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小主持人活动方案（精选11篇）
为了确保活动取得实效，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小主持人活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小主持人活动方案 1
一、活动目的：
为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。
二、活动主题：圆主持梦想
展真我风采
三、参赛对象：五年级学生。
选拔条件：
1．普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力；
2．有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强；
3．五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力。
选拔流程：
1．班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔两名学生，参加学校评比。
2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行打分、评比。
四、比赛形式：
选手的个性登场（选手提前设置PPT，按抽签顺序上场，不拘一格闪亮登场）
1、美文朗诵。
要求：选手先作1分钟左右的个性化自我介绍，力求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。之后自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间掌握在2分钟，可配乐。
2、锦上添花
要求：选手展示自己在才艺方面的特长，如：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏自备（学校提供电钢琴），时间3—5分钟。
3、模拟主持
要求：选手在给定的模拟情境中抽取一项，针对该情境的需要，在规定的时间内完成一段主持表演。时间3分钟，内容要求合乎情理、健康向上。最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。时间1分钟。
五、比赛地点及时间：
1、地点：学校大会议室
2、时间：10月9日
六、活动程序：
1、以班级为单位，举行一次选拔赛，在此基础上各班推荐2名学生参加决赛，初赛由班主任负责。各班再选5名大众评委（公正，无私心，有辨别是非的能力），为选手最后投票，使其获得人气指数。
2、各班选手自制参赛号码牌：红色卡纸做底，剪成直径为9厘米的圆形，黄色镭射纸写编号。
3、各班要安排拉拉队，手中可拿运动会所用举牌，为选手助威、呐喊。
4、决赛时以抽签顺序为比赛顺序，参赛选手9月30日课间操到三楼小会议室抽签。
5、10月8日参赛选手将参赛所制作ppt的U盘写明班级、选手编号、姓名交到德育处。
6、选手要化妆，每一关服装不同，选手的家长要全程参与比赛，为自己的.孩子补妆、换衣。
7、五年级学生全部参看比赛，按照安排的座次就座，自带水，严格遵守赛场纪律。
七、评分标准：
1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体，整体形象积极向上。
2、语言能力：普通话标准，语言流畅，语速适中，表达清晰，逻辑性强。
3、应变能力：思维敏捷，情感流露自然，风格突出，亲和力强，现场效果好。
4、出场和才艺不拘一格，真正显示自己的实力。
5、每项比赛内容如不能按规定时间完成酌情扣分，请特别注意控制好时间。
八、工作人员
总策划：xx（选拔主持人，写串词，设计评分表，调配所有事宜）
策划：xx（印制邀请函、家长参赛评议表、安排座次、打奖状、买奖品、选回放镜头中的照片）
美术指导：xx（布置会场，及时在奖状上书写获奖选手名字）
制片：六、5中队xx、六、6中队xx（制作ppt）
摄像：
音响：
快讯报道：
九、奖项设置
金话筒1名、银话筒2名、铜话筒3名、最佳形象奖1名、最佳人气奖1名、最佳朗诵奖1名、最佳才艺奖1名、最佳主持奖1名、最佳参与奖1名。优秀组织奖1名，精神文明奖1名。
乌拉特前旗第三小学xx年九月二十九日
比赛开始：
1、开场。回放第一界“未来金话筒”小主持人大赛精彩花絮，之后主持人上场。（用时不超过3~5分钟）
2、主持人上场说开头词，介绍到场的嘉宾，介绍比赛规则，宣布比赛开始。（用时不超过3~5分钟）
3、由主持人请出12位选手，上场亮相，与观众见面，并播放选手的生活照。由选手自己解说生活照中的自己，介绍自己的性格爱好等，自我宣传，增加人气，活跃现场气氛。（参赛前说参赛宣言）
观众互动：
妙语连珠：出3—5个不同词语，组织一段话，考察学生应变能力及知识覆盖面。
小主持人活动方案 2
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活；营造良好的`校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力，特举办此次活动。
二、活动目标
1．为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。
2．树立自信心，大胆展示自己的风采。
3．提升幼儿大胆表达的能力。
4．为幼儿园选拔优秀小主持人。
三、活动准备
幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容，形式不定。
四、组织部门
节庆组、大班年级组五、参加对象
大班全体幼儿、节庆组全体教师六、评委
三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表七、其它工作人员主持人：xx场景布置：节庆组摄像：xx拍照：xx计分：
五、比赛形式：
（一）初赛
由各班策划在班级中进行海选，大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。
初赛内容：
儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定（内容自选），时间不超过2分钟。
初赛时间：
初赛地点：各自班级。
（二）决赛：
1、初赛中选拔的12选手参加决赛，选手提前抽取出场序号。
2、决赛内容：
（1）自我介绍（时间不超过1分钟）
（2）主持脱口秀：根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。（时间不超过1分钟）
（3）才艺表演
3、决赛时间：
4、决赛地点：音乐厅附比赛评分标准：
小主持人活动方案 3
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求：幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的`事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；提升幼儿语言表达能力，特举办此次活动。
二、活动目标
1．为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。
2．树立自信心，大胆展示自己的风采。
3．提升幼儿大胆表达的能力。
4．为幼儿园选拔优秀小主持人。
三、活动准备
幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容，形式不定。
四、组织部门
节庆组、大班年级组
五、参加对象
大班全体幼儿、节庆组全体教师
六、评委
三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表
七、其它工作人员
主持人：刘静场景布置：节庆组摄像：吴正兰拍照：王宁计分：芦琳叶俊秋
八、比赛形式：
（一）初赛
由各班策划在班级中进行海选，大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。
初赛内容：
儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定（内容自选），时间不超过2分钟。
初赛时间：
初赛地点：各自班级。
（二）决赛：
1、初赛中选拔的12选手参加决赛，选手提前抽取出场序号。
2、决赛内容：
（1）自我介绍（时间不超过1分钟）
（2）主持脱口秀：根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。（时间不超过1分钟）
（3）才艺表演
3、决赛时间：
4、决赛地点：音乐厅附比赛评分标准：
小主持人活动方案 4
活动目的：
本次比赛是为即将举办的“六一”文艺汇演选拔优秀小主持人，同时也为小主持人提高班和毕业班幼儿提供一次才艺展示的平台。本次活动分两场进行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年龄较小不参加本次竞选)为专业组，毕业班其它小朋友可报名参加自由组竞选。
活动时间：XX年5月5日(周四)~6日(周五) 17:30~19:00
活动地点：大1班教室
评分标准：详见评委评分表(总分10分)
选拔标准：从专业组和自由组中的男、女各评选出一等奖、二等奖及三等奖。一等奖选手将成为“六一”文艺汇演的'小主持人。(专业组和自由组男、女生各一名、共4名。)
活动总负责人: XX
现场主持人：XX
裁判员：家长代表1名
裁判助理：XX
评委：各班家长代表
摄影：XX
参赛内容：
1、自我介绍(1分钟)
2、按规定主持稿现场模拟主持
比赛规则：
1、参赛选手不得带主持稿入场。模拟主持按主持稿内容分男、女生合作展示，评委分别计分。
2、如参赛选手中间忘词，裁判开始倒计时10秒后，由老师补充。
3、老师补充一次评委扣除该选手0.5分，老师补充超过三次，该选手提前终止竞选，由老师配合另一名参赛选手继续参赛。
活动准备：
1、舞台;评委、裁判邀请函;签到广告画面(笔、托盘)
2、PPT画面;选手号牌(XX)
3、桌椅摆放及清场(大1班保育员)
4、评委及家长接待(XX)
5、当天晚托值班(周四 XX;周五 XX)，XX机动协助晚托班和楼梯口负责接待家长。
活动流程：
1、参赛选手到中班候场等待，由XX老师主要负责，XX协助。
2、赛前以现场抽签的形式决定出场顺序，并领取号牌。(号牌贴于选手左胸前)XX带女生组，XX带男生组。XX协助。
3、评委现场评分，裁判助理在各评委处收集各选手的得分交裁判员计算出最后得分。(去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为选手最后得分)
4、裁判助理收集分数，裁判在第二组参赛选手退场前算出第一组选手的最后得分，由助理裁判交主持人在第三组上场前公布。
5、比赛结束，由主持人公布男、女组一、二、三等奖得分。由裁判员为获奖选手颁发荣誉证书，并宣布一等奖获得者将成为“六一”小持人。
小主持人活动方案 5
为了充分展现我园幼儿风采，加强幼儿的语言表达能力培养，我园将于20XX年4月举办首届“小主持人”大赛，具体活动事项如下：
一、比赛形式：
1、初赛
由各班策划在班级中进行报名并初选，大班各班选出10名选手，中班各班选出6名，小班各班选出4名最终参加幼儿园的初赛。
初赛内容：
新闻播报(内容自选），时间不超过2分钟。
初赛时间：4月28日
初赛地点：育才幼儿园城南园区五楼多媒体
2、决赛
在初赛中选拔24选手参加决赛，选手提前1天抽取出场序号。
决赛内容：
自我介绍（时间不超过1分钟）
模拟主持：根据幼儿园提供的'主持稿进行现场模拟主持。（提前三天给参赛者主持稿）
决赛时间：5月5日
决赛地点：育才幼儿园城南园区五楼多媒体
二、奖项设置：
1、大赛最终产生“十佳小主持人”及各单项奖（最佳最佳台风奖、最佳人气奖、最佳语言奖）、优秀奖。
2、获奖的选手，均可作为幼儿园“小主持人后备人才推荐库”储备名单，为今后向园内外各集体活动推荐人才。
小主持人活动方案 6
一、活动宗旨：
为推进学校红领巾广播台、升旗仪式及各项活动的有效开展，培养队员的语言表达能力，充分展示堡镇小学队员的精神面貌，丰富校园生活，特举行“校园金话筒”小主持人大赛，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
二、活动主题：
展雏鹰风采争四好少年
三、活动对象：
三～四年级各中队男、女各一名。
四、参赛条件：
1、凡喜欢参与“校园金话筒”活动，自愿展示个人主持风采的`队员均可参加。
2、普通话标准、形象大方。
3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。
五、活动形式：
第一项：自我介绍每人进行具有个人特色的自我介绍。（要求：脱稿时间：1分钟）
第二项：综合素质选手自备一首诗歌或一段主持词。（例：庆六一活动主持、建队节活动主持、教师节活动主持、毕业典礼主持等，可网上自行下载。）要求：脱稿时间：2分钟
六、奖项设置
比赛最终产生一、二、三等奖若干。
七、活动说明
比赛时间暂订为10月24——28日，具体时间地点另行通知。
小主持人活动方案 7
一、活动宗旨：
弘扬大学生艺术节的风采，展现大学生青春气息的魅力，及培养学院主持人的活动宗旨。
二、参赛对象：
09，10级学生
三、参赛要求：
普通话标准、气质佳、具有一定的文艺特长、舞台表演力及较好的应变能力。参赛内容需“适宜”。
四、报名时间：
20xx年10月27日——20xx年10月29日
1）初赛：
时间：10月30上午9:00
地点：各系选定
选拔流程：
1.自我介绍：限时1分钟。要求表达清楚，语言流畅。有创意者另行加分。
2.主持展示：时间不限。内容不限。可找搭档临时链演。
3.各系的初赛会有广播台工作人员参与。
4.宣传由各系自行组织宣传
2）复赛：
时间：11月2日18:30
地点：大学生活动中心
晋级人数：12名
1.自我介绍（要求表达清楚，语言流畅。有创意者另行加分。）（20分
2.即兴主持：此环节要求选手随机抽取题目，即兴主持。
题目内容：娱乐、综艺、新闻等等。（要求表达连贯，感情紧扣题目主旨）
3.情景应变：随机抽取配乐及朗诵稿进行朗诵。（此环节考验选手的应变能力）（40分）
3）决赛：
比赛流程：
时间：11月14日
开场表演，活跃气氛
主持人揭幕
播放十二名决赛选手的VCR
1.模拟主持：——淘汰3人（10分制）
选手根据自己的特长模拟主持一个栏目。内容不限。时间4分钟内。材料及视频自备。
评分标准：
（1）型象分（3分）
舞台形象：包括服装、化妆、发型、礼仪，富有亲和力，动作大方,表达自然。
（2）语言表达(7分)
a）普通话标准；
b）口齿伶俐、表述流畅；
c）语言具有感染力，感情表达恰如其分。
2.才艺展示：——淘汰3人（10分制）
限时4分钟内。题材不限。
（要求选手因个人情况而异，不拘于形式，歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、模特表演等，要求内容健康，积极向上。有一定表演功底,动作连贯,表演完整。）
3.联袂对决：——淘汰3分
此环节需要晋级的6名选手各自选好搭档，分成三组。由三组进行对决。但会淘汰3人。此环节考验的'是团队的合作能力，另行加分。个人表现另行加分。
4.巅峰对决：（三名选手评出金、银、铜奖牌）（10分制）
选手抽题进行情景主持
（评分根据选手对情景和搭配的调和度要适当）（题目待定）
（备注：此环节待选的是需要晚会主持人和选手交流，在选手主持时追问一些问题，提高难度。但此环节待定）
五、报名方式：
各系学生会
六、奖项：
主持人一等奖、主持人二等奖、主持人三等奖、最佳舞台表现奖、最具舞台风采奖、最佳舞台才艺奖
七、承办单位：
小主持人活动方案 8
一、活动背景：
大学生的道德素质，个人修养越来越受到社会的关注.而十八大精神在校园的传承,也正是要让人们尤其是当代大学生谨记祖辈的训导，发扬中华民族的优良传统美德，提高自身实践能力，德，智，体，美,劳全方面发展，成为建设祖国的栋梁。校园艺术风的注入，校园文化艺术节应运而生。公共管理学院与工程学院积极响应，力求营造校园文化氛围。
二、活动目的：
秉承着展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，为了营造高雅的校园文化氛围，打造文化校园，展示公共管理学院与工程学院学生的文化艺术素养和健康向上的精神风貌，选出新一批主持技术和舞台魅力并存的主持人，同时促进当代大学生身心素质全面发展，共同建设和谐、文明校园，xx学校公共管理学院与工程学院特此举办首届“金话筒”主持人大赛。
三、活动意义：
挖掘校园内怀揣播音主持梦想的.人，为他们提供一个展示自我的舞台；同时丰富我校师生业余生活，繁荣校园文化，营造良好校园文化氛围，加强各院之间文化交流。
四、活动主题：
“主”我风采，“持”骋舞台
五、活动对象：
公共管理学院和工程学院11级、12级、13级全体同学
六、主办单位：
公共管理学院、工程学院
七、活动时间：
初赛：4月18号（本周五）
复赛：4月23号（下周三）
决赛：（待定）
八、活动地点：
初赛：教室（4B306）
复赛：教室（待定）
决赛：地点（待定）
九、各小组分工
（一）宣传组：外联部、宣传部
外联部：
1.负责整个大赛的外联赞助活动。
2.横幅若干条，拱门两个。
3.负责入场券以及节目单、奖品的赞助活动。
4.负责舞台、音响、灯光、投影设备、幕幅等的赞助
5.负责控制现场灯光及彩排音响调试。
宣传部：
1.利用各种方式做好整台大赛前的内、外宣传工作。
2.大赛前做好海报宣传、设计抽奖箱与节目单。
3.负责与大赛有关的宣传工作做到位（电子海报和纸质海报宣传。）
4.负责舞台设计方案。
5.大赛开始前布置现场，大赛开始后随时待命。
6.负责大赛现场提示牌与节目道具。
（二）信息组：学习部、文宣部
学习部：
1.准备比赛所需要的题目。
2.负责比赛中的统分。
3.制作大赛所需的PPT以及相关视频。
4.赛前负责拟写主持人的讲稿。
文宣部：
1.大赛筹备期间进行跟踪报道。
2.大赛时进行报道、拍照，要求质量好、角度好。
3.负责实时追踪大赛并做好活动结束后相关报道。
（三）后勤组：生活部、办公室
生活部：
1.大赛前期负责了解所需物品的价格并制作好物品清单。
2.负责购买大赛所需物品。
3.负责比赛中饮用水的提供。
4.大赛期间保管现场物品，特别是后场。
5.比赛期间维持活动现场的卫生，赛后清理现场。
6.负责对整场大赛发票开支的收集与整理。
办公室：
1.制作评委老师和嘉宾的座签、邀请函、选手奖状。
2.准备纸、笔、扩音器、计分板。
（四）器材组：体育部、实践部
体育部：
1.负责大赛道具物品安排，及时摆放、撤离道具。
2.负责当天比赛前现场所需物品的搬运。
3.配合桌椅的搬运，帐篷的安置。
小主持人活动方案 9
一、活动宗旨与目的
校园主持人风采大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现东大学子的风采。同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为学校举办各种晚会输送后备力量。
二、活动主题
“闪亮之星”
三、活动策划组
主办单位：xxx大学校团委
承办单位：xxx大学校团委文艺体育部文艺部
四、活动对象
xxx大学大一全体同学
五、参赛要求
（一）选手自觉遵守比赛秩序；
（二）各位选手提前到场，并在指定工作人员处签到，如未签到按弃权处理；
（三）选手在比赛中尊重评委的`打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。
六、活动时间
20xx年9月
七、活动地点
大学会馆多功能厅
八、活动准备工作与宣传
（一）前期宣传与部署
1.于比赛前一周召开部门会议，商讨比赛具体细节及宣传手段
2.给各学院下发比赛通知，通知各学院自行举办初赛、复赛。管理学院、计算机与通信工程学院、控制工程学院推举五名选手，其他学院推举三名选手进入决赛。
复赛由校文艺部承办，在大学会馆一楼举行，不分院别推选十名选手进去决赛。
3.海报：分别于工学馆一楼、大学会馆大厅放海报展板；
4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传；
5.班级宣传：派人员前往每个班级进行宣传（可向文艺委员报名）；
6.于比赛前一天中午召开赛前选手会议，说明比赛具体事项及比赛内容
7.提前准备：
主持词、节目单、邀请函、空白奖状并打印联系远达广告公司制作比赛所需背景字幕
8.统计选手信息，制作选手信息表；收集选手生活照以用于赛前宣传，要求选手准备参赛宣言，选定时间组织选手抽取号码并说明赛制流程。
9.联系宣传中心做场地装饰，填写宣传载体审批表，联系宣中做展板；联系网络中心做PPT；文艺部做计分表。
10.确定评委和表演嘉宾名单后，确认主持词，制作并打印手卡。
制作并打印邀请函、节目单、铭牌、评分表、台本等。
11.对校及各院领导呈递协调函、邀请函。
12.确定比赛时间后，及时填写大型活动审批表并及时申请所需场地(包括三次彩排的场地)。
13.申请与活动相关的其他物资（桌布，热水，笔，纸杯，对讲机、麦架，麦克电池，托盘，花束，手电，提示铃，记分牌，记号笔，图钉，桌子等）。
14.联系国旗班、礼仪队与选手一起进行三次彩排。
15.制作座位图，联系各院出观众
16.活动当天
联系宣传中心布置活动现场。
文艺部干事布置座位、嘉宾席、评委席
提前半小时文艺部干事引领观众入场，国旗班礼仪队就位
九、活动流程
1.播放暖场音乐；关灯、播放ＰＰＴ；
2.介绍评委及嘉宾：
3.开场秀：
每位选手按顺序依次上台，进行个人风采展示，主持人分别介绍这是xxx，xx号选手，然后这位选手说出自己比赛宣言后下场，以此类推，十位选手依次下场。
4.主持人说开场白、宣布比赛开始；
小主持人活动方案 10
为进一步提高我社区特别是青少年儿童文明礼仪素养，经研究，决定在社区中小学生及幼儿中开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，现制定活动方案如下：
一、活动目的
从提高全民素质和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员城区各中小学生及幼儿积极参与“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，鼓励各中小学生及幼儿从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。并通过“小手拉大手”带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大市民的`文明素养，在全县掀起做文明人的热潮。
二、活动主题
争当小小志愿者，文明创建我行动。
三、活动领导小组
组 长：
副组长：
组员：
四、活动时间、地点
1、时间：20xx年7月1日至20xx年9月1日。
2、地点：社区各主干道、背街小巷。
五、参加对象
网格内的各中小学生以及幼儿园小朋友。
六、活动内容：
网格内的小小志愿者分组由各网格员带队对不文明行为进行文明劝导。
由网格员带队，对社区内的野广告进行清理清查。 由网格员带队，对辖区内的生活垃圾进行清理。
七、活动奖励：
对处理问题最多，最勤奋的小组给予小小奖励。奖品：例如：一本好书等。
小主持人活动方案 11
哈尔滨师范大学是一支融思想性及知识性、审美性、娱乐性于一体，为师生学习、工作、生活提供优质、全面的服务；反映学子心声、树立时代新风、宣传校园典型的优质团队，是校园文化氛围的营造者。而主持人大赛是面向全校师生开展的一项传统活动，目的是想通过比赛，给广大同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以此来提高我校大学生的综合素质，在丰富大家业余生活的同时，为活跃校园文化氛围，提高我校大学生综合素质，使有志于献身主持人事业或热爱播音与主持艺术的同学真正得到展示自我的机会，为教育科学学院主持人队伍储备力量。特举办本次活动：
一、活动主题：
主持人大赛—秀我风采
二、活动宗旨
弘扬校园文化,丰富校园生活,挖掘艺术潜力，营造艺术氛围
三、活动目的、意义和目标
目的：
1、丰富校园文化生活；
2、为校园文艺活动选拔优秀主持人；
3、使观看者和参与者在不同层面、不同程度得到提升。
意义：打响校园品牌文化活动；增强主办团体校园影响力；“让每一个同学都参与进来”的想法更增强了学生的自信心，为每一个人提供机会，展示自我才华；丰富在校大学生生活。
目标：朝校内，校外主持人大赛看齐，打造与众不同的属于自己的支持人大赛！
四、活动宣传形式：
1、活动前期全面进行宣传海报并分发到各班级；
2、活动进行时由宣传部跟踪报道；
3、比赛结束后及时公布比赛结果；
五、大赛筹备委员会
主办单位：教育科学学院委员会
承办单位：教育科学学院行知师社社团
【社长】——总体协调本次活动，召集筹委会人员，布置工作任务，对选手信息进行核对整理等工作。
【宣传组】——负责此次活动总体宣传工作，利用各种媒介对此次活动进行全方位包装宣传，营造良好的舆论氛围，引起广泛关注。
【财务组】——负责活动的资金筹集及运作，对活动所需物品及各项经费进行严格审批和审查，为活动正常运转提供强大的物质保证。
【后勤组】——负责比赛场地布置，活动所需各项物品采购工作，工作餐分配，安排来宾座位等。
【接待组】——负责比赛当天选手信息核对、统计、引导签到工作，同时负责来宾的迎接工作。
【摄影组】——负责活动过程中摄像摄影，为活动后总结及开展下一步活动提供宝贵的影像资料和历史存档。
【节目组】——负责活动中投影、计分、统分、计时等与活动开展过程中密切相关的工作，负责选手的现场召集组织工作，及ppt的播放工作。
【协调组】——负责活动现场维持秩序，催场及前后台的协调。
【灯光音响】——统计每一位选手所需音乐及灯光要求，保证选手不受客观条件影响导致发挥失常。
【递麦】——了解统计每一位选手在每个环节分别所需话筒样式。
【道具组】——了解选手个环节所需道具，负责道具的上下场更换，尽量节省活动时间。
六、活动内容
1、报名条件：教育科学学院20xx·20xx级在校大学生均可报名参加
2、比赛程序：分为系内初赛-复赛-半决赛-决赛四个阶段
3、比赛时间：20xx年11月15日——20xx年11月28日
【报名须知：】
1、报名时间：20xx年11月1日——20xx年11月12日
2、报名方式及地点：由各系自行组织系内初赛，并将推荐名单于11月19日前交送教科院团委办公室并抽取比赛序号，将电子版发至xx@邮箱，各系推荐3—5人参赛
七、比赛时间地点：
1、初赛时间：20xx年11月15日——20xx年11月18日。
地点：各系院自行组织
2、复赛：时间：20xx年11月20日
上午8：00--12：001-20号选手下午1:00——4:0021——44号选手地点：社科楼329室
3、半决赛时间：20xx年11月22日或23日下午1：00
地点：社科楼329室
4、决赛：时间：20xx年11月28日18：00
地点：社科楼329室
八、比赛内容：
1、原则：彰显教育科学学院学生风采，体现教育科学学院大学生的`青春活力，以务实创新为指导原则，充分调动我校大学生的积极性，挖掘主持人才，为教育科学学院各项活动输送主持人。
2、系内初赛：由各系自行组织安排。
3、复赛：
（1）自我介绍（1分钟以内）
（2）自备栏目主持（3分钟以内）
4、半决赛：
（1）自我介绍（30秒）
（2）即兴评论：选手提前三分钟抽题，题目主要为近期热点新闻稿件。选手首先播读题目，之后根据题目内容进行现场评论。（2分钟）
（3）才艺展示，伴奏自备（3分钟以内）
5、决赛：（12人）
（1）自我介绍（30秒）
（2）模拟栏目主持（3分钟）
【模拟栏目主持之后淘汰四人，剩下八人进入下面的环节】
（3）即兴题目辩论（提前准备好4条丝带，放入一个盒子内，且其中每两条丝带打一个结。8名选手分别抓住丝带一段，拉开，以此分为两组。题目事先准备好。选手每人用1分钟时间理论陈述。然后每组总共有3分钟时间进行自由辩论。）
【评委根据辩论环节的表现选取4人进入第四环节】
（4）才艺展示（每人2分钟才艺展示）
【根据表现淘汰2人。剩余2人直接进入第六环节】
（5）针锋相对（第四环节被淘汰的两名选手各有30秒陈述自己应该晋级的理由或者用30秒时间打动评委让自己进入第六环节）
（6）模拟访谈（三位选手各有5分钟时间对评委其中一人进行模拟电视访谈）【评委根据选手最终表现确定冠军人选】
九、评分标准
1、各环节的分值比重：
（模拟主持50%+知识问答20%+才艺表演30%）
2、具体标准
1）模拟主持（总分5分）
服装1分
形象气质1分
与观众亲和力1分
内容是否有创意1分
现场效果1分
2）知识问答（总分2分）
答对2分
答错0分
十、奖项设置
1.金话筒奖：一名证书+80元奖金
银话筒奖：两名证书+60元奖金
铜话筒奖：三名证书+40元奖金
2.最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一名证书+20元奖金
3.其余选手均为优秀奖，优秀证书
（请现场嘉宾为此颁奖，盛情邀请辅导员对本次活动进行总结性发言）
【活动经费由外联部提供】
主办单位：教育科学学院委员会
承办单位：教育科学学院行知师社社团策划人：
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