活动方案

时间：2021-01-04 15:16:16 活动方案我要投稿

精选活动方案模板合集六篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选活动方案模板合集六篇

活动方案篇1

　　一、活动意义：

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利开展，制定如下活动方案：

　　二、训练方法及过程：

　　为提高大家的演唱能力和表演基本功，巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年级中选拔歌唱条件好的学生参加。

　　1、声音的训练

　　(1)呼吸 (2)声音位置 (3)演唱训练

　　2、音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　(1)胸音训练 (2)头音训练

　　4、表演唱表现的手段。

　　(1)听唱 (2)模仿 (3)表演

　　5、节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　6、咬字与吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　三、训练内容：

　　1、科学的发声方法和规范的表演训练

　　2、中外优秀曲目。

　　3、表演唱姿态、舞台造型。

　　4、学生体态、动作协调表演。。

　　四、基本要求

　　1.教师认真的准备好每一次活动。

　　2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的演唱作业

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　五、具体工作措施：

　　1.上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2.在完成音乐兴趣活动的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的歌曲表演节目。

　　4.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　六、活动时间：保证每周一次的训练。

　　七、地点：音乐教室

　　八、指导老师：吴风

活动方案篇2

　　设计意图：本次活动的目标定位在对7个数字进行排列组合。为实现这一目标，我引导幼儿为可爱的动物设计电话号码。以为动物设计电话为载体，有利于激发幼儿的习兴趣，顺利实现活动目标；《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以家中的电话说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。

　　本次活动的基本程序是激趣——探索——成功。首先讨论家中的电话号码是激趋为下面设计电话号码奠定基础，帮小动物设计电话号码是展开探索过程，最后走向成功。

　　活动目标：1、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。

　　2、学习对给定的7个数字进行不同的排列组合。

　　3、乐于与同伴、老师交流自己的发现，体验成功的乐趣。

　　重难点：学习对给定的7个数字进行不同的排列组合。

　　活动准备：课前准备幼儿能说出家里的固定电话号码记录表人手一份动物图片4个

　　活动流程

　　设计意图

　　一、家中的电话号码。

　　瞧，今天老师带来了什么？（电话机）对了，相信小朋友家中都有，那我想知道，你家里的电话号码是多少？谁来告诉我，我来帮你记录下来。

　　分析讨论。这些号码有几个数字组成？是一样的吗？为什么不一样？

　　二、寻找电话号码中的秘密。

　　引导幼儿仔细观察电话号码。发现其中的秘密。

　　1、电话号码中藏着一个秘密呢？你发现什么秘密？

　　2、每家的电话号码有重复的吗？

　　3、怎样让电话号码不重复？

　　住在同一个地方的电话号码前面4个数是一样的。后面3个数不一样，为什么？

　　三、为小动物装电话。

　　动物园里要给小动物装电话，请小朋友为小动物设计电话号码。出示四只小动物（陆地和水中个两只）。

　　1、分清分清陆地上的动物和水中的动物这些动物住在那里？

　　2、设计电话号码。

　　提出操作要求:

　　A、每一只动物的电话号码都要用到1——7这7个数字。

　　B、不能少一个数，不能多一个数。

　　C、7个数字不能重复。

　　D、住在同一个地方的电话号码前面4个数一样后面3个数不一样。

　　3、你想为小动物设计什么号码？幼儿说教师板书然后集体检查。

　　四、幼儿设计电话号码。

　　1、出示记录表，提出活动要求。

　　2、幼儿操作，教师指导。

　　五、交流验证。

　　1、你给谁设计了电话号码，是多少？师幼共同验证是否按要求。

　　2、请幼儿和同伴客人老师交流检查电话号码。

　　六、抽奖增加乐趣。

　　从孩子熟悉的家庭电话号码人手激起幼儿的兴趣。

　　寻找电话号码中的秘密发现住在同一个地方的电话号码前面4个数是一样的。后面3个数不一样的规律。

　　以为小动物设计电话号码为载体激发幼儿的探索欲望。

　　尝试用7个数组合成不同的电话号码。

　　交流验证体验成功的快乐。

　　抽奖进一步体验快乐。

活动方案篇3

　　一、体育课外活动原则

　　1、寓教于乐原则：让学生运动中体会快乐，在快乐中学会做人。

　　2、全面性原则：学生全员参与，全面发展。

　　3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有可挑选性。

　　4、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。

　　5、因地制宜原则：根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。

　　二、体育课外活动项目设置

　　田径类：奔跑类游戏、跳跃类游戏

　　体操类：健身操、艺术体操、垫上运动

　　球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球

　　其他类：小型比赛等

　　三、体育课外活动时间及活动内容

　　1、周一下午第三节课为高一年级体育活动时间。

　　2、周三下午第三节课为高二年级体育活动时间。

　　3、每个班级具体活动内容、场地由各年级体育备课组安排。学生活动内容每周交换一次。

　　四、体育课外活动工作要求

　　（一）班主任

　　1、按时带领本班学生到指定地点集合。

　　2、做好学生思想工作，提出严格要求。在整个活动中，班主任带领、督促学生认真参加好活动课。

　　3、及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。

　　（二）体育教师

　　1、体育课外活动的指导工作由相关年级的体育教师负责，体育教师按分管区域提前5分钟到达活动场地。

　　2、指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。

　　3、指导学生进行体育达标锻炼和做好小型竞赛裁判工作。若有小型比赛，体育教师负责裁判工作；无比赛活动，体育教师分区域定点指导学生进行体育锻炼。

　　4、对学生进行安全教育和进行帮助保护。

　　（三）体育委员

　　1、负责活动前、后集中本班学生并考勤。

　　2、带领学生进行准备活动和身体素质练习。

　　3、负责归还运动器材。

　　4、及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。

　　五、体育课外活动考核与评价：

　　1、由各年级干事负责对本年级各班活动课的组织情况进行统计和督查，每月上报德育处一次，作为优秀班集体的评价依据之一。

　　2、由教务处安排专人对体育教师的指导工作进行记录和评价。

活动方案篇4

　　随着我国经济的快速发展及西部大开发战略的实施，高等级公路在我国大地上快速延伸，规模之大，覆盖面积之广，前所未有。然而，由于不良工程地质条件的作用，特别是西部地区的全新活动断裂及地裂缝，使公路工程的建设面临着严重的威胁建成的公路也往往因全新活动断裂和地裂缝的活动，引起路基路面、桥基桥涵和隧道的变形破坏，造成巨大的经济损失因此，全新活动断裂和地裂缝灾害已经成为威胁西部地区尤其是高等级公路工程的安全建设与运营的重要地质病害，是西部交通建设中必须面对且又亟待解决的关键地质问题之一。本文从活动断裂与地裂缝的致灾机理入手，分析了公路工程在断裂活动时的破坏原因及具体表现形式，提出了一些相应的整治措施，并就目前公路工程活动断裂防灾减灾需要解决的一些关键问题进行了说明。

　　1.全新活动断裂和地裂缝的成灾机制

　　全新活动断裂为在全新地质时期（1万年）内有过地震活动或近期正在活动，在今后一百年可能继续活动的断裂分为发震断裂（粘滑断裂）和非发震断裂（蠕滑断裂）地裂缝是地表岩土体在自然或人为因素作用下，产生开裂，并在地面形成一定长度和宽度的裂缝的一种地质现象它们的活动都会引起周围岩土体及建筑物的变形和破坏，破坏产生的原因主要有下面3种。

　　1.1 振动破坏

　　能量集中到一定程度的时候，发震断裂会产生突然的错动，即粘滑活动，发生地震，能量以地震波的形式向周围传播，引起岩土体的振动当振动加速度过大时，会造成地面的破裂与起伏、建筑物的开裂与倒塌。例如地震时高路堤的倒塌破坏，桥台桥墩的滑移造成落梁、倒塌和坠落等。

　　1.2 变形破坏

　　无论是断层的粘滑还是蠕滑，都会使断层和地裂缝产生较大的变形并且这种变形都是三维的空间变形，兼具张拉、剪切和扭动的性质。变形过大时，直接错断其上的建筑结构或者使其因变形过大，影响正常使甩大量的实例证明，活动断裂的不断活动，会使得浅表地质体发生变形、位移和破裂，从而导致地面建筑物的破坏、道路变形桥梁损坏以及其他生命线工程如地下管道等的错断或损坏。

　　1.3 次生破坏

　　发震断裂活动时，除了直接产生振动破坏和错动以外，还会时常造成公路沿线发生崩塌、滑坡、砂土液化、地裂缝和地面沉降等次生灾害。

　　2.全新活动断裂和地裂缝对公路工程的危害

　　2.1 对路基路面的破坏

　　活动断裂构造对公路路基路面的破坏主要表现为水平拉张与垂直错动。以水平拉张为主的断裂一液化、地裂缝和地面沉降等次生灾害。

　　蠕滑断裂和地裂缝灾害是长期活动效应它们的活动使其周围一定范围的地质体内发生位移，产生形变场和应力场，这些场通过地基和基础作用于建筑物，引起土体和建筑物的破坏同时地基土体的破坏使得土体强度降低，承载力显著减小，在建筑物自重作用下发生不均匀沉降，导致基础和上部结构产生水平引张和剪切破坏。

　　对于微破裂开启型地裂缝还因其良好的渗透性，地表水沿缝入渗，产生冲刷和潜蚀，使地裂缝不断扩大，裂缝周围岩土体发生软化对于湿陷性黄土，还会因此产生局部的地面沉降和塌陷开始使路面开裂，接着在雨水的冲刷、侵蚀作用下形成路面塌陷在青藏公路沿线，就有多处断层裂缝穿切公路路基，形成宽达2～10cm的路面裂缝，局部产生横穿青藏公路深达3CH50cm的路面塌陷以垂直错动为主的断裂上盘沉降，在道路上形成路坎，逐渐发展成一道凹槽这种破坏在西部公路与城市道路中经常遇见，严重影响了交通运营质量，对行车安全带来严重的隐患。由于各条断裂的活动速率不同，对道路破坏的程度也反映出较大的差异。但是不管破坏程度怎样，对道路的影响都是较大的，即使是在路面产生较小的裂缝，也会影响到建筑材料的性能，缩短工程寿命，影响工程安全。

　　另外，活动断裂构造与道路夹角的不同，会产生下面2种形式的破坏。

　　（1）横向破坏

　　活动断裂构造与道路以大角度相交，路面出现一道陡坎，就单条裂缝而言，此时对道路的影响范围较小，这种破坏形式在目前发现的事例中占绝大多数，这与公路的布线原则有关。

　　（2）纵向破坏

　　虽然布线时要尽量使道路与断裂大角度相交，但是由于各方面因素的制约，或者勘察工作的失误，有时道路也与断裂小角度相交，产生纵向破坏，在路面出现长距离的破裂段，影响较大例如1994年建成投入运营的西安市南二环，在长安路和朱雀大街之间的路段，与当时活动较强烈的F6地裂缝小角度相交，在快车道形成长480m的裂缝，严重影响了交通质量即使是与道路不直接相交的平行裂缝，当道路在其影响范围以内时，产生的破坏也是不容忽视的例如太原市徐清县长达15.5km的地裂缝与大运高速公路平行展布，就严重威胁了公路的安全运营。

　　2.2 对桥梁的破坏

　　活动断裂对桥梁的破坏要比对道路的破坏严重得多，它不仅反映在维修费用高、时间长对现行交通影响大，而且维修技术难度也大得多。破坏的主要形式有桥头跳车，桥梁承台破裂，落梁和倒場例如西安市长安路立交，F6地裂缝斜交桥位，尽管在设计时采用特殊的简支梁桥跨结构和施工时基础加固，但也未能改变地裂缝引起的结构变形另外西安市的东二环互助路立交，西黄高速公路三原大槐树桥梁，我国援建的尼泊尔色迪河桥等都因活断层或地裂缝的活动造成不同程度的损坏。

　　2.3 对隧道的破坏

　　活动断裂不仅会使隧道出现衬砌裂缝、错断，还会因衬砌破坏而产生漏水涌水等次生灾害，后果十分严重。另外，隧道进出口边坡因活动断裂而失稳，隧道限界因断层错动而减小等都会对隧道的安全运营带来非常不利的影响。具体表现如下，

　　（1）隧道衬砌变形裂损或破坏。

　　隧道衬砌是承受地层压力、防止围岩变形塌落的工程主体建筑物根据断裂走向、活动特征以及其与隧道相交情况，隧道衬砌变形裂损或破坏可分为如下4种：断裂与隧道大角度相交时的环向开裂；断裂与隧道小角度相交时的纵向开裂；断裂带与隧道成一定角度斜交时的斜向开裂；当断裂活动量突然变大时的直接剪断。

　　（2）隧道渗漏水破坏。

　　当隧道穿过或靠近地下含水地层时，会受到地下水的作用，隧道周围断裂发生活动时，地表水沿着裂缝入渗，对隧道产生较大的动、静水压力，水压力增大到一定程度时，极有可能导致隧道衬砌破裂另外，地表水沿裂缝的下渗和流动，会冲刷裂缝两侧壁，使裂缝宽度变大，随着水流的冲刷作用的进一步增强，可导致隧道底部土层被掏空，衬砌基础下沉，边墙开裂或使仰拱道床整体下沉开裂如果衬砌因断裂活动产生裂缝或错断，水就会渗入隧道，从而出现渗漏水和淌水现象，严重时发生大的涌水事古故。

　　2.4 对公路边坡的破坏

　　由于活动断裂的存在，公路边坡和高路堤在其影响下很容易发生崩塌和滑坡。不需要高强度的地震，就有可能诱发大规模的边坡稳定问题边坡的失稳，对其影响范围内的路基路面、桥梁和隧道都会带来不同程度的破坏。

　　3.防治措施

　　鉴于活动断裂本身的复杂性破坏的不可抗拒性和灾害后果的严重性，对公路工程活动断裂的防治必须遵循以防为主，整治为辅的原则整治过程中还必须抗与放相结合，刚柔并济，从结构措施基础设置及减小断裂活动量等多方面入手，进行综合治理

　　（1）避让措施

　　对于内动力地质作用引起的活动断裂，人类日前尚难以控制，但可以采取有效的措施使损失减少到最小。即在确定公路工程线路时，应考虑对活动断裂敏感区进行避让，在必须通过地段合理布置线路与工程，以预防或减缓灾害的发生例如尽量以路基或桥梁通过活动断裂，同时使道路与断裂大角度相交等，要避免活动断裂穿过隧道或是近距离平行于线路。

　　（2）适当加强

　　根据地裂缝的“绕行”现象，对于活动性不强的断裂，可以采取适当的加强措施，减小断裂对道路的影响对隧道可以考虑适当増加衬砌厚度或者采用钢衬砌，并采取柔性接头对于路基横向裂缝，处理时可以在路面下边増加一层钢筋混凝土加固板，这样可以把断裂处的大位移分散到整个板长范围，减小路面的突降例如西安市东二环南段，设计时在一侧的机动车沥青路面层下边増加了一层厚25cm的钢筋混凝土加固层。建成后一年多路面开裂，对比发现加固的一侧路面裂缝转移到加固板的两侧通过，缝宽1cm左右，未见明显的下沉部位，行车影响不大；然而未采取加固措施的一侧机动车道，沿地裂缝走向，路面张裂宽5cm，上盘路面下沉约8cm，行车感觉强烈不舒服对于路基纵向裂缝，除了増加一层钢筋混凝土加固板外，再配合一些断层置换方法，可以将与路面重合的裂缝转移到中间隔离带或是绿化带夕卜面。

　　（3）抗断设计

　　由于活动断裂破坏的不可抗拒性，对于必须通过断裂的地段，一般采取简支体系跨越的抗断设计采用该法时，必须对断裂进行详细的勘察，搞清断裂的影响带宽度，使粧基底距地裂缝距离大于一定数值，同时要将所有支座改为可调支座，墩顶预留调整时放千斤顶的位置。同样例如西安市长安路立交，由于采用特殊的简支梁桥跨结构和施工时基础加固，减小了地裂缝活动时对道路的破坏，经过结构变形后的检修和定期跟踪检测，目前运行情况良妊对于适应结构大变形的措施，该法的关键是如何保证隧道大变形时的防水问题。

　　（4）水治理措施

　　注意到水既是某些断裂的诱发因素，又是断裂发生后产生次生灾害的最重要原因，因此治理活动断裂必须做好防水工作除了做好结构本身的防水外，还必须做好下面2点：一是封填夯实已有裂缝，防止地表水进入裂缝中诱发新的裂缝甚至造成斜坡的失稳，或者通过裂缝进入到隧道，对隧道产生一系列的破坏作用；二是采取强有力的措施控制地下水的过量开采，保持地下水储量动态平衡，使水位不再下降，减缓地裂缝活动实践表明对由于开采地下水而活动加剧的地裂缝，通过限制地下水开采能够大幅减小地裂缝的活动。

　　（5）建立完善的监测预警系统

　　鉴于活动断裂的复杂性，建立完善的监测预警系统和数据库是十分必要的只有通过对监测数据的分析才能较好地掌握活动断裂的发展变化。各因素对断裂活动的影响情况及预测未来的发展趋势。为政府防灾减灾及城市可持续发展提供决策依据和技术支持。

　　另外，由于活动断裂特别是很多地裂缝是与人类的活动密切相关的，治理时要注意了解其发生的根源，从源头上降低其活动和发展的可能性

　　4.结语及展望

　　公路工程活动断裂和地裂缝的减灾防灾是一项庞大的系统工程，尽管前人对此已经做过不少的工作，但是由于断裂活动的复杂性影响因素的多样性，目前还远没有达到很好地解决这一问题的水平。非常有必要开展进一步的研究工作，就目前而言，需要解决的一些关键问题如下。

　　（1）活动断裂工程活动性判定。对于地裂缝，一般来讲其活动是可见的，易于判定。对于活断层，从工程角度看，只是全新活动断裂对工程有较大影响，但是由于缺乏对时限的有力支持，弱化了活动性判定的科学性，从而影响到灾害防治措施设计的合理性。

　　（2）隐伏活动断裂和地裂缝的精确定位治理措施的实施必须在精确确定断裂位置的情况下进行，但是对于平原地区，这些断裂经常被第四系土层覆盖，具有较大的隐蔽性隧道也有采用裂缝带断面扩大法，通过调整路面来。

　　（3）活动断裂和地裂缝对公路工程灾害的定量评价目前关于活断层和地裂缝的研究还只是处于定性阶段，但是要进行治理，还必须掌握一些定量的数据例如在工程使用期内（50～100a），蠕滑断裂的最大可能位移是多大，隐伏断裂在什么条件下、通过什么机制以什么方式、多大的`速率扩展到地面危及公路工程的安全等。

活动方案篇5

　　为宣传20xx年12月1日的预防艾滋病宣传日，我校以“携手青少年，共抗艾滋病”为主题，切实做好预防艾滋病的宣传活动，特制定此次活动方案。

　　一、活动目的：

　　在广大学生及家长心中树立预防艾滋病的意识，让少年儿童了解艾滋病危害，掌握科学的“防艾”知识。增强学生社会责任意识，并推动社会防艾工作深入开展。

　　青少年时期是学习和积累知识的最好阶段，在此期间，及时获得艾滋病防治知识，树立正确的理念，能够帮助青少年建立一种有利于身心健康的行为方式，从而避免可能导致艾滋病的危险行为。

　　二、活动时间：20xx年12月1日—5日

　　三、活动内容：

　　1、学校在校园网上发布上级文件通知，号召每个教师学习。

　　2、利用午会课专题广播时间进行讲座，组织学生集中学习。对艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施等内容进行了宣传，把预防教育作为根本，使人群在学校、家庭内都能接受预防艾滋病的宣传。

　　3、宣传海报，让全校师生了解预防艾滋病的知识。

　　4、电子屏展示预防艾滋病日的相关知识，向家长积极宣传。

　　5、向教师发放宣传手册，普及艾滋病防治知识。

活动方案篇6

　　一、活动目的

　　1、对为期两周的职业生涯体验活动进行总结。展示工作，交流体会；

　　2、从学生的收获中总结反思，使学生们明白责任、团队意识以及积极的心态在工作于学习中的重要作用。

　　二、活动意义

　　通过小组交流，回顾两周的实习工作，讨论分析这其中的点滴收获。然后经过老师总结，使学生们明白在工作与学习中责任、团队意识以及积极的心态的重要性。鼓励学生全力以赴，迎接未来的挑战。

　　三、活动形式

　　师生交流，学生表演，文艺展示。

　　四、活动前准备

　　1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题；

　　2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案；

　　3、围绕班会主题方案，由班委带领各体验小组组长搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围；

　　4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。

　　五、活动过程

　　1、开场语

　　主持人：各位老师、各位同学，大家下午好！欢迎来到高二（11）班主题班会活动现场。两周的职业生涯体验已经结束，相信大家对那段时光依然充满了留念与回忆，那么下面通过一段视频让我们一起重温一下那两周的点点滴滴。

　　（播放职业生涯体验各小组工作、活动视频）

　　2、猜迷活动

　　主持人：看这段视频，大家都能找到自己的影子。但大家肯定也会对其他小组的体验工作充满好奇。下面我们将做一个猜谜小游戏，根据实习同学对其工作的描述，来猜猜到底是哪一个小组。

　　主持人：首先第一个，这是一项考验细心、团队合作和沟通能力的职业。在无数个日夜里，大家通力合作，在成千上万行表格中查找、校对公司的财务数据，并最终出具一份报告。

　　学生：魏大卫小组，华普天健会计师事务所。

　　主持人：不错，大家猜对了！这就是会计的工作。接下来是一段对话，我们请两位同学来表演一下。

　　学生A:“您好请问需要办什么业务？”

　　学生B:“那个，现金业务。”

　　学生A:“为了节省您的时间2万以下现金您可以在机器上办理，2万以上请领号排队，5万以上的转账请填单再排队，跨行或异地的转账和汇款是扣去百分之一最高五十的手续费的哦亲，如果有陌生人叫你汇款请务必确认是否是诈骗哦亲，6星金卡用户可以走vip通道不需要排队的哦亲！”

　　学生B:“那个，俺只是想存个钱。”

　　主持人：这是哪一组啊？

　　学生：陈雨欣，工商银行科苑支行。

　　主持人：好，我们再看一组。“虐鼠小分队，病毒小分队。”这个小组比较好猜，在刚才的视频中大家也看到了他们的画面。

　　学生：张亦弛，第二军医大学。

　　主持人：看来大家对我们各个小组的成员以及工作都了如指掌了，那我们看最后一组。西装革履皮包挂，思维缜密人人夸，案卷文件不离他，说理辩论不能怕。满腹经纶学术佳，人际沟通是最大，来把正义辩一辩，感激不尽送到家。

　　学生：这是律师工作，是范金瑞与庄莹，京大律师事务所！

　　主持人：这也难不住大家！不错，在律师事务所的两周，范金瑞他们有着很多的体会，接下来，让她和我们分享一下。

　　3、学生汇报--京大律师事务所

　　范金瑞：大家好，我们实习的单位是京大律师事务所，11月26日下午我们和韩律师一同前往浦东新区人民法院，去观摩一次刑事诉讼案件的开庭和审理。这次的案件与以往我们看的民事案件有所不同，是一桩刑事诉讼案。这次我们观摩的法庭也比以往去过的大很多。置身于这样一个庄严肃穆的法庭，我仿佛置身电视剧中的情节一般，心中很是兴奋和好奇，不知道刑事诉讼案件是如何审理的。

　　等待辩护人和被告人（即犯罪嫌疑人）的过程有十几分钟，在下面坐着的我们鲜少发出声响。原本只有一位被告人到场，不一会儿，几名警官就带着另外两名被告人走进了法庭。被告人手上的手铐和身上的服装是那么的显眼，给我增加了不少真实感，也让我的心弦更加紧密的与这场庭审联系在了一起。

　　在审判长一声锤音下，书记员便起立开始宣读法庭纪律，我和庄莹坐在下面听得入神，不敢发出一点声音，这既是对法庭的一种尊重，也是我们学习法庭纪律的过程。在那之后，便是公诉人，也就是检察官的陈述，委托诉讼人和辩护人、被告人双方的信息核对。接着便是事实陈述与辩论。让我惊讶的是，三名被告均有“丰富的”被逮捕或作案的经验，这也让我对于这件案子的发生少了一些迟疑，多了一些批判。

　　在观摩刑事诉讼案的时候对我来说与民事案件最大的不同就是，刑事案件的情节颇多，涉及人数也较多，每一个人物在其中都扮演着至关重要的角色，他们的言辞也起着非常决定性的作用。因此，审判长在每问出一个问题，或者宣读任何一方提交的文件，信息时，都一定会询问每一位被告或者是诉讼人的意见。让我深切的感受到，开庭是那么的严谨，法律又是那么的庄严而不可触犯。

　　在台下的我虽然表面平静，但是思维一直跟随着这起案件，我每听完一方的辩论就会想象如果坐在任意一方的辩护人是我，那么我会如何进行辩护。这样想着，对能成为一名律师的憧憬又更加油然而生。

　　经过一番观察之后，我发现事实上这三位被告，认罪态度均非常好，而且愿意承担后果并对其负起责任。在这种情况下，法官会在从重或从轻制定处罚措施上进行从轻考虑，这也是给犯错误的人一个机会。是啊，每一个人都应当被赋予改正自己错误的机会。可是换而言之，如果不珍惜这样的机会，恐怕不久的将来，如果我还能再次来到这里观摩，那么可能再次碰上这些被告人也是说不定的事。

　　在这一天我的感触非常多，除了见识了刑事案件的开庭之外，也切实的感受到了作为律师想要为自己的一方辩护的心情。对于成为一名律师增添了更多的兴趣，但同时我也知道，这是一份责任。

　　主持人：范金瑞同学给我们分享了自己对于工作的感悟，这里面提到最多的还是责任感。我们知道范金瑞同学歌唱的很好，让她用一首歌来铲除自己心中的感受吧！

　　范金瑞表演歌曲（我的舞台）。

　　班主任总结：我在同学们的日记与总结中也看到了许多有关责任感的例子，比如下面魏大卫写的一个：

　　20xx年7月26日，中磊所就万福生科上市前三个年度（20xx年度、20xx年度、20xx年度）和最近一期（20xx年上半年）财务报表出具标准无保留意见的审计报告。经查明，中磊所及其注册会计师在审计万福生科IPO财务报表过程中，未能勤勉尽责，出具的审计报告存在虚假记载，未能发现万福生科20xx年、20xx年虚增收入的事实。国证监会、财政部决定：撤销中磊所证券服务业务许可。而来源于证券行业的收入占了会计师事务所的绝大多数，以华普天健为例，来源于证券行业的收入占了七成左右。被撤销证券行业营业许可也就意味着，这家事务所失去了大多的客户资源。最后，中磊会计师事务所负责这项业务的上海分所被其他事务所吞并。这件案例教会我们，在审计行业，要有高度的责任感。为大众负责，为事务所负责，为自己负责。

　　好，正如魏大卫同学说的那样，责任真的像水、空气、食物一样重要。同时也一样普通。我们每个人每天做的事就可以体现出来。庄莹同学生病在家，范金瑞马上顶上，安排协调班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末还坚持参加健美操比赛，为学习取得了荣誉，这些都是责任感的体现！希望大家能够在以后的学习工作中始终保持着一颗责任心！

　　主持人：谢谢班主任为我们做的总结。下面我们接着来猜。朝九晚五、挤地铁、电脑包、门禁卡、咖喱味张江男。

　　同学：史聿丰，印度塔塔集团。

　　主持人：没错，接下来我们就请出咖喱味的史聿丰为大家谈谈感受。大家欢迎。

　　4、学生汇报--塔塔集团

　　史聿丰：大家好，很高兴能够在这里与大家分享我职业生涯体验期间的感悟！我的主题是：在团队合作中成长。

　　首先来简单介绍一下我的体验单位--TCS塔塔信息咨询服务有限公司，它是印度第一大民营企业、世界500强的塔塔集团下的子公司。

　　TCS下设5个独立部门分别是人力资源部、信息保障部、项目部、质量控制部和行政管理部。其中项目部为核心业务部门，其安保措施也最严，有许多区域只有相关项目组的人才可以进入。其余4个部门均为支持部门，用来支持项目部的高效运作与公司的日常运营发展。我们在两周的时间里分小组依次前往了这5个部门进行了实习，并参加了TCS为我们准备的Excel、PPT、商务礼仪、企业管理方面的课程。

　　在TCS这样的跨国企业中，一个项目会由位于多个国家的分公司中的多个小组来合作完成，因此，团队合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年级有来自14个班级的15名同学到该单位体验，我们被分成了5个三人小组。而TCS也为我们小组之间安排了一个团体竞赛项目--作一个10分钟以内的展示，主要内容是根据未来科技发展状况预测20xx年TCS的服务项目、市场挑战与营销优势。

　　就工作量而言，在短短两周时间内，既要写完学校作业，又要准备TCS的Excel考试与个人演讲展示，还要准备这个10分钟的展示，这对一个人而言简直是不可能完成的任务。而此时也正是体现团队合作的重要性的时候了，我们小组的王辰组长迅速为我们分配了相应的工作，我主要负责的是分析TCS在20xx年的营销优势。我们每天都会为了这个展示工作到很晚，让我印象十分深刻的是：第七天晚上我在电脑前准备到11点多，突然想起来最新修改的PPT还在王辰那里，没有那个PPT作框架我写演讲稿就像闭门造车一样。但是已经晚上将近12点了，我抱着试试看的心态在讨论组里给王辰发了一条消息，没想到王辰也正在电脑前反复修改PPT，我不禁笑了。结果刚发了一个表情王越同学就冒泡了--合着小组三人都在开夜车。

　　由此可见，团队合作确实很重要，而且如果你要在团队合作中真正锻炼自己，做出有价值的东西，你就必须全力以赴，付出相应的努力。

　　在TCS的团队合作是与不同班级同学所组成的团队的合作。而在我们的学校中，我们也存在着多种多样的团队合作形式，校管弦乐团就是其中一例。下面我想邀请我们班的两位管弦乐团成员魏大卫、姜宇威同学来和我一起为大家带来一首弦乐三重奏《卡农》。

　　（学生文艺展示：弦乐三重奏《卡农》）

　　班主任：我在张智骋同学的日记中看到这样一个例子：

　　“白天银行实习，大堂经理告诉我们为了避免客户的等候时间过长，要尽量让客户去ATM和人少的柜台办业务。一到高峰时期银行就热闹了起来，这时由我和朱骁负责整个大堂的引导工作。我们近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客户一般总是先来到取号机，这时我出现，友好，自信，和蔼地询问客户。如果这个业务可以在机器上办，我就会召唤朱骁，以华少报广告的语速告诉朱骁任务，早已经把六台机器玩得飞起的朱骁立刻引导客户，从容，迅速，周到地协助客户操作。就这样高端，奢华，婉约，现代的一条龙式人性化全方位全年龄段无漏洞无死角的银行引导服务，被智骁（滞销）组合完美演绎了。”

　　这就是团队合作的力量。学会与他人合作，发挥我们的团队精神，将每个人的力量凝聚起来，就能起到1加1大于2的作用，从而更高效的完成任务。

　　主持人：感谢班主任的点评，接下来我们才这样一个实习小组，作息不规律；“卡！”、“重来！”；有明星；但更多的是上班族；引领潮流；舆论导向；非常需要正能量的工作。

　　同学：湖南电视台，就是你啊！

　　5、学生汇报--湖南广播电视台

　　主持人：不错，就是我，接下来我来简单谈谈在电视台的体会。这两周，我在电视界体验了我认为炫酷帅气的职业，也尝试了先前闻所未闻的工作。我经历了早高峰、吃了少油少盐的工作餐盒饭、周末加班、带病工作，上学的日子从未如此忙碌辛苦，而工作相较于学习还承担了更多责任。我发现电视工作与想象中的光鲜有趣大不相同，因此在体验结束时，我的心中积聚了不少负能量。现在反思一下，两周以来我的累和灰心以及其他消极的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主义、拖延症，等等。而反过来，这也告诉我们，在工作中一定要保持积极乐观的心态！

　　6、总结

　　班主任：前不久逝世的反种族隔离的伟人曼德拉曾经说过这样一句话，“有许多黑暗的时刻，人道主义信仰一时经受了痛苦的考验，但是，我将不会也不可能会向悲观低头，向悲观低头就意味着失败和死亡！”。我们在工作与学习中难免会有辛苦，会有挫折，会有迷茫，如果这些负能量带给你悲观的情绪，那你免不了会选择放弃，会失败。在工作于学习中，我们需要责任，需要团队意识，二对个人来讲，首先得保持乐观的心态！ Every cloud has a silver lining!希望大家记住每一朵乌云背后的幸福线。

　　主持人：同学们，体验中收获，感悟中成长。高二（11）班职业生涯体验主题班会到此结束！

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