游乐园圣诞节活动方案范文（精选5篇）
为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的游乐园圣诞节活动方案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游乐园圣诞节活动方案1
活动主题：
奇乐儿儿童王国，让小朋友欢度不一样的圣诞节 活动目的：推广奇乐儿儿童王国的品牌知名度和影响力，进一步扩大其在儿童游乐市场的占有率
活动时间：
12月23日18:00—12月25日12:00
活动地点：
万达广场3楼奇乐儿儿童王国
活动内容：
惊喜乐翻天，欢乐送不停
活动时间：17:00—闭店
24日下午五点开始，圣诞老人(圣诞老人衣服上要做很大很明显的奇乐儿标志)于万达广场主要出入口(如沃尔玛超市入口、万达其它三家儿童游乐园门口、室内步行街、三楼餐饮街等)背着大红口袋给小朋友送礼物，吸引小朋友们和家长并告诉他们：每一份礼品由三楼奇乐儿儿童王国送出，并请小朋友打开礼品盒拿出礼品卡去奇乐儿兑换礼品，有效时间为当天闭店前有效。奖品共500份。
圣诞树点灯仪式
你看过高耸的圣诞树点亮时那一刹那的美丽吗?你体验过万人共同点亮圣诞树的感动吗?现场还有可爱的动画人偶来到孩子们中间与大家合影留念哦! 活动时间：24日19:00
在奇乐儿儿童王国大门口布置一棵圣诞树，上面装扮圣诞小礼品 雪花等等，凡17日到24日在乐园里面游玩消费的小朋友均可获得许愿卡一张，小朋友填好许愿卡后，和爸爸妈妈一起亲手将许愿卡挂到圣诞树上，到24日晚上19:00时，所有人共同许愿，圣诞树亮起(同时现场绽放礼花渲染气氛)，所有的小朋友一起欢唱圣诞歌，现场一片欢乐的海洋。
⊙梦想成真
每个可爱的天使在节日的时候都希望得到精美的礼物,今年你的圣诞愿望又是什么呢?来奇乐儿儿童王国吧,我们让你梦想成真! 活动时间 17日-24日21：00
从17日开始，安排人员到幼儿园门口，在小朋友放学，家长集中在幼儿园门口接孩子时，发放我们儿童王国的圣诞宣传单页及许愿卡，家长可以带着小朋友一起填写好许愿卡(许愿卡上留下小朋友对于圣诞节的愿望，小朋友的名字，几岁等等信息)，写好后交还给工作人员，工作人员收回许愿卡后将全部挂在儿童王国门口的大圣诞树上，我们将在24日晚21：00时进行现场抽奖，当天到场并中奖的小朋友可得到精美礼物一份，有效时间为当天闭店前有效，奖品共设置10份。
注意事项：在幼儿园门口填写许愿卡时要向家长们说明，活动当天在21：00抽奖时必须到现场，我们的奖品发放是当场领奖，仅限活动当天有效，过时不候。
活动前期宣传：
制作活动单页，17日开始到附近的.幼儿园门口，在小朋友放学，大量家长集中在学校门口接孩子之时，发放我们的宣传单页，让更多家长了解我们的活动，促使家长带着孩子来到我们乐园游玩
实施步骤：
1. 卖场圣诞氛围营造：
A) 大门口：大型圣诞树一棵，银色的丝带数根
B) 卖场各区域：各处张贴圣诞老人，天花板上方挂小雪花，收银台上方挂圣诞叮当和圆花环，玩具区展柜上可放置小雪人(由运营商自己准备)，所有工作人员可佩戴圣诞帽，全天侯播放圣诞音乐，烘托圣诞气氛 完成时间：12.22-23
2.与万达广场管理处沟通，确保活动当天允许我司圣诞老人在进出口 处进行活动
3.所有参加活动商家必须提供一定数量的奖品供抽奖环节所用，共计500份(具体分布份额另行协商)，根据提供的奖品来制作礼品兑换卡。
游乐园圣诞节活动方案2
一、活动目的
1、让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。
4、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
5、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。
二、活动主题
感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。
三、活动时间
20xx年12月23日早上第一节
四、活动地点
二（4）班教室
五、活动对象
全体同学及语文老师。
六、活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
七、活动流程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比
从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
活动三：
区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。
区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：圣诞节知识小问答。
活动五：请”圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。
活动六：过生日。
活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。
八、安全注意事项
1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。
2、清点到场人数，了解提前离场同学的去向。
3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。
4、节目表演时，注意安全。
游乐园圣诞节活动方案3
一、活动背景
圣诞节是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。
二、活动主题
“你我相约比如世界”——洋人街创意圣诞节
三、活动目的.
通过圣诞节“比如世界”的创新形式使洋人的老学员们可以带来新学员来参加到我们这欢快热烈的活动气氛中，实现与新学员的更多接触，通过活动使新学员感受到洋人街为大家提供优质的服务所做出的努力，让新学员们感到温馨，加深对洋人街英语良好形象；同时提高洋人街英语的知名度和美誉度，在加强洋人街英语整体对外宣传形象的同时，提高学校整体收益。
四、活动时间
20XX年12月23日（周二）
5：00开始入场
5：00—7：00晚会开始
12月24日（周三）
5：00开始入场
5：30—7：30晚会开始
12月26日（周四）
5：00开始入场
5：00—7：30晚会开始
活动地点：延庆一小洋人街英语
五、活动对象
1、洋人街所有老学员
2、延庆县内各中、小学学生（老生带新生）（对外发放晚会入场券）
六、活动版块
版块背景
本次圣诞节以倡导儿童独立自主，通过工作获得劳动成果和成就感，并学会与人分享，通过各种角色扮演活动，让孩子学会自己选择、决策、执行，让孩子们学会诚信、尊重、责任、关爱、协作、勇敢，更加具有创造力和竞争力。同学们在游戏中培养孩子们自信、坚定、进取的精神，以及快乐、积极、团结、荣誉的`价值观，塑造孩子们良好的性格，让他们健康、全面、快乐的成长，从而在未来的社会中更加具有竞争力。
版块操作一：
1、摊位征集：20个摊位11月22、23日各代课老师通过大力宣传、渲染激起孩子们参加的欲望，到前台登记预定摊位，需交10元摊位费（摊位设计、广告宣传、）
2、摊主可将自己需要出售的物品（玩具、文具、书籍等等）于12月6、7日上交，前台与学生进行商量并制定出价格并进行广告宣传（拍照设计，店名等等）
游乐园圣诞节活动方案4
一、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
二、活动地点
学校操场。
三、活动对象
全校师生。
四、活动阶段
班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
五、活动要求
以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
游乐园圣诞节活动方案5
为了让孩子们的生活更加多彩，体验快乐，加强亲子沟通。我们特地策划了一系列小学生圣诞节活动。
一、活动主题
圣诞狂欢party。
二、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、活动地点
X小学。
四、活动对象
全体学生。
五、活动安排
圣诞老人在门口迎候，粘贴圣诞图画，让小朋友们写上圣诞寄语并且签名让学生把姓名写在小纸条上，投入抽奖箱；登记个人信息在名单上。会场持续播放温馨的圣诞英文歌曲，营造气氛。圣诞老人在门口迎接学生，分发圣诞帽和小礼品（零食）。在party开始之前播放各国过圣诞节的小短片，让孩子深入了解圣诞节的由来以及成与发展。
1、你来比划我来猜
把需要比划的词语或成语事先写在ppt上，比划的人面向屏幕，猜的人背对屏幕。计时40秒，哪组完成的越多，哪组获胜！
2、蒙眼作画
每组学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。获得大家投票最多的获胜！
3、谁是卧底
在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），既不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局；若两个人一样多的话，待定的两个人分别再一次描述自己拿到的词语，描述完毕后其他人重新投票，得票数最多的人出局。若有卧底撑到剩下最后两人，则卧底获胜；反之，则大部队获胜。
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