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元宵节活动方案

时间:2022-10-21 14:37:22 活动方案 我要投稿

实用的元宵节活动方案汇编5篇

  为了确保事情或工作有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的元宵节活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的元宵节活动方案汇编5篇

元宵节活动方案 篇1

  活动费用:5*150*2=2100元

  活动三、佳节到,送元宵

  1、活动方式:元宵节当天,超市购物满128元,可获得价值6元的元宵一袋,口味多样,限量400袋。

  2、活动要求:业务部负责谈判,降低进价,减少活动费用

  3、活动时间:20xx.02.06-20xx.02.06。

  4、活动费用:5*400=20xx元。

  活动四、猜灯谜,送好礼

  活动方式:凡来购物的顾客都可凭购物小票抽取灯谜一张,回答正确可获得(价值3元)礼品一份;

  活动时间:20xx年02月04日-20xx年02月06日

  活动内容:活动期间,凡在超市内购物满68元,即可抽取灯谜一张,

  回答正确获得价值3元礼品一份,每天限量100份。

  活动费用:3*100*3=900元

  活动五、开学加油站

  活动方式:图书类推出特殊惊喜价,每斤12.8元,好书按斤称、好读

  又营养;开学用品类全场九折,部分八折,最低至五折。

元宵节活动方案 篇2

  一、活动时间

  20xx年3月2日(正月十五元宵节)下午2点至5点。

  二、活动地点

  xx县文体公园西侧xx广场(文体活动中心西邻)。

  三、主办单位

  xx县文学艺术界联合会

  xx县灯谜协会

  唐山xx实业集团公司

  四、活动主题

  拥抱xx,拥有未来

  五、竞猜形式

  1、自由猜

  谜友及群众在现场根据500道谜语题目自行猜射,每猜对一个即可到兑奖处兑奖。

  2、即物猜

  由组织者分别口头宣布谜面和谜目(共10个),现场观众采取抢答形式猜射。猜中什么就发什么奖。谜底所涉及的物品就是奖品。当场发放奖品。

  3、抽奖猜

  由组织者设置5个谜语,分5轮次进行,题目均与xx实业集团有关。猜者将答案放入答案箱中,第一轮答题结束后,由主办方领导现场从答题箱中抽取答题券,被抽中者即为获奖者,当场发放奖品。依次类推,每隔一段时间进行一轮。

  六、场地布置

  1、在xx北侧入口处设置一对灯笼柱,灯笼柱上设有谜语对联。

  2、主场地挂有会标:“xx杯”xx县20xx年元宵节灯谜有奖竞猜

  3、主会场设置谜题展示牌。展示牌上公布500题谜语谜面和xx宣传图片,答对后在谜版空格处填写上答案。

  其中,有关xx集团内容谜语、文字类谜语、社科类谜语、自然科学谜语、其他类谜语各占20%。

  4、主会场设置大小灯笼为主场景。移动灯杆30个,并借助路灯灯杆悬挂灯笼。场地主色调为喜庆的红色色调。每个灯笼(或拉线)上均垂挂谜题条,突出喜庆气氛。

  5、设置音响设备。

  6、设置工作用桌椅。

  七、责任分工

  1、现场布置组:杨xx等在场工作人员。

  ①提前购置和准备相关用品。如铅丝、绑丝、灯笼、灯笼柱、办公桌椅、音响、灯笼杆等。

  ②前一天做好各项准备。当天上午9:00起,在现场抻铅丝、挂灯笼、安灯、连电路、设置谜语牌。下午1:30,在广场北侧布置灯笼柱,灯笼柱门上悬挂横幅会标:“xx杯”xx县20xx年元宵节灯谜有奖竞猜活动;彩虹柱对联设置。

  ③负责现场设施设备的架设、看管以及下撤、回收工作。

  2 、现场裁判组:戴成龙等。

  ①正月初一前制作谜题500条。

  ②正月初十前,完成谜条喷绘制作任务。标顺序号彩喷打印。

  ③完成底签、兑奖券、抽奖答题卡的制作。

  ④负责猜射现场所包区域内的灯谜报底、判断、贴底签、发放兑奖券等工作。

  ⑤负责向现场观众答疑解惑、传授灯谜知识等,且注意维护现场猜射秩序,确保谜条、灯笼及其它设施的完整性。

  具体操作办法:设立4个猜射区域。每个区域内设1位裁判员、报底台。(报底台需摆放贴有标志的桌子2张,备有《谜底目录》一份、底签若干、兑奖券若干以及笔、浆糊等)。各裁判员必须理解所包区域内所有灯谜的扣合原理,做到现场判断答题是否正确,以便及时发放兑奖券和粘贴底签。

  3、奖品发放组:刘xx

  ①负责购置奖品,一谜一奖(500份)。及物谜10个。抽奖奖品5个。

  ②负责奖品的保管和发放。要粘贴好“奖品兑现处”引导标志。

  ③凭兑奖券发放奖品。做到准确、及时,勿造成堆积和拥挤现象;

  ④妥善做好剩余奖品的安置和保管。(兑奖处可安排在南侧遮雨廊前。如人员较多可搬至篮球场适当位置)。

  ⑤制作(喷绘)抽奖谜目、抽奖办法。制作抽奖投票箱。

  4、抽奖组:刘xx

  ①提前制作抓猜“谜券”若干。谜券上须印有填写谜底、猜射人姓名和联系电话的空白。不允许重复投券。

  ②负责现场抓猜谜券的发放、回收。对回收的谜券应迅速作出判断,将答案正确的谜券投放到猜射箱内,现场准备手提电脑一部,随时记录谜券投放信息,及时发现重投人员。

  5、现场宣传组:段xx

  负责广播宣传、宣布谜底、广播通知等事宜。联系电视台。

  6、安全保卫组:刘xx、公安、交警、城管若干。

  负责维护现场秩序、车辆停放等。

  7、其它工作

  ①召开活动协调会。所有工作人员、保安、记者、摄像、xx地产公司等若干参加。会后,工作人员按照分工开始做准备工作。

  负责人:刘xx

  ②活动在正月十五下午5点30前结束。中午工作人员用餐。

  负责人:刘xx

  ③为使宣传“xx”的效果更好,建议xx地产在活动地点摆放宣传xx地产的相关内容。(或者发放楼房开盘信息等)。

  负责人:杨xx

  ④准备无线扩音设备1——2套,供现场抽奖维护秩序、领导讲话、宣布获奖结果用。

  负责人:刘xx

  ⑤协调xx公司安排两名电工,接彩虹柱用电。

  负责人:杨xx

  ⑥向老干部局借6张桌子。

  负责人:刘xx

元宵节活动方案 篇3

  元宵节是中国传统节日之一,为丰富员工文化生活,活跃节日气氛,展现森达员工风采,以增强员工的凝聚力,营造良好的企业文化氛围,让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节,经公司领导研究决定,由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动,拟订活动方案如下:

  一、活动主题:

  猜灯谜、庆元宵

  二、活动时间:

  20xx年2月11日(农历正月十五)晚6:00

  三、活动地点:

  一楼同仁厅会议室

  四、活动准备:

  1、2月17日前,人力资源部负责收集各种灯谜,准备奖励员工的小礼品。

  2、场地布置:2月11日上午,设备科协助人力资源部,悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带,将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。

  3、2月11日晚,人力资源部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。

  五、活动规则:

  1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。

  2、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,由巡视人员取下谜面交兑奖处,猜谜者进行登记,填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后,方可领取奖品。

  3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人次限猜一条。

  4、谜语共200条:

  第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案,第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

  5、奖项设置:

  共设置奖品200份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。

  六、活动注意事项:

  1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

  2、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。

  3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

  七、活动费用预算:

  1、元宵小灯笼20只,5元×20=100元

  2、红丝带两盘,15元×2=30元

  3、礼品200份,4元×200=800元

  合计费用:约1000元左右。

元宵节活动方案 篇4

  一、活动目的

  为弘扬中华民族传统文化,营造小区喜庆、和谐、文明的节日氛围,丰富小区业主节日期间的`文化生活,增进大家之间的相互交流,物业公司定于农历正月十五举办小区元宵节活动,活动策划方案如下。

  二、活动主题

  弘扬传统节庆文化,营造“喜庆、和谐、文明”的节日氛围。

  三、活动时间

  20xx年2月xx日

  四、活动安排

  1、文艺演出

  时间:20xx年2月xx日

  xx:00—20:00

  地点:小区篮球场

  节目内容:中国鼓舞、民歌独唱、广场舞、美猴王表演等。

  2、趣味游戏活动

  时间:20xx年2月xx日

  18:30—xx:30

  地点:小区主干道

  游戏内容:投篮活动、粘鼻子活动、飞镖活动、盲人敲锣、套圈活动、快乐踢毽子、一发即中、夹弹球等。

  3、猜灯谜活动

  时间:20xx年2月xx日

  18:30—xx:30

  地点:小区主干道

  4、品尝元宵

  时间:20xx年2月xx日

  18:30—xx:30

  地点:餐厅外卖处

  5、地方特色活动

  时间:20xx年2月xx日

  18:30—xx:30

  地点:小区主干道

  活动内容:民间绝活(捏面人、吹糖人)、卡通人发礼品。

  五、分工职责

  为了确保此次活动的顺利进行,特成立20xx年元宵节活动临时指挥小组。

  (一)小组成员名单

  组长:

  副组长:

  成员:

  (二)分工及职责

  1、小区装点组

  负责人:

  负责小区灯笼、装饰彩旗悬挂、舞台电源提供、接电、游戏展板制作工作。

  2、趣味游戏组

  负责人:

  负责游戏项目的设置、游戏规则制定、游戏场地的划分;以及人员的安排、道具准备、项目演练等工作。

  3、灯谜组

  负责人:

  负责元宵节当天灯谜的制作、粘贴及更换,以及谜底的制作、灯谜奖品招商协调。

  4、文艺演出组

  负责人:

  负责晚会中物业公司和小区业主的文艺节目编排工作;以及联系化妆师安排演员化妆和参演人员演出服租赁工作。

  5、元宵保障组

  负责人:

  负责元宵节活动游园业主的元宵准备工作。

  6、礼品保障组

  负责人:

  负责礼品规划、采购、发放细则制定及礼品发放工作。

  7、安全保障组

  负责人:

  负责此次元宵节活动期间安全隐患排查防范工作以及现场安全保障工作。

  8、奖票设计组

  负责人:

  负责此次元宵晚会奖票、游戏规则、海报制作、服装租赁工作。

  9、摄影组

  负责人:

  负责元宵晚会活动期间的摄影、摄像记录工作。

  10、音响保障组

  负责人:

  负责晚会现场电源、舞台设备保障工作。

  11、保洁组

  负责人:

  负责元宵节活动期间小区内的环境卫生保障工作。

  六、奖品设置

  (一)游戏活动奖:每份/20元共1000份

  (二)灯谜奖:每份/20元共300份

  (三)幸运奖:每份/50元共33份(含特等奖3份)

  (四)领奖地点:小区会所一楼

  七、相关附件

  (一)活动费用预算

  (二)文艺类节目单

  (三)游戏类节目方案

  (四)猜谜游戏方案

  (五)安全应急方案

元宵节活动方案 篇5

  一、活动背景

  为了深入贯彻党的十七大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

  二、活动目的:

  1、通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

  2、通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。

  3、通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

  4、培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力。

  5、培养学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。

  三、活动内容

  (一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期间)

  1、学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。

  2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,和父母、长辈一起动手制作元宵灯。

  (二)诵一诵、说一说:2月20日

  1、召开主题班会,各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

  2、学生相互欣赏各自的花灯,老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

  (三)猜一猜、玩一玩:2月20日

  下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动,上午布置在操场上。)

  (四)尝一尝、写一写:

  1、2月24日(周四,元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆,观赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高学生的动手能力,更好地融入到民俗文化中来。

  2、2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。

  (四)诵读我们的元宵节:2月27日

  下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛,从中评选出一、二、三等奖。

  四、活动评价

  1、学生评价

  学生参加本次活动后,老师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》,认真进行自评和他评,同时,老师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

  2、老师评价

  老师评价应以激励为主,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

  3、学校评价

  活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

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