乌鸦喝水活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要事先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的乌鸦喝水活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动名称:乌鸦喝水(学习P73)
教学目标:
1、在歌曲内容营造的情境中熟悉歌词,理解乌鸦能喝到水的原因。
2、喜欢与同伴共同探索,对于水的其他特性有进一步了解的兴趣。
教学准备:
(认知准备)已经熟悉旋律、会用跳舞、乐器、念白等方式表演“乌鸦的故事”。
(材料准备)歌词配套图片、伴奏、两人半瓶水以及大小不一的石子、树叶、小草等。
重点:理解歌曲内容。
难点:理解歌词第二段。
教学过程:
一、演演小乌鸦
“最近,在我们的'个别化活动中我们许多小朋友都听着一段好听的音乐创编了——乌鸦的故事,哪一组愿意来表演给大家看看。”
二、欣赏“乌鸦喝水”
1、理解歌曲第一段
“那么音乐里的乌鸦究竟发生了一件什么事情呢?让我们一起来听一听。”
提问:小乌鸦怎么了?(口很渴,想喝水)
它的心情怎么样?(有些伤心)
它为什么喝不到水?(瓶口小、头太大、水又浅,伸不下)
*教师通过图片提示,解释歌词。
2、帮助乌鸦想办法(难点)
“谁能说说有什么办法能帮助乌鸦喝到水?”
“今天,老师也为大家准备了半瓶水,和一些小材料,我们一起一边听音乐,一边帮助乌鸦想想办法吧。”(两人一组)
提问:你们使用什么方法帮助乌鸦喝到水的?
小结:在瓶中放入大大小小的石子,会让水面不断地升高,当瓶中的水满到瓶口的时候,乌鸦就能喝到水啦。
3、欣赏歌曲第二段
“歌曲里的小乌鸦想的办法是不是和你们一样呢?让我们一起来听一听。”
提问:歌曲里的小乌鸦想到了什么办法?(衔石子、轻放下、三四五、六七八。)
什么叫衔?为什么要轻放下?三四五、六七八是什么意思?
小结:衔就是用嘴叼着,轻放下是为了不让瓶里的水溅出来,三四五、六七八是小乌鸦扔进瓶中的小石子的数量。
4、完整欣赏歌曲
“这是一首叙事性歌曲,歌中为我们讲述了小乌鸦想喝水到喝到水的过程。现在就让我们完整的欣赏一下吧。”(结合课件,完整欣赏歌曲)
三、做做小实验
“咦,为什么同样在两瓶水中放了7颗石子,水面却不一样高呢?我们下次一起到个别化活动中找找答案吧。”
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