艺术节活动创意方案

时间：2022-11-08 14:44:11 活动方案我要投稿

艺术节活动创意方案（精选14篇）

　　为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的艺术节活动创意方案，希望对大家有所帮助。

艺术节活动创意方案（精选14篇）

　　艺术节活动创意方案篇1

　　为实现中小学生德、智、体全面健康发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动宗旨

　　面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

　　二、活动主题

　　热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活

　　三、活动要求

　　以庆祝新中国成立xx周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

　　四、活动项目

　　根据学校实际情况，共设4个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目；艺术作品类有绘画、书法2个项目。

　　五、参加对象

　　全校学生

　　六、报名截止时间

　　9月29日前以班级为单位上交学生名单

　　七、活动比赛安排

　　艺术作品类（绘画、书法），每班10人；艺术表演类（朗诵、校园课本剧），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（朗诵）。

　　八、各项目具体要求

　　1、现场书法比赛`

　　⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定

　　2、现场绘画比赛

　　⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定

　　3、校园课本剧、朗诵比赛

　　⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定

　　九、未尽事宜，另行通知。

　　艺术节活动创意方案篇2

　　一、指导思想

　　以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

　　二、活动主题

　　和谐●创新

　　三、活动时间

　　20xx年3月xx日至20xx年6月1日

　　四、活动内容

　　1.集体项目：合唱

　　2.个体项目：

　　①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏

　　②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸

　　3、成果展示：“六一”校区举行文艺汇演。

　　五、活动要求

　　各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

　　六、奖项设立

　　1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分；其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖，记分依次是10分、8分、5分；合唱计参赛分50分，

　　一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。

　　2、全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。

　　七、组织领导

　　学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。

　　组长：高太成

　　副组长：张俊丽

　　组员：各班班主任

　　八、注意事项

　　1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向各校区大队部报名。

　　2、比赛、演出需要的物品要求自备；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

　　3、各类美术类作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比。

　　未尽事宜，另行通知。

　　艺术节活动创意方案篇3

　　一、指导思想:

　　校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

　　二、活动主题：

　　金色童年幸福成长

　　组织领导（成立艺术节筹备领导小组）

　　组长：高太成

　　副组长张俊丽

　　成员：体、美、英语教师及各班班主任

　　三、活动内容：

　　四种形式：

　　1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：1——5年级

　　2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：1—4年级

　　3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级

　　4、写一手好字（书画比赛）参加对象：1——6年级

　　四、活动程序：

　　1、5月xx日上午校园艺术节开幕式，5月15日下午讲故事比赛

　　2、5月18日——5月21日校书画比赛

　　3、5月22日——5月26日校演唱比赛

　　4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演

　　A 、节目汇演

　　b 、书画展览

　　五、活动时间：

　　利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。

　　六、活动要求：

　　1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。

　　2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。

　　3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。

　　七、评奖方法：

　　1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。

　　2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。

　　3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。

　　4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。

　　艺术节活动创意方案篇4

　　一、指导思想：

　　坚持以美育人为本，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。围绕迎世博、建国六十周年组织开展艺术节系列活动，为学生提供展示文艺才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥学生个性特长，激发创造和创新能力，促进学生全面发展。

　　二、活动主题：

　　精彩世博，和谐校园

　　三、领导小组：

　　组长：张迅

　　副组长：朱斌赵惠良

　　组员：金玉成李琳郭飞凌雪花周桦管晓艳张丽华陈萍芳

　　张敏李石、陆慧华

　　四、参加对象：

　　六、七、八年级学生，高一、高二年级学生

　　五、活动时间：

　　1、校级展演比赛评选活动阶段（20xx年5月5日——5月25日）

　　分初中组和高中组，在阶梯教室进行各类节目的比赛。

　　2、优秀节目展演活动阶段（20xx年5月26日—6月1日）

　　选出部分获奖节目和作品进行文艺汇报展演和颁奖活动。

　　六、活动项目和要求

　　（一）卡拉OK独唱比赛

　　演唱的歌曲以迎世博、迎国庆、校园歌曲和健康的流行歌曲为主，自备卡拉OK光碟，演出时间不超过5分钟，每班限报1—2人。

　　（二）校园剧比赛

　　1、节目内容应体现中学生风采及校园文化，包括相声、小品、课本剧等；

　　2、以班为单位报名参赛，人数不超过8人，演出时间不超过10分钟，每班限报1个节目。

　　（三）“世博在我心中”主题征文比赛

　　（四）“世博在我身边”摄影作品比赛

　　1、彩色、黑白不限，作品内容以“迎世博，讲文明”为主题，取材和构图力求新颖独特，有一定的艺术感染力；

　　2、参赛作品一律为5寸，每幅作品背后请认真填写作品名称、作者班级、姓名。

　　（五）“迎世博”书法、绘画作品比赛

　　1、作品种类不限，素描、色彩、国画、书法、电脑画等均可参加比赛；

　　2、作品尺寸大小不限；

　　3、交作品时在作品背面写好作品名称、所在班级和姓名。

　　艺术节活动创意方案篇5

　　一、指导思想

　　本届艺术节以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨、以学校为基础，面向全体学生。通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学校的校园文化生活，拖动学校艺术教育健康发展。

　　二、组织领导

　　为加强对我校艺术节的领导，切实做好艺术节的各项组织工作，特成立校艺术节领导小组：

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：各班班主任、全体专、兼职音乐、美术、书法教师

　　三、具体目标

　　1、本次艺术节活动以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

　　2、通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

　　3、艺术节各比赛组、指导师要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

　　4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

　　四、活动主题

　　金色童年·阳光校园

　　五、活动要求

　　充分反映我校学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

　　六、比赛形式

　　项目以自荐、学校现场比赛、作品征集评比等形式进行。

　　七、活动时间

　　20xx年3月至xxxx年4月

　　八、活动内容及安排：

　　（一）桥双小学第二届“校园十佳歌手大赛“

　　一、工作人员安排：

　　总负责人：x

　　顾问：x

　　摄像、音响设备：x

　　评委：x

　　现场统分：x

　　二、活动时间:3月28日下午2：15开始

　　三、活动地点：四楼多媒体教室

　　四、奖项设置：现场打分，现场量分。以评委打分为基础，观众评委根据参赛选手的综合表现，投支持票和不支持票。支持率达到90%的加3分，达到75%加2分，支持率达到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。评出第二届“校园十佳歌手”。并按得分进行分等次：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。一等奖获得者不参加今后的校园十佳歌手比赛，只作为特邀嘉宾演出。

　　五、活动要求：

　　（1）参赛选手：每班推选2名选手参赛，共24名。

　　（2）观众评委：3-4年级每班推选3名，5-6年级每班推选5名，共32名观众评委。

　　（3）曲目要求：校园歌曲，少儿歌曲。(内容健康，积极向上。)每个节目表演时间最长不能超过5分钟。

　　（4）服装、道具等要求自备。

　　六、前期准备：

　　（1）各班在3月16日之前将参赛选手名单和参赛曲目上报大队部。

　　（2）参赛选手在3月23日之前，将伴奏带送到大队部备份。

　　（3）音响设备3月23日之前进行调试。

　　（4）舞台布置3月23日完成。

　　（5）评委打分表、观众投票单3月23日之前准备好。

　　（二）学生书法比赛

　　一、硬笔书法比赛

　　1、比赛形式：现场比赛

　　2、比赛要求及规则：

　　（1）1-2年级铅笔字，3-6年级钢笔字。

　　（2）比赛用纸现场提供。1-2年级铅笔字提供田字格。3-6年级钢笔字提供A4红色方格练习用纸。

　　（3）落款要求：在作品背后右下角再用铅笔属上班级、姓名。

　　3、比赛时间：3月21日下午1：30——2：30

　　4、比赛地点：四楼多媒体教室

　　5、比赛名额：每班先进行班内评选，再选送3名学生参赛。

　　（三）其他

　　一、剪纸、摄影、毛笔、绘画

　　以班自荐、主任推荐的形式，经过学校审核，直接选送到区里。

　　（四）音乐类比赛（负责人：x）

　　一、独唱、独舞、器乐比赛

　　1、独唱：基于“校园十佳歌手”活动上，以音乐老师选拔为主，进行个别辅导，直接选送到区里。

　　2、独舞：以音乐老师选拔为主，进行个别辅导，直接选送到区里。

　　3、以自荐、班主任推荐为主，直接选送到区里。

　　（五）课本剧

　　由校级排练一个节目直接选送到区里。

　　（六）朗诵

　　结合学校的古诗文诵读，六一开展活动

　　艺术节活动创意方案篇6

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，推动和加强校园精神文明建设，促进学生全面发展。经研究决定，我校将面向全体学生开展艺术节，要求班班开展，人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

　　二、组委会成员：

　　组长

　　副组长

　　成员

　　三、活动时间：

　　xxx年3月4日至6月1日

　　四、参加对象：

　　全校教师和学生

　　五、活动主题：

　　优美校园?青春风采

　　六、活动项目

　　1、艺术表演类：

　　①集体项目：群体朗诵/合唱（全校汇演）

　　②个体项目：小合唱、重唱、独唱、独舞、双人舞、三人舞、独奏、小合奏或重奏。

　　2、艺术作品类：绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸。

　　七、活动的要求

　　各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。

　　艺术节活动创意方案篇7

　　一、指导思想：

　　艺术让梦想更美丽。健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱学校的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主动发展意识。学校以迎接“六一”儿童节为契机，举办第十四届艺术节活动，为学生提供展示艺术才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受到节日的快乐。

　　二、领导小组：

　　组长：xx

　　顾问：xx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　三、活动主题：

　　“艺术让梦想更美丽”

　　四、活动时间：

　　20xx年5月

　　五、活动对象：

　　淮师一附小全体师生

　　六、活动目标：

　　展示鸾娃风采提升艺术素养凸显艺术特色享受节日快乐

　　七、活动内容

　　1、“快乐成长”艺术节广场汇演

　　2.“快乐童年”音乐会

　　3、“梦想飞翔”书画展

　　4、“鸾娃好声音”校园歌谣大赛

　　5.“艺术梦想”剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、演讲）

　　6.“快乐六一”游艺活动

　　7、年级活动

　　八、具体要求和安排

　　1、“快乐成长”艺术节广场汇演

　　负责部门：学生发展部责任人：xx

　　一个年级两个节目（艺术进课堂器乐一个，年级排练一个），加上学校金娃娃艺术团与小荧星兴趣班的节目。年级节目强调学生参与率。

　　2.“快乐童年”鸾娃音乐会

　　负责部门：学生发展部、音乐组责任人：xx

　　音乐会主要由声乐、器乐两类组成，器乐有音乐组在比赛中选拨产生，充分注意器乐种类的齐全，保证演奏的实际水平较高。器乐主要是古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、葫芦丝、钢琴、小提琴、手风琴等演奏。声乐节目主要从校园歌谣比赛中选拔产生。按惯例，在全校中选择最优秀的器乐演奏者与声乐演唱者，实现用高雅音乐陶冶孩子的目标。在阶梯教室进行汇演，两边校区资源优化，一场音乐会。大合唱占一定比例。

　　3、“梦想飞翔”书画展

　　负责部门：学生发展部课程教学部美术组

　　责任人:xx

　　参加对象：有书画特长学生

　　a联合画展形式，每名学生一块或半块展板，宣传个人，展示整体。B.年级为单位分类特色展。

　　4.“鸾娃好声音”校园歌谣大赛

　　负责部门:学生发展部、音乐组

　　责任人：xx

　　歌谣大赛东西校区各一场。比赛规程，报名与推荐相结合，有音乐老师进行初步选拔，然后音乐老师会同年级选拔参加学校比赛的选手，这些选手代表年级参加学校的“鸾娃好声音”比赛。

　　5.“鸾娃梦想舞台”剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、演讲）

　　负责部门：学生发展部

　　负责人：xx

　　根据学生特长，搭建舞台，让孩子得到充分展示。计划安排好声音联合演唱会，曲艺相声专场，六年级放飞梦想演讲比赛。

　　6.“六一”游艺活动

　　负责部门：教师发展部、课程教学部

　　负责人：xx

　　奖品购买、奖券兑换：英语部负责人：xx

　　1、2、3、4年级以游艺活动为主，突出中低年段特征。

　　5、6年级，班级通过六一联欢活动，以才艺展示为主。

　　7、“翔宇鸾娃杯”级部艺术风采比赛

　　参考：一年级：想唱就唱（班歌）

　　二年级：舞动梦想

　　三年级：唱响明天（大合唱）

　　四年级：缤纷社团

　　五年级：笑口常开

　　六年级：放飞梦想

　　参考：一年级：想唱就唱（班歌）

　　A.参赛要求：

　　（1）各班必须按全班实际人数参加；

　　（2）每班在推荐曲目中自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一使用伴奏带；

　　（3）参赛的表演形式可多样化，以演唱为主；

　　（4）服装根据演唱需要尽量统一；

　　（5）每班演唱时间不超过5分钟，超时作降等处理。

　　B.评奖办法

　　（1）评分细则：

　　①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果（3分）；

　　②舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意（3分）；

　　③精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一（2分）；

　　④歌曲内容积极向上，适合学生演唱（2分）。

　　二年级：想跳就跳集体舞比赛

　　三年级：班级合唱比赛（三年级）

　　四年级：鸾娃社团才艺展示赛

　　以班级为单位组织，以艺术的方式展示社团建设的丰富多彩。展示形式多样，可以是评书，可以是相声，可以是歌谣，可以是绘画，可以是舞蹈，也可以是快板。形式上不做过多的限定。

　　五年级：校园课本剧比赛

　　参赛要求：

　　在语文课本、课外阅读或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实于课本，可以在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵。

　　艺术节活动创意方案篇8

　　一、指导思想

　　为进一步提高学生的综合素质，丰富学生的校园文化生活，更好地推进我校素质教育的进程，培养学生具有健康的心理素质、良好的审美能力、高尚的道德情操，根据本校的实际情况，特此以各项艺术活动来提升学生的艺术品位和修养。

　　二、活动主题：

　　“我为世博增光彩”

　　三、活动时间：

　　20xx年3月1日——20xx年5月31日

　　四、活动内容：

　　（一）美术比赛

　　（二）书法比赛

　　（三）剪纸比赛

　　（四）艺术节闭幕式：合唱、课本剧、舞蹈、小品（任选两项）

　　五、活动要求：

　　各班要以根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛规程的要求，加强对活动的领导，广泛开展宣传，层层发动落实，做到人人参与，坚持面向全体和正确的审美导向，周密计划，精心组织，切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节圆满成功。

　　六、奖项设立：

　　1、优秀节目（作品）奖：按项目类别分别设一、二、三等奖

　　2、优秀组织奖：由各项目分累计评出若干个艺术节优秀组织奖

　　一等奖：10分，二等奖：8分，三等奖：6分，参与分：5分

　　七、注意事项：

　　为确保艺术节各项比赛活动的顺利开展，个班必在规定的时间内将报名表及有关作品提交于大队部，我们将优秀选手选送区艺术节比赛

　　美术

　　一、参赛作品要求

　　1、美术参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类，要求构思、技巧上有所创新。

　　2、美术类纸张规格：国画为69×69cm或69×45cm两种规格；水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描为55×39cm即四开美术纸；卡通画为单幅四开或短篇4格（每格16开）两种规格。（比赛现场学校统一发纸张）

　　3、各班请将报名表于4月9日前交于大队部

　　二、比赛形式：

　　现场赛：1—2年级一组，3—4年级一组，5—6年级一组

　　三、比赛时间：

　　4月15日下午，地点另行通知

　　书法

　　一、作品要求：

　　1、书法现场决赛作品书体不限，字数不得少于8字，时间为一

　　小时（内容学校定）

　　2、书法：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸

　　3、本次书法为现场赛，各班推荐五名选手参赛请将报名表于5月1日前交于大队部

　　二、比赛形式：

　　现场赛：1—2年级铅笔字，3—6年级钢笔，4—6年级毛笔

　　三、比赛时间：

　　5月5日下午，地点另行通知

　　剪纸

　　一、活动宗旨

　　在中小学生中提倡剪纸艺术活动，弘扬中华民族传统文化，培养剪纸艺术人才。

　　二、比赛要求

　　1、作品应围绕“我为世博增光彩”的主题，要有创意，并附上名称。

　　2、各班可推荐5——10幅作品于5月15日前交于大队部

　　三、作品规格：

　　低段作品为16开或24开，中高段作品16开，8开均可

　　四、奖项设置：

　　低段1—2年级、中段3—4年级，高段5—6年级，各设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

　　艺术节闭幕式（任选两项参赛）

　　1、活动内容：合唱、舞蹈、课本剧、小品

　　（1）、合唱

　　合唱：人数不超过40人，指挥1人。节目时间不超过8分钟，演唱歌曲1首或两首，可用光盘或磁带或现场电子琴伴奏。

　　（2）、舞蹈

　　舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）；时间不超过5分钟。

　　群舞(四人或四人以上，不超过30人) 。节目时间不超过6分钟

　　（3）、课本剧

　　必须是校园剧或课本剧，内容要健康向上，符合时代潮流，体现少年儿童风采。人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。

　　（4）、小品

　　小品演员必须说普通话，剧本可以是学生自创的作品。每个小品主要演员不得超过5个，演出时间3-7分钟。

　　2、时间：20xx年5月27月

　　请将报名表5月21月上交大队部

　　3、地点：另行通知

　　4、说明：闭幕式活动项目可以从上面四项中任选两项参赛

　　艺术节活动创意方案篇9

　　一、指导思想

　　为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。

　　二、赛事主题：

　　发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年

　　作品上交时间：20xx年5月17——20xx年5月20日

　　三、作品征集：

　　（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）

　　(二) 、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）

　　绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）

　　(三) 、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。

　　(四) 、作品尺寸：

　　A 、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线方格的硬笔书法专用纸。

　　B 、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。

　　C 、儿童画、水彩、素描用素描纸作画xx开大小。

　　(五) 、作品装裱要求：

　　A 、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。

　　B 、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。

　　C 、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。

　　(六) 、评审办法:

　　1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览

　　2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.

　　3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.

　　4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.

　　艺术节活动创意方案篇10

　　一、活动宗旨：

　　为了全方位展示我校素质教育成果和教师风采，扩展参与面，提高知名度，使艺术周成为全校师生热情参与、佳作迭出、校内外共享的一个精品、一张名片、一道风景。各项活动充分体现参与性、开放性和互动性，不仅让师生在充满艺术和欢乐的氛围中，充分展示自己的才华，也让家长、师生尽情享受家校交流的快乐。

　　二、活动口号：

　　让艺术在校园里流淌

　　三、活动时间：

　　12月12号到12月30

　　四、活动安排及相关负责人安排：

　　总策划：

　　(一)校级活动

　　1、作品展览

　　A.师生书画作品展

　　请xx老师，择优上送书画作品参展。12月20日前将作品交与xx老师。

　　B.迎新主题黑板报评比

　　各班做好准备，高段负责出好操场边黑板报

　　2、乒乓韵律操、广播操比赛、家校乒乓球赛（体育组）

　　乒乓韵律操、广播操3-6年级参加。乒乓球赛2-6年级参加。

　　3、“迎新“文明办公室评比（xx校长）

　　4、工会组织爬山活动（xx）

　　（二）年段活动

　　1、组织开展：第七届“红领巾跳蚤市场”（xx及各年段副主任）

　　大队部拟定方案，各年段组织活动开展，将本年段以中队为单位分成组，放置拍卖物品。（主要场地建议设在各年段做操场地）。拍卖的物品以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

　　2、各年段确定一个主题，制定一个活动方案。（年段副主任负责）

　　低段垫球比赛（1、2年级）中段趣味运动会高段十佳歌手比赛

　　五、活动思路

　　1、活动面向每位师生，届时师生可自由选择观赏场地。

　　2、各类展览能提前进行评比，并在艺术周的第一天与全校师生见面，要求精心规划展览区域，布置精美、活泼，有参观价值。

　　3、家校乒乓球赛既丰富了师生的业余生活，也增进了家校联系，让家校的关系变得更加融洽、和谐。

　　4、各栏目尽量发挥最大参与面，活动前做好发动宣传。

　　六、活动要求

　　1、各负责人全面实施所负责的该项子活动，包括拟定通知、下发报名单、安排评奖，以及展出、撰稿、摄影等事项。活动负责人通知拟好请在12月10号前发送一份至xx

　　2、活动以“全面参与、全面开放、全面互动”为宗旨，期间必将出现秩序、纪律等问题，希望各班主任能做好学生的思想教育，确保活动顺利进行。

　　艺术节活动创意方案篇11

　　一、活动目的

　　为了更好落实 “立德树人”的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育，积极落实《学校艺术教育规程》，》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办本届“校园艺术节”。

　　二、活动项目和形式

　　本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。

　　三、主题和内容

　　本届艺术节的主题是“放飞童年梦想我的中国梦”为主题。活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

　　（一）艺术表演项目

　　1、声乐类独唱、歌伴舞

　　2、器乐类学生乐器表演：电子琴钢琴独奏

　　3、舞蹈类

　　（1）舞蹈表演：群舞《和谐阳光》

　　（2）整班学生表演武术棍术篮球操

　　（二）艺术作品类

　　1、作品形式

　　（1）书法：毛笔、硬笔书法；

　　（2）绘画：水粉、蜡笔画

　　（3）摄影：艺术照片；

　　（4）小制作：泥塑、粘贴、装饰挂图及工艺精品制作等；

　　（5）剪纸。

　　2、作品内容要求

　　（1）、紧扣“美丽中国梦”的艺术节主题，力求让学生在活动中获得美的感受，增强鉴赏美的能力，激发创造美的兴趣，树立正确的审美观、人生观。

　　3、贴近教育实际和学校生活，充分展现校园多彩生活和师生良好的精神面貌，反映师生热爱生活、热爱社会、乐于奉献的时代特色。

　　4、要求：

　　（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；

　　（2）为便于评选，书法、绘画作品尺寸统一规格

　　（3）每班上交5个作品，按年级分类评出一等奖三个，二等奖三个。

　　四、时间

　　4月6日下发第四届”校园艺术节”活动方案4月6日至5月5日各节目训练5月20日艺术表演类节目预赛5月25艺术作品类评比6月1日艺术节艺术表演及艺术作品展

　　五、活动思路

　　1、在楼厅组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演，同时进行艺术作品展。

　　2、表彰包括优秀中队、十佳少年、金星少年、优秀少先队员。

　　3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前布置会场。

　　六、艺术表演类节目要求

　　1、每个年组编排参评三个节目，音乐教师排二——三个全校的。每个年级组出一个节目。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。

　　2、全校初评比例为70%。每个节目时间要求在3分钟左右。

　　3、进入决赛的节目记入给与奖励，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。节目评奖数量：16个一等奖8个二等奖8个

　　4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。

　　七、人员安排

　　1、领导安排：总负责：张红一年级：王秀莲二年级：宋艳红三年级：张华四年级：张金美五年级：张艳芳六年级：刘万景

　　2、具体工作人员安排：路娟：国旗班组织全校互动学生、教师、家长联唱。石杨杨：鼓乐队表演。张红：开场舞、指导四年级。高斌周光伟：舞台设计、指导纸装表演。

　　艺术节活动创意方案篇12

　　一、指导思想

　　进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx－20xx年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。

　　二、资料要求

　　充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

　　三、参加对象

　　全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。

　　四、时间安排

　　本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。

　　（一）校园艺术节（20xx年3月―20xx年元月）

　　1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

　　2.开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校艺术节各项活动。

　　3.总结提高。20xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

　　（二）县级艺术节（20xx年5月―20xx年11月）

　　在各校举办艺术节活动的`基础上，用心参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。

　　每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个群众项目。

　　1.音乐类参赛要求及参赛组别

　　（1）舞蹈

　　参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。

　　参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

　　（2）声乐

　　参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）

　　参赛组别：中学组、小学组

　　(3)器乐

　　参赛要求:包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。

　　器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。

　　参赛组别：中学组、小学组

　　（4）校园剧或课本剧

　　参赛要求:校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白）。

　　参赛组别：中学组、小学组

　　（5）曲艺、戏曲

　　参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2―8人，节目时间不超过10分钟）。

　　音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在资料上不得与往年雷同。

　　参赛组别：中学组、小学组

　　2.绘画类资料要求及参赛组别

　　（1）参赛资料

　　国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）

　　参赛组别：中学组、小学组

　　（2）参赛资料

　　儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）

　　参赛组别：小学组、幼儿组

　　命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。

　　命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。

　　3.书法类资料要求及参赛组别

　　（1）参赛资料毛笔书法

　　参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

　　中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选（资料在四字以上），宣纸由组委会统一带给，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。

　　（2）参赛资料钢笔书法

　　参赛组别：中学组、小学组

　　限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。

　　（3）参赛资料篆刻

　　参赛组别：中学组、小学组

　　限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一带给，比赛时间为两个小时。

　　五、设奖方法

　　城镇组与农村组分开设奖。

　　高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。

　　1.优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。

　　2.精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演学校单位。

　　3.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二奖；农村学校设一、二、三等奖；个人比赛设一、二、三等奖。

　　4.指导教师奖：获奖节目给予指导教师奖。音乐类节目可报2人（器乐可报3人），绘画、书法报1人。

　　5.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。

　　6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

　　六、参赛方法

　　1.各校组织统一报名。

　　2.上报名额分配：音乐类各项目各组别各校均可上报１个。

　　绘画类各项目各组别各校均可上报２-３个。（城镇组3-4个）

　　书法类各项目各组别各校均可上报１－２个。（城镇组3-4个，省书法实验基地学校可报3-4名）

　　音乐类节目以群众形式参加。

　　3.报名时间：

　　各项目的上报及比赛时间详见附件2《xx县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。

　　4.报名地点和联系人

　　音乐类报名联系人：联系电话：，邮箱

　　绘画类报名联系人：联系电话：邮箱

　　书法类报名联系人：联系电话：，邮箱

　　请各校认真组织，用心参加，具体比赛时间、地点和办法另行通知。

　　艺术节活动创意方案篇13

　　一、指导思想：

　　为了进一步激发学生对传统文化和民族艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的潜力，发展他们的才能，使学生们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，构成良好的校园文化氛围，学校将举办20xx年第三届校园文化艺术节。

　　二、活动宗旨

　　本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校传统文化及艺术教育成果为主导，透过开展丰富多彩的文化艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，充分发挥文化艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和艺术修养。

　　三、活动主题：

　　用艺术点缀生活让文化丰富心灵

　　四、活动时间

　　5月28日――6月10日

　　五、活动资料

　　1、开幕式及《弟子规》诵读比赛

　　时间：5月31日(星期四)

　　地点：教学楼西

　　负责人：

　　2、儿童画创意设计展评

　　主题：

　　时间：6月7日(星期四)

　　地点：校门厅

　　负责人：

　　3、硬笔书法比赛

　　主题：

　　时间：6月5日(星期二)上午

　　地点：多媒体教室

　　负责人：岳建明

　　4、五子棋、象棋、围棋比赛总决赛

　　主题：

　　时间：6月8日

　　地点：多媒体教室

　　负责人：

　　六、奖励办法：

　　1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。

　　2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分，班级参加人数不同时按安排人数或班级总人数折算，团体项目加倍积分。

　　七、活动要求:

　　1、人人参与(学生个人参加单项比赛最多不超过两项)，班级为主。实行活动管理职责制，明确分工，严密筹划，各负其责。

　　2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

　　3、充分挖掘学校的文化资源，用心营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等)。

　　4、充分发挥班主任和学生干部的工作用心性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

　　5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。

　　6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要用心支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

　　7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、礼貌向上的校园风貌迎接文化艺术节。

　　8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序

　　9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

　　八、各项活动，按组织者要求进行。

　　艺术节活动创意方案篇14

　　一、活动宗旨：

　　为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不

　　断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。

　　二、活动内容及要求：

　　1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。

　　2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。

　　3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。

　　4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。

　　5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。

　　三、活动时间：

　　5月15日下午1:40

　　四、活动地点：

　　阶梯教室

　　五、评奖方法：