亲子活动方案

时间：2022-07-24 01:25:03 活动方案我要投稿

关于亲子活动方案合集十篇

　　为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的亲子活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于亲子活动方案合集十篇

亲子活动方案篇1

　　活动时间：

　　5月13日周六或者5月14日周日（根据5月12日周五的最新天气预报，确定最终活动时间）

　　活动地点：

　　济南市森林公园（张庄路321号，临近济南市茶叶批发市场）

　　第一部分：母亲节开篇

　　这是最辛苦的职业，也是最幸福的职业；这是不求回报的职业，也是播种满满的职业。这个职业就叫----妈妈。妈妈：很幸运您是我的妈妈，我也很幸运做您的宝宝。让我们一起携手，一起成长！母亲节到了，祝愿天下的母亲健康平安！

　　第二部分：“小禾苗”简单介绍：

　　大家好！我们是山东女子学院公益小禾苗家庭教育机构！ “小禾苗”源自我们美好的初心：构建和谐亲子关系，用专业的知识帮助更多家长，在家庭教育领域为各位家长解疑答惑，让千千万万个家庭受益。“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则，以幼儿教育（0～6岁）的“咨询、示范、指导”为核心，关注幼儿与家长的共同成长。

　　“小禾苗”特色：专业师资、“面对面”交流、成长存档、跟踪服务。

　　小禾苗公益组织活动模式：

　　（1）通过微信公众账号分享幼儿领域的前沿成果。

　　（2）建立微信群、“面对面”沟通交流、成长存档、跟踪服务。

　　（3）通过线上线下为更多家庭提供服务。

　　第三部分：母亲节公益亲子活动简介

　　特别说明：活动过程中，家长可以随时到咨询处有序排队并跟各位家庭教育专家面对面交流育儿话题，寻求专业支持！各位老师均来自于高校，多年来致力于家庭教育领域的教学和研究工作，理论和实践功底深厚，欢迎大家前来交流。

　　@以下活动如果家长无法和孩子完成，可由孩子选择喜欢的志愿者帮助一起活动。

　　@活动结束后孩子可选择一个喜欢的气球扎破，看气球中的纸条选取相应的礼物。

　　@家长和孩子要遵守活动规则。

　　活动前，亲子一起活动身体。

　　活动内容如下：

　　1.活动名称：小脚踩大脚，我要和你一起走

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：无

　　活动内容：宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走先到达者胜

　　活动规则：小脚不能离开大脚哦～限6岁以下宝宝参与

　　2.活动名称：历尽万难“找到”你

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：无

　　活动内容：家长在起点快速转五圈跨过志愿者组成的障碍（就是s形跑）跑到终点抱住宝宝

　　活动规则：限6岁以下宝宝参与

　　3.活动名称：小小搬运工

　　活动参与者：每组两位家长一个孩子

　　活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

　　活动内容：家长A端着装有图形的`篮子坐下，孩子站在中间，家长B端着空蓝在家长A对面坐下。家长2说：“宝宝，请到家长A蓝中找出黄色三角形，送到家长B这儿来！”孩子先重复家长B的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送家长B！”如此类推。每组要找三个图形，先完成者胜。

　　活动规则：志愿者尽量不要提示宝宝，让宝宝独立完成限5岁以下宝宝参与

　　4.活动名称：我是小小领路人

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：蒙眼布，矿泉水制造的障碍物

　　游戏内容：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

　　游戏规则：若在途中将障碍物拌倒则必须回到起点处重新开始。宝宝年龄不限

　　5.活动名称：合力运球

　　活动参与者：每组一个孩子一位家长

　　活动准备：气球

　　活动内容：家长和孩子根据主持人的要求合力运球，一起将气球送到终点。

　　活动规则：气球掉地要从起点重新开始。家长不可一人完成，要和孩子一起哦～宝宝年龄不限

　　6.活动名称：萝卜蹲

　　活动参与者：家长和孩子

　　活动准备：供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白

　　活动内容：每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环; 最后留在场上的选手胜出;

　　活动规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。宝宝年龄不限

　　7.活动名称：智力游戏对对碰

　　活动参与者：每组一个孩子和一位家长

　　活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

　　活动内容：

　　举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿

　　举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚

　　举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手

　　举起黄色卡--（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音；

　　活动规则：在活动中孩子和家长要迅速作出相应的动作。做错的一组宝宝要演节目（若无法表演，可以表达一下对家长的爱）宝宝年龄不限

　　活动结束后，孩子和家长互相按摩。

　　第四部分：结束语

　　我是第一次来到这个世界，您是我最亲爱的妈妈，未来的日子，还请多多关照！

　　更多家庭教育咨讯，请扫上面的二维码哦～我们会不定期推送美篇。

　　宝妈们，带着宝宝一起来参与我们吧，让我们一起带领孩子感恩母亲、玩转亲情、共享欢乐、建立和谐的亲子关系！

亲子活动方案篇2

　　活动概诉：

　　增加亲子感情，体验难得的亲子欢聚。忙碌的现代生活，使生活在都市的父母们没有太多的时间陪伴自己的孩子。和爸爸妈妈一起学习、一起玩乐的机会是多少宝宝梦寐以求的事情，也正是这一现实，使得亲子游从众多旅游产品中细分出来，脱颖而出，并且受到越来越多家庭的欢迎，用有限的时间得到最大限度的收获也是忙碌社会背景下的缩影，七维卓越拓展专业打造更适合家庭出游的亲子活动产品，拥有一支专业亲子团队，我们有信心，通过我们的努力一定会使您放心，让您开心。

　　活动介绍：

　　学农是一门课程：学生参加学农时间活动，是国家教育部、市教委规定的一门必修课程。学农实践是课堂教学的延伸，也是校内教育的重要补充。

　　学农经历是一种财富：现在的农村已经不是正真意义的农村了，它逐渐向城市化转变。所以，对于农村孩子来说，也大多没有农村生活的体验。割猪草、扎稻草人，只能在小说或电视中看到。通过学农活动将让大家亲身感受农村的生活，走入自然、接触社会、了解国情，培养大家艰苦朴素、勤俭节约、吃苦耐劳、自立自强的优良品质。

　　活动目的：

　　学农是一个环保、公益的平台：通过学农及增长率我们的环知识，也培养了学生的公益心和社会责任感。

　　在学习中娱乐，在娱乐中学习，达到真正寓教于乐的目的

　　活动特色：

　　通过学农及增长率我们的环知识，也培养了学生的公益心和社会责任感。

　　提供定制服务、可自由选择出发时间，地点。

　　项目流程：

　　08:00指定地点集合，车赴七维卓越拓展基地

　　09：00抵达基地，换分队服，破冰分队，选队长，画队旗，唱队歌

　　09：30农运会项目：独轮车，大脚板，扁担挑箩筐，插秧拔秧苗比赛，背篓背苗。

　　11：00野炊活动，或者包饺子

　　13：00在亲子姐姐的带领下进行树叶贴画活动，留下秋天的美丽。写上对父母的感恩与祝福。

　　或者风筝彩绘，设计自已独一无二的风筝，并且让它带着自己对父母的`感恩与祝福迎风飞翔。或者画蛋

　　14：00参观部队高科技农场，感受不一样农场氛围。

　　15：00可自费进入桔园进行桔子采摘项目

　　16：00集合，返回

　　(注：工作人员在不减少行程安排的前提下有权根据实际情况对行程做出调整。)

　　注意事项：

　　本次活动为亲子旅游项目，希望出游的父母家长能和自己的宝贝一起体验所有活动项目，在旅行过程中忘记身份、忘记年龄、忘记性别、忘记社会角色，尽情的和小朋友们打成一片。充分体现亲子游的现代理念。

　　安全第一，在您上下车期间注意台阶，行程过程中注意脚下，活动过程中注意节奏，一切以身体为第一位，在活动过程中如有不适，请第一时间联系我们的带队亲子姐姐/亲子哥哥。

　　穿宽松衣物和适合户外行走的鞋子，注意防暑防寒，并多准备一套衣物，一条毛巾，以备不时之需。

　　常用药品准备：晕车药、感冒药、腹泻药、退烧药及平时需用药。外用药物：创可贴、酒精、纱布、红花油等。按医生指导用药，不乱用药。

　　携带好雨伞、太阳帽、防晒霜、等日常需用物。

　　手机要带好，号码要记牢，有事勤联系。

　　准备好水、零食、水果、相机，记录美好的一天。

　　行程中配合亲子姐姐/亲子哥哥工作，记录注意事项，记好集合时间、集合地点。

　　文明参观，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

　　预祝您和您的宝贝度过快乐、美好并有收获的一天。

　　回家记录下美好的时光，写游记、传照片!

亲子活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

　　2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

　　3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

　　活动准备：

　　1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

　　2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

　　3、幼儿每组带一个塑料带。

　　4、照相机一台。

　　活动过程：

　　一、教师交代活动目的与要求。

　　二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

　　三、活动现场：

　　1、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?

　　师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?

　　摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?

　　2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

　　如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

　　为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

　　除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的.方法来判断它是否成熟吗?

　　水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

　　交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

　　3、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?最

　　比一比哪一组小朋友拾得最多。

　　4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

　　如：你在田地里看到了什么?

　　参观时你心里最高兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?

　　谁知道我们平时吃的米是怎么来?

　　延伸活动：开展有关米的游戏活动。

亲子活动方案篇4

　　一、走线

　　活动目的：

　　1、增强身体的平衡力，控制力。

　　2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。

　　活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。

　　活动过程：

　　1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。

　　2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。

　　二、拍手唱名：社会能力

　　目的活动：

　　1、增强社交能力，与自我意识。

　　2、增强语言能力，促进中指、食指的.灵活性。

　　活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。

　　活动过程：

　　1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

　　2、教师问好，并介绍自己。

　　3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。

　　4、其他小朋友鼓掌欢迎。

　　三、儿歌律动：《包饺子》

　　活动目的：

　　1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。

　　2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。

　　活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌

　　活动过程：

　　1、教师示范包饺子的动作。

　　2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。

　　3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。

　　四、精细动作：夹子家积木

　　活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。

　　活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。

　　活动过程：

　　1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。

　　2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。

　　3、以比赛的形式夹积木。

　　五、语言活动：《凡童商店》

　　活动目的：

　　1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”

　　2、学会排队等侯，相互友好。

　　活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子

　　活动过程：

　　1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。

　　2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。

　　3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”

　　六、认识活动：《上下左右》

　　活动目的：

　　1、促进幼判断推理能力的发展。

　　2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

　　活动准备：磁带

　　活动过程：

　　1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

　　2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

　　3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

　　七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》

　　活动目的：

　　1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

　　2、培养孩子的控制力，身体的协调性

　　活动准备：

　　1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

　　2、音乐磁带数盘。

　　活动过程：

　　1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

　　2、请幼儿和家长练习，教师指导。

　　3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

　　4、家长配合幼儿完成此项活动。

　　八、拍手、问候

　　1、给幼儿奖励苹果贴

　　2、布置课后练习

　　3、教师“宝宝再见”“老师再见”

　　名称：包糖果

　　目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。

　　准备：两种颜色的绉纸各5张。

　　玩法：

　　1、爸爸（妈妈）先拿一张绉纸，说：“宝宝，我们一起来包糖果吧！”爸爸（妈妈）用力团捏，边团捏边说；“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看！”“宝宝一定也会包糖果，让我们一起来做吧！”

　　2、孩子包糖果，爸爸（妈妈）从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（妈妈）随时鼓励孩子。

亲子活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，让幼儿感受春天的气息和美。

　　2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的.乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。

　　活动地点：

　　恩龙山庄

　　活动时间：

　　XX年3月31日

　　活动准备：

　　1、确定参观路线，车辆安排。

　　2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。

　　活动安全保障措施：

　　1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　2、全体幼儿穿园服。

　　3、活动期间一切活动听指挥。

　　4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。

　　活动安排：

　　1、幼儿到校时间及安排。

　　2、带适量干粮及饮料。

　　3、回程安排。

　　4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。

亲子活动方案篇6

　　一、活动意义及目的

　　“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。

　　二、活动对象：

　　一、二年级全体学生及家长

　　三、活动口号：

　　点燃读书激情，书香溢满家园

　　四、活动组织：

　　组长：陈肖女

　　副组长：陈燕红，柳艳儿，金赛红

　　成员：一、二年级语文教师

　　五、活动步骤：

　　（一）启动阶段。（2月份）

　　通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

　　（二）共读阶段。（3-5月份）

　　1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

　　2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

　　3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的'温暖画面；

　　4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

　　5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。

　　（三）总结阶段（6月份）

　　1、上交“亲子共读”反馈表。

　　2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。

　　3、评选表彰“亲子阅读妈妈（爸爸）评选

　　4、“阅读小明星”评选。

亲子活动方案篇7

　　一、活动背景

　　在这春天的微风里，希望那熟悉的水果，在各种天马行空的创意下能变成魔幻缤纷的拼盘，为这春天增添一份色彩;希望这里的各种诱人的食材能在魔术师般的巧手下，绽放出无限的.美食魅力，为这春天带来一缕香甜。同时也希望这次的校园美食节能带同学们领略饕餮之旅的无限乐趣。

　　二、活动意义与目的

　　为丰富我校同学的美食文化，锻炼同学的动手创新能力，给大家带来一份校园美食大餐。本次活动主力营造一种健康向上的娱乐生活方式，同时为大家带来欢乐和谐的气氛，有利于增进同学们的交流与合作。

　　三、活动说明

　　1.活动内容：分为初赛和决赛两部分。初赛为水果拼盘，决赛为创意菜肴。

　　2.活动地点：学校二食堂

　　3.参与人物：各学院领导和学生。

　　4.参赛形式：以小组参赛，同学可以自行组队报名，也可以个人名义报名。比赛前随机分组

　　5.准备工作：公共物品调度：

　　个人物品调度：

　　参赛队员各自准备食材与调料，炊具可以向食堂租借。

　　四、活动流程

　　1.宣传：以海报，横幅，传单(报名时分发)，等形式宣传。

　　2.外场：在二食堂前操场进行现场报名，同时分发传单。

　　3.比赛地点：二食堂一楼。

　　4.初赛流程：(上午)

　　①安排5名评委

　　②在会场中间布置10张桌子，每次5组选手参赛

　　③每组选手准备好食材，15分钟内完成作品，完成后由选手阐述创意，并简述制作流程。限时2分钟，最后评委打分。

　　④准备好现场音乐，主持人维持现场气氛。

　　⑤若出现同分则由评委投票决定由谁晋级决赛。最终选出5组晋级决赛

　　⑥将选手作品送至观众区品尝。

　　5.中间休息2小时(午休时间)

　　6.决赛流程：(下午)

　　①5组选手同时进行烹饪，限时45分钟。

　　②完成作品后送至评委席品尝，由选手阐述创意，并简述制作流程。限时3分钟，最后评委打分。

　　③在选手烹饪过程中可以穿插一些有奖问答的小游戏，与周围观众保持互动。

　　④将选手作品送至观众区品尝。

　　⑤评选出前三名，颁发奖品，宣布比赛结束。

　　五、商家赞助

　　1.赞助金额：全程赞助权益：

　　①现场设置赞助方的冠名赞助幕布。

　　②在活动前为赞助商在学校做地毯式宣传。

　　③在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。

　　④在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。

　　⑤可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传 (可多加联合赞助)

　　2.实物赞助商：(主要以遮阳伞，充气拱门，音响租用为主)

　　权益：

　　① 在现场为赞助单位设置有赞助单位的旗帜和横幅等物品。

　　② 在赛会开始和结束时鸣谢赞助单位。

　　③ 可在比在中的有奖问答小游戏中提供商品或优惠以助宣传。

　　六、资金预算

　　1、场地费用：学校操场免费使用xx元(需提前申请)

　　2、物资费用：20xx元

　　3、礼仪费用：200元

　　4、保安费用：1000元

　　5、宣传费用：500元

　　6、项目开支：5000元

　　7、餐饮费：20xx元

　　8、劳务费：5000元

　　9、不可预算费用：1000元

　　10、承办费用：20xx元

　　七、果预测与评估

　　(一)通过前期广告宣传，使广大师生对此次活动意义有所了解。

　　(二)通过“校园美食节文化”活动，传播了当地的文化又加深了同学之间的情谊。

　　(三)通过此次活动，广大学生理解文明用餐，自觉维持食堂就餐秩序。

　　(四)参与人数不少于500人

　　(五)活动现场执行情况不发生任何明显失误

　　(六)动经费使用情况严格控制在预算之内。

亲子活动方案篇8

　　一、活动目标

　　⒈积极参加科技节的各项系列活动，了解游戏的科学秘密，体验科技与生活的亲密关系。

　　⒉能和家长一起关注科学，感受丰富多彩的科技活动带来的快乐和愉悦。

　　二、活动时间

　　第12周周二（5月19日）上午

　　三、参加对象

　　小班全体师生及家长。

　　四、活动安排

　　⒈游戏顺序：

　　吸管接力

　　纸圈

　　运水

　　⒉时间安排：

　　8：00家长开始陆陆续续进园。

　　8：15教室里老师先介绍游戏规则和注意事项。

　　8：30全体幼儿集中到操场上开始科技小游戏的比赛。

　　吸管接力、纸圈、运水游戏结束后进行游戏的颁奖，10：00结束所有的比赛。

　　10：00家长置多功能室开展家长学校讲座活动

　　五、“环保从我做起”亲子倡议承诺活动

　　为了让幼儿知道环保的重要性，提高环保意识，增强环保的责任感。我班将开展“我为环保出力——节约用电”主题活动，请您和幼儿围绕主题选择一个环保行为，并坚持一周。一个小小的环保承诺，聚集自己小小的力量，推动地球环境巨大地改变。这一活动以展板的'形式展出，我们也设计了云朵形状的记录卡，请您和幼儿用图加文的形式在记录卡上记录下你们的行动或者感受。在亲子活动的当天进行倡议承诺展示，所以这个记录请在5。18日前交给班级老师。

　　六、纸盒创意变变变

　　生活中废旧盒子很多，能够变化成孩子喜爱的玩具、有用的物品、漂亮的装饰品……请您和孩子运用生活中的盒子，大胆展开想象，进行纸盒创意变变变的制作，并于5月19日之前将作品带来交给班级老师。

　　七、游戏玩法介绍

　　游戏一：吸管接力（每班出12组家庭参赛）

　　玩法：幼儿在起点由家长将吸管放在孩子人中位置，孩子吸住不让其掉下来，家长运用吸气的方式将吸管接住在自己的人中位置，然后吸着行进走至终点（5米距离），不落下为成功，最先到的5名为胜利家庭。中途有掉落的则重新来。

　　赛程：游戏分5轮，以班级为单位依次展开：小1、小2、小3、小4、小5

　　游戏二：纸圈（每班出13组家庭参赛）

　　玩法：每班13组家庭一起上场，利用提供的的A4纸想办法剪出最大的一个圈，时间为2分钟，2分钟后开始比圆形的大小，每班选出5个剪的最大的圆形为胜者。

　　赛程：五个班同时进行，时间2分钟

　　游戏三：运水（每班出12组家庭参赛）

　　玩法：每班6个家庭为一组合作，分为两组，用提供的材料将PVC管相接做成管道，从起点处将水倒入管道，让水流到对面的整理箱内，在规定的时间2分钟内，哪组运水最多为胜利。

　　赛程：游戏分两轮进行，一次评出1个优胜组，共评出2个优胜组。

　　备注：请家长选择好游戏内容尽快回复，由于游戏内容有名额限定，因此先报先得，晚了请自己调整报名其他项目，另外没有报名的，老师就进行调节安排。

亲子活动方案篇9

　　《纲要》中指出：幼儿园应创造各种条件，开展幼儿喜欢的游戏活动，在活动中让孩子获得快乐、健康和自信。此次活动，我们不仅为孩子们提供一个展示自我、树立自信的机会，使他们养成合作、谦让、遵守规则的好品质；更希望他们在活动中学会坚持、勇敢，学会为别人鼓掌、喝彩，懂得竞争的含义，希望他们在幼儿园这片蓝天下更健康、快乐的成长。

　　活动时间：20xx年6月19日

　　活动地点：大操场

　　活动目的：为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的“亲子趣味运动会”。

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的`精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　活动准备：

　　1．通知父母来园参加亲子活动。

　　2．准备游戏需要的材料。

　　3．布置活动场地。

　　4．奖品。

　　活动流程：

　　1、运动会开幕式

　　（1）主持人宣布——大班亲子趣味运动会开幕

　　（2）运动员入场

　　（3）举行升国旗仪式：升国旗、奏国歌

　　（4）大班教师讲话

　　（5）家长代表讲话

　　（6）运动员代表讲话（运动员宣誓）

　　（7）运动员退场

　　2、幼儿广播操表演。

　　3、主持人讲注意事项：

　　（1）、全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子不在赛场内自由走动或乱跑。

　　（2）请家长在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　（3）各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长在活动过程中遵守活动规则。不要在场地上随意走动。不要带孩子随便离开班级。

　　（4）、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　　（5）、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。主持人介绍亲子运动会项目

　　项目一：闯关小勇士（幼儿个人项目）每班12个孩子

　　项目二、拍球高手（一家3口）每班12个家庭。

　　项目三：突击小士兵（幼儿个人项目）每班12个孩子。

　　项目四：推小车（母子或母女）每班12个家庭。

　　项目五：灌篮高手（父子或父女）每班12个家庭。

　　项目六： 20米羊角球接力赛（一家三口）每班12个家庭。

　　以上每项活动按六组进行，每组6个家庭比赛，取速度最快的一组为胜，及时发放奖品。

　　主持人宣布亲子运动会结束，感谢各位家长的支持与参与。

　　大班亲子活动项目：玩法及规则

　　项目一:闯关小勇士（幼儿个人项目）

　　目的:1、训练幼儿的腿部力量,及肢体协调性。2、训练幼儿的快速反应能力。

　　准备:地垫12个,相同题卡若干个,障碍物6个。

　　玩法:幼儿从起点出发,助跑跨跳跃过障碍物。跑到前方放置的地垫处,拿起地垫轮换交替到终点答题（看心算），先到且答题正确者为胜。

　　规则:1、听到哨音方可出发;2、必须重复轮换交替踩地垫直至终点。项目二:突击小士兵（幼儿个人项目）

　　目的:1、锻炼幼儿的四肢协调性。 2、培养幼儿勇敢不怕困难的品质。准备:地垫一个,橡胶地垫若干,圆门（山洞）、平衡木

　　玩法:幼儿从起点处出发跑到地垫处前滚翻一个,站起快速走过平衡木，在地垫上匍匐前进站起后钻过山洞，跑到终点，以最快者为胜。

　　规则:1、听到哨音方可出发。2、匍匐前进时全身不能离开地垫。

　　亲子项目三:拍球高手（一家3口）

　　各队皮球1个,长棒2根(长约60厘米)，玩法:幼儿在跑道中间位置等待，父母2人面对面双手拿2根长棒运球,当父母到达幼儿处幼儿接过皮球,拍球到达终点,以速度最快者为胜。

　　规则:1、听到哨音方可出发;2、家长运球时如皮球掉地,须一人捡球另一人原地等候,捡回球后从掉下处托好球再继续前进。

　　亲子项目四、20米羊角球接力赛：（一家三口）

　　各队羊角球1支，玩法：妈妈在跑道中间位置等待，爸爸和孩子在起点准备，比赛开始，爸爸骑羊角球到妈妈处，妈妈骑羊角球回到幼儿处（起点）。幼儿骑羊角球到终点。谁先到谁获胜。

　　规则：1、听到哨音方可出发;2、在活动中如果羊角球倒了，须站起骑好羊角球继续向前跳，

　　亲子项目五、推小车母子或母女

　　各队小骑马1个，玩法：家长抓住幼儿的脚脖子，幼儿双手着地当推车从起点出发到小马处，幼儿迅速骑马到达终点，速度快者为胜。

　　规则：1、听到哨音方可出发;2、在活动中如果小马倒了，须站起骑好小马继续向前跳。

　　亲子项目六：灌篮高手（父子或父女）

　　各队皮球5个，玩法：爸爸站在跑道的三分之二处等待，孩子从起点运皮球到爸爸处交给爸爸，爸爸投篮，孩子继续跑回起点运球，共计5个皮球，看谁投的多谁获胜。

　　游戏规则：不许超过投篮线，超过算淘汰。

　　(二)比赛程序：

　　个人项目每个幼儿报一项，亲子项目每个家庭限报一项，请家长根据孩子及家庭的情况积极报名参加。每个项目限报十二人，额满换另一个项目。

　　注：运动会安全第一，目的是提高孩子的运动能力，培养孩子的规则意识，体验运动的快乐，请家长与孩子共同准备，比赛时请家长着运动装、运动鞋参加比赛。

亲子活动方案篇10

　　设计思路：

　　亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。

　　它不受时间，场地，材料的限制。

　　和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。

　　根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。

　　利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。

　　活动目标：

　　1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

　　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　　活动准备：大毛巾、皮球(人手一份)

　　活动过程：

　　一、热身操：

　　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。

　　(da da da )

　　二、沙滩乐：

　　1.捕鱼：

　　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

　　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

　　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

　　2.小鱼休息：

　　(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　(2)换个方法睡觉：

　　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。

　　(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　　3.小鱼玩球：

　　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　　三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　　附：小鱼游

　　小鱼小鱼真淘气，

　　游来游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂

　　做一本图书长一分知识——记中班亲子自制图书活动

　　“做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。

　　以培养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。

　　十一月我们开展了自制图书活动。

　　活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有许多家长感到有些迷惑。

　　于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起分享。

　　几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。

　　不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能给予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。

　　又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?” 等等。

　　在自制图书的过程中，幼儿与家长、教师、同伴都有积极的互动、协作。

　　家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。

　　有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很着急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间讨论的制作图书话题也是异常火热。

　　有热心的家长还帮着一起制作。

　　正是由于大家的努力让我们的这次活动非常成功，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。

　　相信通过本次活动幼儿会更加爱护图书，在与同伴交流图书内容的时候也会更加自信与大胆。

　　音乐活动《太阳喜欢》家长开放日活动反思

　　又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜欢》进行了展示。

　　《太阳喜欢》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律优美、内容简单、很容易让幼儿所接受和喜欢的歌曲。

　　其中太阳喜欢的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是色彩斑斓的视觉美，也是喜获丰收的情绪美，更是热爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发现五彩斑斓的色彩世界。

　　活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜欢”到“太阳喜欢”，从“唱出喜欢”到“送出喜欢”。

　　以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜欢……”的话题，这是孩子们喜欢的话题，大家都积极地参与了进来，举手回答的小朋友很多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。

　　说完了“我喜欢”就进入了“太阳喜欢”的环节，太阳会喜欢什么呢?孩子们大胆地猜测着。

　　在欣赏过歌曲之后，就是“唱出喜欢”的环节了，因为有图谱的帮助，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜欢了，因为时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想如果时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。

　　接着的“送出喜欢”，由孩子们替太阳送给花朵喜欢的颜色后，把色彩漂亮的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去寻找更多太阳喜欢的植物作为活动延伸，既是布置给幼儿观察的任务，也是引起家长重视季节变化这方面的一个建议。

　　最后在一片欢乐的歌声中结束了本次活动。

　　我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参与歌唱活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现能力，优秀的孩子家长可以为之高兴，

　　不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，因为家长都以为自己的孩子如何的聪明，这样可以让他更清楚的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我一直以为我的孩子很聪明，没想到在同伴间的表现却很不突出”。

　　二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的.美，发现秋天动植物的变化。

　　三是自己想偷懒，因为教材有图片和歌曲磁带，课前准备可以很轻松，可是在后来设计教案时发现，看似简单的内容，需要准备的材料也还是不少，图片太简单，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手准备了图谱;然后又准备了“太阳喜欢”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候需要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，如果在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，如果在椅子上的话，不用出现交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑再三，还是决定在椅子上给花涂颜色，不出现交换位置的麻烦。

　　思前忙后的准备工作，使自己的偷懒计划落了空，不过家长们的满意评价就是我们忙碌后的收获。

　　家长开放日活动让我们教师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增强了! 对我们新中班来说，应该是成功地迈出了家园互动的第一步，我们期待着以后更好的第二步、第三步……

　　在开放中快乐成长——即中班家长开放日活动反思

　　10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。

　　这是我自工作以来参加的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧张，就犹如孩子们的心情一样有点起伏不定。

　　在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中快乐地成长着。

　　在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了讨论与探讨，最终决定以这样的形式开展活动。

　　本节课的设计意图在于：根据本班幼儿的实际情况，幼儿对剪贴画已经掌握了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了一定的认识等。

　　因此，本次活动，以引导幼儿观察、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、积极性、创造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。

　　在课前，我们也做了充足的准备，材料准备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。

　　在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的观察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么秘密。

　　通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。

　　起初还担心孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今天下午的课堂中孩子们十分得积极，举手的小朋友特别多，至此也给了我这个新老师十足的信心。

　　在我的一步步引导下来，孩子们也似乎基本上了解了本节课我们到底要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。

　　在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆鼓励他(她);不爱举手发言的幼儿我鼓励式得让他大胆回答;

　　第二个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地给予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿碰到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，显然活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长配合引导。

　　在活动中我显然还存在着许多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿观察小动物特征的时候没有让幼儿仔细观察小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有及时引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小朋友的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。

　　在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们决定采用了作品展览的方法，把幼儿的作品展示出来，让幼儿、家长欣赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互欣赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。

　　通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新教师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起快乐地成长起来。

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