有关活动方案锦集六篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动目标：
1、认识圆形、正方形、三角形的基本特征。（重点）
2、能按照物体的形状进行简单的分类。（难点）
活动准备：
1、大的三角形、圆形、正方形各一个。.2、小的三角形、圆形、正方形每人一份。3、小动物屋3个
活动过程：
一、认识正方形、圆形、三角形的基本特征。
1、今天，我们去图形王国里玩一玩，小朋友们，闭上眼睛，我们出发了。
2、提问：王国里有哪些图形宝宝啦？（出示圆形、正方形、三角形）这是什么形状的图形宝宝？它有长得怎么样的呢？
3、图形宝宝自我介绍（小结）：小朋友们好，我是圆形宝宝，我的身体是胖乎乎的一个角都没有。小朋友们好，我是正方形宝宝，我的身体有四条边和四个角，很高兴能和你们做朋友。小朋友们好，我是三角形宝宝，我有三个角三条边，大家愿意和我们做朋友吗？
二、游戏“喂饼干”
1、按形状给小动物喂饼干。师：小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是什么啦？（出示三个形状小动物的家）教师分别扮演小动物，说喜欢什么形状的饼干。
2、师：小朋友们，现在拿起小椅子下的三种形状的饼干，你们手里有什么形状的饼干啦？小动物饿啦，给他们喂一下吧。
3、小朋友喂饼干。
三、经验迁移。
1、师提问：在小朋友的家里或在幼儿园，你知道生活中哪些物品是圆形，三角形，正方形的呢？回家之后，我们在去找找其他的物品吧。
活动反思：
活动刚开始，我以带小朋友去图形王国参观的形式，来吸引小朋友的注意力。接着我直接出示三个图形宝宝请小朋友说一说长得怎么样，用直观的图形来进行表示。小朋友自己先说出第一感觉的形象。然后教师在自我总结，以图形宝宝自己介绍的方式较科学的介绍给小朋友，让他们了解三个形状的基本特征。但是之后，教师可以请个别回答，集体回答等方式来考考小朋友有没掌握，可以更好地巩固对图形基本特征的了解。重点可以更好地突破。
第二环节，教师以游戏的形式开展活动，让小朋友按照形状能进行简单的分类，以此加深小朋友对三个形状的特征。比如请他们拿起饼干的时候，先说一说是什么形状的饼干，然后再去喂饼干。因为“游戏”是小朋友最喜欢的一种学习形式，让他们“玩中学，学中玩”，符合小班的年龄特点。
最后一个环节经验迁移，让小朋友自己说说幼儿园、家里的物品。哪些是圆的、哪些是正方形、哪些是三角形。将枯燥的图形与生活相联系，较好地融入到生活，作为生活经验。
活动方案 篇2
教育学院学生健康促进会
为了让同学们秀出自己美丽的笑容并为别人传递快乐、幸福和自信，传播正能量。我院健康促进会特举办此次笑容照片征集活动。笑代表着乐观、积极的人生态度。每一次笑都有它的原因，每一种笑都有着特有的意蕴。它温润如水，滋养着人们干涸的心灵；它热情似火，激发人们沉睡的理想，使人奋发。来吧！来参加笑容征集活动，秀出你明媚的笑容吧！
一．活动主题：
笑动人心，你我同行
二．活动对象：
教育学院全体非毕业班学生
三．活动时间：
20xx年11月13日至11月23日
四．活动地点：
紫荆校道
五．具体流程：
1.活动前期（11月13日）：
我部将在班长例会上说明“笑动人心,你我同行”笑容照片征集活动的相关事项并进行宣传。
2.活动开展（11月13日—11月22日）：
1）征集阶段：各班负责人征集本班作品并于11月20、21日下午5：30—6：00将作品及报名表统一交至宣传室；
2）活动过程：我部将于11月22日中午在紫荆校道摆摊展示作品并组织现场投票；
3.活动后期（11月23日）：
我部将于紫荆校道摆摊展示优秀作品，并公布获奖名单。
六．作品要求：
1．反映主题，体现本次活动的目的，内容必须健康向上；
2．照片规格：3R。贴在A4卡纸上，可进行适当装饰，并附上本人寄语，参赛人员的姓名统一写在卡纸背后的右下角，请注明班级、姓名、联系方式；
3．要求必须是自己拍摄的照片，不可用网络图片参与活动；
七．奖项设置：
评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最佳人气奖1名。
八．评分标准：
1. 主题；
2. 寄语的撰写；
3. 拍摄效果；
4. 作品装饰；
负责人联系方式：温洲珊：134XXXXXXX
教育学院学生健康促进会宣传部
二〇XX年 十一月 十一日
活动方案 篇3
为全面贯彻市委、市政府《关于在全市深入开展“四德”工程建设的意见》精神，根据《20xx年全市“四德”工程建设工作实施方案》要求，现就文广新局“和谐文明机关”创评活动制定如下方案：
一、指导思想
紧紧围绕市委提出的“发展第一要务、民生第一追求、稳定第一责任、党建第一保障”的总体思路，以加强和改进群众工作为主线，以建设高素质的干部队伍和打造高效率的机关工作为目的，不断提高机关干部的执行能力、服务水平和综合素质，进一步确立“为民、务实、清廉”的执政理念，树立“政容严整、举止文明、态度和蔼、礼貌待人”的良好形象，全面推进我市社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，不断优化发展环境，提升城市形象，促进社会祥和有序。
二、创评内容
（一）创评标准
1.班子坚强，富有战斗力。坚决执行党的路线、方针、政策和市委、市政府的各项决议、决定、规定；领导班子坚持一年两次民主生活会制度，自觉接受干部群众监督；坚持民主集中制，集体领导、分工负责，认真执行议事规则；班子成员之间分工明确、经常沟通，相互支持、补台不拆台；工作富有创新精神，决策水平不断提高，无重大决策失误，解决突发问题、抓大事的能力强，无上访等影响稳定的问题，无重大决策失误。
2.注重学习，富有创造力。教育引导机关工作人员树立“终身学习”的理念，形成勤于学习、乐于求知、勇于探索的风气；积极订阅理论学习读物，完成市里下达的党报党刊征订任务，满足党员干部的学习需要。“机关干部课堂”至少坚持每周一课，每次课时不少于1小时，学习制度健全，学习纪律严格，将每个机关干部的学习情况列入年终考核评议；积极开展思想道德“流动讲堂”活动，基层宣讲网络健全，思想道德教育覆盖面要达到100%。
3.务实创新，富有发展力。大力弘扬奋发有为、大胆作为、亲历亲为的“三为精神”，积极打造“四无”政务发展环境；积极完成市委、市政府布置的招商引资、“双重点”等中心工作；建立岗位目标责任制和考核标准，工作责任目标明确，部门和单位内部科室、基层单位间衔接顺畅，能够发挥出机关的整体效能，不折不扣地完成年度目标任务。
4.规范高效，富有执行力。强化责任意识，明确为谁执政、为谁掌权、为谁服务的问题，杜绝贯彻市委、市政府决策部署不积极、不主动，瞻前顾后、等待观望的错误观念，坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮“拖”的思想；强化服从意识，确保政令畅通，不断提高效能、效率、效益；深化行政审批制度改革，简化办事程序，缩短办结时限，严格执行收费规定，坚决做到“五个不让”；依法行政，按程序办事，无不作为、乱作为现象；文明执法，态度和蔼、解释耐心，力戒“冷横硬、简单粗暴”等恶习；不违规增设审批项目和增加收费项目、标准；不滥用职权，不推诿刁难，不吃拿卡要；积极参与“三公开一对话”活动，利用广播电台“民生热线”栏目和“中国.龙口”网站“在线民声”平台，倾听群众的意见和呼声，做到有问有答，不草率应付，答复率和群众满意率达到95%以上。
5.关系融洽，富有凝聚力。领导班子成员作风民主，以身作则、当好表率；班子成员互相尊重、互相支持、善于包容不闹无原则纠纷；人际关系诚信友爱，同事之间分工协作，职责明确，恪尽职守，整体效能发挥好；加强修养，提高素养，遵纪守法，情趣健康，同志相处有诚心，乐于助人有爱心，服务社会有热心；外部关系协调融洽，顾全大局，以国家、集体、人民利益为重，局部利益服从全局利益；部门之间协调配合，上下之间关系融洽；部门之间不推诿扯皮，不争权夺利，本部门在每年组织的“民主评议机关”活动中满意率达90％以上。
6.公正廉洁，富有感召力。推行党务公开、政务公开、公用事务公开；坚持用权为民，凡是能公开的政策法规、办事流程、办事结果都要公开；不徇情枉法、不徇私舞弊、不暗箱操作。坚持正确的用人导向，严格执行干部提拔使用规定，对“能干事、会干事、干成事、不出事”的干部予以重用；完善考核激励机制，做到奖惩得当；认真贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《有错无为问责暂行办法》、《关于进一步加强机关作风建设的意见》等规章制度；落实党风廉政责任制，领导班子当年无违纪、违法案件发生，廉政责任制考核无问题，党员干部清正廉洁，有较好的个人形象，凡发生违纪案件的，取消单位创评资格；重点落实好《烟台市改进机关作风优化发展环境“十要十不准”规定》和我市《关于严格实行禁酒制度的通知》。
7.活动丰富，富有影响力。机关文化富有特色，建立健全文艺、体育等组织机构，根据自身实际制定切实可行的'活动方案，结合自身职能和工作特点，积极主动开展好各类活动；要组织机关干部群众积极利用元旦、春节、七一、国庆节等节日，开展本单位的群众性文体活动，让健康向上的先进文化占领主阵地，抵御消极落后的文化对机关党员干部的不良影响；机关工作人员无黄赌毒、封建迷信活动等现象发生。积极筹办 “广场文化活动”、“红歌大赛”、演讲比赛、摄影书画等活动，参加活动情况作为创评依据。
8.环境优美，富有亲和力。工作秩序井然，制定或修订机关工作人员行为守则，工作人员接待来访、接听来电用语规范，态度和蔼，举止得体、仪表端庄、言行文明，机关用语和各类文字表述使用规范的汉语言文字。办公环境整洁优美，实现机关环境的“四化”（净化、绿化、美化、亮化）、“五净”（门窗四壁净、屋顶地面净、桌椅茶几净、楼道走廊净、厕所清扫净），做到清洁、整齐、优美。教育引导机关干部养成勤俭节约的良好习惯，以节电、节水、节材和节支为重点，建立严格的资源节约管理制度，提高资源利用效率，教育机关工作人员从自身做起，节约每一张纸、每一度电、每一滴水，自觉养成勤俭节约的好习惯。
（二）创评活动
1.开展做勤政为民、廉洁奉公的好干部活动。以“创先争优”活动为载体，长年坚持开展宗旨意识、廉洁自律教育，建立健全廉政建设责任制，抓好责任分解，明确责任主体，确保责任到位；不断完善和落实领导干部述职述廉、民主评廉等制度，加强党内监督；采取发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会等形式，广泛征求群众意见，加强群众监督。深入开展“三公开一对话”
活动，搭建干群互动平台，进一步增进党群干群联系；在机关干部中强化服务意识、效能意识和创新意识，开展党员干部教育培训，建立工作实绩档案，积极开展“双结对、双促进”、“四下乡”、民情调研等活动，转变工作作风，提升服务水平，解决群众难题；在镇街区，严格落实“一线工作法”、“两走进两承诺”等制度，引导干部深入群众，解决群众实际困难。
2. 在机关开展打造“六型”机关活动。根据常委会工作要点的要求，以建设“学习、服务、和谐、高效、实干、创新”“六型”机关活动为抓手，建立健全各项学习、工作制度，以“比服务、比业务”活动为抓手，在机关广泛开展“增强责任心、提高执行力”主题教育活动，大力倡导“五个不让”，即：“不让布置的工作在我这里延误；不让需要办理的事项在我这里积压；不让各种差错在我这里发生；不让来办事的群众在我这里受到冷落；不让党和政府的形象在我这里受到影响”；建立健全首问负责、服务承诺、一次性告知制、限时办结、一站式服务和AB角服务等管理制度，真正营造出“无关系办事、无停留办公、无利益服务、无障碍入驻”的“四无”发展环境；进一步规范服务行为，优化服务态度，做到热情、周到、文明、礼貌，坚决杜绝“冷横硬顶冲”和“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良风气；提高办事效率，简化办事手续，最大限度的方便群众。
活动方案 篇4
项目名称：
校园拍卖
活动内容：
以大四毕业生不用的生活用品为主要对象，再兼大一大二大三年级的闲置生活用品为对象进行一次拍卖活动。
活动地点：
拍卖地点选在财大南校篮球场
方式：
先和校方协商篮球场地事宜，再以向各年级宿舍派发传单和张贴海报的方式将拍卖信息发布给广大学生，以搜集需要拍卖的物品信息和竞拍者名单信息。再到校外各大厂家寻一合作方作为赞助商，最后再去请一支歌舞表演团队。
盈利模式：
以赞助费和竞拍者的竞拍资格费（即会费）为收入来源，对提供拍卖物品的供应者实行免费服务。
受益各方:
1).赞助商获得了广告宣传，为以后经营业绩的提升打下了基矗
2）。提供拍卖物品的学生可以以比较高的价格卖出自己的闲置物品，而不必把那些东西丢到垃圾桶或送人，
3）竞拍者得到了自己想要的物品。
4）广大师生会从中得到娱乐，放松心情。
5）举办方即我和我的团队从这个策划及实施的过程中得到了丰厚的回报。
财务核算：
成本：
1.传单及海报的印制费用
2.可能还有给校方的场地费。
3.请歌舞团的费用。
4.去拉赞助和请歌舞团的公交费。
5团队成员之间及团队成员与外界人员之间的通信费。
6.不明信息的网上搜索所引起的上网费。
收入来源: 赞助费和竞拍资格费
拍卖时间：选在大四学生卖旧书的那段时间，可连续举办两次，选在每周二下午3：00至6：00。
附：
1）校园拍卖，尤其是公开实地拍卖在财大还闻所未闻，所以举办这次首届财大“×××”杯拍卖会肯定会吸引不少师生前来观看。提供拍卖物品者和竞拍者自然不用说，另外还会包括大量的围观者.
2）场面越热闹，围观者越多，那么赞助商的广告效应就越大，这样对赞助商的品牌宣传力度就越大。成功的广告是什么?成功的广告就是最大限度地制造“眼球效应”。此外还会对歌舞表演团队的品牌宣传起了一定的促进作用，只是他的目标顾客群不是在校大学生，不然也能把它拉到赞助商队伍里。那样的话它不仅可以义务演出，另外还会增加一笔可观的收入，而不是增加成本。
3）给拍卖商品提供者免费服务就会提高他们参与活动的积极性，“变废为宝+能卖出比较高的价格+免费服务’,这样就会大大提高他们的参与积极性，这样我们就可以收集到大量的商品。
4）给每个宿舍先宣传到位，然后再征询每个宿舍看有没有人愿意参与竞拍，参与竞拍的人每人只交5毛钱，然后发一张小卡片，凭此卡取得竞拍资格，并领取物品。为什么这么做呢？让会员交费是拍卖行业普遍的一种做法，这样做是为了提高竟拍者的积极性，有利于卖者。这就跟你追一个女孩子一样，你已经付出了就想得到回报。已经交了费你就想买件商品，不然那五毛钱岂不亏了。那为什么我们要把价格制定得如此低呢？是因为我们想争取更广泛的人来参与竞拍，给赞助商的品牌宣传制造更大的眼球效应，让赞助商满意，因为我们的主营收入在赞助商这块，另外还可减轻学生负担。所以这5毛的效应非同一般，对买者卖者赞助商都有利。
5）最主要的难点是在于对商品的分类，编号，及把编号与卖者的商品价格对号入座这儿。我们可以对卖者提供的商品采取资格评估的办法，把大家都需要，并能引起竞拍者兴趣的商品收集回来并编号，再贴上起步价，建议卖者把起步价制订得低点。这样有利于销售，如果你的商品真值你想像得那么高的价，那么在竞拍中价格自然会高起来。
6）采取有保留竞拍办法，对无人竞拍的商品退回货主。
7）举办第一次后，如果成功就再扩大竞拍者人数。
8）为什么要举办两次呢？因为两次过后，人们对这次活动的热度就会降低，两次也足够赞助商的宣传了，再多举办一次赞助商就不是非常愿意赞助了。
总结：
1）商业模式是现代企业赚钱的一只无形的手。无论一个企业家谈他的成功是靠多么好的管理，有多么好的企业文化。其实他们都没把话说到点子上。真真正正导致他们成功的是他们企业的商业模式。有一个成功的商业模式做基础，再配以优秀的企业文化和先进的管理，这样企业才能成功。那么企业家为什么都不愿意说出他们企业成功的真正原因?是因为他们不想把赚钱表现得太赤裸裸了。就跟资本家永远不想让员工知道他们其实一直在受资本家的剥削一样。还有，商业模式是一个很机密的东西，谁想把他的赚钱的方法让他的同行们知道呢！况且一个成功的商业模式是很难被其他厂商模仿的商业模式，所以他们不愿透漏，以免被其他厂商所模仿。本策划的商业模式是：不赚卖家的钱（这不同于一般的拍卖公司），只赚买家的一点点钱，其它全部来自赞助商。
2）一个成功的商业模式一定是一个善于整合资源的整体解决方案。本策划要整合的资源分为两类：内部和外部。内部即指的是我的团队。我要协调内部各成员的关系，并采取有效的管理使其成为一个最有价值的内部资源。外部指的是赞助方，歌舞团，卖者，买者，校方。这就需要我的团队与他们联络沟通并协调管理，使他们愿意参与到这次活动中来。
3）人脉决定成败。通过这次策划活动我对“人脉决定成败”理解得更深刻了。比方说，如果拉赞助，请歌舞团，跟校方协商要场地，编辑海报和宣传单内容，给每个宿舍发传单，与卖者买者沟通等等这些活动都是由我一个人来担任的话，那么我肯定会通过这次活动积累到不少的人脉关系。这种人脉关系对以后干其他事业都有益处。比如我会和赞助商的经理和歌舞团的负责人成为朋友。如果以后有什么商机出现，只要把他们整合一下即可，这样大家都获利。
4）小事情大道理。通过这次拍卖活动，我更体会到什么叫“双赢“，或”多赢’.卖者，买者，赞助商，歌舞团，我以及我的团队人员，还有围观的师生都从这次活动中受益。这也就是“外部经济”。
5）这个策划让我更体会到业务员为什么很容易走向创业的路。因为他们在跑业务的过程中积累了大量的人脉和客户资源。只要再另起炉灶或借着商机把这些资源重新整合一下就可以开始创业了。
6）从业务员做起容易创业，但总觉得后劲不大。因为高效的管理，资本运作，上市，股票，期权，期货，借壳上市，炒汇还有许多实际的操作他都没接触过。所以后劲不大。容易创业但总觉得做不大，除非机遇很好。如果在大公司大企业待过的人如果下海往往容易做大。但要得等好长时间。这叫大器晚成。力帆老总尹明善，蒙牛董事长牛根生就属于此类型。
7)从这个策划中也更理解了国家在当前经济危机下鼓励创业和拉动内需的政策。以这个策划为例：假如我和我的团队是失业人群里的数，这次策划是我的一个创业项目。那么首先我和我的团队有钱赚了。那么我们的收入再购买其他厂家的商品。那么这些厂家的商品就有销路了，厂家商品有销路了就不用再裁员了。再如歌舞团里的人，他们赚钱了，他们歌舞团就有资金买更多的新乐器来配备他们的乐队，生产乐器的厂子就可以活起来。还有赞助商，他们在财大宣传了他们的品牌，财大学子就乐于消费他们的产品。他们的企业就搞活了，如此良性循环，企业搞活了，厂里的工人就可以不失业了，这样就可以使整个国民经济搞活，经济危机就可以比较容易地度过去了，由此就形成了多米诺骨牌效应。所以如果你爱国，就去创业吧，就去消费吧。
活动方案 篇5
活动目的:这次班队活动，加强学生对信息网络的认识，知道不良的网络知识对自身行为和心理产生的负面影响，倡导人人都做“绿色上网”小天使。
活动形式：热点追踪、小品表演、网络信息咨询、我们的誓词、歌曲。
活动准备：收集一些有关网络信息方面的知识。
活动重点：知道不健康的网络信息给我们的身心带来的危害，人人都应做“绿色上网”的小天使。
活动地点：六年级中队
活动创新点：结合学校实际开展中队活动，以新颖的形式开展中队活动。
活动过程：
一、各小队向中队长报告人数。
二、中队长向辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐。
四、唱队歌《我们是^共I********接班人》。
五、活动开始（主持人伴随着音乐声走上讲台）
主持人：21世纪的钟声已经敲响，21世纪是一个知识经济的时代，是一个高度信息化的时代，青少年要学习的是管理知识和处理信息的能力，而网络是获取这种能力的最主要工具，通过上网我们可以解决一些自己在学习过程中碰到的难题，可以获取一些书本中无法学到的知识，可网络也是一把双刃剑，它在为人们提供便利的同时，也给我们带来一些行为和心理上的负面影响，请听本班记者的“热点追踪”。
新华日报小记者1：我向大家报道，20xx年3月31日重庆市沙坪坝区回龙坝镇一段铁轨上留下了两个通宵上网后昏睡的初中学生的鲜血。
重庆晚报小记者2：我向大家报道，西安一小学生因痴迷玩电脑十几小时玩瞎了双眼。
中国教育报小记者3：我向大家报道，长春发生了上网无度，导致精神失常的小学生竟有十余人。
小记者4：我向大家报道，这里某校一名品学兼优的小学生因在网上看了一些^暴.力、恐怖的画面而每晚做噩梦，导致精力不好，情绪低落，成绩直线下降，身心受到严重损害。
小记者5：我在北京向大家报道，北京“蓝极速网络”网吧里25条生命被烈火浓烟吞噬……
主持人：听了这些真实的报道，同学们肯定各有所想吧！请大家各抒己见，说说自己的想法。
小天使1：上网不要玩得太久、太疯，这不利于身体健康。
小天使2：上网不能影响学习，应把网上学习作为一种学习方法，而不应该做一些与学习无关的事。
小天使3：不健康的网络信息，我们应该主动拒绝。
小天使4：我也是一个特别喜欢上网的孩子，因为我想获取大量的信息，我更想与外界自由的进行交流，但我一定会把握分寸，明辨是非。
主持人：同学们的发言太精彩了，“小天使们”快快行动起来，帮帮那些沉迷于网中不能自拔的伙伴吧！请大家观看小品表演。
表演甲：哎，真没劲，怎么还不放学，学校的烂铃是不是又出毛病了，老是慢“几拍”（再一次看了看手中的表）。
表演乙：怎么又来劲了，又想去玩游戏，找新网友呀，看你那不耐烦的样子，好象掉了魂似的，真的那么有趣吗？
表演甲：当然了。我现在还饿着肚子，听，它正咕故的叫个停呢，还不是想把那几个钱留着放学后去玩玩。走，今天带你去见识见识。
表演乙：不去，我妈要打我。
表演甲：胆小鬼。看你那样，永远长不大，一点也跟不上潮流，我妈说小学的知识简单不管我，上中学可就没有这么自由了，还不抓紧时间玩玩，
小天使5：你俩别走，给我站住，太不像话了。上课不认真听讲，胡思乱想，原来你俩去网吧不是去查资料，也不是去解决什么难题，而是去……
小天使6：“XX”你把父母给你的饭钱拿去打游戏、上网聊天，你还要不要身体，健康的身体可是学习的重要保障，快醒醒吧？
小天使7：“XX”他的做法极不对，你怎么不帮帮他，自己也差点掉到陷阱里去了。
主持人：同学们，你们不是都对上网学习、上网寻找知心伙伴很感兴趣吗？今天，我们特别邀请了学习计算机室的老师给同学们讲讲怎样进行网上学习和网上交友。请听《上网知识讲座》
陈老师：同学们，网络给我们主动、自主学习提供了丰富的信息，为了开阔我们的视野，拓展我们的知识面，学校将为我们开设校园网站，并为我们上网查询准备了丰富的资料，我们的课前预习，课堂上的疑难问题，课后复习都可以在网上查询到，这样我们不仅可以养成自主学习的习惯，而且还可以培养我们上网学习的兴趣，让我们一同在网上学习吧！
陈老师：同学们，我们首先学习上网规则，然后谨记《全国青少年网络文明公约》。主持人：请听我们的誓词：告别网吧！走健康成长之路！
全体少先队员：我们是花季少年，有着玫瑰色的梦幻，有着诗一般的未来。在老师的关爱下，在父母的呵护下，我们在汲取着智慧营养，我们在享受着幸福的生活。
然而，社会上的不良风气，也无时无刻不在侵蚀着我们的梦想。其中最为突出的，就是一些受到金钱利益驱动的网吧，正伸出无形的“黑手”，试图把我们这些未成年的孩子，拉入他们早已设置好的泥潭。发生在回龙坝中学的两个学生因过度上网而昏睡在铁路上，被驶过的列车碾死的是件。透过这触目惊心的案例，我们看到了失足少年的老师和父母那痛惜的泪光，听到了这些失足少年发自内心的忏悔。
全体少先队员：
————迷恋网吧，将使我们丢掉努力学习的精神。
————迷恋网吧，将使我们丢掉刻苦锻炼的意志。
————迷恋网吧，将使我们丢掉勤俭节约的美德。
————迷恋网吧，将使我们丢掉奋发进取的动力。
————告别网吧，要从我做起。
————告别网吧，要敢于斗争。
六、辅导员总结讲话：
同学们,丰富多彩的网络世界给我们的生活和学习带来了方便,通过网络可以实现同学之间“相互学习，协作学习”，掌握和运用现代信息技术的能力已经成为我们新的终身拥有的基本能力，让我们充分利用和发挥信息网络技术的优势，毫不犹豫地拒绝那些有损身心健康的行为，做一名文明网络的小天使，使自己成为具有创新精神和实践能力的高技术人才，把我们伟大的祖国建设得更加文明、更加富强。
主持人：全体起立，让我们同唱《文明好少年》，争做“绿色上网”的小天使。
七、呼号。
八、退旗、奏乐
主持人：少先队员们，我们中队的《告别网吧，做“绿色上网”小天使》主题队会活动到此结束。
活动效果：
少先队活动的主体应该是学生，让学生通过准备活动、组织活动、参与活动得到充分的锻炼；应该说，“新世纪我能行”体验教育是目前少先队工作的重点，它要求我们要积极为少年儿童创造各种体验生活的舞台，促使他们在体验的进行锻炼、成长。每一次主题队会，都应该是少年儿童进行体验与锻炼的好机会。从活动的过程上讲，如果我们每个中队都能抓好每一次中队会，启发学生思维，发动学生去创造，让他们自己去准备、组织、参与每一次活动，这种过程不是给学生提供了体验与锻炼的机会吗？他们的准备、组织、参与活动的经历对他们的成长是多么重要。这样的活动多了，锻炼的机会多了。从活动的内容上讲，我们每一次都可以针对学生中存在的某一个方面的问题，确定一个主题，让同学们自己发现自己身上的问题，自己管理自己，自觉纠正问题，效果肯定比我们苦口婆心地、枯燥的说教好得多。
应该说，小学阶段是学生爱好、兴趣及每一次活动，都给同学们之间、师生之间提供了与课堂教学不同的沟通的机会，我们可以通过这种机会更好地提高班级的凝聚力和向心力。因此，少先队工作就是通过学生的主体作用的发挥，提高学生自我认识错误、纠正错误的能力，学会自我管理，进而增强班级的凝聚力和身心力。这样我们老师的工作会更加轻松，更加有乐趣。品行形成的最主要阶段。怎样让学生的课余生活丰富起来，让学生的行为规范起来，帮助他们养成良好的日常行为习惯和道德情操，这正是少先队工作能够显示和发挥作用的地方。
本次主题队会结合身边的例子开展中队活动，使队员能很直观的感受到，不健康的上网会给我们带来的害处。通过本次主题队会进一步增强了队员们“绿色”上网意识。
活动方案 篇6
设计意图：
空气是赖以生存的物质，但在我们平时的生活中，空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动，主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动，从而了解空气的存在，帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系，培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。
活动目标：
1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。
2、初步了解空气的用途和特性。
活动准备：
气球、保鲜袋、针铜
活动过程：
一、出示气球
师：小朋友今天老师给你们带来了什么？
幼：气球
师：今天老师给你们一个气球，小朋友自己去玩玩。
师：气球怎么变怎样了。
幼：变大了。
师：气球为什么变大了。你们知道吗？
幼：不知道
二、空气的特性
师：这里有一个秘密，其实我们把空气吹进去了。空气才会鼓鼓的。
师：小朋友你们看周围幼什么啊？
幼：
师：其实我们周围还有空气。你们有没有看到啊？
幼：没有[]
师：这是什么啊？
幼：针铜。
师：（教师用针铜吸一下空气）你们感觉到了什么？
幼：有风。
师：空气在四周流动产生风
教师小结：空气是我们看不见、摸不着、
师：（教师出示保鲜袋）小朋友这是什么？
幼：保鲜袋
师：现在我们用保鲜袋去抓空气。（教师示范）
幼：（小朋友自由的再周围抓空气）
四、空气的作用
师：小朋友你们刚才玩的开心吗？
幼：开心
师：你们玩的热不热啊。小朋友你们在很热的时候你会干吗？
幼：用扇子。吹空调
师：你知道风是那里来的吗？
幼：不知道[]
师：空气的流动都是制造风
师：小朋友你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。如果
没有了空气，人类，动植物都会失去生命。
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