活动方案

时间：2020-12-09 11:27:57 活动方案我要投稿

有关活动方案集锦8篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。

有关活动方案集锦8篇

活动方案篇1

　　经常会碰到一些家长这么告诉我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

　　在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。

　　家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！

　　据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务。

　　有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：

　　1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　　一、活动目的

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　二、活动准备

　　1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

　　2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

　　三、活动过程

　　（一）、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布三（4）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

　　（二）、学生诗朗诵《感谢你，父母》

　　让我怎样感谢你啊, 我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捧起一片雪花

　　你却给了我整个雪山

　　让我怎样感谢你, 我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你却给了我整个长江

　　让我怎样感谢你, 我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拥有一丝阳光

　　你却给了我整个温暖的冬天

　　（三）、讲述感恩事件

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。[小学教学设计网www.更多班队会主题方案]

　　（四）、唱感恩

　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（五）、感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　（六）、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

　　（七）、班主任发言

　　班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　（八）、结束

活动方案篇2

　　活动目的：

　　通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。

　　活动内容：

　　根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。

　　活动准备：

　　1、准备有关交通安全教育的录像、课件。

　　2、排练快板、小品、讲故事等节目。

　　3、活动用具：道路交通标志。

　　活动过程：

　　一、全体立正、各小队整队

　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

　　三、出旗、奏乐、敬礼

　　四、唱队歌

　　五、主题活动开始：

　　(一)行骑坐有规矩

　　主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。

　　(播放《王诚过马路》后)

　　甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。

　　乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!

　　丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊!

　　丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车xx多辆，加上摩托车、电瓶车、自行车……

　　还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。

　　甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好?

　　乙、丙、丁：好!

　　甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩” 》。

　　马路是虎口，

　　大意祸临头。

　　走路守“规矩”，

　　大家须牢记:

　　绿灯行，红灯停，

　　绿灯闪闪快快行。

　　横穿马路危险大，

　　千万不能行。

　　主持人：同学们说得真好!走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀!

　　甲、乙、丙、丁(齐声说)：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。

　　主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”?

　　甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。

　　乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。

　　丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。

　　丁：转弯或下车时摆手势。

　　主持人：一点不错，了不起!你们懂得可真多呀!

　　甲、乙、丙、丁(齐)：我们还懂坐车的“规矩”。

　　主持人：好，请大家说一说。

　　甲、乙、丙、丁(齐)：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车不准载人。

　　主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托车的法律规定，就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。

　　老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。

　　(二)和交通标志交朋友

　　主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

　　1、出示以下标志名称及标志图案。

　　禁止掉头标志禁止货车通行标志禁止非机动车通行标志

　　非机动车道标志人行横道标志停车场标志

　　步行标志地点识别标志方向、距离识别标志

　　交叉路口标志反向弯路标志注意危险标志

　　禁止行人通行标准事故易发路段标志慢行标志

　　2、活动方法：

　　选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起，检查后，对的同学大声说出标志名称。

　　(三)擦亮眼睛辨是非

　　主持人：这些同学真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。

　　(全体队员分为四小队，进行抢答。)

　　播放镜头一：

　　在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

　　不遵守交通法规的行为有以下几点：

　　1、突然改变行走路线，猛跑、后退。

　　2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。

　　3、从车行道的护栏上跨过去。

　　播放镜头二：

　　几位高年级同学检查好自行车刹车出去了，遇到红灯，其中甲同学一直往前骑，绿灯亮后，乙同学拼命追赶前面同学，另二个同学扶着肩慢悠悠地并行，旁边的丙同学提着东西，曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着，从快车道超车而过。

　　1、哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)

　　2、哪些行为没有交通安全意识?

　　①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行

　　④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道

　　主持人统计得分，表扬优胜队。

　　(四)红绿灯下文明人

　　主持人：同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法，更是守法的好公民，请看《红绿灯下》。

　　学生表演：

　　行人道上，人人有秩序行走;

　　车道上，车辆分道行驶;

　　十字路口，小交警在指挥交通;

　　红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;

　　绿灯亮了，车辆和行人才通行;

　　…………

　　表演在音乐的伴奏下配音：

　　瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，做文明行人!

　　六、辅导员讲话：

　　同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。

　　七、呼号

　　八、退旗、奏乐、敬礼

　　九、活动结束

　　活动延伸：

　　1、组织学生参观交通安全教育图片展。

　　2、结合“小学生日常行为规范”第 16 条，开展遵守交通规则活动。

活动方案篇3

　　根据《关于做好文明单位规范使用语言文字工作的通知》要求，我局为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教育用[20xx]3号）及教育厅、自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》（桂语[20xx]7号）要求，加强我局语言文字应用水平，迎接我市今年10月份国家二类城市语言文字工作评估，我局从即日起开展“推广普通话及规范文字使用”工作，具体内容如下：

　　一、建立健全组织领导机构成立我局“规范语言文字工作领导小组”。

　　组长：*****

　　副组长：*****

　　成员：*****

　　二、大力开展宣传学习

　　今年5月下旬起，各部门要组织干部认真学习《国家通用语言文字法》和我局规范语言文字的相关制度，并做好学习纪录。同时，在局宣传栏张贴宣传《国家通用语言文字法》及推广普通话方面的标语、宣传画。今年9月份的第三周，是第九届全国推广普通话宣传周。届时，全局上下要采取标语、板报、诗歌朗诵比赛等各种形式，广泛开展宣传活动。

　　三、做好普及普通话工作

　　各部门要组织干部召开推广普通话座谈会，以此提高干部、群众对推广普通话重要意义的认识。办公室要组织普通话训练材料发放到干部手中，指导他们利用业余时间学习，并检查学习效果。从今年5月下旬起各部门在开展业务时都应使用普通话，使普通话成为我局的工作用语、会议用语，成为公务活动中的交际用语。

　　四、加强规范用字管理

　　各科室要对所有上墙的制度、标牌、宣传板报，工作职责牌、工作牌、人员去向牌以及印章的规范用字情况进行检查，对繁体字、异体字、错别字等不规范用字，限于5月底以前全部改正；公文的起草、审核要严把质量关，杜绝不规范用字出现在公文上。

　　五、搞好自评自检工作

　　6月份以前局办公室要严格对照自治区语委《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》（桂语[20xx]7号）和市直机关工委《关于做好市直机关迎接国家二类城市语言文字工作评估的通知》要求，认真开展一次检查工作，将检查出的问题反馈到各部门及时进行整改。6月底将我局规范语言文字工作情况汇报材料报市直机关工委宣传部。

活动方案篇4

　　一、活动目的`：

　　通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。

　　二、活动主题：

　　加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

　　三、活动内容及安排

　　1.我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

　　2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

　　3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

　　4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。

　　5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

　　6.手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。

　　四、活动要求:

　　1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。

　　2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

活动方案篇5

　　一、活动目标：

　　通过活动使学生懂得保持书包整洁，也是爱劳动的表现，对学生学会自己能做的事自己的事自己做。

　　二、活动过程：

　　1、课件导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。

　　老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。

　　2、同学们讨论

　　小华为什么找不到垫板？

　　同学们讨论后，引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。

　　3、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。

　　4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢？

　　表扬几个小朋友——沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛

　　整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？

　　听了之后，学生自己对照、模仿、自己实践，，老师指导。

　　5、活动总结

　　.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，只有自己理书包，

　　书包才会更整洁，我们以后要。

活动方案篇6

　　今年的9月10日是我国第27个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案:

　　一、指导思想:

　　为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

　　二、活动时间:9月3日——9月10日

　　三、活动安排:

　　(一)表感谢

　　1、声音表恩情:

　　送上几首歌曲——9月6日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

　　送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。

　　2、卡片表心意:在三、四五、六、年级中举行“童心七彩给师爱”

　　心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

　　心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比

　　(二)诉心声

　　1、笔尖诉心声:让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的感谢信。

　　2、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。

　　3、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。

　　4、在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为我校今后发展积淀了精神财富。

活动方案篇7

　　——××公司五月端午节喜洲岛同乐活动方案

　　【活动主旨】端午节作为中华民族的传统节日，蕴涵着我们民族独特的精神价值观，体现

　　了正直、忠诚、坚定等优秀的精神品质。在这个传统节日到来的时刻，为了不落入“过节就是吃吃喝喝，发点礼品”的俗套，特组织全体同事一起到海岛上用最纯朴、最简单的方式渡过一天。由于海岛上各项生活设施都严重匮乏，只有所有参与者都秉持团队精神，协同一致、分工合作才能保证在岛上生活的基本需要。在这个过程中，既是对传统美德的一种宣导和传承，增强了个人对集体的认同感和自豪感，同时，更是一种促进彼此间的了解与交流的有效渠道。我们希望这种同乐活动，能让大家暂时忘记办公室的繁忙与紧张，拉近彼此的距离，让“我们在一起”渡过一个难忘的节日！

　　【活动内容】纯海岛生活体验：烧烤露营、沙滩拔河、环岛探险、篝火晚会、放许愿灯、自

　　助海鲜大餐（自抓自烤）：撒网、抓螃蟹、撬生蚝??

　　【活动人数】所有人员（按工作安排，分两批活动）

　　【活动时间】第一批活动为：5月23号9：30——5月24号上午（第二批时间待定）

　　【集合时间】5月23日（周六）上午8：00集合，8:30出发

　　【集合地点】公司门口

　　【线路安排】深圳——杨梅坑码头——喜洲岛——杨梅坑码头——深圳

　　【预计费用】4000元/批次

　　【岛况简介】

　　（网载资料）：喜洲岛——位于深圳东部海域，当地人称南丫岛，螃蟹、海参、大的贝壳很多。在这里你完全可以卸下平日沉重的盔甲，抛却城市的的喧器和纷扰沉浸在山水之中，享受纯粹的自然和清新。各种植物遍布全岛，岛上每处的风景都是自然天成，来的这里就等于置身在天然森林植物园，整个人都会觉得神清气爽。

　　【线路简介】

　　从杨梅坑坐大飞约30分钟上岛，岛上一户人家，码头下船后，面对小岛，着手那里扎营，

　　好处离那口淡水井近，水井前是破损的房子，比较方便，但此处露营海滩水草特多，不适合下水，得向右走一点，那里还好，环岛行，有处要爬山绕，所以要带好装备，否则过不去。岛上两个沙滩：

　　小沙滩：脏，水下多石，不便游泳，有淡水

　　大沙滩：干净，水下也干净，离淡水远，最好带大桶淡水(我们的目的地)

　　岛上盛产：青口，沙白，牡蛎，螃蟹??喜欢吃海鲜的是不错的选择！但得自己抓！

　　【安全系数】不用担心风浪和鲨鱼因素。适合海礁布网，海边垂钓。

　　【公共装备】帐篷、水桶，大锅，等煮食用具以及大的垃圾袋若干。

　　【公共物质】3桶20升的矿泉水和粽子（另备一些简单易熟的食品）。

　　【个人重要装备】双肩背包、餐盒餐具、三餐生熟食品、（饼干、鸡腿等）三升以上饮用水、太阳帽、太阳镜、手电筒或头灯（以备走夜路使用）、睡袋（露营用）或小毛巾被一条、防晒油、驱蚊水、泳衣泳裤、有效进关证件（需要出关）、塑料袋（盛放垃圾）、水壶、简易炊事用品、日常用药，根据天气情况准备好衣物。

　　【可选装备】

　　沙滩椅、鱼杆、（鱼饵）、小刀或开山刀、炉头、各种娱乐、休闲用品、集体药品：十滴水、人丹、急救药品、碘酒、绷带、冷冻喷雾器、风油精、跌打药、止血贴等

　　食物要求：根据各人爱好自行准备至少3餐食物。（第1天中餐和晚餐，第2天早餐，上午返深）

　　【行程安排】

　　5月23日8：00集合

　　以事先分配好的小组为单位在公司门口集合（最好吃过早饭），由各组组长清点各组人数及各组物资。

　　8：30准时登上大巴出发前往杨梅坑码头（未到者自动转到下次活动）

　　在大巴上由彭璐璐担任活动领队，组织大巴上活跃气氛的车内活动：

　　（1）以小组为单位推选代表轮流来说出一个跟端午节有关的各地风俗，设立奖惩制度，

　　说的风俗最多最全的予以奖励（例如粽子一个、鸡腿一只、玉米一根等）；风俗最少

　　风俗重复、错误，甚至无风俗可说的要接受惩罚（帮赢的小组做一些打杂下手的工作等）

　　（2）跟过节有关的成语接龙

　　（3）普及安全知识，岛上的注意事项等；介绍活动的主要流程，强调集体活动的纪律性。 10：00到达杨梅坑码头

　　按小组为单位乘坐飞艇，各组长负责清点携带物资。同时在码头补充最后遗忘的、准备不充分的物资；强调乘坐快艇安全，先到达小岛的同事必须原地等待其他同事全部到达后统一行动，到达后再次由组长清点人数及物资。

　　11：00到达露营地

　　到达露营地后选择露营地点进行扎营，（选择离淡水井近的地方）由组为单位进行分配帐篷和扎营，（帐篷的搭建由刘爽向大家示范）帐篷搭建完毕后统计帐篷数量及人员分配情况。把携带物资安放好之后，带领大家熟悉一下周围环境。

　　11：20-13：00午餐

　　以组为单位进行分工，（捡柴火、搭建灶台、主厨、烧火员等分配）男同志要负责比较体力方面的工作，合理分配。准备捕鱼捞蟹、一展身手的建议勘察好地形，为海鲜晚餐做准备。 13：00-16：00自由活动

　　环岛行、捕鱼、打牌、沙雕、睡觉、捡柴火??（禁止单独行动，保持手机通畅） 16：00-18：00营地集合，点名，准备晚餐

　　准时在营地集合，把大部分食物解决掉。各组可以各显厨艺，进行美味大比拼，用时最短、味道最好、外观最诱人的团队可以获得奖励。（评审团成员为组织者和各组组长） 18：00-18：30饭后运动：拔河比赛

　　大家按组为单位进行拔河比赛，比赛分资格赛、挑战赛、和决赛。第一轮为资格赛，由6

　　个小组进行抽签比赛，胜出者进入下一轮挑战赛；挑战赛在3组之间两两比拼中诞生2组进入到最后一轮；最后一轮决赛在2组中产生一个冠军。要对冠军队伍进行颁奖（制作野花花环，奖品为粽子或其他食品若干），对冠军队伍进行采访，发表获奖感言。（感谢MTV CCTV?） 18：30-21：30篝火晚会

　　准备木材，点燃篝火进行“篝火晚会”

　　1.架口大锅，把粽子煮熟分食

　　2.发放许愿的孔明灯，宣讲孔明灯的由来和后人赋予放孔明灯的意义。每个人在孔明灯上写好在节日到来的时候对自己、对家人的美好祝愿，放飞天外。

　　3．由×总经理带头发表对此行的一些感想，以及从白天的安营扎寨、生火做饭、拔河的日常细节中悟出的一些感受或体会（比如比赛为什么我们会赢，或为什么我们会输）

　　4.分组玩“天黑请闭眼”的游戏（该游戏源于MBA的训练课程，是课堂上训练团队精神的一种心理游戏）。

　　5.寻宝游戏。各组按照线索提示，找到由组织者埋藏在各处的“宝藏”，比赛时间到第二天清晨结束，找到最多者为胜方。（训练大家的细节意识）

　　21：30-24：00在营地范围内自由娱乐

　　数星星、聊天、打牌等等

　　24:00全体休息

　　各组长清点人数,组织专人进行守夜值班,强调夜间注意事项活动范围等，开始全体休息。 5月25日5：30海上日出

　　想看日出的同事可以现在起来观赏海上日出。

　　8：00准备早餐

　　早餐由个人自行解决，可以吃自带干粮，也可以自己烹饪美味的海鲜粥、螃蟹面等。

　　9：00离岛返深圳

　　最后收拾和清点帐篷及携带的物品，清理干净留下的各类垃圾，准备返航。由组长最后清点人数和物资后，乘快艇离开小岛，返回深圳公司，再自行解散。（活动结束）

　　注意事项：

　　1、所有参与活动的同事必须遵循和认可本活动内容，服从组织者安排。

　　2、必须有环保意识与团队协作精神

　　3、本次户外活外有不可预见的危险（如跌倒、摔伤、中暑?等）；各位同事应对自己的身体和本次活动的路线及危险程度有清楚的认识和了解。

　　4、领队有权因天气情况或者不可抗拒因素进行行程的适当调整。参与人员须服从领队的安排；如个人不遵守活动规定和领队的指挥，或活动场地的安全规定，地方习俗、自行其事而造成的后果，除自负其责之外，还应对应此给他人造成的损失。

　　5、违反行程安排，造成人员及其他意外，个人负全部责任，公司保留其追究法律责任的权利。

　　其它：饮食：岛上有淡水，不能直接饮用，只能用来洗澡；守岛人要收一定的水费，也要讲价，否则很贵！岛上无食物供应，只能自带或自己生产。特别提示：小岛海域含剧毒的河豚鱼很多，如得到全身短而圆，受刺激时会澎涨的鱼，请勿食用！住宿：岛上虽有部分建筑，但不提供住宿，只能自带帐篷；沙滩旁有高大乔木，如不怕蚊叮虫咬，也可挂上吊床过夜。游泳：小岛礁石众多，由于贝类太多而锋利无比，小心划伤。也发现有些水母，小心被蜇。攀岩：岸边石头看似易攀爬，但风化严重，硬度很低，易碎，小心！爬山：该岛有现成山路，曾发现有蛇，上山时“请勿”打草。

　　彭璐璐

　　篇四：员工外出活动方案

　　出游方案

　　景区简介：

　　金沙湾海滨旅游度假区位于深圳市东部海滨大鹏镇大鹏湾畔，是深圳东部黄金海岸的重要景点之一。这里背依温柔环抱的群山，有绵延四公里沙质柔软的沙滩，最为洁净清澈的海水，沙滩生有万种风情的松林。山光水色、金沙夕照、林涛海韵、潜水征帆构成了一幅风光旖旎、风景迷人的海滨图画。

　　运动休闲是金沙湾海滨旅游度假区的最大特色。目前有游泳、垂钓、烧烤、沙滩排球、沙滩足球、潜水、滑板、帆板、帆船、独木舟、水上摩托、观光游艇、豪华游艇、水上飞机、小飞侠蹦极、攀岩等等旅游项目。其它服务配套有超大型停车场、冲凉房、衣物保管箱、超级商场、餐饮、帐篷及泳具出租等等，周边有多家中高档酒店。旅游区项目丰富多彩，服务设施完备齐全，是游客运动休闲、消暑度假的理想选择。

　　景区连接坪西快速干线，与盐坝高速、机荷高速、惠盐高速、深汕高速相贯通，360、364公交线路由深圳市内至大鹏，818线路由龙岗至大鹏，再由B757专线至景区，具备了便捷的可到达性。

　　活动时间：

　　20xx年6月9日、10日（周六、周日）或20xx年6月16日、17日（周六、周日）。

　　活动地点：

　　盐田区金沙湾。

　　活动人员：

　　华盛奥莱生活馆全体员工，约20人。（此次活动是自行组织，以自愿形式参加）

　　活动费用：

　　活动乘车路线：

　　路线一：平湖到深圳金沙湾公交线路：398路 → 818路 → 旅游专线高速快，全程约52.1公里

　　1、乘坐398路,经过16站, 到达海关大厦站 2、乘坐818路,经过39站, 到达大鹏汽车站 3、步行约10米,到达大鹏镇站

　　4、乘坐旅游专线高速快,经过2站, 到达金沙湾站

　　路线二：平湖广场站坐363路，坐21站，到黄贝岭站，乘大鹏金沙湾旅游专线（H92），坐7站，到金沙湾总站。注意事项：

　　1、此次活动午餐自备。

　　2、本次为集体活动，中间不允许人员私自离开，或未经允许到其他目的地。 3、出发前请自备游水等工具，如：衣服、鞋、毛巾、防晒油、零食、饮用水。 4、不会游水及身体不适合游水的不可下水。 5、活动期间请注意形像，注意个人行为。

　　篇五：关于组织员工外出登山踏青活动方案

　　关于组织员工外出登山踏青活动方案

　　各工会小组：

　　为了丰富职工的娱活动，进一步增强员工之间的沟通与交流，加深同事间的情谊，工会鼓励全体员工在春暖花开之际走出去，欣赏自然美景，呼吸清新空气，陶冶情操，放松心情。为此举办本次春季踏青活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：放松身心、加强交流、增进情谊

　　二、活动时间：

　　20xx年3月10日——5月1日

　　请各小组在3月8日前确定踏青地点，并报至工会办公室。

　　三、活动参考地点：

　　1、舒城县万佛湖（门票55元）

　　2、舒城县万佛山（门票50元）

　　3、麻城龟峰山风景区（门票90元）

　　4、六安东河口镇大华山（门票不详）

　　5、响洪甸镇红石谷风景区（门票40元）

　　6、寿县古城

　　7、六安张店镇大别山石窟风景区（门票80元）

　　四、参加人员：金寨公司全体员工

　　五、活动内容

　　1、照相：到达景区以后，各小组长组织本组人员，在指定地点集体照相。

　　2、踏青、赏花、看景：春景盎然、春花相继怒放、员工身临其境,享受其中乐趣。

　　3、登山健身：通过登山锻炼身体。

　　4、中午聚餐。

　　六、组织安排

　　1、各工会小组征集员工意见，确定踏青地点，因监控中心的特殊性，营运部单独组织，综合部、养护部、财务部合并至机关工会小组组织。

　　2、公司工会按每人200元标准给予补助。

　　3、车辆安排：各小组根据实际情况安排车辆，可借用公司车辆，需提前告知。

活动方案篇8

　　一、指导思想：

　　通过听课、评课，提高教师课堂教学水平，不断探索特色的教学模式，并在一定范围内推广；组织教师体验现代化的教学模式，旨在感受教学工作的变革，转变工作作风，提高教学敬业精神水准。二、活动目的：

　　通过活动以评促研，营造浓厚的教研氛围；以评督学，促进教师加强业务学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业化成长，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升全校教学质量。三、活动领导小组

　　学校成立以校长为组长，业务领导为副组长，学校教研组长、学科教研组长、教研能手、骨干教师为成员的工作小组，

　　组长：王爱娟副组长：张玉山姜子志

　　成员：邵磊宋莹刘翠荣蒋辉四、听课活动对象和时间

　　育英小学全体在职在岗教师；时间：20xx年9月22日—9月30日。

　　五、听课活动要求

　　1、做好听课记录，保证听课质量。

　　听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；②教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法； ③各个教学环节的时间安排； ④学生互动情况；⑤教学效果。

　　教学实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式:一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。要根据不同课型及教师特点，倡导教师运用不同形式记录。

　　教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括: ①教材处理与教学思路、目标；②教学重点、难点、关键；③课堂结构设计；④教学方法选择； ⑤教学手段运用；⑥、教学基本功；⑦教学思想。

　　写教学评点可以采取两种记录形式:一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。

　　2、听课形式，听课管理

　　采取小组集体听课形式进行，听课老师提前到听课教室，不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情，手机设置为振动。

　　3、落实评课工作，提高评课质量

　　听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。必须组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。

　　4、听课、评课督促检查制度

　　“听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为重要。学校将实行长期把该活动纳入教学常规检查，实行定期检查与不定期抽查相结合，对教师“听课、评课”活动督查，为全面提升我校教育教学质量提供又一保障。

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