【精华】活动方案范文汇总六篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
活动目标：
1．感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。
2．尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。
3．体验歌曲中的幽默诙谐感。
活动准备：
1．幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。
2．幼儿用书：《胡说歌》。
3．投影仪。
活动过程：
（一）观察幼儿用书投影图《胡说歌》，感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。教师：小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事，逗大家开心。你看，他今天和平常有什么不一样吗？
（二）幼儿跟着教师一起学说歌词。
1．幼儿在教师慢速说歌词的过程中，发现语气词“哎呀”及动作的提示作用。
2．幼儿根据教师动作提示由慢到快的说歌词。
（三）初步学唱歌曲。
幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。
2. 幼儿在游戏情境中学唱歌曲。
3. 幼儿继续学唱歌曲。
（四）替换部分歌词，进一步学唱歌曲。
1. 幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。
2． 教师将袜子套在鼻子上，引导幼儿先说歌词再练唱。
3. 让个别幼儿扮小丑操作袜子，进一步引导幼儿先说歌词再练唱。
（五）进一步替换、创编新歌词，风趣地进行表演唱。
1. 教师表现几种生活中非正常的穿戴方式，如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等，启发幼儿仿编歌词唱歌。
2. 教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。
（六）教师引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。
教师：袜子一定要穿脚上吗？手套一定要套手上吗？说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师，重新打扮一下自己，举行一个特别时装展示吧。
活动延伸：
区角活动：在美工区，提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料，设计制作时装。
活动方案 篇2
为热烈庆祝20xx年“五一”国际劳动节，丰富和活跃的节日期间我校教职工的精神文化生活，大力弘扬“劳动光荣，劳动最美”的精神，展示我校教职工热爱党、热爱祖国、热爱劳动的美好情怀，号召全体教职工行动起来，积极投身“建设精品城市，打造幸福三亚”实践。经研究决定于20xx年4月底举办以“中国梦.劳动美”庆“五一”“劳动者赞歌”为主题的教职工歌咏比赛。现将有关事项安排如下：
一、比赛时间、地点
比赛具体时间、地点另行通知。
二、参赛对象
以年级组、科组为单位，我校全体在职教职工。
三、参赛要求
1、以年级组、科组为单位组队，各参赛代表队要求全员参加，视歌曲节目需要允许少部分学生参加。
2、比赛以合唱为主，各参赛自选歌曲1首，于4月20日上午11：00点前将自选歌曲报学校工会。
3、歌曲内容以歌颂党、歌颂祖国、歌颂劳动、歌颂美好新时代等为主题的歌曲，曲风不限。
4、伴奏提供电子琴一架（各组事先自行定好伴奏老师），其它伴奏形式由各组自行解决。
5、请各组要高度重视这项活动，根据参赛要求，积极参加，精心组织，抓紧时间布置安排，提前组织排练。
四、评委
曾卫红、周霞、张艳、陈积维、梁安武、张桂芳、黄灿、王开慧、杨家琪、叶丽娟、周燕。
五、评分标准（100分）
1、歌曲内容（20分）
歌曲内容健康向上，突出颂党爱国、爱劳动主题，营造积极向上的正能量。
2、精神面貌（20分）
参赛队伍服装整齐统一，演唱时表情自然大方、精神饱满，演唱人数符合规定，进退场秩序良好，充分展现我校教职工积极向上的精神风貌。
3、音乐表现（30分）
演唱时能够准确把握歌曲的主题思想，作品处理得当，歌曲有一定的难度，能体现一定的合唱艺术。演唱时声音宏亮，能准确把握音准节奏，强弱对比得当，声情并茂，吐字清晰，合唱声部间声音要清晰、和谐，配合默契，有较好的艺术表现力和感染力，演唱形式丰富多样。
4、配合效果（20分）
演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱指挥协调力强，编排形式新颖（包括领唱、朗诵、多声部合唱等）。
5、指挥动作大方协调，手势准确，节奏合拍，姿势优美（10分）。
六、评比
参赛顺序由赛前抽签决定。比赛由评委现场打分，采取百分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分数为该单位最后得分，参赛名次现场宣布并颁奖。
七、奖励
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖2名。
活动方案 篇3
游戏
1、 抛绣球（20分钟）
准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球
游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
共三组，每组两人.
2、幸运之星演绎大餐（20分钟）
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
3、 夫妻双双把家还（20分钟）
准 备：十个气球
游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。
手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
幸运大抽奖
同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。
从始至终贯穿抽奖活动（由主持人掌握）
从三等奖到一等奖
准 备：
不透明抽奖箱，兵乓球10个（用粗笔写号0-9），抽奖号（一式两份，入场观众人手一张），礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。
圣诞老人激情祝福送礼
解说词由主持人做
游戏规则：
女：这么热闹浪漫的圣诞PARTY怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢，如果他经过了您的身边，请无须讶异，尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧！
男：让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.
女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的.圣诞让我们承载无尽的祝福。愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。
男：哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。来，朋友们，请您暂且放下手边的东西，伸出您的金掌银掌发财掌，掌声响起来！
工作人员扮成圣诞老人，背一口袋，里面装有纪念品，分发给观众。
活动方案 篇4
一、活动时间
7月1日全天
二、活动地点
分会场：各会议室
主会场：礼堂
三、参加人员
全体共产党员、各民主党派代表和群众代表
四、活动目的
“好读书、读好书”对保持党的与时俱进和先进性是必不可少的，用读书分享会的形式，来庆祝党的生日，凸显了时代的要求。思想的碰撞、情操的陶冶尽在其中。可以达成以下结果：
1、交流个人读书所得，与大家分享读书的快乐；
2、增进友谊，吸纳读书收获，夯实理论基础，提升党员综合素质；
3、在生动活泼的活动中增强党员凝聚力，营造积极向上，乐学会学的氛围。
五、活动要求
1、整理回顾自己所读书籍，梳理要点，携带阅读书籍，做好发言准备；
2、收集自己喜欢的、有积极意义的哲理小故事、幽默和笑话等，与大家一起分享；
3、活动结束每个党支部撰写1-2条新闻发到校园网“党建之窗”上。
六、活动准备
1、购买纪念品（优秀奖、参与奖、竞猜奖、现场抢答奖等）
2、茶水、水果、午饭
3、场地准备：分会场摄影、摄像
4、嘉宾桌签、分会场演示文稿、主会场演示文稿、小鼓1面（击鼓传花用）或随机选人系统
5、竞猜题、抢答题含“电子题版”准备；活动串词
七、活动程序
上午：各支部分会场活动
（一）活动内容：
1、书名速说——“开火车”（全员参与）
按照桌位顺序，每个党员依次准确、流利地说出自己读的书名、作者和社会地位（或价值、影响）。如：我读的书籍是《红楼梦》，又称为《石头记》《金陵十二钗》《风月宝鉴》《情僧录》。这部著作是我国四大名著之一，本书前八十回由曹雪芹写，后四十回由高鹗续写。
2、书籍推介——击鼓传花或计算机随机选择（部分参与）
一位教师击鼓，依次传花，鼓点停止花落在谁的位置上便由哪位老师向大家推介阅读的书籍，主要简介书籍内容、启示或阅读收获等。如果大家不满意可以适当惩罚表演一个小节目。
3、经典分享——自主上台（个别参与）
互动环节，由党员教师自主上台，与大家分享收集的健康向上的哲理故事、幽默和笑话等，可以以提问的方式激发大家的兴趣。
4、评选优秀者，下午在主会场展示。
下午：主会场
1、各支部优秀展示
2、百科问答——有奖竞猜（各支部派人参加）
由主持人组织，大屏幕选出各支部参与的党员教师，每位党员教师按顺序先选择竞猜数字，点击ppt出示竞猜题独立完成，可以有1次请求支部内亲友团援助的机会。
3、为各支部优秀党员教师颁奖
每个环节中间适当穿插“现场抢答”营造气氛，其内容为学校动态、社会大事、党建知识、百科问答等，颁奖小组及时颁奖。其中党建知识可以尽量让群众来答，有助于融洽党员与群众的关系。
八、活动小结（党总支书记）
1、小结本次活动；
2、布置下阶段活动任务。
ps：中间如能穿插几个文艺节目的话就更好了！如相声、小品、歌曲、评书等。
活动方案 篇5
活动名称：遇到陌生人
活动目标：
1、 让孩子知道哪些情况下容易受到陌生人的伤害。
2、 让孩子了解遇上这些情况时应该怎样进行自我保护。
3、 教会孩子预防伤害事件的发生。
活动准备：
教材 情景挂图
活动过程：
一、导入
1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？
教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？
2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？
二、讨论
让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”
“你们说该怎么办呢？”
三、陌生人的花招
针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？
四、容易造成的伤害
老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）
五、自我保护措施
1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
活动方案 篇6
一、 剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的纸，却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。
二、 活动主题：快乐剪纸、放飞梦想
三、 活动目的：培养同学的观察能力。剪纸这种民间艺术的题材
都来源于生活，来源于大自然。因此，在同学创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，同学也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。
主办单位：院团委秘书部
四、 活动对象：大一（13级）学生
五、 活动原则：公平、公正、公开
六、 活动地点：（等申请好教室再另行通知）
七、 活动时间：另行通知
八、 活动开展形式：手工剪纸
九、 活动内容：围绕“快乐剪纸、放飞梦想”这一主题展开剪纸，
现场剪纸，自带剪刀、小刀等剪纸工具
十、报名事项：各班的班长组织比赛报名工作，每班2-5人
十一、人员安排：
联系（邀请评委、2名干事通知比赛人员，2比赛人员签工作）
场地清理（部门干事）
十二、奖项设置：
一等奖二名 二等奖四名 三等奖七名 优秀奖若干名
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