能力。

  活动准备:

  1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节,使幼儿在思想情感上有积极参与布置的欲望。

  2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。

  3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  1、小朋友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答)

  教师小结:冬天天气很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪,小朋友最开心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下着大雪,我们来做个雪人好吗?

  2、出示雪人的制作范例图示,让幼儿边看图示边折叠雪人,老师逐步提醒。(为幼儿人手准备一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。

  3、雪人做好了,请小朋友来讲讲冬天里的故事。(小朋友开始编讲故事),我们来把你们编的故事做成一本书好吗?

  二、引导幼儿观察示范大图书。

  这本图书很特别,你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、

  剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲述一遍。小朋友你们也来把你们编的故事做成一本书。

  三、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  1、教师:今天老师为你们准备了各种各样的材料,你想选择用什么材料,还要动脑筋再加工一下,使它更加好看。

  2、幼儿操作,教师辅导,注意提醒幼儿,布置的要合理。

  四、评价作品,结束活动。

  请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作认真的幼儿,鼓励能力差的幼儿积极参与活动。

附属幼儿园创新活动方案5

  秋天是丰收的季节,在九月,我们不仅迎来了开学季,还迎来了老师们的节日,在这种药的一天里,为老师们开展教师主题活动是十分重要的,接下来,我将活动策划分为以下几点。

  一、活动目标

  1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

  2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

  3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

  二、活动准备

  1、各班主任制定本班活动内容与形式。

  2、为幼儿提供相应的材料。

  3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

  三、活动时间

  20年9月10日上午

  四、活动过程

  1、各班在晨间谈话环节中,以"教师节"为主题,展开谈话活动。

  2、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

  3、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

  我们班有几位老师?谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

  4、教师节的日期和第一个教师节是1985年。

  5、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

  6、互动,与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。

  五、作品展示

  活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。

  2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

  3、幼儿能够在老师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

  六、活动时间

  9月x日——9月x日

  七、活动地点

  幼儿园

  八、活动内容

  第一阶段:以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。

  第二阶段:各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。

  第三阶段:教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。

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