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小学元旦经典诵读活动方案

时间:2021-12-27 15:50:17 活动方案 我要投稿

小学元旦经典诵读活动方案(通用5篇)

  为了保障活动顺利、圆满进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么优秀的活动方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学元旦经典诵读活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学元旦经典诵读活动方案(通用5篇)

  小学元旦经典诵读活动方案 篇1

  一、活动目标

  中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步,积淀着中华民族的智慧与精神,是现代文明的母体与源泉。通过组织开展“庆元旦 迎新年”经典诵读活动,弘扬传统文化精髓,普及国学经典,让学生更真切地感受民族文化的博大精深,感受到那一份悠悠书香,点点墨趣,激发学生从经典之作中吸取民族精神的源头活水,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶情操。

  二、活动主题

  吟诵经典 喜迎新年

  三、活动内容

  各班自定,以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容,题材不拘一格,力求形式多样、语言优美,内容健康,经典古诗词、语文课本以及语文课程标准推荐的经典美文、诗歌、散文皆可。可适当补充个别娱乐节目,丰富活动内容和形式,增加活动趣味。

  三、时间:

  12月31日下午12:40—2:10

  四、相关要求:

  1.各班要围绕主题渲染气氛,布置活动现场,营造氛围。

  2.活动后(2:10-2:30)打扫卫生,要求教室地面整洁,课桌排列整齐,抽屉无杂物,确保教室、校园环境整洁。

  3.本次“庆元旦 迎新年”经典诵读活动将组织检查评比,请各级部高度重视,认真组织,确保活动安全、有序进行。

  小学元旦经典诵读活动方案 篇2

  一、活动目的:

  1、为弘扬和培育民族精神,切实加强我校少先队员思想道德建设,教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从而增强青少年责任意识、感恩意识,树立民族自尊心和自豪感。

  2.丰富校园文化生活,努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平,又能培养学生自信心,更能培养学生的合作意识,增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛,现将比赛的活动方案公布如下:

  二、朗诵主题:

  传承中华文明,颂扬民族精神,展现时代气息,抒发爱国爱家的热情,歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂家乡,感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

  三、筹备小组名单

  组长:

  副组长:

  成员:

  评委:

  策划及主持人培训:

  节目介绍词:

  音响:

  后勤组:

  四、参赛对象:

  1~6年级学生

  五、活动时间和地点:

  时间:20XX年12月231日下午9:00(初定)

  地点:学校操场

  六、活动要求:

  1、以班级为单位参加比赛;朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

  2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡,形式以朗诵为主。

  3、运用普通话;语音标准,语气、语调适当;表达感情准确、自然。

  4、服装尽量统一。

  5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内;自备配乐带;朗诵时要求尽量脱稿。

  7、朗诵形式不限,尽量以团体的形式参加;可配表演,尽量多样化。

  七、奖项设立:

  一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

  八、评分标准及要求:

  (实行10分制,保留小数点后1位)

  1、选手现场脱稿朗诵 (10%)

  2、发音:语调、感情方面(65%)

  (1)语音标准:发音准确,吐字清晰,音色优美,语言流畅。 (10分)

  (2)流利:语调自然、流畅,停、连合理,整齐协调。(10分)

  (3)有感情:朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,准确把握作者的思想感情;有较好的舞台气质,表演时轻松自然 。(20分)

  (4)情绪:情绪饱满,感情丰富,能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)

  (5)节奏:语速快慢得当,声调处理正确,轻重缓急合理,声音能够传达出作品意境,能读出作品的韵味。(10分)

  3、仪态、音乐方面(15%)

  (1)仪态:仪态自然、大方,服装统一。(10分)

  (2)音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致;音乐节奏与朗诵节奏协调。(5分)

  4、队形、形式方面(10%)

  (1) 队形:整个表演中能编排2—3个队形。(5分)

  (2) 形式:朗诵形式富有创意。(5分)

  小学元旦经典诵读活动方案 篇3

  活动类型:

  诗歌朗诵大赛

  活动负责人:

  丁丹丹 李政 刘希珍

  活动策划人:

  青藤文学社网络部部长 李政

  一. 活动目的:

  为丰富校园文化生活,营造一个健康、向上、活泼的节日氛围;同时为发展和提高我校学生的诵读能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感,提高学生语文素养,我校青藤文学社特策划举办“庆元旦”诗歌朗诵比赛。

  二. 参赛对象:

  全校师生

  三. 报名时间及方式

  报名时间:xx年12月15日——xx年12月20日

  报名方式:到各班团支书记登记报名,各班并派专人于xx年12月20日中午送至b4青藤文学社办公室。

  四. 比赛时间及地点

  初赛:xx年12月24日中午12点a6-01教室

  复赛:xx年12月25日上午10点a6-01教室

  决赛:xx年12月26日上午10点a6-01教室

  五. 活动安排:

  1.内容要求:内容健康向上、能体现当代大学生精神风貌;文体为诗歌,可以是创作作品、也可以参考各种资料,并可进行内容的剪裁和重新组合。

  2.比赛形式:诗歌朗诵,也可辅以伴奏、伴舞、道具等其它艺术表现形式。每班参加人数由各班导员自定,表演时间3-5分钟,不得超过5分钟。朗诵时要求脱稿,道具、配乐伴奏带自备。鼓励形式创新,但舞台艺术表现形式只是辅助手段,避免喧宾夺主。

  3.本次比赛分初赛、复赛、决赛三部进行。决赛评出前三名,其余为优秀奖。

  六. 评价标准:(满分100分)

  (一)穿着整洁,态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。(酌情打分,满分为10分)

  (二)朗读内容积极向上,具有教育意义;朗读正确、流利;不丢字,不添字,不破句,停顿适当。(酌情打分,满分为60分)

  (三)使用普通话,语速适中,轻重缓急合理;有感情地朗读,能读出作品的韵味。(酌情打分,满分为20分)

  (四)朗诵内容能背诵,有一定的感染力,时间不超过3分钟。(酌情打分,满分10分)

  注:

  计分方法:去掉一个最高分、去掉一个最低分,取平均分。若出现平分,由评委席裁定。

  七. 各部职责:

  网络部:负责本次活动的策划,相关信息的收集工作(报名的统计和通知),并派专人担任评委。

  美编部:宣传部负责本次活动的宣传工作(宣传板的制作), 并派专人担任评委。

  秘书处:负责现场布置、大赛流程工作, 并派专人担任评委。

  编辑部:负责比赛时对参赛者的引导和维持现场的.秩序, 并派专人担任评委。

  外联部:联系活动赞助商,购买活动所需物品,负责通知各院系团支部书记发送活动通知,并派专人担任评委。

  八.奖项设置:

  一等奖:两名 颁发荣誉证书并赠精美礼品一份

  二等奖:四名 颁发荣誉证书并赠精美礼品一份

  三等奖:六名 颁发荣誉证书并赠精美礼品一份

  优秀奖:若干名,颁发荣誉证书

  小学元旦经典诵读活动方案 篇4

  一、活动名称

  大村小学20XX年经典诵读比赛

  二、活动宗旨

  认真贯彻落实党的十九大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务,以迎接、庆祝20XX年元旦为主题,紧紧抓住学校课题这个根本,广泛开展中华经典诵读活动,促进语言文字与民族优秀传统文化的互动,激发师生的爱国主义情感,陶冶师生的情操和审美情趣,全面提高师生的整体素质。

  三、主办单位

  大村小学课题组 大村小学语文教研组

  四、大赛事项

  (一)活动时间。 20XX年12月31日下午2:00举行。

  (二)参赛对象。 全校学生。

  (三)比赛规则。

  1.时间及顺序:时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。

  2.内容:《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。

  3. 参赛形式:不限。

  4.评分办法:比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

  5.评分标准:

  (1)、内容符合年龄段学生特征,达到规定的时间,数量适当(30分);

  (2)、集体诵读声音洪亮,吐字清晰,富有韵味(30分);

  (3)、形式新颖独特,诵读朴实生动,有一定的意境,动作编排与诗文内容和谐一致 (30分);

  (4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。

  6.奖项设置及评选方法:

  评委由学校各语文教师担任,对参赛班进行评分,取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,组织奖若干名。

  为了促进此项活动的广泛开展,提高大赛水平,本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。

  小学元旦经典诵读活动方案 篇5

  为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美,丰富校园化生活,提高广大师生以及家庭的化知识素养,营造健康向上的校园、家庭读书氛围,特举办庆元旦“书香润童年”诵读汇报演出暨颁奖活动,具体方案如下:

  一、活动目的:

  1、激发学生从小对阅读的兴趣,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力。

  2、以读书节系列活动为载体,引导师生与好书交朋友。进一步营造浓厚的读书氛围,促进我校书香校园的建设。

  二、活动主题:

  书香润童年。

  三、组织机构:

  1、组长:xx。

  2、副组长:xx、xx。

  3、成员:xx、xx、xx、xx、xx、xx。

  4、评委:xx、xx。

  5、统分:xx、xx。

  6、主持:少先队负责人选。

  7、宣传:xx。

  8、场地布置:xx。

  9、器材准备:xx。

  10、音效:xx。

  四、活动时间和地点:

  xx月xx日分批在礼堂进行。

  五、活动人员:

  全体师生。

  六、活动流程。

  1、五、六、一、二年级带凳子入场。(三、四年级由班主任、搭班教师组织在教室候场)

  (1)一、二年级节目表演。

  (2)“创意书签奖”颁奖(xx)。

  2、一、二年级退场到教室由班主任、搭班教师组织阅读活动,三、四年级带凳子入场、五、六年级节目表演。

  3、“优秀读书心得奖”颁奖(xx)。

  4、优秀读书心得听赏。

  5、三、四年级节目表演。

  6、“最佳手抄报奖”、“红领巾小书虫”颁奖(xx)。

  7、美共赏(xx、xx)。

  8、“集体节目奖”(xx)、“书香班级”颁奖(xx)。

  9、活动结束。

  七、活动内容及要求:

  1、节目内容健康向上、结合校园生活实际,充分反映小学生积极向上的精神面貌。形式活泼、主题突出。

  2、提倡集体节目,创新节目,节目时间长度—分钟。

  3、节目形式:形式不拘,可使用配乐朗诵、配舞朗诵、三句半、快板书等。

  4、老师重视、组织有序、全班同学参与。

  5、扮装、道具、音带等,由各班自行设计、准备。

  6、班主任亲自组织并与本班语老师准备好本班节目(语老师必须参与节目),每班1个节目,节目形式自选。

  7、比赛分组:1——2年级组、3——4年级组、5——6年级组。

  八、节目上报及时间安排:

  1、xx月xx日前:下发节目征集通知。各班级在接到通知后应高度重视,制定参加汇演活动方案,广泛宣传,发动学生、教职工积极参与。

  2、xx月xx日——xx日:上报节目名单,开始排练,各班在xx月xx日前将本班的节目及串词上报学校大队部。

  3、xx月xx日——xx月xx日:节目排练、彩排。各相关部门作好筹备工作。

  八、评分标准、奖励方法:

  1、评委当场打分,每个年级组比赛完后再亮分,10分制,每位节目去掉最高分和最低分,取平均分保留两位小数,遇分数相同则以总分高为胜。

  2、评分标准:

  (1)满分为10分制。

  (2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出的韵味。(xx分)

  (3)举止大方、服装得体,表情投入,充满自信。(xx分)

  (4)节目形式多样,有创意,效果好。(xx分)

  3、按年级组一等奖1名,二等奖1名,三等奖若干名。

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