新年活动策划方案
为了确保事情或工作扎实开展,就需要我们事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编收集整理的新年活动策划方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
新年活动策划方案1
活动目标:
1引导幼儿感受节日的喜庆气氛,体验节日的快乐。
2发展幼儿的语言表达能力,激发幼儿的想象力。
3让幼儿知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。
活动准备:
1布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3请家长配合,带幼儿一起购买年货,观察节日期间周围环境的变化,体验节日的快乐。
活动过程:
1播放民间乐曲《喜洋洋》,启发幼儿随意自由舞蹈,感受欢乐的情绪。
2请幼儿说说周围环境的变化。
(评改:告诉幼儿元旦是公历新年,我国还有一个农历新年叫春节。)
3听故事传说《年的故事传说》。
4师生讨论:我国人民过春节有哪些习俗?
老师小节:我国人民过春节的习俗有:全家团圆吃水饺贴春联放鞭炮拜年舞狮玩龙等
5让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6教师总结:“春节”是我国的传统节日,春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分:
提出要求:燃放鞭炮焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”,帮助家人做一些力所能及的事情,走亲访友要有礼貌。
教后记:
孩子们感受到了节日的喜庆气氛,体验了节日的快乐,知道了“春节”是农历新年,了解了春节的一些习俗。
新年活动策划方案2
活动目标:
认知方面:
1新的一年是20xx年,是虎年。
2过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链彩旗,放气球等。
3过了新年,又长大了一岁。
4让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。
语言方面:
1能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的`语言说给周围的人听。
2能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。
3丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。
动手方面:
1引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
2通过操作活动,体验与老师同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重难点:
1让孩子们感受一下我国传统文化民间习俗。
2能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
3引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
活动准备:
1布置“过年啦”主题活动墙。
2制作彩旗彩链鞭炮贺年卡等。
3发动家长带一些布置环境的材料(气球灯笼中国结福字等)。
4剪贴窗花,布置喜庆的走廊。
活动过程:
歌唱:新年好儿歌。
韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。
手工活动:粘贴彩链彩旗。
制作:鞭炮贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境。
庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。
1看大班哥哥姐姐表演节目。
2和大班哥哥姐姐找朋友。
3互送礼物。
4说祝福语。
5给爸爸妈妈送贺卡,说祝福语。
教学反思:
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要,设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
新年活动策划方案3
活动目标:
1能感知幼儿园过年前的景象。
2会用一些词语表达自己的感受。
活动准备:
中大班及幼儿园已进行新年布置。
活动过程:
1引发参观兴趣。
①提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?
②为什么要布置得那么漂亮?
③他们是怎么打扮幼儿园的?
2明确参观时的纪律。
①跟着队伍走,小声讲话,别影响别人。
②爱护哥哥姐姐布置的环境,不用手乱碰。
③与哥哥姐姐叔叔阿姨老师谈话时有礼貌等。
3幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象,体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
4共同布置自己的班级。
鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。
如:粘贴彩色纸挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议:
本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价:
1能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。
2有迎新年的快乐情绪,参加布置活动。
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