幼儿园大班中秋节班级活动方案

时间：2021-08-23 09:12:14 活动方案我要投稿

2021幼儿园大班中秋节班级活动方案（通用5篇）

　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的2021幼儿园大班中秋节班级活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

2021幼儿园大班中秋节班级活动方案（通用5篇）

　　幼儿园大班中秋节班级活动方案1

　　一、设计思索

　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。

　　二、主题目标

　　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　　2.主动参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。

　　3.在活动中感受节日的欢快气氛。

　　三、活动预备

　　1.各颜色纸若干，作画工具

　　2.收集各种月饼盒子布置活动室。

　　四、活动支配

　　了解中秋节的来历

　　1.通过商量月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

　　3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

　　制作纸灯笼

　　(一)导入活动

　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

　　(二)讲解示范：

　　1.提问：你看到过什么样的灯笼?

　　2.告诉幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。

　　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。

　　4.老师示范剪流苏。

　　先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

　　5.将剪下的流苏和幼儿商量后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

　　(三)幼儿操作：

　　重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

　　难点：流苏尽量剪细。

　　关心力量弱的幼儿完成作品。

　　(四)展现作品：

　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。

　　幼儿园大班中秋节班级活动方案2

　　一、设计意图

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。

　　二、总体活动目标

　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富幼儿的`科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。

　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体

　　会到劳动与分享的乐趣。

　　三、活动时间

　　中秋节当天下午14：30----17：30

　　四、活动预备

　　环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

　　有些简洁，最好再具体些，都可以预备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

　　道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　五、活动过程

　　全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

　　活动一

　　漂亮图，我来画

　　时间：14：30----15：30

　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

　　活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。

　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。

　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。

　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

　　作画后(15：50)老师关心幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。

　　过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。

　　活动二

　　小故事，大家讲

　　时间：15：00---15：50

　　预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。

　　目标：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。

　　活动：

　　1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。

　　再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

　　要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择

　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

　　活动三

　　学科学，懂学问

　　时间：16：00---16：40

　　道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

　　学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓样子。

　　留意：

　　1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

　　2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入

　　目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量;丰富幼儿科学小学问。

　　活动：(一).奇异的手影

　　老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力量依据故事做出相应手影。

　　(二).“嫦娥奔月”。

　　用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月

　　前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。

　　(三).奇妙的月亮

　　1.导入：展出各种样子的月亮图片。

　　模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。

　　其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?

　　活动四

　　齐动手，共劳动

　　时间：16：40---17：15

　　预备：各种水果与食品、水果刀、盘子

　　目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。

　　活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

　　此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少?

　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类

　　什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

　　制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的?

　　画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考?

　　活动五

　　吃月饼，同分享。

　　时间：17：15---17：30

　　预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

　　活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

　　备注：

　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

　　2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿

　　园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配

　　幼儿园大班中秋节班级活动方案3

　　一、介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、观赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。

　　商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　三、谈话品尝

　　1、中秋节吃什么?

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　说说自己所带的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面

　　活动目标：

　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

　　2、乐于交往与分享，能主动、主动、大胆地表达与表现。

　　四、活动预备

　　1、学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。

　　2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

　　五、活动过程

　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：

　　(1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的神秘。

　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。

　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团聚圆过中秋，赏月、分享活动。

　　1、结束：举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞)

　　幼儿园大班xxx教案：与弟弟妹妹交伴侣

　　六、活动目标

　　1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。

　　2、以热忱大方的看法关心弟弟妹妹，萌发当大班小伴侣的骄傲感。

　　老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么样子?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的)。

　　7、做嬉戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的样子要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　　9、将自己做的月饼带回家。

　　幼儿园大班中秋节班级活动方案4

　　一、指导思想

　　指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园决定与xx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下：)

　　二、活动时间

　　xx年x月xx日上午

　　三、活动地点

　　幼儿园操场

　　四、活动对象

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的

　　为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐xxx”。

　　七、活动预备

　　xx年x月xx日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。

　　八、作品要求

　　1.制作材料：废旧的月饼盒子

　　2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。