光说不做狐狸活动方案

时间：2021-03-21 09:11:37 活动方案我要投稿

光说不做狐狸活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的光说不做狐狸活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

光说不做狐狸活动方案

　　语言活动：

　　光说不做的狐狸

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿理解故事主要内容，认真倾听。

　　2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。

　　3、能用较完整的语言初步学说故事中动物的对话。

　　4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

　　活动准备：

　　1、与故事相关的图画、头饰、道具等。

　　活动过程：

　　1、导入活动，吸引幼儿。

　　出示狐狸。小朋友你们看这是谁？"你们喜欢狐狸吗？为什么？""今天这只狐狸跟以往的不一样，到底是哪里不一样呢？我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。竖起小耳朵听仔细咯！"

　　2、幼儿欣赏故事理解故事，并提问。

　　提问：故事题目是什么？故事里都有谁？故事里说了什么事？小动物们都种了什么？小动物们种菜种瓜的时候谁来啦？

　　恩，那你们知道故事中狐狸和动物们见面是怎么说的吗？那你们啊在竖起小耳朵来听听看，看看啊故事中狐狸和小动物们见面的时候是怎么对话的！

　　3、分动物角色讲述故事并出示图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话。进一步熟悉理解故事。

　　（一）、第一次狐狸来到了谁的`家？狐狸怎么问熊大哥的。熊大哥怎么说？我们一起来学学熊大哥的话。狐狸说他想种什么啊？

　　（二）、离开熊的家，狐狸来到了谁的家？狐狸见到山羊怎么说的？我们一起来学学看！山羊怎么说？狐狸说它要种什么？

　　（三）、这次来到谁家？小白兔在干嘛？狐狸怎么说？兔子怎么说？狐狸想种什么？我们一起来学学它神气的昂着头的样子！

　　狐狸说他要种什么啊？有没有种？你们觉的这是一只怎么样的狐狸啊？喜欢这只狐狸吗？为什么？

　　我们都知道了小动物见面是怎么对话的，也知道了这是一只怎么样的狐狸，你们想不想来当小动物也去和狐狸说说话啊！

　　4、情景表演

　　（1）请几位幼儿当小动物们，其他幼儿当狐狸。

　　（2）多次表演

　　刚才小朋友们真厉害，当小动物当得可好了，给自己拍拍小手。

　　5、活动结束

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