实用的活动方案集锦10篇
为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动目标
少先队是基础教育的重要组成部分，是我学校德育工作的重要依托。少先队组织建设规范化是少先队组织教育的基础性工程，是促进少先队工作向着科学化、制度化、正规化和现代化迈进的重要保证。
组织小学生少先队小队活动我是遵循以下几个原则进行的：
1.“遵行队章”的原则。由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定所进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织建设给与指导。
2.“立足教育”的原则。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。组织建设的任何一个项目都具有组织教育的意义。因此，我们必须注重建设过程中的教育因素。
3.“队员自理”的原则。队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队干部、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队长、队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.“常抓不懈”的原则。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
本次活动的内容是学校少先队组织建设，它包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
下面是五个部分中重点知识和辅导方法进行介绍。
二、活动内容
1、少先队组织机构建设
建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。
少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。”
（1）少先队小队建设
《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。”
小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下几件事：
①编组小队——小队的编组可采取以下方法：
a.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队；c.依据教学班行政小组编队。一个时期以来的经验证明，采用“a”法，更有利于少年儿童的个性发展。
②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法：
a.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选；b.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。
③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特色。小队名称可有以下类型：
如：“向日葵小队”“一张纸小队”，“实话实说小队”。百灵鸟小队”，“小盖茨小队”，络知识的小队；“妙语连珠小队”，喜欢编
④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。
⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。
小队活动的内容可以有多种类型：a.小队特色活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动，如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等；b.自娱自乐活动，适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手”；c.体育健身活动，配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队体质健康达标、小队健身游戏、健身集体舞等活动。主要围绕学校月主题教育活动、学校教育活动展开。
活动方案 篇2
一、活动目的
为进一步加强校园文化建设，强化学生的校园美化意识，养成良好的行为习惯，营造良好的校园氛围，尽情展示我校学生的绘画风采，特举行“靓丽校园”绘画作品征集活动。
二、活动时间
20xx年9月24——10月8日
三、活动对象
我校全体学生
四、主办科室
大队部
五、比赛办法
1、以班级为单位，先由班级进行初评，每班在活动规定时间内上交一至三幅优秀作品（至少一幅），参赛选手可以独立完成，也可以合作（合作人数最多不超过3人）；
2、各班于10月8日前上交作品至大队部。大队部将组织评委评出各等级奖项。
六、比赛内容
（一）比赛要求
1、内容要求：作品以宣传“靓丽校园”为主题。
2．绘画要求：作品应全部为手绘。作品表现手法可以为：水彩画、水粉画、蜡笔画等。
3、形式要求：作品用纸学校统一提供（如需重画，来大队部重新领取纸张）。每份作品上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，作品页面统一为横式，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
（二）版面要求
1、主题明确有刊头，作品的名称贴切；
2、作品背面右下角需要注明作品名称、班级、作者、辅导教师等；
3、版面制作均使用手绘图，版面制作不能有任何粘贴；
（三）评比规则
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准：（满分100分）
（1）内容选择（40分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生观赏，富有知识性、创新性。
（2）原创手绘（20分）：内容占整个版面的比例达到70％以上。
（3）版面设计（20分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理
（4）注明完整（20分）：作品名称、班级、作者、辅导教师完整
（四）比赛奖项设立：
本次评比按高、中、低年级段进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。分别给予证书及奖品奖励。
活动方案 篇3
环境创设
1.教师利用幼儿在区域活动中制作的柳条、桃花等装饰主题墙，让春天走进活动室，为幼儿营造春天的氛围。
2.设置植物角，种植一些易发芽生长的植物，让幼儿去观察、去记录。
3.将幼儿搜集到的春天的照片、图片等张贴到主题信息区，供幼儿观察、讲述。
生活活动
1.引导幼儿了解春季常见疾病并知道如何有效预防，如多喝水、多运动、讲究卫生等。
2.利用散步时间，引导幼儿观察发现春季周围环境中动植物的变化即人们的活动，并及时进行交流和记录。
家园共育
1.家长带孩子外出游玩，注意引导孩子在观察和欣赏春天美景的同时，了解保护环境的重要性，懂得热爱、尊重、保护大自然环境。
2.请家长和孩子一起通过拍照、绘画等方式收集春天的信息，并带到幼儿园向老师、同伴介绍自己的发现。
3.提醒家长随气温的变化给孩子适当添减衣服。
教学活动
1.“小桃仁”，让幼儿了解小桃仁发芽的条件和过程，尝试用适当的语气表现出故事中的角色对话。
2.“我眼中的春天”，让幼儿运用各种感官感知周围环境以及动植物发生的变化，学会记录，与同伴焦里分享自己的发现。
3.“咏柳”，让幼儿了解黄梅戏的曲调特点，尝试用黄梅戏曲调演唱古诗。。
4.“柳树”，让幼儿能够用墨的浓淡表现柳树的基本特征。
5.“魔法奶奶的电话”，让幼儿知道四季的基本特点和轮换的顺序，并大胆表达自己的想法。
6.“花儿朵朵”，尝试运用数的组成互换、互补规律探索8的分合式。
7.“神奇的中草药”，让幼儿知道生活中常见中草药的名称和特征，了解它们的保健、治病作用。
区域活动
1.美工区“鲜花盛开”“街心花园”，让幼儿能运用搓、捏、粘、画、剪、拼插等技能表现花朵和建造中心花园。
2.科学区“花儿朵朵开”，了解纸能吸水的特性;“芹菜喝水”，了解芹菜通过茎吸收水分的现象;“喜欢水的根”，了解植物根的向水性。
3.益智区“树桩迷宫”让幼儿寻找多条路线走出迷宫。
4.表演区“柳树姑娘”，感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、优美、活泼的歌声演唱歌曲。
5. 阅读区“十二月花开”，能够清楚地表达各种花的名字和开放的时间。
6.角色区“小小中药店”，让幼儿体验游戏中买药、卖药的乐趣。
活动方案 篇4
一、活动目的
学习交通法规，提高交通安全认知能力和自我防护能力，力争通过开展此项活动，使师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，文明交通长效机制进一步完善，使广大师生、家长自觉学习和遵守交通法规，自觉形成文明出行的良好习惯，杜绝交通违规、违章现象。
二、活动主题
“童学交规”周末交通安全体验日
三、活动时间
20xx年4月20日上午8：30—10：00
四、活动地点
XX市交警支队
五、参加人员
XX活动中心口才社团、象棋社团师生及家长自愿参加。
六、活动内容
1.师生及家长参观市交警支队的交通教育活动室。
2.听交警同志讲交通安全课。
3.观看交通安全视频片。
4.学习简单的交通手势。
5.与交警人员合影留念。
七、活动要求
1.本次活动学员和家长自愿参加，参加活动的学员必须由家长全程陪同，往返路途中的安全全部由家长负责。(由地春季风大，家长和学员在参加活动的途中一定要注意安全)
2.自愿参加活动的师生和家长在4月20日8：15-8：20分在市交警支队(九洲大酒店)对面集合。
3.活动前，教师要清点好学生的人数。活动中，一切行动听指挥，学员不得打闹、推搡、喧哗和吃零食。任何学生和家长不得带刀具、打火机等物品。活动中，学生和家长要紧跟住辅导员，不得随意拿交警支队的任何物品，不得随地吐痰、吸烟，大声接打电话等。如果临时有事，家长和学生一定要告之老师，经老师允许后，方可离开。活动结束后，老师再次清点人数，学生由家长负责安全带回家。
活动方案 篇5
一、活动时间：5月8日
二、活动地点：武夷山
三、活动人数：业务部全体成员
四、活动目的：为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。
五、活动过程
1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。
2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。
3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。
4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。
5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。
6、休息。建议休息半小时后开展活动。
7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。备选活动(现场决定进行那几个)
(1)接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。
(2)拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。
(3)成语接龙。
(4)类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。
(5)给出几个成语编故事。
(6)小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。
(7)小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。
(8)超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演.
8、午餐。计划用时五十分钟。
9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。
10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。
11、全体拍照留念。
12、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。
13、回校。(计划用时一小时，到达b楼广场集合)
14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束.
六、活动安排：
1、分组行动。可以延续培训时地队伍或者以各部为队伍，有队长安排调度。队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”地效果。
2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。
3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久地记忆
七、注意事项
1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。
2、为应对各种突发时间影响，各成员必须带好各种紧急药品，以防不测，或有专门同学负责
3、个成员注意团队精神，主动关心帮助周边同学。
4、各成员需带好午餐，饮用水及桌布等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。
5、秋高气爽，天气干燥，不允许生火。
6、干部或组长维持各组地秩序和纪律。
八、活动声明
1、本活动由社团人员自愿参加。
2、凡是参加者可以允许有请假者地存在，但请假者必须服从上级地安排。
3、由于不服从管理而引发地意外伤害个人承担。
九、准备物品
1、合身的服装(校服)，鞋子
2、药品。如创可贴、药棉等。
3、相机，口哨。
4、每人准备个人适量的水和食物。
5、会期(由两名同学负责)。
活动方案 篇6
一、活动时间
20xx年1月10日至2月20日
二、援助对象
（一）重点帮扶“零就业家庭”成员。
（二）尚未就业的和已就业尚未享受社会保险补贴的'就业困难人员。
（三）双代下岗的、夫妻双方下岗的、抚养未成年子女的单亲家庭的、享受城市居民最低生活保障且登记失业连续18个月以上并有就业能力和就业愿望的“四类”人员。
（四）大龄就业困难的失业人员（指男性50周岁以上，女性40周岁以上的人员）。
（五）其他确实需要援助的就业困难人员。
三、活动内容
本次活动的主要内容是“四清四送”。
（一）摸清“四个情况”
依托街道社区劳动保障工作平台，各县区将组织工作人员通过家访、问卷调查等具体方式，摸清“四个情况”：
1、摸清本辖区大龄就业困难人员的基本情况，了解他们的实际困难。
2、摸清在公益性岗位就业和大龄就业困难灵活就业人员享受社保补贴和岗位补贴政策方面的具体情况。
3、摸清需要重点援助的人员分布情况。
4、摸清实行分类指导、有针对性地进行“一对一”的援助工作情况。
（二）开展“四送”活动
1、送政策
（1）开展“再就业政策宣传周”活动。拟定元月29日至2月4日为活动周，2月3日为全市“再就业政策宣传周”集中宣传日，在市区主要公共场所设立主会场，各县区相应设立分会场，市主会场和各分会场专门设立政策咨询台和举办现场招聘会，向重点服务对象提供政策咨询和就业服务。
（2）充分利用网站、广播、电视、报刊等宣传方式，广泛宣传再就业政策和“援助月”活动内容。
（3）组织开展送政策上门活动。各县区将组织工作人员深入社区对就业困难人员进行家访，宣传再就业扶持政策，解答援助对象关心的再就业和社会保障相关问题，确保每一位援助对象人手免费领取一份宣传资料。另一方面，对辖区内各类企业进行新政策宣传。特别是针对商贸型、服务型和加工型企业，通过上门解读政策、发放宣传手册和召开企业管理人员座谈会等多种形式，使企业了解新政策内容，增强其吸纳安置就业困难人员的积极性。
2、送服务
（1）设立三个特色服务窗口。在劳动力市场、劳动保障事务所等公共就业服务场所设立“特困群体帮扶就业窗口”、“一对一一站式帮扶窗口”、“培训推荐就业指导窗口”等特色服务窗口，为援助对象提供及时、细致、周到的服务。
（2）为就业困难人员提供重点援助。采取切实有效措施，确保春节前我市所有有劳动能力并有就业愿望的“零就业家庭”中的下岗失业成员至少有一人实现就业。与此同时，为其他需要帮助的就业困难对象提供援助。
（3）举办就业困难人员座谈会。以街道社区为单位，举办就业困难人员座谈会，倾听他们的心声，了解他们的需求，为每一位急需就业的援助对象量身定制服务方案，针对不同需求，确定具体服务内容，尽最大努力为他们排忧解难。
3、送补贴
（1）检查享受社会保险补贴情况。依托街道社区劳动保障工作平台，对已就业的困难人员享受社保补贴政策情况进行一次检查，逐一落实被企业吸纳就业人员的社会保险补贴。
（2）自查落实公益性岗位的岗位补贴情况。
（3）为已实现灵活就业的援助对象接续社会保险。组织其申报就业，告知其办理社会保险关系接续的政策和程序，为其提供便利的社会保险关系接续服务。
4、送岗位
（1）大力开发就业岗位。重点开发“四类岗位”：即重点开发一批社区托幼托老、修理维护、家政服务等便民利民服务岗位。开发一批物业管理、卫生保洁、配送快递等技能较低的社会化服务岗位。开发一批社区治安、市场管理、环境管理等社区工作岗位。开发一批适合下岗失业人员自主创业的工作岗位。采取送岗上门、重点推介等形式，做到就业困难人员有需求的就能上岗。同时，要积极组织辖区内商贸型、服务型和加工型企业开展用工需求状况调查，开发一些适合大龄就业困难对象的岗位，并向求职者提供岗位、招聘等信息。
（2）多渠道发布就业信息。通过劳动力市场网站、街道社区劳动保障工作平台、新闻媒体、公告栏、宣传单等多种渠道发布有针对性的招聘就业信息,包括用人单位基本情况、工作环境、岗位技能要求、劳动保护等。通过向援助对象提供基本符合其条件的就业信息，使援助对象尽快找到合适的就业岗位。
（3）召开春季就业招聘大会。各县区将积极挖掘开发当地就业岗位和收集区内外用工信息，实现我市劳动力资源与区内外劳动力市场的合理配置。在“再就业援助月”组织的各类招聘洽谈会未招满的就业岗位，将开展“送岗上门”活动，把岗位信息送到再就业任务重、就业信息闭塞的企业和乡村。
（4）做好各项后续服务。各县区公共就业服务机构将对录用和已达成意向的求职者，逐一列出花名册，组织人员跟踪服务，上门督导，实地了解上岗和待遇落实情况。
活动方案 篇7
一、指导思想
为活跃新年气氛，丰富业余文化生活，同时旨在通过扑克牌掼蛋邀请赛，为兄弟和友邻单位之间的沟通与交流创造条件，增进彼此间的友谊和感情，进一步加强协调和协作，相互理解，相互携手，相互促进，从而共同为的又好又快发展而努力奋斗。
二、参赛单位
1、特邀单位(6对选手)：公司、公司、公司、公司、公司、公司、。
2、公司本部(10对选手)：公司(2对选手)、公司、公司、公司、公司、公司、公司、。
三、时间和地点
1月15日(星期四)上午9：00，在宾馆ххх厅准时开赛。
四、比赛安排
1、比赛队伍。各参赛单位从领导班子成员中产生2名同志组队参加;
2、比赛形式。本次邀请赛有14支队伍参加，共进行4轮比赛。其中：第一轮14支队伍进行抽签分组淘汰赛，获胜队伍直接进入下一轮比赛;第二轮7支队伍再次进行抽签分组淘汰赛，获胜队伍和抽中轮空的队伍直接进入下一轮比赛;第三轮4支队伍抽签后进行半决赛，获胜队伍进入决赛;第四轮2支队伍进行冠亚军决赛。
3、比赛规则。详见附件。
4、比赛奖励。本次比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖若干名，分别给予一定的物质奖励。
五、比赛组织
本次比赛由公司主办，由公司办公室和工会具体承办。
六、参赛要求
1、各单位要科学安排，统筹兼顾，确保准时参赛。
2、各参赛单位务必于1月6日前将参赛领导名单报予公司工会。
附：扑克牌掼蛋规则。
年十二月九日
扑克牌掼蛋游戏规则
“掼蛋”，是一种在苏北地区广为流传的扑克游戏，是由地方的扑克牌局 “跑的快”和“八十分”发展演化而来。牌局采用四人结对竞赛，输赢升级的方式进行。使牌局更富有娱乐性和刺激性。
牌数：一共两副牌。使用全部108张牌，每位游戏者27张牌。(两副牌)
牌型：
四王(四张鬼牌)，什么牌都可打，是最大的牌。
炸弹：八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌
注：主牌有两张红桃称为逢人配(任意配，除鬼外可配任何牌)，如和八张一起，可变为张的炸蛋。
同花顺：同花的五张牌，最大的为同花10-j-q-k-a，最小的为a-2-3-4-5。
顺子：五张连续单牌，不可超过五张(如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a)。不包括双王，不分花色。
三连对：三对的连续对牌，不可超过3对(如：、,最大的是aakkqq,最小的是aa2233)。不包括双王，不分花色。
钢板(三顺)：二个的连续三张牌，不可超过2个(如：、)。
单牌(一手牌)：单个牌。
对牌(一手牌)：数值相同的两张牌。
三张牌：数值相同的三张牌(如三个10)。
三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如： 333+44
牌型的大小：
四王 > 六张和六张以上炸弹 > 同花顺 > 五张炸弹 > 四张炸弹 > 其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中：像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌(场牌)大的牌才能出。
特殊规则和名称：
从2打到a，以打10为例：
逢人配(任意组合)：主牌红桃为例如打10，2、3、4、红桃10、6可组成2、3、4、5、6也可以任意组合成除大王，小王外的炸弹以及同花等任意牌型。
双下：就是和对家最终为最后两名;
末名：就是最后一名。
头名：第一名。
牌的大小顺序：以打10为例
牌从大至小依次为：大王,小王10,a,k,q,j,9,8,7,6,5, 4,3，如果是三带二，以三个大小作为比较;
亮牌规则(对家):
第一轮，抽随机牌，抽中者先出牌。
其它轮次：上轮的末名出牌。
如果是双下，两个输方要向两个头家(赢家)分主次进贡一张(除主牌红桃外的)最大的牌，头游(赢家)拿进贡的最大牌。赢家分别还一张任意牌，进贡最大牌的输方可先出牌，但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡，但赢家先出牌。
如果是单下(就对门只有一方是最后的输方)，末家向赢家进贡一张(除主牌红桃外的)最大的牌，赢家还一张任意牌，最末家先出牌，但如果有两张大王，可抗贡，但赢家先出牌。
升级规则：
最先出牌结束者为赢家(头名)，最后一个出牌结束的是末名。
如果是双下，赢家升4级。
如果对手有一家是末名，赢家升2级;
如果赢家自己对门是末名，赢家升1级;
如果打到a，必须对家都没有末游才可以最终赢得本局。
其它说明：
当一家获得头名后，其余三家没有压牌的，则下一个出牌的是头名的对家，而非头名的下家(俗称对家接风)。
活动方案 篇8
一、活动目的：
为义务教育阶段学生提供一个培养xx兴趣、展示个人xx特长的平台，丰富初中学生的寒假生活，并为有志于报考xx中学的学生提供一次学习了解的机会，现举办初中学生xx冬令营活动。
二、活动时间及对象：
20xx年x月x、x日
xx地区初中学生
三、主办单位：
xx市中小学xx教研会、xx市xx中学
四、活动地点：
xx市xx中学
五、组织领导：
营 长：
副营长：
xx指导：
活动执行：
营地保障：
六、参加活动人数：
初中120人
七、活动具体安排：
x月x日
(一)上午8:3011:30
参加人员：全体xx冬令营员
地点：xx楼5楼工会室
活动内容：
开营仪式开始
1.学校介绍
2.宣布开营
3.动漫欣赏课 (xx老师主讲)
(二)11:45午餐。
(三)下午2：004:30
参加人员：全体xx冬令营员
地点：5楼工会室
活动内容：xx动漫培训
x月x日
(一)上午8：3011:30
参加人员：全体xx冬令营员
5楼工会室
活动内容：xx创意图案培训
(二)11:45午餐。
(三)下午2：004:30
参加人员：全体xx冬令营员
下午2:00至4:00在5楼工会室进行命题创作，并进行这两天学生动漫、创意图案评奖，4:00宣布冬令营获奖学生名单并颁奖。
八、报名办法：
1、可直接在xx市中小学xx教研网下载报名表，将报名表格填写后发至指定邮箱：xx
(联系人：xx)
2、：20xx年x月x日20xx年x月x日，按报名先后额满即止。
十、本次冬令营活动不收费，人数约120名。
由xx市xx中学提供午餐、画板、画纸。
学生自备铅笔、擦胶、颜色等画具。
参加此次活动，xx中学将对学生在各方面的表现进行评奖。获优秀奖的学生，若升学报考xx市xx中学，xx专业考试可酌情加分。
附：报名表格
xx市xx中学20xx年寒假xx冬令营活动报名表(每人填一表)
所在区
学 校
班级
学生姓名
推荐老师或家长姓名
联系电话
附：xx市xx高中地址、地图
xx市xx中学
地址：东风东路580号，xx起义烈士陵园北门西侧。
乘车指南：
1.乘坐公交2，11，27，33， 54，56，62，65，74,83，85，133，185，204，209,236，247，261，283，284，293，305，518，546、B3，B4等线路在东风东路的东风大酒店站、或学校对面的建设六马路站下车。
2.乘坐地铁1号线到烈士陵园站D出口，穿过陵园西路，即可到达。
xx市xx中学寒假xx冬令营冬令营营员守则
1. 参加冬令营活动时，需穿自己目前学校校服，做到一切行动听指挥，严格遵守纪律，不迟到，不早退，不无故缺席。
2. 外出写生、参观时，必须以小组形式集体进行，不准单独行动，未经请假不得随意离队。
3. 严禁擅自到未经营部批准的场地活动。
4. 爱护教室及写生基地的环境及设施，如有损坏需照章赔偿，不随地吐香口胶，不乱丢垃圾、同时要防止炭铅笔屑、颜料等污染环境，写生结束，注意做好所在地清洁工作。
5. 外出写生时，要注意搞好和当地居民的关系，不损坏当地居民的财物，待人有礼，如出现争执，要及时报告老师，由学校统一出面解决有关事宜，同学之间要注意团结友爱、互帮互助、谦恭礼让。
6. 树立自我保护意识，注意活动安全，遇到突发性事件应及时向营部报告。
7.乘车时，要按顺序上、下车，不要拥挤，要注意交通安全，乘车途中，严禁在车内游戏、打闹，严禁向车外投掷物品;横过马路，要注意来往车辆。
8.写生过程中尽量不要带贵重物品(如相机、手机、高级电子设备、大量现金等)，以防遗失。
9.讲究个人卫生，吃完食品的残余垃圾要放置在分类垃圾箱。
10. 违反冬令营纪律，不听从劝导者，予以退营，并把有关情况(如考勤、遵守纪律情况等)向该生所在学校通报，同时，对表现优秀者，将给予奖励。
活动方案 篇9
一。指导思想：
1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。
3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。
4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
二、状况分析
教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。
三、教研目的
1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研。
2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。
四、活动形式、制度保障
活动形式：建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论谈，教学反思，结对帮扶、经验交流，调查研究、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，教学开放日，为教师参与校本研究搭建平台，创造条件，灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题—计划—行动—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
1．三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元/本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
2．自我反思：教师自我对话，对自己的教学行为进行思考，审视、分析，结合教师专业化发展需要提高学习，制定个人教学计划，并根据学校校本教研培训计划内容自行学习，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
3．同伴互助：以教研组为互助的载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以帮带扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓励教师大胆点评，各抒己见，以教师或学生生成的问题为内容，将问题带入年级组开展研究。
制度保障：
1、组织教师学习新课程标准，明确学科的目的任务，讨论确定教学要求，制定学期教研组计划。
2、组织教师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成绩考核平定等环节科学化，规范化、制度化。
3、积极开展教学研究活动，根据学校课题确定教研组、个人学期研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结，交流，推广经验。
4、组织每周1—2次教学研究活动，主要内容有组织备课、检查教案，研究解决教学疑难问题，学习教学经验、教改经验，总结工作，讨论分析学生地学习态度，学习方法、学习质量等。提出解决问题地具体措施、方法，每次活动有记录。
5、充分发挥骨教师的带头作用，落实到人，加速培养全组教师，每月两次听、评课活动。
6、作好资料积累，总结经验。
五、活动内容与时间安排
1、如何指导低年级看图写话
2、研究新课标中的阅读教学
活动方案 篇10
一、活动目的
为了给学生提供更多表现自我的舞台，充分展现个性与才能，使学生体验成功，增加自信，对学生进行多元评价，从而增进学生身心健康***发展，特举行广场路小学第二届“校园达人秀”，鼓励学生“做最好的自己”。
二、活动主题：寻求梦想，秀出绝活，展现个性
三、活动口号：只要你敢show，达人就是you
四、活动对象：广场路小学全体学生（以个人或组合为单位，一组人数不超过十人。）
五、活动内容
所谓“达人”指是在某一领域非常专业、出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。本次活动分常规项目和非常规项目等两大类（详见参考内容）。
六、活动时间
第一阶段：宣传造势【3/9——3/22】
利用晨会时间进行活动宣传，利用橱窗海报为活动造势，修建活动氛围，让学生了解达人秀的意义与内容及规则。
第二阶段：各类项目评比【3/23——4/30】
（一）常规项目评比【3/23——4/19】
1、艺术表演类（音乐）（详见附页1）
2、艺术作品类（美术）（详见附页2）
（二）非常规项目评比【4/20——4/30】
1、班级评及年段海选
各个班级同学根据本身特长和爱好，报名参加班级与年段或校级海选，每个年级选出3名“年段达人”参加全校“广小达人秀”总决赛。年段海选评委组成员为各年段长、科任老师、家长与学生代表组成。实行年段互评原则，即一、二年级互评，三、四年级互评，五、六年级互评。
2、全校总决赛【5/4——5/10】
举行“广小达人秀”非常规项目专场总决赛，现场秀绝活，由评审团（教师、学生、家长）现场评选。
第三阶段：“广小达人”展现【5/11——5/17】
展现活动分为现场汇报演出及作品展。
评比内容：
一、常规项目：
（一）艺术表演类
1、集体项目：合唱、合奏、群诵、课本剧或校园剧。
2、个体项目：独唱、双人舞或独舞、器乐独奏。
（二）艺术作品类：绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型、动漫等。
二、非常规类项目
（一）科技类
1．魔术、魔方拼图现场秀；
2．自创发明科技作品现场秀；
3．超强记忆力现场秀等 。
（二）生活类
1．穿针引线（一分钟内穿针线，以穿好针线的量为评比标准）
2．比赛削苹果，规定时间内谁的苹果皮长而不断。
3、手工制作
4、插花等
（三）趣味体育类
1．转呼啦圈、踢毽子、垫乒乓球、投篮、仰卧起坐、俯卧撑等（在规定时间内一个数多的取胜）
2．跳绳（花样跳绳、组合跳绳）、花样溜溜球、毽子花样、旋转篮球等
（四）其他
略。
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