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志愿慰问留守儿童活动方案

时间:2022-07-23 19:10:51 活动方案 我要投稿

志愿慰问留守儿童活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的志愿慰问留守儿童活动方案,欢迎大家分享。

志愿慰问留守儿童活动方案

志愿慰问留守儿童活动方案1

  活动主题:弘扬中华优秀传统美德

  活动时间:x年元月10日下午1:30队办公室集合(暂定)

  活动地点:

  参加人员:县妇联、县红舞鞋、县义工、长仁小学

  活动准备:

  宣传组:横幅(“爱心守护,希望同行”关爱留守儿童)

  活动组:音响、队旗

  活动内容:

  一、教孩子朗读《游子吟》并讲解诗歌的意思(10分钟)

  二、老师讲传统的孝道故事(由义工队完成)(30分钟)

  三、教唱《爱的人间》(由红舞鞋完成)(30分钟)

  四、志愿者与孩子一起跳兔子舞(由红舞鞋完成20分钟)

  五、赠送“微心愿”(15分钟)

  六、合影留念。(自由组合照像、合影,拍照30分钟)

  七、活动要求:

  1、各志愿者按时到达集合点。

  2、各志愿者要服从安排,维护志愿者的形象。

  3、各组队员要熟悉游戏的规则。

  4、队员们来回途中的安全各自负责。

  学生人数:

  四年级:17人,男生:9人,女生:8人

  五年级:23人,男生:16人,女生:7人

  六年级:10人,男生:5人,女生:5人

  共计50人

志愿慰问留守儿童活动方案2

  x中心小学是一所农村学校,随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从校区实际出发,做了一些探索:

  一、召开家长会,摸清情况

  每学期开学初,学校以班为单位召开家长会,会上除了向家长汇报学校的工作情况,另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理,出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣,成绩普遍不理想;有的心理不太健康,情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。

  二、成立关爱小组,加强领导

  为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,班主任负责对留守儿童x的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。

  三、营造氛围,健全制度,开展活动

  1、营造关爱氛围,感受温暖

  学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

  2、健全关爱制度,明确责任

  建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式,便于老师与家长、代理监护人联系沟通,配合教育。联系卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的`联系,共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

  实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。

  建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。

  3、开展特色关爱活动,快乐成长

  学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

  学校定期和不定期举行各种活动:东门小学创设“阳光家园”,建立留守儿童QQ群,让不同年级、不同班级的留守儿童们有一个交流的平台,无论是苦恼的、还是欣喜的事情都和同学们、老师一起分享;五里小学举行主题班会、班队活动,举办阳光体育活动、座谈会等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中;明德小学、吉南小学定期举行留守儿童谈心活动,并每月指导学生写信或拔打亲情电话,让孩子找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

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