2021学校读书节的活动方案（通用5篇）
为了确保活动能无误进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的2021学校读书节的活动方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书节的活动方案1
一、指导思想
让师生亲近书籍，用阅读引领成长,积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目的
1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的校园文化。
三、活动主题
悦读畅享共同成长
四、活动时间
20xx年4月～10月
五、组织领导
组长：xx
副组长：xx
组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任
六、活动要求
（1）第一阶段（4月上旬-5月中旬）：营造阅读氛围。
通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。
（2）第二阶段（5月中旬-6月底）：培养阅读习惯。
发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。
（3）第三阶段（暑假期间）：亲子共读。
各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。
（4）第四阶段（5月—10月）：分享阅读之乐。
以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。分别推荐“书香少年”1-2人、“书香家庭”和“书香班级”各1-2个参加区级评选。
七、活动内容及安排：
参加对象活动内容活动时间负责部门
教师、学生
活动1、组织参加市20xx年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔；市、区级预赛、决赛3月-4月政教处
2、制定20xx年校读书节活动方案4月初政教处
3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处
4、校20xx年好书推荐第一季4月政教处
5、20xx年校园读书节启动仪式4月政教处
6、校园网创建20xx年读书节网页4月教务处
7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处
8、在学校网站上推荐教师读书书目，教师给学生推荐优秀书目5月教务处
9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处
10、“教师节”校园师生经典诵读活动9月政教处
学生
活动1、参加十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处
2、参加区“议家风，话和谐”系列主题活动4月—6月政教处
3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月-8月政教处
4、参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月-5月政教处
5、参加“我爱家乡”三地（京宁蓉）联动中小学生诵读会4月-5月政教处
6、开展“少年传承中华传统美德”教育活动4月-5月教务处
7、参加“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读知识竞赛4月-7月
8、参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛4月-7月教务处
9、参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月-7月政教处
10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评选。4月-5月
11、“我读过的一本书”主题班会5-10月政教处
12、我与父母共读一本书7月、8月政教处
13、继续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处
14、参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月-10月政教处
15、20xx年读书节总结、表彰10月政教处
读书节的活动方案2
一、指导思想：
书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为了营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的热情，提高审美修养和人文底蕴，树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风尚。本学期，以"做一个有理想的人"为引领，以我校创建"励志"为契机，结合年级德育目标，开展为期一学期的戍上中学读书节活动。通过各班创造性地开展读书活动，促进温馨和谐班集体的建设，树立"好读书，读好书，读书好"的学习意识，创设一个具有浓郁文化气息的"书香校园"。
二、活动主题：
好读书，读好书，读书好，
立志做一个有理想的人
三、活动领导小组
总督导：z
策划：z
执行：政教处、语文组、各班班主任
参与：全体教师，全体学生
四、活动时间：
20XX年3月7日--6月13日
五、内容和步骤
（一）发动阶段：
1、启动仪式：3月7日利用升旗仪式时间，举行"读书节"开幕式。
2、活动形式：学校开展"爱读书"展示活动；各班通过早自修、午自修、班会课等时间进行各项具有班级特色的读书活动。
3、活动环境布置：阅览室名著导读、班级图书角、班级读书黑板报等。让整个校园充满浓烈的书香。
（二）实施阶段：
活动时间、地点安排参加对象负责部门
1、启动仪式3月7日升旗仪式周青旦校长作启动仪式讲话
学生代表发言全校师生政教处
校团委
2、好书推荐时间3月8日起每天第三节课后至第四节课前利用广播，在课间向全校推荐好书全校师生
（团员带头）政教处
语文组
3、班级特色活动3月14日起启动
6月底汇总文稿上交政教处持续性，实践性，深入性全校各班政教处
4、"好读书，读好书，读书好"
主题黑板报评比3月18日周五午自修主题鲜明，催人上进全校各班校团委
5、读书心语征集3月25日上交政教处班主任负责组织收集，语文组负责评比全校学生政教处
语文组
6、"立志做一个有理想的人"
主题班会三月份（具体时间，班主任自行上报）形式不限，参与积极，影响广泛全校各班政教处
7、教师读书登记四月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目等全体教师校团委
8、校刊发表会待定聚焦学生读书情况，感受大师读书感受全校师生政教处
语文组
9、学生读书登记五月份（具体时间待定）登记书目以及读后感题目全校学生校团委
10、读书节表彰大会六月份表彰读书节中表现突出的班级，教师，学生等全校师生政教处
（三）具体要求：
1、读书节启动仪式。
需周前会议领导审批，准备横幅，方案橱窗公示，教师动员等
2、好书推荐时间。
需每班班主任事先布置好学生代表及任务。（班干部带头，团员同学带头。推荐书目以适宜中学生阅读的"励志"图书为主，推荐时间暂定为每天卫生情况汇报后。推荐形式为"每日一同学，每周一班级，每月一年级"）
3、班级特色活动。
需班主任老师发动全体同学，征询学生及任课老师意见。开展具有班级特色的，形式新颖，用时不多，但极具实践性，持久性和深入性的活动。3月14日前启动，6月中汇总撰文上交政教处）
4、读书心语征集。
以学生个人名义投稿，提倡自创、新颖、寓意深刻；字数在12-28字之间；注意音律和形式之美，每人最多不超过3条，署名后直接交各班班主任。评选后在校刊发表。（班主任负责组织收集，收齐于3月25日前交语文组组长。语文组长进行组内分工，分配任务。）
5、召开一次"立志做一个有理想的人"主题班会。
时间三月份，具体时间由班主任决定，班会举行班主任交一份活动记录。
6、教师读书登记。
需每位老师到校园网下载"教师读书登记"专用表格，进行登记并发邮件至（zz）
7、读书节表彰大会。
根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。
根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生）
（四）评比阶段
1、评选时间：6月中
2、评选办法：
根据每班参与学校活动情况，班级特色活动开展情况，班级主题板报、班会开展情况等评选出优秀班级。
根据个人参与学校及班级各项读书活动的表现情况，评选出优秀教师及优秀学生。
读书节的活动方案3
一、活动目的：
一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
本学期开展“读书节”活动旨在继续深化书香校园氛围，积极落实区教育局“校园读书行动计划”，以课题研究为依托，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思考，提高品味，营造书香校园，打造和谐校园。
二、活动口号：
与经典同行，打好人生底色。
让师生拥有智慧。
读最经典的书，做有根基的人。
读书能够改变一个人的命运。
三、活动主题：
享受阅读、享受快乐、享受成长
四、活动时间：
元月—6月
五、活动安排：
（一）寒假篇——书香家园，亲子共读
寒假前，学校在校刊上为各年级段学生推荐了必读书目并向家长发出倡议：给孩子建立一个读书架，给孩子添几本书，帮助孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造浓厚的读书氛围。
（二）新春篇——书海扬帆，享受阅读
学期初，举行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的快乐。
1、各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。
2、举行“小作家”征文比赛。
3、坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名篇20篇。
4、利用“书香校园展示台”展示假期读书成果。
5、利用“校园之声”广播及时推荐新书并朗读学生优秀的读书心得。
6、利用《读书伴我成长》阅读记录册记下读书的收获。
7、低年级继续开展“故事妈妈进课堂”活动，中高年级开展“百生讲坛”的书评活动（目的是引领学生品阅读中国四大名著）。
8、充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书架”“班级图书角”鼓励学生随时随地阅读。
（三）收获篇——香溢校园，收获智慧
对各项活动成果进行展示，获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上陆续发表，评选出优秀的学生个人文集和班级文集，根据各班活动情况评选“阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。
丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校园、百生讲坛、小记者在行动、“诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。
附：本学期教师读书行动计划
时间、内容、成果
20××年2月、假期阅读《夏山学校》撰写读书笔记
20××年3月、读书沙龙、汇编教学随笔集锦
20××年4月、背诵教材中的名家名篇、举办“经典美文欣赏会”
20××年5月、班级读书会、指导学生汇编班级文集
20××年6月、有效阅读教学专题研讨会、听专家报告写教研论文
附本学期推荐学生必读书目：
一年级：《上学就看》《艾特熊与赛娜鼠》绘本系列
二年级：《雷梦拉八岁》布来瑞《狐狸列娜的故事》阿希季诺夫人
三年级：《稻草人》叶圣陶《小屋历险》郝月梅
四年级：《时代广场的蟋蟀》塞尔登《绿山墙的安妮》蒙哥马利
五年级：《草房子》曹文轩《冰心儿童文学全集》
六年级：《城南旧事》林海音《科学简史》杨禾
读书节的活动方案4
一、活动目的
书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动主题
做快乐的读书人
三、活动口号
魅力阅读，精彩无限
与经典同行，打好人生底色
与名著为伴，塑造美好心灵
最是书香能致远，读书之乐乐无穷
营造书香校园，打造智趣金小
四、活动时间
20**年4月27日—6月1日
五、活动领导小组
组长：z
副组长：zz
组员：全校全体教师
六、具体活动安排
第一阶段：活动策划
第二阶段：组织实施
学生篇
（一）日常活动安排：
1.国旗下讲话
向全校发出读书节活动倡议书
完成时间：4月20日
负责人：z
2.营造氛围
在校园电子屏出示读书节主题和口号
完成时间：4月27—30日
负责人：z
3.完善班级图书角
以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
完成时间：4月27日----5月9日
参加对象：全校学生
负责人：各班班主任
4.诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：5月11日---15日
参加对象：全校学生
活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
5、读书书签、手抄报评比。
上交时间：5月21日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。）
6.好书大家谈
完成时间：5月29日
参加对象：全体学生
活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书活动，开展知识竞赛活动。四、五年级语文老师请带着学生写写读后感，每班上交3篇给分管主任。
负责人：各位班教组长以及各班语文教师
备注：1.请各位班教组长在每次活动中注意收集好过程性材料：如活动的照片。
2.请各年级组长在本组活动开展结束后及时在校园网上传本年级的宣传报道。
教师篇（详见教师读书方案）
第三阶段：总结表彰
1.评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读书标兵”
2.“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、学生制作、古诗诵读等）；
3.评选时间：结合6月1日文娱汇演时间
读书节的活动方案5
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的'阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标：
1.通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气;
2.通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;
3.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
三、活动主题：校读书节
四、活动步骤：
1.制定读书计划书：
(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
2.组织读书活动：
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。
(2)组织读书小报评比活动。
(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。
(4)每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。
3.本班共读书目：《丑小鸭》、《石头汤》《犟龟》。
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