老师我爱你活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的老师我爱你活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
老师我爱你活动方案1
活动目标:
1、通过分享活动,引导幼儿共同回忆和老师一起的活动,训练幼儿口语表达能力,激发孩子对老师爱的情感。
2、帮助幼儿用自己喜欢的方式向老师表达感恩之情,加深幼儿热爱老师的情感。
活动准备:
1、投影仪、家园联系手册、照片。
3、自制小电话
2、制作礼物的材料:卡片、彩色图片,小贴纸、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等
活动过程:
一、“夸夸我们的好老师”。
“我在黄老师那里看了一个小朋友的家园联系手册,心里很感动,我们一起来看看家长分享孩子的进步那一部分吧。”
1、结合投影仪观看联系手册。“为什么家长在手册里连续几周都是感谢幼儿园的老师?”
2、“为什么柏成爸爸会这样多次感谢老师呢?我们今天请来这个小朋友的爸爸,我们欢迎他给我们讲讲他们想对小朋友和老师说的话。”请家长和小朋友分享自己的心里话。
3、利用照片帮助幼儿回忆和老师一起游戏学习的情景,与同伴分享老师的爱,萌发幼儿对老师的感激之情。
“老师还准备了一些照片,我们一起看看,幼儿园的老师为了小朋友想了很多的方法引导、帮助小朋友学会了很多的本领,会做很多的事情。”(幼儿一起欣赏照片,边看边说。)“我们来看看照片里有谁呢?他们在干什么?你看了照片心里觉得怎么样?
二、“老师我爱你”让幼儿说一句最想跟老师说的话,增强对老师的感情。
1、你们想对关心你、爱护你的老师说什么呢?这里有一些小电话,你们可以两个人合作,一个做老师,一个做小朋友,轮流说出你的心里话。
2、鼓励幼儿想象还可以用自己喜欢的方式感谢老师:“我们除了对老师微笑,问好,还可有什么方式来感谢老师呢?”如对老师微笑、问好、打招呼、拥抱,说一句感谢或祝福的话或制作手工作品送给亲爱的老师。
三、活动延伸:
1、“小小心意送老师”。提供卡片、各种彩色图形的纸片、彩色笔、油性笔、白乳胶或浆糊等材料,帮助幼儿用自己独特的方式制作了一份礼物送给老师。
2、在制作的过程,鼓励幼儿互相合作制作礼物,如果有需要文字说明时可以向在场的老师提出要求获得帮助。
3、帮助、引导幼儿向老师表达:“老师,我爱你!
老师我爱你活动方案2
一 、分题学习目标:
了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一: 我的老师
活动目的:
学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读: “我的老师”。
活动准备:
录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
活动过程:
1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”
2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享:
唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。
活动评价:
能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽
活动目的:
1 培养观察能力。
2 能用语言描述老师的外貌特征。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
活动准备:
图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:
1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2 请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发
3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?
4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽?
告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。
7 认读:“美丽”。
总结分享:
把作品放在展览区,共同欣赏。
活动评价:
1 让孩子认识到老师的.美,不只是外表。
2 能画出自己观察到的老师。
3 能认读: 美,并理解词意。
活动三: 歌曲<老师教会我>
活动目标:1 感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。
2 用打击乐器表现歌曲的基本节奏。
3 培养爱老师的情感。
活动准备: 幼儿园教学活动挂图 录音机 歌曲录音磁带
活动建议:
1 听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。
2 观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词
3 学唱歌曲。
4 认识‘强弱弱’的节奏,用打击乐器表现歌曲的节奏。
5 幼儿分组,每5人一组.分别创编动作。
6 幼儿即兴表演,表达内心的情感。
总结分享:
把这首歌曲献给你喜欢的老师。
活动评价:
1 能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。
2 乐于表演。
附: 歌曲 <老师教会我>(见图2)
活动四 老师我爱您
活动目的:
培养幼儿喜欢老师的情感。
锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。
认读: “我爱您”
活动准备:
彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵
活动过程:
1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。
2 想想老师什么时候高兴,什么时候生气。
3猜猜老师最担心的事是什么。
4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?
5 认读: “我爱您”
6 利用美劳材料折叠大红花。
总结分享:
把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。
活动评价:
知道老师的辛苦。
懂得爱老师。
能认读: “我爱您”。
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