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环保教育活动方案

时间:2020-12-24 12:21:11 活动方案 我要投稿

环保教育活动方案(通用5篇)

  为了确保活动有效开展,常常需要预先准备活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢?以下是小编整理的环保教育活动方案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

环保教育活动方案(通用5篇)

  环保教育活动方案1

  活动目标:

  1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。

  2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。

  3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

  活动准备:

  1、制作幻灯片。

  2、大图画纸、水彩笔、环保标语。

  3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题。

  活动过程:

  一、看一看,说一说。

  出示河水受污染的图片,让学生观察,提出问题:你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)

  二、交流,分享。

  1、认识污染、了解各种污染。

  师:你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了?(分小组讨论,并由学生记录在图画纸上)。

  2、出示学生的记录,分享。

  3、出示各种污染的图片,认识其危害。(扩展学生对污染的认识)

  音像店的噪音;太大的喇叭声音;乱扔垃圾;乱砍树木;空气污染、果树被毒死……

  三、讨论:怎样保护环境。

  师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染,引导学生说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)

  四、争当环保宣传员。

  1、师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?

  2、用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助学生添上文字说明,最后将展板放在学生园大门口向其他小朋友宣传。

  五、延伸活动:

  利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。

  评析:通过形象的讲解让学生了解了环境污染的危害与来源,学生的环保意识被激发了,教学过程中不时发出阵阵感叹。他们积极地参与到环保宣传发动中来,收到了很好的效果。

  环保教育活动方案2

  活动目标:

  1、认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。

  2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。

  3、引导学生关心周围的生活环境,形成初步的.是非感。

  活动准备:

  录像、图片、学生画画用的纸和笔。

  活动过程:

  一、看录像引出标志。

  师:“这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进学生园呢?”

  认识禁止吸烟标志:“这是什么标志?你是怎么知道的?”

  师小结:(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  师:“你在什么地方也见到过这个标志?”“为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?”

  二、看图片了解吸烟的害处

  师:“吸烟好吗?为什么不好?”(生病、咳嗽、……)

  “我这里有些图片,我们一起来看看。”

  1、吸烟使人生病了。

  2、吸烟引起火灾。

  3、香烟味很呛人等。

  师生一起边看边互相说一说。

  “吸烟有这么多的害处所以我们该怎么做?——对!禁止吸烟!”

  三、“小小宣传员”

  师:“如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?”

  “我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?”

  学生自己设计禁止吸烟的标志或图片。

  教师把学生的作品展示出来,并互相介绍说一说。

  活动延伸:

  学生把自己的标志张贴在家中或学生园里,当一名禁烟的宣传员。

  评析:学生对于本节活动很感兴趣,能够积极地讲述、设计,每一环节都十分用心,在家庭中也起到了义务宣传的作用。真正让环保教育落到了实处。

  环保教育活动方案3

  活动目标:

  1、能参与评说生活中常见的行为习惯,会分辨对与错。

  2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。

  3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。

  活动准

  1、物质准备:课件、生活中的照片、投影仪

  2、知识准备:对生活中一些常见的标志有一定的了解,并知道它们的作用。

  活动过程:

  一、出示小熊,引起学生兴趣。(课件演示)

  有只小熊要到两座城市去观光旅游,这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下,评选一座“卫生城市”吧。

  二、参观太阳城和月亮城,帮小熊评选“卫生城市”。

  太阳城的人(安全过马路——把垃圾扔到垃圾箱——爱护花)

  月亮城的人(乱闯马路——随手扔垃圾——摘花)

  提问:你会选哪座城市?为什么?

  三、分别观察两座城市人的不同表现,分辨行为的对与错。

  提问:太阳城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?

  如果你是小熊,你喜欢哪个城市的人?为什么?

  你喜欢月亮城吗?为什么?

  四、帮助月亮城,纠正错误的行为,将环保意识转化为环保行为。

  1、请学生自由讨论“你想怎样帮助月亮城?”

  2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢?(告诉、插标志、做宣传)

  3、与学生一起给月亮城插标志牌。

  五、引导学生谈周围生活中的现象,激发学生争当环保小卫士的愿望。

  1、提问:我们住在什么城市?

  你们喜欢我们的城市吗?为什么?

  在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的现象?

  2、出示生活中拍到的环境照片,引导学生讨论你看到后是怎么想的?

  六、激发学生争当环保小卫士的愿望。

  提问:我们是城市的小主人,我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽?

  小结:我们首先从身边的小事做起,保护周围的环境,做个爱护环境、守秩序的好孩子,然后去帮助影响其他一起保护我们的环境,这样我们的城市会更美丽。

  环保教育活动方案4

  活动目标

  1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

  2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。

  活动准备:

  1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

  2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

  3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

  活动过程:

  一、教师带领学生观察小熊家和小兔家,请学生说说自己的感受,比较两个小动物家的不同,激发学生收拾垃圾的欲望。

  二、教师介绍垃圾箱,学生清理垃圾,放入垃圾箱。

  教师观察学生分类投放情况,在操作中学习正确分类。

  根据学生投放垃圾的情况,提问:

  (1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?

  (2)什么叫可回收?什么叫不可回收?

  (3)为什么不可回收?

  三、升华学生经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾,树立初步的环保意识。

  四、教师小结。

  活动延伸:介绍垃圾分类的图片,让学生在课外连线。

  环保教育活动方案5

  一、活动目的:

  通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。倡议学生与家长一起,带动周围的每一个人保护树木,保护环境,提高学生的环保意识。

  二、活动过程:

  (一)主持人讲话。

  一粒花籽,一个生命,一株树苗,一个使命。花籽是金色的希望,树苗是心愿的延伸。同学们,今天是一年一度的植树节,我们宣传绿色环保,做一个绿色环保小卫士。

  (二)主持人讲话。

  植树节,顾名思义,你一定以为总是为了纪念什么植物而定的,那可就错了。还是让我们的同学给大家讲讲。

  甲:同学们,你们知道吗?地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是息息相关的。

  乙:地球存在已有几十亿年的历史了,如果把这几十亿年时间算作一天,那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!

  甲:到了二十世纪末,地球上的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

  乙:这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。

  甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的几个问题。

  乙:因此,我们要保护我们的地球,保护我们的家园。

  甲:这就需要我们大家了解我们的生存环境,了解我们地球上的气候、动物、植物。

  乙:了解大自然,做环保小卫士。

  合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

  (三)废电池调查、乱扔垃圾现象的调查。

  主持人:可见,我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。

  (四)主持人。

  队员们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体队员们积极行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增添新绿,请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书。积极参加环保签名活动。

  (五)主持人。

  人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。让我们同唱《春天在哪里》,表达我们的心愿。

  三、辅导员总结。

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