学校圣诞节狂欢活动方案

时间：2020-12-18 09:05:07 活动方案我要投稿

学校圣诞节狂欢活动方案

　　为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编整理的学校圣诞节狂欢活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校圣诞节狂欢活动方案

　　学校圣诞节狂欢活动方案1

　　在圣诞节即将来临之际，为12月25日的圣诞活动设有如下计划：

　　一、活动时间安排：12月25日下午13时开始，15时结束。

　　二、室内布置：

　　所需备品：彩条(20条)、彩气球(20个)、圣诞树(1个)、小雪花(10个)、卡纸(8张)、黑色记号笔(1支)、透明胶带、贺卡(依照学生人数)、糖果、包装纸、包装盒、邀请卡(白纸打印即可)、便利贴、笔橡皮等(作为奖品)。

　　在大厅放置圣诞树，墙上、棚顶挂彩气球，各教室或活动教室绘制圣诞板报。

　　三、活动流程：

　　1、12:30点开始放圣诞歌，给到来的学生发贺卡，登记学生的姓名、班级、联系方式，学生到齐音乐停止。

　　2、游戏：

　　(1)智力竞赛：分成几个队，回答问题，获胜的一方记一分。

　　(2)拉绳子：一个队员蒙上眼睛钻绳子，另一个队员在旁边指挥，被蒙住眼睛的同学不能碰到绳子，否则将被淘汰，顺利通过所有绳子的一队记一分。

　　(3)猜动作：在卡片上写上一项体育活动或某个动作，一个同学做动作，另个一个同学才，1分钟内猜的最多的一对获胜，记一分。

　　(4)一个桌子两头摆3个碗，碗里放1/3面粉，第一个碗里放一个乒乓球，水先吹到第3个碗里算成功，3分钟内吹到乒乓球最多的一对获胜，记一分。

　　(5)反应快：主持人出示写有数字的`卡片，每个数字代表一个动作，做错或反应慢的同学淘汰，剩下的最后一个人获胜，颁发一个奖品。

　　[分数最多的一队每个成员发一个小奖品]

　　3、看电影：电脑播放动画电影

　　4、每人发一张许愿卡(便利贴)许个愿望，把许愿卡贴到画有圣诞树的纸上。

　　5、活动结束，放音乐，组织学生安全离开。

　　四、前期准备

　　12月23日到学校发邀请卡。24日前完成各项准备工作。

　　学校圣诞节狂欢活动方案2

　　一、活动宗旨：

　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

　　借助圣诞节这一西方节日，浓厚我校的英语学习氛围，让学生感受有别于东方节日的异域风情习俗，进一步给学生搭建一个充分展示自我的平台，让他们在自由活泼的生活化场景中展示英语风采，体验圣诞节的神秘与快乐，学校英语组将开展第六届英语周活动。

　　本次活动旨在要求人人参与，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，拓展学生视野，丰富校园文化，体现英语的魅力，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐，从而进一步推进素质教育。

　　二、活动主题：异域风情，秀出精彩

　　三、活动时间：12月25日——1月8日

　　四、参加人员：全体师生

　　五、活动安排

　　1、英语视听世界

　　（1）悬挂英语周横幅：“Happy English Week”（第六届英语周快乐！）“Kiss English，Kiss the world”（亲近英语，亲近世界）

　　电子屏幕出示主题标语：“Happy English Week”（第六届英语周快乐！）Kiss English Kiss the World（亲近英语，亲近世界）。

　　（2）广播播放各国儿童英文歌曲欣赏：如《雪绒花》、《铃儿响叮当》等。

　　（3）学唱英文歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。

　　（4）微型课视频观看：英美文化礼仪。

　　（5）经典儿童英语影视欣赏。

　　英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。

　　参考影片有：《狮子王》、《绿巨人》、《小美人鱼》、《三只小猪》、《阿拉丁神灯》等，让学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

　　2、英语小使者礼仪队

　　（1）选择二十名三、四年级学生做英语小使者（佩戴牌子），课间向老师、同学用英语问好。

　　（2）校门口值周学生用英语向老师和同学们问好：Good morning，teacher！/Merry Christmas！/Good bye，teacher！同学之间也相互用英语问好。鼓励学生在课间活动、师生、生生问候时使用简单的英语，以渲染校园英语周氛围。

　　3、分年级英语活动秀

　　三年级：英语图片单词秀。

　　各班学生在英语老师的组织下完成，进行评奖。

　　四年级：英语头饰秀。

　　各班主任和英语任课老师指导，家长配合，学生自己动手完成一个英语头饰，头饰的内容可以是书上或英文童话中的人物，也可以是自己想象中的人物或动物。头饰的背面写上班级、姓名和作品名称。根据制作的精美程度评奖。每班上交5份作品参评，多者不限。

　　五年级：英语小报秀

　　内容：制作手抄报，以“异域风情”为主题，以英语国家的历史风情、礼仪习惯、生活习俗等文化知识为主题，题目自拟。

　　要求：8K白纸或者彩纸为底版，要求版面整洁美观，色彩鲜明，书写工整，图文并茂，版面四周留出一公分空白。

　　六年级：Fashion Show（异域风情秀）

　　每个班级选择代表一个国家。要求学生了解该国美食特色、衣着打扮等生活内容，在教室门口展示该国特色板块，可以用图片形式加英语说明来展示，利用微型课运用英语向参观者进行相关介绍，有条件的装扮成具有该国家主要特点的外形。

　　要求：在相关班级班主任和英语老师的指导下，出好一期以“Happy English，Happy life！”为主题的英语周专题板报。（以英文为主）

　　六、活动要求：

　　1．各项活动负责人中排在第一位的为主要负责人，主要负责人应及早准备，精心设计，认真负责，保证活动质量，并做好活动过程中的资料搜集和活动后的小结工作，并请各主要负责人在活动结束后将活动资料发至校园信息网。

　　2．各位英语教师应和班主任积极合作，统筹安排，确保活动圆满完成。

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