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中学元旦节主题活动方案

时间:2020-12-31 12:21:58 活动方案 我要投稿

中学元旦节主题活动方案(精选5篇)

  为了确保活动有序有效开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编收集整理的中学元旦节主题活动方案(精选5篇),希望对大家有所帮助。

中学元旦节主题活动方案(精选5篇)

  中学元旦节主题活动方案1

  一、指导思想

  为丰富校园生活,激发同学们对艺术的兴趣爱好,给学生提供展示艺术才华的机会,我校定于20xx年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。

  二、活动时间

  时间:20xx年12月

  三、组织领导

  组长:杨XX熊XX

  副组长:陈XX

  组员:彭XX各班主任

  四、活动要求

  此次比赛将纳入班级量化评比,各班要认真发动、组织此项活动,发挥学生内在潜力,保证学生的艺术才能得到充分的展现。

  1、基本要求:

  (1)节目主题健康向上,节目内容丰富多样。

  (2)每个班级准备两个节目,节目无人员限制。

  (3)各班要提前做好节目的选材和排练工作,确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。

  2、具体要求:

  (1)舞蹈类:服装自备,伴奏音乐自行解决,演出时间不超过5分钟。

  (2)歌曲类:选手自备音乐,演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞,伴奏由各班自行解决,学校协助解决。

  (3)其他类(相声、小品、校园剧等):内容健康,积极向上,演出时间不超过8分钟。

  五、活动安排

  1、各班艺术节活动准备:12月初到12月中旬

  2、学校评委会进行初步评审(每个班级最多选两个节目)

  时间:20xx年12月18、19日中午

  地点:音乐教室

  评委:陈XX

  组织:政教处团委

  纪律要求:各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习,请班主任督促到位。

  3、节目彩排。

  时间:20xx年12月25日晚自习

  地点:学校食堂大厅

  现场指挥:陈XX

  前期节目安排:潘XX

  场地安排:陈XX

  音响设施:程XX

  现场纪律:刘XX

  组织:政教处团委

  纪律要求:各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习,请班主任督促到位。

  4、正式演出:

  时间:12月30日前后。(具体时间另行通知)

  总指挥:陈XX

  学生组织:刘XX各班主任

  场地准备:程XX

  后台组织:潘XX

  音响:陈XX

  纪律:彭XX学生会值日生

  现场摄像:谈波

  六、奖励办法

  1、团体奖:奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖(年级第一名):奖励班级量化考核6分,二等奖(年级第二名):奖励班级量化考核5分,三等奖(年级第三、四名):奖励班级量化考核4分;其他参赛班级:奖励班级量化考核3分),并颁发奖状。

  2、个人奖:授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员,每个节目限报1名。

  注:以上由学校颁发奖状并进行奖励。

  附:评分标准(供各班级在准备节目时参考)

  XX中艺术节表演作品评分标准

  比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比,本次艺术节为一百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得的平均分就是该选节目最后的得分。

  声乐比赛评分标准

  1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(20分)

  2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(20分)

  3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(20分)

  4、表情自然大方,富有感染力。(20分)

  5、理解歌曲内容,表现力强;(20分)

  (总分100分。最高分为100分,最低分为80分)

  中学元旦节主题活动方案2

  为欢度元旦,使全体学生度过一个充实而又有意义的节日,学校特举行“庆元旦”学生游园活动。活动旨在让学生在游园中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养活动能力,从而推进学生的全面发展,增强师生的凝聚力和向心力,丰富学生的课余文化生活,激励同学们团结、奋进、创新,以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。现将有关事宜通知如下:

  一、活动主题:

  生态和谐、团结奋进。

  二、活动地点:

  学校操场和各班级。

  三、活动时间:

  12月31日下午。

  四、活动要求:

  1、以班级为单位,每班负责两个项目。

  2、学生凭票以循环形式参与活动,在玩每一个节目时都要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,每个学生每个节目只准参与一次,不准转接给别人。

  3、政教处负责组织集体项目的安排。

  4、在12月31上午第四节课和空闲时间布置好场地,并在班级门前显眼处粘贴一张全开纸的班级宣传海报,介绍有关本班级活动游戏的名称、规则等

  班游园节目(一)

  1、棋走瓶停

  5个装有一定量水的瓶子(瓶子不同),每个瓶子下放一个棋子(第五个瓶子下面放两个棋子),在不碰瓶子的前提下撤走棋子(方法随意),同时保持瓶子依旧直立。成功一个瓶子得一张券,成功三个瓶子得二张券,成功五个瓶子得三张券。

  2、矿泉水瓶叠叠高

  小瓶满瓶的'矿泉水6瓶,能叠成2瓶高度松手后保持3秒不倒,得1张票,能叠成3瓶高度松手后保持3秒不倒,得2张票,能叠成5瓶高度松手后保持3秒不倒,得3张票。

  班游园项目(二)

  1、掌上明珠

  主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着间隔50厘米的两张桌子走8字圈,20秒内,球未丢走几圈就得几张奖劵。

  2、弹球

  主持人准备好三个乒乓球和一个小纸箱。小纸箱平放在一张桌子上。参赛者站在离桌子2米的红线外,将手中的球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖劵,进几球得几张奖券。

  班游园项目(三)

  1、鸿运当头

  游戏规则:参与者用头部顶一本书,完成赛道。途中需按所示路线绕过3个障碍物,比赛中双手不可接触书本,不能让书本落地,否则视为犯规,需从头开始,15秒内完成得3张,18秒内完成得2张,20秒内完成得1张。

  2、我来猜歌名

  游戏规则:组织者播放预先准备的歌曲,每首歌15秒,参与者猜歌名,有三次机会,猜出一首得一张奖券,最多三张。

  班游园项目(四)

  1、巧推杯碗

  在一张桌子上画一条红线和黄线,用一个碗在桌子推,如果在红线内得一票,红黄线之间得2票,黄线外得3票,掉下桌子不得票。

  2、乒乓拍传球

  25米距离跑道处设杆子,学生用乒乓拍托着球往返跑,20秒内3张,30内2张,30外1张(具体时间根据当天的天气有无风做调整)

  班游园项目(五)

  1、挤眉弄眼

  在一分钟之内用脸部的五官靠肌肉扭动把饼干从额头移到嘴里;随机抽取或选择熟人,3人组队参加;参与人员都到位后,饼干放好后宣布开始。一组中第一个吃到饼干者为赢家,获2张奖卡;第二个吃到饼干者获1张奖卡;最后名无奖卡。比赛中若饼干落地,则比赛结束,无奖卡。

  2、童心未泯歌词接龙

  比赛人员从箱子中抽取前半句歌词,然后唱出相应的后半句歌词。要求歌词正确,唱错不算;1分钟之内唱出6组及以上得3张奖卡,唱出4—5组得2张奖卡,唱出2—3组得1张奖卡,未达2组者不得奖卡;比赛过程中,选手只有2次重抽歌词的机会。唱对方可继续抽取新歌词。

  班游园项目(六)

  1、快乐纸飞机

  规则:参与游戏的同学分发到一张折纸,自行将纸折成纸飞机(机翼最宽处要超过6厘米),然后到飞行场地进行试飞,奖券根据飞行最后的落地位置距离进行发放,超过10米奖励3张奖券,5米至9。9米奖励2张奖券,起飞线至4。9米一张奖券。

  2、快乐保龄球

  规则:距离7米打倒全部保龄球(六只矿泉水瓶),共二球机会,一球全部打倒得三张奖券,两球全部打倒的两张奖券,只要有打倒就得一张奖券。

  班游园活动项目(七)

  项目一:

  1、题目:我比划,你来猜

  2、规则:两人一组,工作人员随机出题,负责猜题的一方背对工作人员,比划者根据题板自由比划身体,但不得说出题板上任何一字(含口型),否则视为犯规,答题无效。

  3、奖励办法:

  (1)30秒内猜中一题,两人各奖励3张奖券。

  (2)1分钟内猜中一题,两人各奖励2张奖券。

  (3)2分钟内猜中一题,两人各奖励1张奖券。

  (4)若没有猜中,酌情处理。

  项目二:

  1、题目:词语接龙

  2、规则:裁判随机说出一个词语,参赛者用最后一个字(不能用谐音字)接龙。

  3、奖励办法:

  (1)连续接对10个词语,奖励3张奖券。

  (2)连续接对7个词语,奖励2张奖券。

  (1)连续接对5个词语,奖励1张奖券。

  学校集体项目:

  篮球运球接力:摸石过河———齐心协力———合作跳绳———钻过障碍物———海底捞月。共17人参加(10男7女),摸石过河2人(1男1女,距离各7。5米);篮球合作2人(1男1女,距离10米);跳绳3人(男女不限,完成10个,距离5米);钻障碍物3人(男女不限,其中两人护杆防止杆子翻倒,距离10米);海底捞月7人(男女不限,最后一人冲刺,距离15米)。所有项目球不能触地,凡触地和违例的全部到该项的起点重新开始。

  中学元旦节主题活动方案3

  一、指导思想:

  为推进校园文化建设,丰富师生文化生活,充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌,努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。

  二、活动主题:

  相约20xx年,共迎我校美好的明天。

  三、参加对象:

  全体师生

  四、汇演时间:

  20xx年12月31日(暂定)

  五、汇演地点:

  学校舞台

  六、组织机构:

  xx

  七、文艺汇演筹备进度:

  (一)节目征集

  1)节目来源

  ①每班至少推选一个优秀节目,最多限报三个优秀节目。经彩排选定30个节目,以评分为依据,高分优先,优胜劣汰。

  ②每个年级组教师必须推报一个集体节目。(年级组教师参与率为80%以上,奖励2000元,为60%以上奖励xx00元,为40%奖励1500元。)

  2)节目内容要求:内容健康向上,表现爱国主义热情,反映当代中学生奋发向上的精神面貌,具有时代特征,校园特点,体现思想和艺术性的统一。

  (二)时间安排(初定)

  1、节目时间:每个节目时间不超过6分钟,语言类不超过8分钟

  2、节目征集时间:20xx年12月5至20xx年12月15日

  3、节目征集方式:各班团支书于20xx年12月12日13:00前统一12月15日各班把节目单、伴奏音乐交到彭南老师手中。

  4、节目彩排:20xx年12月13、14、15日中午在学校礼堂。彩排依次为九、八、七

  5、节目名单确定:20xx年12月20日完成主持词撰写,节目单设计,准备道具

  6、正式演出:20xx年12月31日

  (三)评分标准(10分)

  1、紧扣主题,思想性强(3分)

  2、表演形式新颖,演出效果好(若有老师参加则加0。2分/人)(5分)

  3、服装整齐,鲜艳,台风正(染发、男生长发扣0。5分/人)(1分)

  4、遵守纪律,服从指挥(1分)

  (四)奖励办法

  1、分类别奖励:三独类节目:按50%取奖,一等奖80元、二等奖70元、三等奖60元

  2、集体奖励:按50%取奖,一等奖120元、二等奖110元、三等奖100元;

  3、教师个人节目每人奖励100元。年级组参与人数达80%以上,奖励2000元。

  中学元旦节主题活动方案4

  为了迎接20xx年的到来,丰富校园文化生活,营造迎新年气氛,给同学们一个展示自我的平台,经学校研究决定,我校决定于20xx年12月30日(星期一)晚各班在本班教室自行举办元旦晚会。本次晚会的节目应紧紧围绕“健康·喜庆·和谐·创新”的主题,表现师生高雅、健康的审美追求。为确保活动的顺利举行,现将有关事宜通知如下:

  一、活动对象:

  全校各班

  二、节目形式与要求:

  要求内容健康,反映当代中学生积极向上的精神面貌,具有时代特征、校园特点,体现思想性和艺术性的统一。具体形式不限,如:唱歌、跳舞、小品、相声等。

  三、程序安排及注意事项:

  1.各班主任要有足够的重视和指导,提前告知学生晚会时间,可利用课余时间进行排练,以保证节目的质量。根据本班节目提前准备好mp3、ppt等,利用好班级的多媒体。

  2.星期一下午第四节课进行教室布置,彩色粉笔勾勒,也可买一些彩纸等晚会布置用品,营造喜庆浓厚的晚会氛围。晚饭后晚会即可以开始。

  3.在布置教室时,请注意用电等方面的安全。各班主任要自始至终参加本班晚会。管理好本班学生,严防各类安全事故发生。

  4.可邀请本班任课教师参加晚会,但任何班级不得邀约校外人员参加晚会,任何学生不得窜年级,窜班级参加晚会。

  5.严禁任何班级和个人燃放鞭炮等易燃易爆物品。

  6.团委将组织人员巡查并拍照留存。

  中学元旦节主题活动方案5

  一、活动主题

  展示自我 放飞希望 构建魅力班级

  二、活动目的及意义

  通过“庆祝元旦联欢会”活动,努力积极营造班级的凝聚力,提高同学们自我创造意识,促进同学们身心健康发展,展示同学们团结合作的精神。

  三、活动形式

  活动分为两个阶段 :

  1、文艺表演(评选出前三名表演优秀的节目发奖品)

  2、竞技性趣味游戏活动(如抢椅子、夹玻璃珠、看动作猜词分一等奖、二等奖、三等奖)

  四、活动对象

  1、班全体同学及部分家长(邀请班级科任老师及校领导参加)

  五、活动过程

  1、节目准备和彩排(孙zzz负责)

  2、主持人开场白

  3、由主持人介绍到场家长(班主任陈老师宣布联欢会开始)

  4、家长代表新年贺词

  5、班主任老师新年贺词

  6、文艺表演开始(各主持人负责顺序)

  7、文艺表演结束,游戏项目开始

  8、一个游戏项目由两位家长负责

  9、安排一位家长配合陈老师发放奖品

  六、活动总结

  通过此次活动,组织鼓励同学们各自发表参与活动的心得体会,并展开一次以本次活动为主题的班级有奖作文竞赛。

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