教师五四青年节活动方案

时间：2023-04-25 19:34:56 耿烽活动方案我要投稿

2023年教师五四青年节活动方案（通用13篇）

　　为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的2023年教师五四青年节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2023年教师五四青年节活动方案（通用13篇）

　　教师五四青年节活动方案 1

　　20xx年“五四”青年节将至，经研究，决定由校团委和工会牵头，组织举办“庆五四————温馨一家人”联谊活动，现将有关事宜公布如下：

　　一、联谊活动主题

　　这次联谊会的主题是“庆五四……温馨一家人”，组织全校所有新老教工共聚一堂，通过新老教师一起过节、互展才艺、进行文化交流互动等节目形式，营造一个和谐高雅的节庆氛围，让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。

　　二、联谊活动组织机构

　　牵头单位：

　　筹备组长：

　　筹备组成员：

　　三、联谊活动时间

　　20xx年5月4日（星期一）晚上18：30——20：30前

　　四、活动地点

　　学校大餐厅

　　五、参加人员

　　全校教职工

　　六、联谊活动主要内容

　　1、主持人宣布活动开始

　　2、工会主席致辞

　　3、老教师展现厨艺，新老教师共享盛宴。

　　4、团委书记致辞

　　5、以年青教师为主表演节目

　　（1）分批表演时装秀（办公室为单位或自由组合，争取每人都表演一次，新老教师可分开表演）

　　（2）3——4个单人或团组表演节目（歌曲、乐器、舞蹈等形式不限）

　　6、联谊活动文化互动环节

　　（1）老教师品茶并解读茶文化

　　现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品，邀请3——4名老教师（以自愿为主）品茶分辨，记下判断的结果，至最后揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事（主持人补充）。

　　（2）年青教师配乐诗朗诵

　　可分3——4组进行，每组3—4人。

　　（3）新老教师“快乐呼啦圈”（备选节目，视时间安排）。

　　比赛规则：由4人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，并保持呼啦圈不掉，哪组穿得最多就算胜利。安排3轮。

　　7、主持人致结束语

　　8、齐唱《相亲相爱的.一家人》（起立，手拉手），活动结束。

　　七、联谊活动工作分工

　　主持人（负责组织各个活动并带领布置活动现场）：

　　老教师活动安排和有关准备：

　　餐饮、餐具安排：

　　道具、乐曲准备：

　　鲜花准备：

　　年青教师活动安排和有关准备：

　　会标布置：　　音响安排：

　　摄影：

　　八、活动要求

　　1、表演类节目力求高雅、生动、优美。

　　2、联谊会开始前半个小时，全体教职工签到入场。入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉、高昂的乐曲）。

　　3、每个单人或小群组节目表演结束观众要献花。

　　4、现场座次定期轮换，由主持人布置。

　　5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。

　　6、可带家属参与，但不提倡孩子参与。

　　7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参与（不提倡带汤菜，盛具贴制作人标签），其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中！

　　教师五四青年节活动方案 2

　　一、指导思想

　　根据上级教育部门的有关通知精神，为学习贯彻党的十八大精神，引导教职工把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强教书育人的`荣誉感和责任感，充分发挥和激励教职工在全面推进教育现代化进程中的积极作用。同时，为交流和分享青年教师在实践中的教育教学智慧，激励广大青年教师潜心教育事业的热情，学校工会、团支部联合组织开展师德故事演讲活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月19日下午3点30分。

　　三、参加人员：

　　小学及幼儿园30周岁以下在职青年党员或团员教师。

　　四、演讲（撰稿）内容及要求

　　选择教育教学中自己或身边教师先进典型、感人事迹的典型事例，以叙事的形式平实而生动地叙述自己或他人在平凡岗位上为人师表、立德树人、严谨笃学、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献等方面的真实故事，以第一或第三人称撰写优秀故事（一人或多人的事迹都可以）。

　　文章要有鲜明的主题，以叙述为主。故事文稿以第一人称或第三人称，反映真人真事，自拟小标题，适合演讲，内容切题，语言通俗易懂，事例真实感人，体现思想性、教育性，字数在1500字左右。

　　五、演讲要求

　　语言流畅，声情并茂，举止大方，仪表得体，鼓励脱稿演讲，时间控制在5分钟内。

　　教师五四青年节活动方案 3

　　在五四青年节来临之际，为更好的营造校园和谐气氛，充分展示教师才艺，丰富教师的`业余文化生活，增强教师的团队凝聚力，展示我校教师朝气蓬勃、拼搏奋进的精神风貌。学校决定20xx年5月举行本校教师卡拉OK歌唱比赛。具体安排如下：

　　一、比赛人员：

　　以年级组为单位，各组推荐3名选手参加。分高一组、高二组、高三组、后勤组，共四组参赛。(音乐老师为表演嘉宾，不参赛)。

　　二、比赛地点：

　　学校体育馆

　　三、参赛歌曲：

　　紧扣活动主题，曲目自定，歌碟自备。

　　四、报名时间：

　　各组组长将参加比赛的选手姓名、歌曲，于4月27日前报团委办公室。高一组组长：刘必有高二组组长：袁友良

　　五、高三组组长：

　　后勤组组长：

　　六、参赛服装：

　　自备演唱服装，整齐、美观即可。

　　七、比赛奖项：个人一等奖(1名)个人二等奖(1名)个人三等奖(2名)

　　四中超级男声，四中超级女声，最佳服装奖，最佳表情奖，最佳舞台表现奖。

　　团体一、二、三、四等奖

　　八、评委：

　　学校行政

　　九、伴奏音乐收集与制作：

　　xxx

　　十、表演嘉宾：

　　王亚西神秘嘉宾

　　十一、主持人：

　　王旭

　　十二、评分标准：

　　音乐素养(参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等)：40分;艺术表现(参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容);20分。综合印象(参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等)：20分;歌曲诠释方式(对歌曲内容的理解)：20分。

　　教师五四青年节活动方案 4

　　为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的`综合素质。学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。

　　一、活动主题：

　　庆五四青年活动，促智慧文化建设

　　二、组织领导（兼评委）

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、参加对象：

　　33周岁以下青年教师，每人限报一项。

　　四、比赛内容

　　1、毛笔字；

　　2、钢笔字；

　　3、粉笔字。

　　注：书写内容由学校统一提供，是学校智慧文化建设的内容。参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带，其它由学校提供（如书法纸张、墨汁、小黑板等）

　　五、活动时间及地点

　　20xx年5月4日（周五）3时15分，三楼会议室

　　六、奖励办法：

　　此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二等奖。

　　教师五四青年节活动方案 5

　　一、指导思想：

　　新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。

　　二、参赛对象：

　　30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。

　　三、活动内容：

　　1、粉笔字比赛

　　参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。

　　2、教案设计评比

　　参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。

　　3、“我与新课程”演讲比赛

　　参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程中的`所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。

　　4、课堂教学能力评比

　　参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。

　　5、课件制作评比

　　四、操作办法：

　　1、评分办法

　　总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。

　　2、评分细则

　　3、评委组成

　　（1）粉笔字评比评委库

　　（2）教案设计评比评委库

　　（3）“我与新课程”演讲评比评委库

　　（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库

　　4、奖项设立：

　　按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。

　　五、时间安排：

　　xxx

　　六、活动结束：

　　撰写“活动促发展”练兵后记。

　　七、备注：

　　1、“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。

　　2、本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参加高一级各类评比活动。

　　教师五四青年节活动方案 6

　　一、活动目的：

　　为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高；为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的.舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。

　　二、活动对象：

　　28周岁以下的教师。

　　三、活动内容和评分标准：

　　1、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

　　2、“三师教育”主题演讲比赛；

　　3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。

　　四、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。

　　第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

　　第三阶段：总结，表彰，活动。

　　五、评委组负责人：

　　组长：李汉银

　　板书设计组负责人：陈健张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞

　　三师演讲组负责人：刘建兴范新丰陈健柳惠芬成红

　　学科特色组负责人：蔡海峰张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞

　　六、时间安排：

　　1、4月18日

　　讨论活动方案；

　　2、4月19日

　　组织学习方案；

　　3、4月25日

　　组织实施；

　　4、4月30日

　　公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

　　七、评奖办法：

　　本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

　　1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲比赛取前6名。

　　2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

　　教师五四青年节活动方案 7

　　一、活动宗旨

　　为了迎接“五四”运动xx周年，弘扬“五四”精神，激发青年教师的热情和潜力，我校将开展“燃烧青春激情、铸就高尚师魂”演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的'认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。

　　二、演讲主题

　　本次演讲主题是“燃烧青春激情，铸就高尚师魂”。

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　评委：

　　四、参赛对象

　　本校30周岁以下青年教师。

　　五、竞赛时间

　　5月5日（星期一）下午

　　六、竞赛地点

　　电教室

　　七、评奖办法

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　八、注意事项

　　1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，演讲时尽量脱稿，每人限时5分钟。

　　2、评分：演讲比赛由现场的评委评分，评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。

　　3、评分依据：

　　①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张（10分）；

　　②脱稿演讲、语言流畅（30分）；

　　③内容详实、生动，自己撰写（30分）；

　　④语言标准、富有感染力，用词准确（20分）；

　　⑤用时恰当、时间在3-5分钟之间（10分）。

　　4、参赛教师每人上交一份演讲稿。

　　教师五四青年节活动方案 8

　　一、参加对象：

　　全校在校学生

　　二、比赛时间：

　　5月x日晚7：00

　　三、比赛地点：

　　校会议室

　　四、演讲主题：

　　学校让我感动、立志成材回报学校

　　五、参赛要求：

　　1、每班至少推荐2人，多者不限。

　　2、演讲题目自拟，资料真实，思想健康。

　　3、脱稿演讲。

　　4、普通话标准。

　　5、时间不超过10分钟。

　　六、比赛安排

　　1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，

　　2、5月x日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。

　　七、评分标准：

　　1、演讲资料：观点鲜明，资料紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型

　　2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，富有感情

　　3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧

　　4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。

　　八、评分办法及设奖

　　1、去掉一个分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。

　　2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

　　九、评委：

　　待定

　　十、照像：

　　待定

　　十一、计分：

　　待定

　　十二、计时：

　　待定

　　教师五四青年节活动方案 9

　　1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。90年过去了，五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神，经一代又一代仁人志士的接力传递，已经成为中国青年的精神力量，在新世界的征途上，越来越显示出其强大的生命力。

　　一、活动目的

　　坚持弘扬和培育民族精神，学习实践科学发展观，深入开展社会主义荣辱观教育活动，学习先辈的光荣传统，培养良好的品德;同时通过活动，形成良好的学习氛围，是全校团员青年。用科学文化知识武装头脑，以“文明修身”的标准要求自己，提高自身综合素质，为投身中国特色社会主义现代化建设做好准备。

　　二、活动主题

　　弘扬五四精神，实践科学发展观，做有志、文明青年

　　三、活动时间

　　5月4日——5月30日

　　四、活动计划

　　(一)校会——启动仪式：

　　1、主题：“弘扬五四精神，学习、实践科学发展观，做有志、文明青年”

　　五四青年节活动方案五四青年节活动方案2、主要内容：

　　(1)全体团员青年唱响共青团团歌。

　　(2) 总结雷锋活动月;表彰优秀团支部、优秀团干部、优秀团员。

　　(3) 宣读活动方案

　　(4) 青年教师代表讲话;学生代表讲话。

　　(5) 宣读活动倡议书。

　　(6)领导讲话。

　　3、时间安排： 5月4日

　　(二)开展“学习、实践科学发展观，做有志、文明青年”学习讨论的主题班会、团会活动：

　　1、时间：五月

　　2、内容：各班团支部在班主任老师的'指导下，围绕深入开展学习、实践科学发展观和践行“文明修身行动公约”的学习讨论活动，激发同学们的崇高精神追求，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。活动过程由各班团委书记的记录，并于5月底前上交团委。

　　(三)黑板报、手抄报比赛

　　1、主题内容：紧扣活动主题，以黑板报、手抄报的形式，以学习、实践科学发展观为主，引导青年学生正确理解领会“ 科学发展观”的内涵，学会规划自己的职业生涯，做一个有志向、讲文明、有思想的中学生，内容要求健康向上、积极创新、丰富多彩。

　　2、时间：

　　⑴黑板报检查时间：5月11日

　　⑵手抄报上交时间：5月11日前将手抄报交于团委，每班在评选的基础上，上交优秀作品3份。

　　3、评选：⑴评选出黑板报优胜班级十名;

　　⑵手抄报：一等奖10名;二等奖15名;三等奖15名。

　　(四)征文和三分钟演讲比赛——暨升旗仪式主持人选拔赛

　　1、征文：

　　(1)主题：学习、实践科学发展观，争做有理想、守纪律、讲文明的中学生

　　(2)各班要认真组织，让每一名学生都能积极参与，最后在班级评选的基础上，将至少3份优秀作品上交团委，时间为5月15日前。

　　2、演讲比赛：

　　每班至多推荐一名同学参赛，确实优秀的可放宽至两名。各班将参赛名单和演讲稿于5月11日前送交团委;演讲比赛时间暂定于5月中下旬。

　　教师五四青年节活动方案 10

　　为隆重纪念“五四”运动，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的.良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛。结合我校共青团和学生实际，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下：

　　一、活动主题：

　　培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华！

　　二、活动对象：

　　初一至初三新入团同学及全体团员

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动内容：

　　1、表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名。

　　2、新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。

　　3、举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。

　　4、学唱共产主义青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。

　　5、开展“为团支部提一条建议”活动，结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议。

　　6、开展志愿服务活动展览活动。组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕，并要求进行简单的文字说明。

　　7、开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。

　　五、活动流程

　　1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。

　　2、活动展示：

　　①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。

　　②举办关于团知识手抄报展览。

　　③举办志愿服务活动展览活动。

　　④开展“我优秀我入团，我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。

　　3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。

　　教师五四青年节活动方案 11

　　为纪念“五四”青年运动97周年，增强共青团员意识，按照院团委文明精神及增强共青团员意识的要求，组织大学生文艺活动，丰富学生课余生活，现将有关事宜安排如下：

　　一、活动主题：

　　为响应文艺部举办的以“与祖国共奋进，用青春谱和谐” 主题的“五四”献礼大型歌咏比赛，我班特开展以“增强意识，奉献社会”为主题的团日活动，通过丰富多彩的主题活动，在广大青年团员中弘扬以爱国主义物质文明、精神文明、政治文明和和谐社会建设的精神，在校勤奋学习、努力工作。

　　二、活动时间

　　4月19日---4月25日

　　三、活动创意：

　　本次活动以“增强意识，奉献社会”为主题，通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定“奋进、和谐”的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感。希望通过学习，使同学们明白青春的意义、生命的价值，勤奋学习、努力工作。

　　四、参加人员

　　全班共青团员、入党积极分子及中共预备党员

　　五、时间安排、地点安排和内容：

　　1、组织阶段。4月17日，集合班干部及预备党员，组建团小组，传达院团委相关精神，就此事展开讨论，制定可行性计划。

　　2、宣传动员阶段。4月19日，以团支部为单位召开班级动员大会，组织讨论。发动入党积极分子和中共预备党员，调动广大共青团员的积极性。

　　3、理论学习阶段。4月20日就“如何增强团员意识”上团课，并集体学习新团章和团史； 21日，团小组成员学习理论并交流心得体会。

　　4、活动实践阶段。a、4月22日体育活动日，组织团员参加乒乓球联赛；b、24日，组织全班团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评； c、4月25日，参观博物馆，博物馆汇集了历代文物瑰宝，通过参观，瞻仰中原流金岁月。

　　5、总结阶段。4月26日，组织全班发言，表彰学习积极分子，并进行工作总结。

　　六、活动效果：

　　通过活动的开展，加强了团员青年的教育和思想的转化。广大共青团员要以这次主题团日活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神牢固树立远大的理想和坚定的信念，更加自觉地把个人抱负与国家前途和民族命运维系在一起，坚持刻苦学习，注意锤炼品格，勇于进取创新，甘于艰苦奋斗，积极响应团组织的号召，用执着的信念，只争朝夕的精神，如火如荼的青春，学习上勇于创造佳绩。

　　七、自我评价

　　作为共青团组织中的`一员，应以国家的繁荣富强为己任，应为祖国的蓬勃发展做贡献。充分发挥我们团员青年的主观能动性，在职工面前展现我们的先进性和积极性、牢牢的树立起我们团组织的光辉形象，不仅在工作中能够运用我们的技术和知识完成各项工作任务，还能够承担团的工作发展重任、并经得起考验，不断引导广大团员在活动中向党员学习，向党员看齐，提高团组织的素质。

　　八、其他注意事项：

　　1、部分主题团日活动邀请其他班级团支部参加；

　　2、在活动地点分发彰显主题的宣传单，张贴活动海报；

　　3、活动中都要佩戴校徽；

　　4、做好活动的宣传报道和信息上报工作。