中学德育活动方案

时间：2021-08-03 18:12:30 活动方案我要投稿

中学德育活动方案

　　为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的中学德育活动方案，欢迎阅读与收藏。

中学德育活动方案

　　中学德育活动方案1

　　活动背景：

　　当今中学生受实用化、功利化、快节奏等社会风气的影响，学习的内驱力更多地来自于升学需求。他们重视数理化、外语的学习，而对读书，读课外书则无暇顾及，导致了大多数学生人文情怀、人文素养的缺失。缺少宽广的视野，缺少情感的体验，缺少灵魂的洗礼。而另一方面，高中时期是一个人最需要榜样的引导，理想的激励，文化的熏陶的时期。基于这样一种认识，我校在高二年级开展集体性的、持续性的读书活动，以此来推动文化校园、书香校园建设，用浓郁的优秀的文化来培养人、熏陶人。读名人传记，与大师为友，就是在这样的背景下开展的。

　　活动目标：

　　（1）每人都明确自己崇拜的偶像，学习的榜样。

　　（2）每人都有一有关自己偶像的“人物传记”。

　　（3）熟读传记，了解偶像的成长足迹，成功的规律。

　　（4）人人都写读书笔记、读后感，写出自己的心得体会。

　　（5）在此基础上，确立自己的人生目标，成才方向。

　　主导部门：

　　校政教处、高二年级部、高二语文组

　　活动实施

　　第一阶段：开设以“我最崇拜的名人”为主题的班会，请大家谈谈自己心中名人偶像的生平事迹，主要成就，对社会的贡献。由各班主任主持。

　　第二阶段：为了增加对自己偶像的了解，要求每人拥有一本有关这个名人的传记类书籍。利用课外时间认真阅读这本书，并作不少于三千字的读书摘录、读书笔记。由各班语文老师负责督促指导。

　　第三阶段：在阅读完本书的基础上，请每位同学为自己崇拜的名人列一个“大事年表”和主要事迹梗概。

　　第四阶段：每人写一篇读书笔记或读后感，分析名人成长的背景，成功的原因，以及对自己的影响和激励。

　　第五阶段：开展一次读书交流，要求每位同学讲一讲你崇拜的偶像最让你感动的一句话，最让你难忘的一件事。

　　第六阶段：在读名人传记的基础上，在充分了解你心中的名人的基础上，在确立了自己的人生目标之后，要求每位同学，凝练一句自己的“座右铭”，然后将班级同学的座右铭张贴在班级醒目位置，以时时激励自己。

　　附件：书目、读后感、名人信息。

　　中学德育活动方案2

　　为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。

　　一、指导思想

　　为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、活动意义

　　感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

　　三、目标要求

　　1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?

　　2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。

　　4、促进学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

　　四、主要内容

　　感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

　　感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

　　感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；

　　感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

　　感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。

　　五、步骤与日常要求

　　1、制定计划，保证活动有序进行。

　　各年级各班班主任根据本方案，在班级中具体落实。各班把感恩教育活动的具体实施情况报德育处。

　　2、宣传发动：主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进行宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造浓厚的舆论氛围。

　　日常要求

　　1、感恩社会的关爱

　　开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱

　　社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、演讲比赛等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用 “服务敬老院活动”、“第二课堂”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

　　2、回报父母养育之恩

　　开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感激父母的.艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

　　3、感激老师的教诲之恩

　　开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福；每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。要主动让道；听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。

　　4、感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助

　　见面后要主动问候；得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事后要主动说声 “对不起”；定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；每学期帮助一个在学习或者生

　　活上有困难的同学；回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

　　5、感恩自然的赐予

　　开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

　　6、切实组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。

　　7、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任并做好指导工作。

　　8、本方案作为长效教育机制，根据学段、学情安排实施。

　　中学德育活动方案3

　　每年的3月是学雷锋活动月，3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际情况，在全校范围内开展学雷锋活动，大力开展"学雷锋，争做五好小公民"为主题的德育教育活动，号召全校同学迅速行动起来，为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。特制订本活动方案。

　　一、指导思想

　　深入开展"学雷锋，争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校园的需要。指导学生把握雷锋精神的实质，深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，进一步提高对学雷锋活动的认识。

　　二、活动时间

　　20xx年4月5日------20xx年4月30日

　　三、活动的主题和目的

　　1、活动的主题：

　　学雷锋，争做五好小公民

　　2、活动的目的

　　通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传毛泽东等老一辈革命家的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，引领学生理解五好小公民内涵，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作。

　　四、活动内容及要求

　　1、各班利用班团会、周会时间对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传，出好"学雷锋，争做五好小公民"专刊。

　　2、开展好一次高质量的主题班会。

　　活动主题：宣读学雷锋事迹，进行做五好小公民行为规范化教育。

　　活动要求：精心准备，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于各年级学生的特点，做到教育形式的多样化。

　　3、全校开展校园创卫活动

　　各班在深入宣传雷锋精神的基础上，在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事，全员参与校园创卫活动服务活动。

　　4、举行一次"爱心捐款"活动。

　　五、表彰与总结

　　对于班级涌现的好人好事，班主任应利用夕会或班会时间进行总结，将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报，让雷锋精神在校园蔚然成风。学校将召开专门的总结大会，表彰先进典型。

　　中学德育活动方案4

　　以人为本的“大德育”理念，就是要以人为中心，突出人的发展。学生是德育主体，不是灌输客体，因此德育工作要始终以丰富多彩的活动引导学生的主动发展；始终以严格科学的管理制度评价学生的发展，始终以成功的事例激励和鼓舞学生的发展。为了认真落实育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的指导思想，践行社会主义核心价值观，切实做好以“成人”教育为特色的德育工作，进一步强化“大德育”和“双中心”（德育和教学）理念，根据学校积累式发展思路，在学校教育教学工作中既育桃李又育园丁，让教师发展，让学生发展，从而促进学校的和谐发展。经学校研究决定，于本学期举办第四届德育节，现将有关事宜安排如下：

　　一、德育节主题：基础文明

　　具体内容：基础文明评比；安全教育；百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活教师评比活动；教育故事演讲比赛；教师团队风采展示；德育优质课竞赛；主题班会设计评比；教师论文评选；各级优秀班主任表彰。

　　二、活动目标

　　通过德育节各项活动的开展，使学生整体基础文明礼仪素质得到提升，使教师的管理艺术进一步得到提高，让班级管理更加理性科学，让校园更加文明规范，更加平安和谐，更有活力，充满激情。

　　三、时间安排

　　（一）准备宣传阶段：20xx年11月8日至15日。（负责人：xx）

　　1、11月15日前，召开筹备组会议，讨论实施方案。

　　2、11月15日前，各年级召开班主任会，各班级利用德育课宣传动员、认真学习。

　　（二）实施阶段：20xx年11月16日至20xx年12月5日止，对拟定的活动具体实施。（负责人：xx）

　　（三）开幕式（负责人：xx）

　　1、时间：20xx年11月16日（星期一）7：20至7：45

　　2、地点：大田径场

　　3、主持：xx（程序：升国旗仪式；校领导致开幕词；领导组介绍德育节的基本内容；学生代表讲话）

　　（四）考核、总结阶段：（负责人：xxxx）

　　1、学生活动各单项评比得分均记入期末班级量化考核。

　　2、对学生活动开展情况进行总评比，按学生活动各单项得分之和排列，评选出德育节活动先进班集体：设特等、一、二、三等奖，分A部（含xx学堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）单独考核，分别3、7、13、17名，共80个班。在班级量化评估中另加60、50、40、30分。

　　3、平时常规考核照常进行。

　　（五）总结表彰（负责人：xx）

　　1、时间：具体时间待定

　　2、地点：田径场

　　3、程序内容：升国旗仪式；表彰德育节期间表现优秀的学生个人和班级。

　　四、活动内容

　　（一）基础文明争创与评比（负责人：xx）

　　1、时间：20xx年11月16日起床开始至20xx年12月5日晚就寝止。

　　2、检查内容：主要是指对纪律、卫生两项大检查。

　　①高标准要求教室、寝室、公区卫生；

　　②检查校牌的佩戴及公共场所的不文明行为；

　　③严格午休静校和晚就寝的检查；

　　④坚决制止乱丢乱扔现象；

　　⑤严格禁止使用手机，严厉打击在公共场合使用手机的现象；

　　⑥进一步加强食堂就餐秩序的管理；

　　⑦严肃查处不正当交往现象；严肃处理夜不归宿现象；

　　⑧进一步规范升旗仪式、平时升降旗的各项要求（平时升降旗时，教室内全体学生起立，齐唱国歌，校园内学生面向国旗、原地肃立、行注目礼）；

　　3、考核与评比：在德育节期间所有扣分及加分均以实扣分的2倍纳入德育节考核，单独设置德育节基础文明争创奖，以班为单位，评出80个优秀集体，设特等、一、二、三等奖，分A部（含弘毅学堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）单独考核，分别3、7、13、17名；并分别以60、50、40、30分加入德育节总考核。

　　（二）安全教育活动（方案由安保处另文）活动时间：20xx年11月23日-30日。（负责人：段空成）

　　（三）百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活教师评比活动（负责人：xx）

　　1、活动时间：20xx年11月16日-12月5日

　　2、检查内容：

　　（1）寝室规章

　　各寝室必须有自己的寝室公约（行为、习惯），寝室创造目标（星级争创、学习奋斗等），卫生值日安排表。

　　（2）清洁卫生

　　按照寝室卫生六条线的标准，寝室整体环境卫生要上台阶，尤其是一些卫生“死角”、老大难问题都要彻底清扫，为自己的居室创造一个在环境卫生意义上的真正家园。

　　（3）寝室纪律

　　按照寝室午休、晚就寝纪律要求，严格要求自己，遵守各项规定，积极向上，让自律、友爱与和谐充满寝室。

　　3、考核评比：（1）凡该寝室成员受过学校处分的一票否决；（2）凡德育节期间午休、晚就寝违纪的一票否决；（3）评出百佳优秀寝室，百佳寝室长，每间寝室加,10分，每名寝室长加5分，计入德育节班级总考核。

　　（四）首届班主任节（方案另文）（负责人：杜明森）