评比活动方案

时间：2021-04-02 18:12:00 活动方案我要投稿

评比活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

评比活动方案

评比活动方案1

　　一、活动目的

　　为更好地培养学生良好的学习习惯，以先进引领、带动全体学生提高作业质量，进而提升学习能力。

　　二、评审小组：

　　学校成立作业评比小组，名单如下：

　　组长

　　副组长

　　成员z及各教研组长

　　三、参评学科

　　语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术

　　四、评比次数

　　每学期评比一次

　　五、评比办法：

　　1、相关学科任课教师按教务处通知要求及时将任教班级作业送交指定地点。

　　2、教务处随机从各班学生中抽取10名学生的作业，进行量化打分（每名学生作业评分采用100分制）；算出每班10名学生的作业平均得分。

　　3、根据各班10名学生作业平均得分，再算出任课教师任教班级学生作业得分的平均分，作为任课教师任教班级作业评比最终得分，91-100分为优秀，81-90分为良好，60-80分为合格，60分以下为不合格。

　　4、各评委依据学校制定的作业评分细则量化打分。

　　六、相关要求

　　1、送评作业必须为课堂作业（或试卷、补充习题等）。

　　2、作业必须经过教师认真批改，无补做、补改现象。

　　七、奖励办法：

　　对作业评比中，获得优秀、良好、合格等次的教师，给予物质奖励。

　　20xx-5-30

　　附：墩欢初级中学作业评分细则

　　赣榆县墩欢初级中学作业评分表（试用）

　　评价项目具体评价内容评价标准项目得分

　　作业数量情况（40分）

　　作业数量足，无临时补、凑现象。

　　实做作业次数若不足，每少一次扣除一次作业数量得分，依此类推、(一次作业数量得分=)

　　作业布置情况（20分）

　　作业布置及时、题量适中，作业设计有针对性，体现层次性。

　　作业布置题量过多或过少，每出现一次扣2分。

　　作业规范情况。（20分）

　　作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。

　　作业书写潦草或在作业本内随便涂抹，每出现一次扣2分。

　　作业批改情况（20分）

　　作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评价以等第或分数形式呈现，作业评语或符号要体现激励性；无错改、漏改现象，无学生代为批改情况。学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。

　　作业批改不规范（如错改、漏改、学生自己批改等），每出现一次扣2分。

评比活动方案2

　　为了增强学生的国防意识，加强纪律性、组织性，规范学生的日常行为，树立良好的校风校纪，对xxxx级新生军训进行军训汇操评比，特制定本评比方案。

　　一、评比总负责：

　　学校政教处（负责人：组长：陈学善；副组长：黎灵伟、陈超明）

　　二、评比组成员：

　　军训汇操评比由三中队教官和学校领导担任评委，对获奖的班级和个人，学校在闭训仪式上进行表彰奖励。

　　三、主持及计分：

　　校团委（负责人：莫腊梅副书记）

　　四、汇操会场布置：

　　总务处（负责人：肖作维）

　　五、评比时间：

　　xxx年9月12日（星期二下午3:30分）

　　六、汇操地点：

　　学校运动场

　　七、评比单位：

　　七年级军训各班方队

　　八、参加人员：

　　全体教官、学校领导、七年级班主任、参训学生及工作人员。

　　九、军训汇操评比内容：

　　军训汇操（含队形队列等）

　　1、队列动作内容：坐下、蹲下、起立；立正、稍息、跨立；停止间转法；行进与立定（齐步、跑步）；敬礼与礼毕。

　　2、按以下要求做好自己军容自查、整改。

　　（1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发。（1分/1人）

　　（2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲整洁。（1分/1人）

　　（3）穿着：身穿校服或运动服，不戴首饰、项链等，不穿拖鞋进入教学，不穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。（1分/1人）

　　3、出勤：全勤不扣分，缺1人扣1分。（校团委负责考勤）

　　4、军训结束后认真开好本班军训总结主题班会。

　　十、军训汇操评比细则：

　　（见：三亚市崖城中学xxxx年新生军训汇操评分标准及细则，总分：100分）

　　十一、奖项设置：

　　1、班级奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。（奖励待定）

　　2、优秀组织奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。（奖励待定）

　　3、优秀教官奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。（奖励待定）

　　十二、活动程序：

　　1、集合xxx年9月12日下午3:00班主任组织本班学生按时在指定位置集合。

　　2、主持人强调会场秩序，介绍主席台就座相关领导和评委。

　　3、升旗仪式：升国旗，奏国歌。

　　4、黎奋校长宣布“xxxx年七年级亲生军训汇操表演开始！”

　　5、请教官进行科目演示。(科目演示内容：队列和擒敌术)

　　6、学生进行军训汇操表演。

　　7、颁奖仪式：主持人（待定）宣读获奖名单：

　　①班级奖（6名，台上领导颁奖）

　　②优秀组织奖（6名，台上领导颁奖）

　　③优秀教官奖（6名，台上领导颁奖）

　　8、黎奋校长作总结性发言，宣布七年级新生军训汇演圆满结束。

　　9、各班班主任组织学生与教官合影。

　　同学们，为了你们的明天，我们愿意奉献今天。同学们选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

评比活动方案3

　　寝室文化是校园文化的重要组成部分，“整洁、温馨、健康、和谐”的寝室文化可以陶冶学生情操，增强寝室凝聚力，培养学生的团结协作精神,让学生的生活环境更加美好。为此学校决定开展温馨寝室评比活动。具体事宜如下：

　　一、参赛对象：全校学生寝室

　　二、活动时间：4月8日----4月23日

　　三、具体安排：

　　1、动员阶段

　　①4月8日召开工作布置会议（班主任会议、生活指导师会议、班干部会议），布置活动具体内容及要求。

　　②4月9日国旗下动员大会。

　　2、创建阶段

　　4月9日---13日开展创建活动。4月15日晚由行政领导、政教处、团委、班主任代表、宿管组教师对寝室布置进行初检，对不足之处提出整改意见。

　　3、评比阶段：4月17日，组织评选小组对各寝室进行评比。

　　①评委：行政领导、政教处、团委、班主任代表、学生干部代表。

　　②“温馨寝室”布置优胜奖：一等奖6个，二等奖9个，三等奖12个；

　　③优胜奖励获得的寝室颁发奖状，并给予一定的物质奖励；

　　④学校给予得优胜奖的相关班级在班级考评中予以加分。

　　4、展示阶段：4月23日，公布评比结果，制作宣传版面，对获奖寝室进行展示。

　　四、评比细则：

　　1、内务卫生方面（30分）

　　①宿舍全天候洁净，地面无垃圾，床底无杂物

　　②鞋子摆放整齐

　　③暖瓶、洗漱用品摆放整洁、整齐

　　④门窗、玻璃、窗台无灰尘、污渍

　　⑤床上用品摆放整齐、统一，不乱挂衣物

　　⑥天花板干净，无蜘蛛网等脏物，灯座无灰尘

　　（注：盆里无未洗的衣服、袜子，毛巾摆放整齐；杯子、牙刷、牙膏摆放统一）。

　　2、生活方面（20分）（生活指导师评分）

　　①不在宿舍里说脏话、粗话，注意个人形象。

　　②不乱买零食，不喝酒，吸烟。

　　③严禁在宿舍里、打牌。

　　④不在宿舍里大声喧哗，起哄，打架斗殴，互相辱骂；

　　⑤值日及时，到位。

　　3、作息方面（20分）（生活指导师评分）

　　①自觉遵守学校宿舍作息时间安排；

　　②准时就寝，准时起床，熄灯后安静入睡。

　　4、寝室学生其他日常行为表现。（10分）（生活指导师评分）

　　5、整体设计（20分）

　　①宿舍整体设计健康、新颖，既具青春气息，又有各自特色与风格；

　　②在不改变寝室内部结构的基础上，对寝室进行美化和装饰（如温馨提示语、寝室值日表、寝室集体照、盆景插花等），要求以简洁为前提，格调高雅，整体和谐，突出中学生生活主题。

　　③不在墙上乱涂乱画，自觉遵守学生宿舍管理条例，

　　④可在适当位置布置寝室格言，内容要求新颖、健康、活泼、积极、向上，反映当代中学生的精神风貌。

　　希望各班认真做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好寝室文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

评比活动方案4

　　一、指导思想

　　为贯彻中学部校长室对青年教师的培养目标，为有效促进青年教师的业务成长，为真正落实教科室本学期提出的“打破成长瓶颈，赢得宽广空间”的校本教研目标，为更有效地帮助新教师发现并解决在课堂教学过程中出现的各类问题，激发教师们的教研热情，充分展现教师们的教学智慧，特组织开展本次“本色课堂”评比活动。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　组员：z

　　三、活动方式及要求

　　本次活动采取领导小组策划、教科室协调组织、教研组内效果落实相结合的方式进行。基本要求：

　　（一）“本色课堂”旨在锻炼教师教学基本功，脱离对现代教学设备和手段的依赖，回归教学原生态，所以课堂教学中只能使用粉笔、黑板以及借助教案、学案、教材、教辅书等；

　　（二）为增强活动效果，切实解决问题，规定课堂教学设计总原则为“贴近学生生活、一根红线贯穿”，使教学设计增强整体性和艺术性；

　　（三）为有效激励教师教研热情，对参加老师进行尽可能公平的评比，对表现优秀的教师进行精神和物质的双重奖励；

　　（四）各教研组、备课组人员要积极参与教学设计、教学观摩、教学反思，切实促进教师教学水平的提高。

　　四、参加对象

　　凡本校中学部五年教龄（含五年）以内的教师必须参加，也欢迎其他教师参加。

　　五、活动时间

　　本周（第12周）是预备周，第14、15、16周是本次活动实施时间；各教研组务必在本周进行动员，下周（第13周）5月3号以表格形式上报本组参赛教师名单、时间、地点等信息至田书军主任处以便统筹协调，教师上课时间要考虑和本组教研会议时间匹配，以便及时评课。

　　20xx学年第二学期“本色课堂”评比活动安排表

评比活动方案5

　　为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的'积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10月份开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：

　　一、活动要求

　　1、参加对象：我园在职教师

　　2、参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

　　二、活动时间

　　10月9至10月12日三、注意事项

　　1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。 2、使用幼儿人数：各班幼儿人数 3、讲课地点：各班教室

　　4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。

评比活动方案6

　　活动背景：

　　3.15即将到来，四川大学消费挚友协会将举办一场商家评比活动。旨在更具影响力，有真实，有实际意义，贴近大学生的真实生活。我们学习在川大，生活在川大，我们的日常生活大部分都依赖于我们的商业街，更进一步的说，更依赖于各位商家。那么，身为广大消费者的学生们到底对各位商家有何评价，有何意见或建议，想必也是各位商家想要了解的，也可以借此机会扬长避短，提高客源。

　　活动时间：

　　20xx年3月15日

　　活动地点：

　　四川大学江安校区青春广场

　　活动方式：

　　填写不记名选票式，从而在各个分类商家中评选出选票最高的，学生最喜欢商家。

　　活动安排：

　　1、在青春广场摆设展板，对这次活动进行广泛宣传，让同学们可以了解并积极参加此次评比，从而得到更加准确公平的评比结果。

　　2、在指定地点摆设投票箱，将投票箱分类，且每个投票箱都有专人进行管理以及发放选票并进行讲解，保证投票结果的公正公平。

　　3、选票的格式为填写一个最喜爱商家，并选择喜爱理由，若选项中均没有可选，则可在其他项中写出自己的意见。在此同时，也要填写一个最不喜爱商家，同样需要选择理由，也可在其他项中填写自己的意见。

　　4、此次评比的结果，将以展板的方式展示给大家，更加体现了这次活动的目的，具有实际意义，具有真实性。

　　5、对于选择出来的最喜爱商家我们将对外公布，而对于最不喜爱商家，我们将告知商家，并不会公布。

　　活动可行性分析：

　　1、四川大学江安校区实行半封闭式管理，活动通常能得到极大地关注，并拥有两万多名在校师生，市场很大。

　　2、青春广场是我校人流最密集的地方，宣传范围大，影响力巨大，效果明显。

　　3、此次活动更注重各位商家与同学的交流，以更集中的方式来总结同学给各位商家的意见和建议，使双方受益。对于被评选为最喜爱商家的店铺，将具有莫大的宣传效力，而对于被评选为最不喜爱商家的店铺也更将是集思广益的时刻。我们将把同学选票中所选择的不喜爱的原因进行综合总结，并且帮助这些商家提出改进的途径以及最有效最快速改变同学印象的方法，以此来提高竞争力，恢复客源，增加效益，为商家的商业活动提供最大限度的帮助，并且得到最快速的效果。让商家得到最大的宣传效果，最切实的回馈调查，同时也让同学们消费的安心开心。

评比活动方案7

　　一、活动主旨

　　班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。

　　二、参赛对象：全体班主任。

　　三、班会课主题

　　原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。

　　四、评比方式

　　1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。

　　2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。

　　3.评委临时安排。

　　五、奖项设置

　　本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。

　　六、评分标准：

　　1.主题。（10分）

　　2.内容。（10分）

　　3.课堂设计。（20分）

　　4.实施过程。（25分）

　　5.教育教学效果。（15分）

　　6.班主任基本素养。（20分）

　　附：凉泉中学主题班会优质课评比标准

　　评价

　　项目

　　评价内容

　　评价等级

　　得分

　　主题

　　1．活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性,符合思想教育特点；

　　2．主题确定符合学生实际，并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。

　　内容

　　1．根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容；

　　2．活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风的形成。

　　形式

　　1．活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当；

　　2．学生活动生动、活泼，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性，体现教育行为的艺术性、丰富性。

　　过程

　　1．设置恰当的情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟；

　　2．活动过程充分体现主题，体现学生活动的主体性、全员性和合作精神，学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题，解决问题；

　　3．各活动环节紧凑有效，科学合理。

　　效果

　　1．课堂气氛适宜，全体学生参与的积极性高，师生互动，班会主题能渗透到学生内心，起到润物无声的效果；

　　2．活动主题目标实现好，学生兴趣浓厚，有发现，有收获。能展示班级文化风采。学生参与班级活动的能力得到发展。

　　班主任

　　素养

　　1．体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题；

　　2．积极参与学生活动，以真情感染和引导学生。评价适时、恰当，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要。注重引导学生跨越思维障碍，提升精神境界；

　　3．能合理、有效地运用现代教育技术手段。

　　评委签名：

　　合计得分

评比活动方案8

　　一、指导思想

　　“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。

　　二、领导小组

　　组长：

　　组员：

　　三、比赛对象：

　　1、全体教师

　　四、比赛时间：1月10日

　　五、比赛地点：

　　二年二班教室

　　六、评比办法：

　　按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。

评比活动方案9

　　一、活动目的：

　　为进一步推进高效课堂，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。二、活动安排：

　　1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

　　2、本次竞赛活动按学段形式组织活动。（低段：一、二年级，负责人：张海霞。中段：四、五年级，负责人：周丽。高段：五、六年级，负责人：李晓莉）。

　　3、各段教师按照先“骨干教师-----老教师-----年轻教师”的顺序开展活动。 4、教师要按照“先学后教，当堂训练”教学法组织教学活动。各参加教师课前要认真制定课时计划、制作课件，课后打印教学设计、反思各2份上交各段负责人处。

　　5、活动时间安排：

　　（1）10月13日（星期一）各段负责人上报本段活动安排表及参加优质课竞赛的教师名单及课题。

　　（2）10月15日～25日赛课。

　　6、优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准认真公正地评选参赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位）

　　7、评委：（每段每次制定2人为评委。）

　　每段推选骨干教师、老教师、年轻教师及教务处各段负责人组成评委，

　　客观、公正对每段教师课堂教学活动依照评分标准给予打分。及时将评分表上交各段负责人做汇总。

　　8、各段教师在本段参与听、评课活动。三、奖项设立与奖励办法：

　　优质课每段设置语文、数学各一名表彰奖励，获奖教师颁发奖状并给予本月绩效考核加分及一定的物质奖励。（按从高分到低分选拔）四、参赛教师上课安排：（后附）

　　城关七小20xx-2015学年第一学期“听课周”活动安排

　　为进一步规范课堂教学行为，深入了解课堂教学状况，按照教务处本学期工作安排，决定于第四周（9月15－19日）开展推门听课活动，具体安排如下：

　　一、组织管理

　　本次听课活动由校长室领导，教务处负责组织实施；分学段开展听课活动。

　　低段（一、二年级）：负责人：张海霞教师：低段所有教师；中段（三、四年级）：负责人：杨翠芬、教师：低段所有教师；高段（五|六年级|：负责人：李晓莉、教师：高段所有教师；二、听课要求

　　1．由教务处各段负责人组织本段成员听课；2．根据课程表安排随堂听课；

　　3．听课教师要认真做好听课记录，及时与授课教师交换意见。

评比活动方案10

　　一、指导思想：

　　为深入贯彻落实zzzz，配合学校“z”和“师德师风建设年”活动的开展，进一步培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，推进和谐文明校园建设。根据教育局《关于做好“师德师风建设年”活动总结表彰阶段工作的通知》精神，结合我校党支部“争、当、做”活动方案，特制定本方案。

　　二、评选工作领导小组：

　　在党支部领导下，成立平建县第三小学“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作。评选工作领导小组成员由行政领导、工会委员、工会小组长、教师代表组成。组长由校长、党支部书记担任，副组长由校工会主席担任。

　　三、评选对象：

　　公办教师，在本校工作的全体教职工，特别是在教育教学中取得显着成绩，师德高尚的教师。

　　四、评选条件：

　　1、工作积极努力，顾全学校大局，勇于善于挑重担，解难题；

　　2、关爱学生，尊敬家长和同事，为学校的建设和发展建言献策，

　　3、积极参与学校的“全员化管理”为人师表等各方面事迹突出明显。

　　五、评选人数及奖励办法：

　　评选前五名为本校“师德标兵”给予表彰，并发奖励证书。

　　六、评选办法：

　　1、开展师德论文评选活动。参评的教师要围绕“强师形、展师风、强师能、铸师魂”主题，结合自身工作实际和体会，撰写一篇师德论文。（满分10分）

　　2、开展师德心得体会评选活动。参评的教师要围绕“学规范、强素质、做表率”主题，结合自身工作实际，撰写一篇师德体会。（满分10分）

　　3、开展师德演讲比赛活动。参评的教师要围绕“创先争优当模范、师德师风做表率”主题。结合自身工作实际和体会，参加师德演讲比赛。（满分40分）。

　　4、采取全校教师无记名投票、评选工作领导小组评定相结合的办法。（满分20分）。

　　5、学生、家长满意率测试（满分20分）。

　　七、具体程序为：

　　1、以工会小组为单位对全体报名参加活动的教师进行无记名投票选举“师德标兵”候选人10人。学校评审组根据教师投票情况以及评选条件组织评选，确定师德标兵名单。

　　2、评选结果向全校公示，公示期为3天，最后报校党支部审批，确定获此荣誉人员名单，在学校网站刊登宣传平建县第三小学“师德标兵”先进事迹。

　　八、活动实施步骤：

　　1、20xx年9月为宣传发动阶段并制定活动方案。

　　2、20xx年10至20xx年7月为实施阶段。

　　3、20xx年7月为总结阶段。

　　4、20xx年9月为表奖阶段。

　　九、申报期限及测试、投票时间：

　　1、报名时间：20xx年10月30日截止。（报名请到主席办公室）

　　2、论文、体会、演讲、投票、测试具体时间另行通知。

　　十、其他：

　　获得此奖的教师，要记入本人档案，作为评聘职务，选拔干部、年终考核的重要依据，本学期评出的“师德标兵”，待遇相当于校级单项奖，并且县、市更高一级的“师德标兵”选拔在此获得者中产生。

　　本办法由平建县第三小学“师德标兵”评选工作领导小组解释和修订。

评比活动方案11

　　为了在学院第二届“校风学风建设月”活动中发现、宣传校风学风建设活动中涌现出的先进典型，发挥典型示范和激励引导作用，树立良好的校风、学风，营造一个健康向上的校园环境和学习环境，进一步推进和谐校园建设，根据《<关于开展第二届校风学风建设月”活动，创建文明和谐校园的通知》（茂职院【20xx】67号）精神，在各系、各班及全体大学生中开展创建“校风学风建设先进单位”（以系为单位）、“校风学风建设先进班级”及“校风学风建设先进个人”评比活动，现将有关事项通知如下：

　　一、评比对象：各系、各班级、全体大学生

　　二、评比时间：20xx年4月1日-4月7日

　　三、评比办法

　　（一）校风学风建设先进单位评比内容（总分100分）

　　1、领导高度重视，制度落实到位。各系领导切实把创建优良校风、学风活动作为促进和谐校园建设、提高办学质量的一项重要工作，加强对活动的领导，有研究，有布署，有检查，有评比，经常深入第一线，了解情况，解决问题，在积极贯彻落实学院有关校风、学风建设要求的同时，结合本系的特点，积极探讨制定本系的管理办法及相关规定（该项将结合各系制定的校风学风建设方案及各项总结进行综合评分）。（20分）

　　2、在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中总体成绩名列前茅。（50分）

　　3、学生宿舍卫生环境良好，在“文明宿舍”评比中总体平均成绩名列前茅。（30分）

　　（二）校风学风建设先进班级评比内容（100分）

　　1、班级有具体的促进校风、班风、学风建设的措施和方法，认真开展创建优良校风、学风、班风和文明宿舍活动，并取得明显的实际效果。（30分）

　　2、在校风学风建设月活动中表现突出，在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅。（50分）

　　3、学生宿舍卫生环境良好，在学院文明宿舍检查评比中名列前茅。（20分）

　　（三）校风学风建设先进个人

　　1、在学习、生活、工作各方面起到先锋模范作用，为校风学风建设、校园精神文明建设等方面做出了积极贡献；

　　2、所在班级、宿舍在系“校风学风建设月”督导队或学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅；

　　3、同等条件下，所在班获“校风学风建设先进班级”称号或所在宿舍获“文明宿舍”称号者优先。

　　四、组织评比

　　各系于4月7日之前将创建“校风学风建设先进单位”、“校风学风建设先进班级”、“校风学风建设先进个人”活动总结书面报告（个人先进事迹书面报告）及相关图片、音像材料报送学生处，由学生处组织进行评比。