五四青年节文艺活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家整理的五四青年节文艺活动方案,欢迎阅读与收藏。
五四青年节文艺活动方案1
一、活动主题:青春,活力,健康,快乐
二、活动的目的意义
一年一度的"五四青年节"即将来临,为丰富我校校园文化生活,活跃校园气氛,充分展示我校师生崭新的精神风貌,积极推进素质教育的发展,促进学生的全面发展,我校将举行"五四青年节"文艺活动。
三、具体实施人员
评委:刘玄文唐先荣刘明理肖孝臣周玉禄刘宋良唐钧
安全维护:周辉谭敏
统分:王付堂
场地布置:杨洪唐寿喜
主持人:谭魁(136c)唐梅花(133c)谭宇佳(139c)刘栩昭(138c)
四、活动时间地点:20xx年5月4日下午操场
五、评分标准
1.表演自然大方,有魅力。5分
2.节目形式新颖,有意义。3分
3.音响道具得体,形式美。2分
4.自创节目,在节目得分上另奖1分。
六、奖励办法:
全校设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
七、活动程序
1、主持人致开场白
2、校长致辞
3、节目开始,按顺序依次进行
4、主持人致结束语
5、颁奖
6、结束退场
八、活动注意事项:
1、做文明观众,学生在观看演出期间不随意走动,不喧哗,不起哄。
2、学生不得带零食到活动现场,注意保持场地的'清洁,不随地丢垃圾、杂物。
3、学生进场、离场应听从指挥,要切实注意活动安全。
五四青年节文艺活动方案2
一、活动主题
“放飞梦想,绽放青春”
二、活动时间
20xx年5月4日
三、活动地点
学校西教楼广场
四、参加人员
全体师生
五、节目形式
每班组织一至两个自选节目
要求:节目形式人数不限(演唱、舞蹈、相声、小品、诗歌朗诵等),要求积极、健康向上、具有爱国主义及当代中学生时代气息。
六、组织安排时间
(一)组织实施阶段:4月1日至4月22日,4月26日之前,由各班确定节目上报团总支汇总,各班组织排练。
(二)节目演出阶段:暂定于5月4日晚18:30-20:30.
七、节目标准
1、节目主题鲜明,积极向上,歌颂校园新风尚。
2、形式新颖,富于时代感,有创新意识。
3、精神面貌佳,表演生动活泼,声情并茂,富有感染力。
4、台风自然大方,整体效果好。
5、上下场迅速,准备充分,服装、道具符合节目要求。
八、活动要求
1、每班限报2-3个节目,由组委会审核。
2、节目单请于4月28日交团总支,需用伴奏请提前送交燕启超老师处试音。
3、各班要精心组织,周密安排,确保节目顺利开展。
九、组织领导
1、组长:张xx
2、副组长:吕xx
3、组员:邢xx、吕xx
4、总策划:王占定
十、具体活动操作
(一)节目审定
负责人:以班级为单位,负责推荐,团总支与政教处组成组委会审核。
(组织训练、以确保质量)
(二)主持人(张xx、陈xx 学生主持:宋xx)
负责人:钱xx
(主持人训练、撰稿台词)
(三)音响伴奏
负责人:燕xx
(收集所有节目伴奏或活动所需要的音乐、节目当中播放音响并作调试)
(四)会场布置
负责人:邢xx
(安排活动现场所有座位)
(五)司仪接待
负责人:吕xx(引领领导等相关人员入场)
(六)会场安排
负责人:张xx
(安排活动现场所有班级座位)
(七)会场纪律保障
负责人:张xx、学生会纪律部
(班主任跟班、活动现场秩序维护)
(八)后勤保障
负责人:陈xx
(九)安全工作
负责人:田xx
(十)拍照及摄像
拍照负责人:吴xx
摄像负责人:杜xx
(十一)所需要的物件
舞台、音响
xx乡第二中学团总支
五四青年节文艺活动方案3
1. 活动主题:歌唱红歌,展示个性。
2. 活动目的: 为了庆祝五四青年节,继承和发扬"五四"运动的光荣传统,丰富孩子们的校园生活,激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定,我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演,同时培养新团员入团,表彰优秀的学生及学生干部,先进班集体。
3. 活动时间:5月4日
4. 活动地点:学校操场
5. 活动对象:xx中学全体师生
6. 活动具体要求:
(1)初一初二年级各班组织出三个节目,初三由于时间急迫,各班出一个节目,教师队伍出三个节目。
(2)节目内容:形式多样,舞蹈、小品、相声、歌咏等等,内容要求健康积极向上,能够体现五四精神,也能够展示学生教师的个性。
(3)参赛着装要求:服装穿着整齐、得体,舞台形象落落大方,体现良好的精神风貌。
(4)比赛出场顺序要求:比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行,赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。
(5)其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。
7.评分标准:
(1)表演者必须完整流畅,舞台表现力好,无中途停顿或者怯场。(4分)
(2)表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪。 (3分)
(3)能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰、普通话流利。(3分)
注:评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。
8:设置奖项:
(1)、一等奖:一个班
(2)、二等奖:两个班
(3)、三等奖:三个班
(4)、表彰各班的三好生,优干等。
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