幼儿园除夕活动方案
为了确保活动有序有力开展,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园除夕活动方案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园除夕活动方案1
活动内容
除夕老人
重点领域
语言
相关领域
社会
活动目标
1、理解故事内容,知道每年的最后一个夜晚叫做“除夕”。
2、感受人们庆祝过节的热闹气氛。
重点、难点
重点:帮助幼儿了解人们庆祝过节的风俗。
难点:知道每年的最后一个夜晚叫做“除夕”。
活动准备
1、准备一则故事。
2、一些过年的照片、图片等。
活动过程
一、出示圣诞老人,引起幼儿的兴趣。
教师:“小朋友认识他吗?他是谁?你在什么时候会看到他呢?”
二、让幼儿初步了解“除夕”。
1、教师:“小朋友知道什么是“除夕”吗?”
2、欣赏故事《除夕老人》。
3、教师提问:
(1)“除夕老人会在什么时候出现?”
(2)“除夕老人带给他们什么礼物? ”
(3)“除夕老人又要小朋友什么样的礼物了?为什么?”
三、了解除夕的风俗习惯。
教师:“在除夕我们平时是怎样庆祝的?在那一天你又是怎样做的?在过年时你的心情又是怎样的?”
四、鼓励幼儿在新的一年要好好学习。
教师:“马上就要到除夕了,小朋友又要长大一岁了,在新的一年里你们又有什么打算呢?应该怎样好好学习?”
五、欣赏过年的图片,感受过年的快乐气氛。
幼儿园除夕活动方案2
活动主题:
有趣的除夕成果汇报课
活动目标:
(1)通过本次展示活动,能够更全面地了解除夕的来源、传说、习俗以及除夕的传统文化,提高学生文明过除夕的科学意识。
(2)通过小组合作交流 、讨论,增强了学生与他人合作交流的意识。同时在学习过程中,学生体会到学习与生活相关联,获得了丰富的经验,体验了积极的情感,激发了学生的`民族自豪感。
活动重点:
(1)引导同学们自由发挥展示,合作交流,共同完成调查成果的分享和汇报,体验综合实践活动的学习过程。
(2)引导各小组在课堂中有效地汇报,使得同学们从小组的汇报中学到新知识。
(3)指导各小组讨论交流互动,提出质疑并提出建议。
活动难点:
(1)学生综合实践成果层次标准的确定;
(2)综合实践过程的评价方式
(3)开展综合实践活动的时间保证。
活动年级:
全体幼儿园
活动准备:
课件,各种图片,学生自己制作的学习用具。
活动过程:
本次活动是成果汇报指导,活动过程共有六个环节。
第一环节(导入)
1、音乐激趣,情景导入
播放一首歌曲《新年好》,活跃主题的气氛,呈现主题:有趣的除夕。
2、回顾活动,揭示课题
教师总结同学们的前两个阶段的活动过程,把学生的活动过程的图片在课件中呈现,并引入课题:有趣的除夕成果汇报课。
3、小组介绍,展示团体
介绍共有四个小组,每组有六人。分别是探源组、民俗组、生活组、文化组。
第二个环节(汇报)
1、探源组成果汇报
(1) 组长主持,全员表演
由组长介绍活动课题内容: 除夕的来源和传说。组长给大家汇报除夕的来源的内容,汇报过程中,有一个互动活动:组长汇报完除夕的来源的内容,接着在课件呈现一份除夕的来源信息表,要其他同学说一说并完成表中的内容。这个活动环节起到了一个活跃课题气氛的作用,同时也能使得其他同学在这次展示中更清楚地了解除夕的来源。
活动完成后,组长主持接下来的汇报。探源组将为除夕的传说用表演的形式展现,所有小组成员根据自己的剧本进行表演,表演中一定要有旁白和所需要的道具,自己制作。
(2) 师生点评
汇报结束,让探源组组内成员自我评价,然后其他小组进行点评,谈谈自己的收获,并提出更好的建议。
(3)教师总结
教师总结汇报结果,并给出相应的评价和建议,鼓励学生保持勇敢和创意的表演能力,再接再厉。
2、民俗组成果汇报
(1) 小品表演
先由民俗组的小主持人介绍小组和课题,然后所有成员通过小品表演的方式展示小组的汇报成果。民俗组的成员通过小品形象、生动、有趣地呈现了除夕的风俗习惯,在表演中借用自己制作的道具,欢乐愉快的音乐,还有小组成员活泼自然的形象,使得小品表演更加精彩,其他同学对他们的汇报更感兴趣。
(2) 小组互动
民俗组的汇报完成后,教师提问:同学们在民俗组的小品表演中,你得到了什么信息?学生积极主动参与讨论交流,并谈谈自己的想法。接着提问:在表演中,除夕有哪些风俗习惯?还有其他的习俗吗?
(3) 动手操作,亲自体验
民俗组有一个动收操作环节活动,其中有一个成员善于剪窗花,将带着大家一起学剪窗花。并现场展示各自的作品,这个环节趣味性强,让孩子们感受到了除夕的节日气氛,充分地体现了孩子们对除夕的憧憬。
(4) 师生点评
教师和学生进行简单的点评并说说自己的想法。
第三个环节(对比评价)
同学们对探源组和民俗组进行对比点评,进入评分环节。
第四环节(汇报)
3、生活组成果汇报
(1) 深入生活,了解除夕的禁忌
第一成员通过询问家人的方式拍下视频,然后分享除夕的禁忌的内容。接着其他成员通过各种图片以及统计图表,向同学们介绍他们所调查了解的除夕节不文明的两个形象:燃放烟花鞭炮,铺张浪费。生活组发出倡议,倡议大家禁止燃放鞭炮,杜绝铺张浪费。并宣读倡议书,引起共鸣。
(2)生生点评
学生对生活组提供的内容以及汇报方式进行评价,并提出建议。
(3)教师总结
引导学生正确的科学观念,我们要随俗,尊重文化,但更重要的是科学文明地举办除夕活动。然后对生活组的内容以及他们表现进行总结评价。
4、文化组成果汇报
(1) 传统文化,博大精深
古诗组的主题研究有关除夕的传统文化,文化组的成员将分享他们调查的有关除夕的古诗、春联、谚语以及成语,在展示过程中,有一个互动环节,成语接龙。
(2)生生评价
学生评价,并说说自己的感想,提出建议。
(3)教师总结
教师引导学生多阅读,引导学生积极主动参与文学调查研究,深入了解中国文学。对文化组的汇报结果做出总结评价。
第五环节(对比评分,小组汇总)
同学们对生活组和文化组进行对比,做出点评,完成评分。最后四个小组的总分进行汇总,评出最佳小组、最佳小组组长和最佳表演演员。
第六环节(总结)
教师对学生的整体表现进行总结,并提问:同学们,你在这次的综合实践活动中最大的收获是什么?
鼓励学生保持良好的学习习惯,鼓励学生能够主动参与各种综合实践活动,并能获得活动心得体会。对这次的综合实践活动进行评价,针对学生的活动过程和结果做出合理的评价。
布置拓展任务:调查你感兴趣的另外的传统节日。
【幼儿园除夕活动方案】相关文章:
学校除夕活动方案01-10
幼儿园活动方案幼儿读书活动方案01-25
幼儿园展示活动方案01-28
幼儿园创新活动方案01-27
幼儿园培训活动方案01-25
幼儿园雨天活动方案01-25
幼儿园校庆活动方案01-25
幼儿园元宵活动方案01-24
幼儿园听课活动方案01-24
幼儿园现场活动方案01-19