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中班社会领域活动方案

时间:2021-03-28 17:35:26 活动方案 我要投稿

中班社会领域活动方案

  为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过方案吗?下面是小编为大家收集的中班社会领域活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班社会领域活动方案

中班社会领域活动方案1

  活动目标:

  1、知道人民币的特征和面值。

  2、了解货币之间的换算关系。

  前期经验的准备:

  幼儿对面值1元、5元、10元的人民币有初步的认识。

  物质准备:

  不同面值的硬币和纸币若干、标有价格的玩具若干、幼儿每人带架子10元的不同面值的硬币或纸币,并将它们插在透明的卡片上

  环节预设:

  一、认识人民币:

  出示各种面值的人民币,让幼儿了解:人民币的特征(都有国徽);人民币的种类(纸币和硬币);人民币的面值及相应的汉字。

  二、的换算关了解不同面值货币之间系:

  1、幼儿展示各自带来的'货币,(教案出自:屈老师.教案网)并介绍自己带的10元人民币的组合。

  2、出示纸币和硬币的分、角、元,介绍它们之间的换算关系。(10个1分等于1角,10个1角等于1元,10个1元等于10元。)

  3、换算练习(教师或幼儿出题)

  例:出示5角硬币,可以换几个一角?

  出示10元纸币,可以换几张5元?几张2元?几张1元?

  三、实践操作(游戏——“买玩具”):

  出示一些贴有标价的玩具,请幼儿用自己带来的模拟买玩具。(每人能买到一个玩具。)

  告诉幼儿这是游戏,买来的玩具可以玩一会儿,以后再用玩具换回自己的钱。(用玩具模拟买卖比较合适,这样幼儿买好了可以玩,如果是食品和其他用品,幼儿不能吃和用,游戏的积极性会受影响。)

  买卖过程中的教师要注重引导幼儿识别玩具的标价,尝试进行货币的换算。

  算错的顾客可以回到座位上继续思考,想好了再买。还可以提供一些可操作的货币,让幼儿边摆弄边思考,降低换算的难度。

中班社会领域活动方案2

  教学目标:

  1:能遵守交通规则,增强自我保护意识

  2:了解人行道,红绿灯的意义和作用

  活动准备:

  1:知识储备:事先观察红绿灯及行人

  2:教具准备:多媒体课件、图片、斑马线场景

  活动过程:

  1:观看多媒体欣赏故事《马路上的大黑球》后提问:

  谁是马路上的大黑球?为什么会变成大黑球呢?大灰狼做的对吗?为什么?应该怎样过马路?

  2:实践游戏《红灯停,绿灯行》

  讲解游戏玩法后,开始游戏,扮演不同角色,如骑自行车,走路,开车

  3:总结游戏中出现的情况,进行指导

  4:说说还有哪些不遵守规则的现象,应该怎样做

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