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2024年大班爱牙日主题的活动方案范文（精选10篇）
为了确保活动科学有序进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的大班爱牙日主题的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班爱牙日主题的活动方案 1
一、幼儿园活动主题：
xxxx
三、幼儿园活动时间地点：
活动时间：20xx年9月17日-20xx年9月20日
活动地点：xxx幼儿园
四、幼儿园活动目的：
1、9月20日将是我国第xx个全国"爱牙日"。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的`意识。
五、幼儿园活动准备：
1、条幅：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动
2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏
3、幼儿牙齿健康检查表
六、幼儿园活动流程：
1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境
负责人：宣传栏(乔xx、齐xx)、宣传版面(贾xx、孟xx、王xx、张xx)、小眼睛看世界(各班老师)
2、9月19日7：30——9：00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台
负责人：贺xx(拍照)助手：徐xx(护士服)
3、9：00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照：宋xx
4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动
(1)大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画
(2)中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)小班：一起做《刷牙》律动
5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。(各班班主任)
七、幼儿园活动收尾
由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
大班爱牙日主题的活动方案 2
一、活动目的
1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
2、保健医生为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
二、活动流程：
(1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义
(2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的.重要作用。
(3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
(4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
温馨提示：
各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。
爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
大班爱牙日主题的活动方案 3
活动主题：
我的牙齿白又白
活动目标：
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
活动过程：
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么?
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)
2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)
三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)
1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
2、家长助教：我们的.牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?
3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)
9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)
家长总结：
小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。
活动效果：
保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。
今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!
妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。
家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。
大班爱牙日主题的活动方案 4
今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题建议连锁园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。具体活动参考方案如下：
一、活动目标
1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式
讨论交流、操作体验活动。
五、活动过程
(一)活动前讨论：
1.你知道牙齿的作用吗?
2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?
3.在换牙的时候要注意什么?
(二)请专业牙科医生为小朋友上课。
1.牙齿的作用：
(1)咀嚼。
(2)帮助发音。
(3)保持面部的协调美观。
(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2.不好的.习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3.换牙期要注意什么：
(1)多咬硬物。
(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
(3)吃东西时做到双侧咀嚼。
(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。
(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。
4.保护牙齿
(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
(3)刷牙的方法：
①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)
(5)定期去医院检查。
(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：
(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法；
(2)学念儿歌《我会刷牙》；
(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。
(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。
六、活动结束
(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。
(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。
大班爱牙日主题的活动方案 5
一、活动背景：
9月20日是第xx个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的`行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
二、前期准备：
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
三、活动目标：
1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
四、活动时间：
20xx年9月19日
五、活动方法和形式：
1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
大班爱牙日主题的活动方案 6
活动来源：
我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
活动目标：
1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。
活动推荐：
低幼组：
健康活动：《小白牙用处大》
音乐活动：《保护牙齿》
综合活动：《学刷牙》
美术活动：《天天刷牙好》
艺术活动：《刷牙舞》
中幼组：
健康活动：《天天来刷牙》
语言活动：《没有牙齿的'大老虎》
语言活动：《小熊学刷牙》
科学活动：《小牙刷》
综合活动：《牙齿的秘密》
高幼组：
健康活动：《保护牙齿》
健康活动：《换牙我不怕》
音乐活动：《刷牙歌》
科学活动：《酸性大怪物》
语言教案：《保护牙齿的好孩子》
活动延伸：
各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。
活动实施：
各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。
大班爱牙日主题的活动方案 7
一、活动主题
“健康口腔，快乐成长”
二、活动目标
让幼儿了解爱牙日的由来和意义，增强保护牙齿的意识。
帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
通过丰富多彩的活动，激发幼儿对牙齿健康的关注和兴趣。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
大班教室及幼儿园操场
五、参与人员
大班全体幼儿及教师
六、活动准备
收集关于牙齿健康的图片、视频等资料，制作成 PPT。
准备牙齿模型、牙刷、牙膏等道具。
布置活动场地，悬挂横幅、摆放展板等。
邀请牙医或口腔医生来园进行讲座和义诊。
准备小礼品，如牙刷、牙膏、贴纸等，作为活动奖励。
七、活动内容及流程
活动开场
教师通过提问引出活动主题，如 “小朋友们，你们知道我们的牙齿有什么作用吗？”“你们知道爱牙日是哪一天吗？” 等。
播放爱牙日宣传视频，让幼儿了解爱牙日的由来和意义。
知识讲解
教师结合 PPT，向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及保护牙齿的重要性。
邀请牙医或口腔医生来园进行讲座，讲解正确的刷牙方法、饮食习惯对牙齿的影响等知识，并进行现场示范。
互动游戏
“牙齿知识问答”：教师提出关于牙齿健康的问题，让幼儿举手回答，答对者可获得小礼品。
“我是小牙医”：幼儿分组扮演牙医和患者，用牙齿模型进行检查和治疗，体验牙医的工作。
“刷牙比赛”：幼儿分组进行刷牙比赛，看谁的刷牙方法正确、速度快，评选出 “刷牙小能手” 并颁发奖品。
活动总结
教师对活动进行总结，强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
幼儿分享自己在活动中的收获和体会。
延伸活动
在班级设置 “爱牙角”，展示牙齿健康知识图片、绘本等，供幼儿随时观看。
鼓励幼儿回家后向家人宣传爱牙知识，和家人一起养成良好的'口腔卫生习惯。
八、活动预算
小礼品费用：xxx元。
邀请牙医或口腔医生的费用：xxx元。
布置活动场地的费用：xxx元。
其他费用：xxx元。
总预算：xxx元。
九、注意事项
活动过程中要注意幼儿的安全，避免发生意外事故。
教师要引导幼儿积极参与活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
大班爱牙日主题的活动方案 8
一、活动主题
“健康口腔，幸福童年”
二、活动目标
知识目标：让幼儿了解牙齿的结构、功能和保护牙齿的重要性。
技能目标：教会幼儿正确的刷牙方法，并养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
情感目标：培养幼儿爱护牙齿的意识和责任感，享受健康口腔带来的快乐。
三、活动时间
9月20日（全国爱牙日）
四、活动地点
幼儿园大班教室及户外活动区域
五、活动准备
物质准备：
牙齿模型
牙刷、牙膏（幼儿专用）
多媒体课件（包含牙齿结构、刷牙方法等）
糖果（用于教学演示，少量）
宣传海报、手抄报材料
小镜子、牙刷记录卡（幼儿每人一份）
环境布置：
教室布置成“牙齿医院”或“牙齿小镇”，营造爱牙氛围。
悬挂爱护牙齿的标语和图片。
人员准备：
邀请口腔医生或保健老师进行专业讲解。
教师分工明确，确保活动顺利进行。
六、活动流程
1. 开场导入（5分钟）
教师致辞：介绍爱牙日的意义，激发幼儿参与活动的兴趣。
谜语引入：猜谜语“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。”引出主题——牙齿。
2. 认识牙齿（10分钟）
多媒体展示：播放牙齿结构动画，让幼儿了解牙齿的组成部分（如牙冠、牙根、牙龈等）。
实物展示：利用牙齿模型，让幼儿近距离观察牙齿的形状和颜色。
3. 牙齿的作用（10分钟）
讨论分享：引导幼儿讨论牙齿的作用（如咀嚼食物、发音等）。
体验活动：让幼儿尝试吃苹果或饼干，感受牙齿在咀嚼中的作用。
4. 保护牙齿的重要性（15分钟）
故事讲解：播放《爱吃糖的老虎》或类似故事，让幼儿明白吃太多糖对牙齿的危害。
小组讨论：分组讨论糖吃多了的'害处，并派代表分享。
医生讲解：邀请口腔医生或保健老师讲解保护牙齿的知识，包括正确刷牙方法、饮食注意事项等。
5. 学习正确刷牙方法（15分钟）
示范教学：教师利用牙齿模型示范正确的刷牙方法，强调上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷。
实践操作：幼儿手持牙刷，在教师的指导下练习刷牙，可配合音乐或儿歌进行。
6. 互动游戏（10分钟）
“我是小牙医”游戏：幼儿分组扮演小牙医和病人，相互检查牙齿，找出并指出蛀牙或需要清洁的地方。
“牙齿保卫战”游戏：设置障碍赛道，让幼儿手持牙刷“打败”路上的“糖果怪”，到达终点后刷牙成功。
7. 总结与反馈（5分钟）
儿歌朗诵：全班一起朗诵爱护牙齿的儿歌，巩固所学知识。
教师总结：总结活动亮点，表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们在日常生活中坚持爱护牙齿。
发放牙刷记录卡：要求幼儿回家后记录自己的刷牙情况，家长监督并签字。
8. 延伸活动（课后）
手抄报创作：鼓励幼儿制作爱护牙齿的手抄报，展示在班级墙上。
家园共育：通过家园联系册或微信群，向家长传达爱护牙齿的重要性，建议家长与幼儿共同制定护牙计划。
七、活动评估
观察幼儿在活动中的参与度、学习态度和技能掌握情况。
收集家长反馈，了解幼儿在家中的护牙情况。
对活动效果进行总结，为下次活动提供改进意见。
大班爱牙日主题的活动方案 9
活动主题
爱牙护齿，从我做起
活动目的
提高幼儿对口腔卫生的认识，了解牙齿的重要性。
教育幼儿掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
增强幼儿对牙齿保健的兴趣，鼓励他们定期检查牙齿。
活动时间
20xx年xx月xx日
活动地点
幼儿园教室及户外活动区
活动准备
材料准备：
牙刷、牙膏（可提供样品或让孩子们自带）
牙齿模型
画纸、彩笔、剪刀、胶水
口腔健康宣传资料
牙齿保健知识小册子
环境布置：
在教室内布置与牙齿相关的主题海报。
设置“爱牙小站”，放置牙刷、牙膏和宣传资料。
活动流程
开场介绍（10分钟）
教师通过故事或动画片引入主题，讲述牙齿的重要性和保护牙齿的方法。
知识讲座（15分钟）
牙齿的结构和功能
牙齿常见问题（龋齿、牙龈炎等）
正确的刷牙方法及注意事项
邀请口腔医生或保健老师进行简短的口腔健康知识讲座，重点讲解：
互动游戏（20分钟）
“找牙齿”游戏：在教室内隐藏一些牙齿模型，孩子们寻找并识别不同类型的牙齿。
“刷牙比赛”：孩子们分组进行刷牙比赛，教师指导正确的刷牙动作。
手工制作（15分钟）
孩子们用画纸和彩笔制作“我的牙齿”手工作品，鼓励他们画出自己的牙齿，并写上保护牙齿的口号。
总结分享（10分钟）
孩子们分享自己在活动中的.收获，教师总结活动内容，强调爱护牙齿的重要性。
发放资料（5分钟）
向每位孩子发放口腔健康宣传资料和小册子，鼓励他们在家中与父母分享所学知识。
活动注意事项
确保活动过程中孩子们的安全，特别是在进行刷牙比赛时。
提前与口腔医生沟通，确保他们的时间安排。
鼓励家长参与，了解活动内容，增强家庭的口腔健康意识。
活动效果评估
通过问卷调查或小测验了解孩子们对口腔健康知识的掌握情况。
收集孩子们的手工作品，展示在幼儿园内。
大班爱牙日主题的活动方案 10
一、活动主题
“健康口腔，快乐成长”
二、活动目标
让幼儿了解爱牙日的由来和意义，增强幼儿的口腔保健意识。
帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
通过活动，提高幼儿的观察力、表达能力和动手能力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
幼儿园大班教室及户外场地
五、参与人员
大班全体幼儿及教师
六、活动准备
教师准备：
收集关于爱牙日的资料，制作 PPT。
准备牙齿模型、牙刷、牙膏等道具。
设计爱牙日主题的手工材料，如纸盘、彩纸、剪刀、胶水等。
准备小奖品，如贴纸、小零食等。
幼儿准备：
每人自带一把小牙刷。
七、活动过程
活动导入
教师播放一段关于牙齿健康的`动画视频，引起幼儿的兴趣。
教师提问：“小朋友们，你们知道视频里讲的是什么吗？” 引导幼儿回答关于牙齿健康的问题。
教师介绍爱牙日的由来和意义，让幼儿了解爱牙日的重要性。
知识讲解
教师利用 PPT 向幼儿讲解牙齿的结构、功能和作用，让幼儿了解牙齿的重要性。
教师通过图片展示和案例分析，向幼儿介绍龋齿、牙周炎等口腔疾病的危害和预防方法。
教师重点讲解正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，并利用牙齿模型和牙刷进行示范。
互动游戏
刷牙比赛：教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流进行刷牙比赛。教师观察幼儿的刷牙方法是否正确，并给予指导和评价。比赛结束后，评选出 “刷牙小能手”，并颁发小奖品。
牙齿谜语：教师准备一些关于牙齿的谜语，让幼儿进行猜谜游戏。猜对的幼儿可以获得小奖品。
牙齿拼图：教师将牙齿拼图材料分发给幼儿，让幼儿进行拼图游戏。通过游戏，让幼儿更加了解牙齿的结构和形状。
手工制作
教师引导幼儿利用纸盘、彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个可爱的牙齿宝宝。幼儿可以发挥自己的想象力，给牙齿宝宝添加各种表情和装饰。
制作完成后，幼儿可以互相展示自己的作品，并介绍自己的创作思路。
活动总结
教师对本次活动进行总结，强调口腔保健的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。
教师提醒幼儿将今天学到的知识分享给家人和朋友，让更多的人关注口腔健康。
八、活动延伸
在班级的主题墙上设置 “爱牙日” 专栏，展示幼儿的作品和活动照片。
鼓励幼儿在日常生活中坚持正确的刷牙方法，定期进行口腔检查。
邀请口腔医生来园为幼儿进行口腔检查和讲座，进一步增强幼儿的口腔保健意识。
九、注意事项
教师在活动中要注意引导幼儿，避免幼儿因竞争而产生不良情绪。
教师在讲解口腔知识时，要使用简单易懂的语言，让幼儿能够理解。
教师在组织手工制作活动时，要注意幼儿的安全，避免幼儿使用剪刀等工具时受伤。
活动结束后，教师要及时清理场地，保持环境整洁。
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