- 相关推荐
中班户外游戏切西瓜活动方案（通用9篇）
为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的中班户外游戏切西瓜活动方案，欢迎阅读与收藏。
中班户外游戏切西瓜活动方案 1
活动目标：
1.学会切西瓜这个游戏，掌握游戏中的儿歌，学会边说儿歌边玩游戏
2.产生初步的竞争意识和速度意识
3.发展圆圈跑能力和灵敏素质
活动过程：
一．排队型
当把孩子领下去时就直接围成一个圆圈
二．教儿歌
师：小朋友，你们吃过西瓜吗？
幼：吃过
师：那你们切过西瓜吗？
幼：有，没有......
师：今天啊老师教你们一首切西瓜的儿歌。你们听好咯：“切，切，切西瓜，不切一个切两个，切完西瓜送大家。”现在我说一句你们跟一句。“切，切，切西瓜”
幼：“切，切，切西瓜。”
师“不切一个切两个”
......
三．示范教学
师：这个游戏呢得先有一个切西瓜的人，你们大家围成的这个大圆圈就当作一个大西瓜。先老师当作切西瓜的人。
（我走进圆圈内，边沿圈边边用手模仿切西瓜动作，轻击同伴拉着的手，同时说儿歌。每一拍切一下。）当我说到“家”时，被切的'两个小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原来的位置，先跑到的幼儿与切瓜的人互换角色。
之后选一个小朋友充当切瓜人示范
四．进行游戏
当一遍游戏完后做小小的评论，指出不对的地方
五．游戏结束
中班户外游戏切西瓜活动方案 2
课程目标：
1、想要参加体育游戏，感受在游戏中奔跑、追逐的快乐。
2、能依据命令做相对的姿势。
3、喜爱帮助他人，与伙伴和睦相处。
4、学好与伙伴商议合作游戏。
5、塑造幼儿的协作观念，学好团结一致、礼让。
课堂教学关键：
想要参加体育游戏，感受在游戏中奔跑、追逐的快乐。
课堂教学难题：
能依据命令做相对的姿势。
课堂教学提前准备：
甜瓜数个、毛虫发饰多个、歌曲。
教学环节：
1、领着小孩做热身动作。
2、探讨甜瓜的外观设计特点。
唱儿歌导进课题研究：师：甜瓜长什么样子？大家想一个哪些好方法，让大伙儿变为一个西瓜？（幼儿手牵手，排成一个大圆形，如今大家变为西瓜）
师：大家用什么办法能变为小西瓜？（幼儿手牵手，小碎步朝圆心点走，变为一个小西瓜。）
3、手机游戏：切西瓜
幼儿排成圆形，老师示范性解读游戏的规则，师幼相互有节奏感地念儿歌:“及时切西瓜，大家的甜瓜香又甜，要吃水果割开来。”老师边走边有节奏感的在幼儿门拉手处做切西瓜状。童谣读完时，老师的手滞留在哪儿俩位小孩子正中间，这俩位小孩子就门把放宽，拉着其他小孩子的手往圆心点跑，表明甜瓜被割开了。
4、老师饰演毛虫来吃水果，训练切西瓜手机游戏。
5、请2名幼儿饰演毛虫的盆友训练从三处切西瓜开展手机游戏。
6、释放压力主题活动。
领着幼儿在伴奏音乐下做释放压力主题活动。
拓宽主题活动
师：毛虫和他的小伙伴们开心的说：“谢谢你们，因为我给大家提前准备了好吃的水果我们一起到我家中去吃否。”
自我认识：小朋友们玩得很尽情，运动强度也做到了小班课程年龄层的规范，在游戏中小朋友们玩的劲头很高，活动目标进行得比较顺利。
主题活动思考
它是一堂在户外开展的课程内容，孩子们热情高涨，可以一边玩一边念童谣，童谣把握得也比较好。可是，有某些幼儿在“切西瓜”的全过程中，会切得比较用劲，造成别的幼儿手特别疼，教师应多提示幼儿不能用太全力。
这个游戏让小班课程的小孩搞清楚打游戏要遵守纪律，这对之后小孩子报名参加其他各类主题活动都是有个展望观念，明搞清楚做一切事都是有一定的标准。之后开展其他活动游戏也更成功。
设计理念：
西瓜是幼儿十分了解的新鲜水果，在此次主题活动中，根据让幼儿观查甜瓜的外观设计特点及其老师的正确引导，使幼儿积极参加体育游戏，并让小孩在游戏中感受奔跑、追逐的快乐，因而，我依据小班课程幼儿心理特点设计方案了此次户外活动，尽量的'为幼儿出示思索、试着的机遇，持续进行她们的想像室内空间，发展趋势她们的智商水准。
小百度百科：中国是世界大的西瓜产地，但有关甜瓜的来历，说法不一。一种叫法觉得甜瓜并不是来源于我国，只是产于于非州，于塞北传出，故称甜瓜。另一种叫法来源于神农氏尝百草的传说故事，流传甜瓜在神农氏尝百草时被发觉，本名叫稀瓜，意思是水多肉植物稀的瓜，但之后传着传着就变成了甜瓜。
中班户外游戏切西瓜活动方案 3
游戏目标：
1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
6、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
7、让孩子们能正确判断数量。
游戏准备：
幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法：
1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师："西瓜长的什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。"师：现在我们做一个"切西瓜"的.游戏，想一起玩吗？
3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做"大西瓜"）。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6—8人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。）
注意事项：
1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜；
2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞；
3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：
通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切？"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。
游戏反思：
这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
中班户外游戏切西瓜活动方案 4
活动目标：
1. 学习围圆圈追逐跑，掌握游戏的基本规则。
2. 在游戏中集中注意力，反应灵活，并能快速躲闪。
3. 体验合作游戏的乐趣，增强团队合作意识。
活动准备：
1. 户外开阔场地。
2. 西瓜图片或实物（用于引入话题）。
3. 幼儿已熟悉西瓜的外形特征。
活动过程：
1. 准备活动：
教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部、肩部、腰部和腿部的旋转和拉伸。
2. 引入话题：
教师出示西瓜图片或实物，引导幼儿回忆西瓜的外形特征和味道。
教师：“小朋友们，你们知道这是什么吗？对，是西瓜！西瓜是什么样子的？它是什么味道的？”
3. 讲解游戏规则：
教师：“今天我们要玩一个叫做‘切西瓜’的游戏。小朋友们要围成一个大圆圈，像一个大西瓜。然后，我会请一个小朋友当切西瓜的人，他边念儿歌边在大家挽起的手中间做切的样子。当念到儿歌的.最后一个字时，他要把相邻两个小朋友的手‘切开’，然后这两个小朋友要迅速绕着圆圈的外围向相反方向跑一圈，再回来占住刚才的位置。谁先回来，谁就是下一个切西瓜的人。”
4. 示范游戏：
教师先请几个幼儿示范游戏，确保他们理解规则。
5. 集体游戏：
幼儿围成一个大圆圈，开始游戏。教师在旁边观察，必要时给予指导。
游戏进行2-3轮，让幼儿熟悉游戏规则和玩法。
6. 分组游戏：
教师将幼儿分成几个小组，每组进行游戏。教师可以进入小组中指导或参与游戏。
7. 放松活动：
游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、慢走等。
活动延伸：
教师可以引导幼儿思考：“除了西瓜，我们还可以切什么水果？”然后，用其他水果名称替换儿歌中的西瓜，进行新的游戏。
中班户外游戏切西瓜活动方案 5
活动目标：
1. 能按一定方向绕圈快速奔跑，并观察同伴位置进行躲闪。
2. 在游戏中集中注意力，提高反应速度和敏捷性。
3. 体验游戏的乐趣，增强团队合作意识。
活动准备：
1. 户外开阔场地。
2. 西瓜图片或相关教具。
3. 幼儿已了解西瓜的.基本特征。
活动过程：
1. 热身环节：
教师带领幼儿做植物模仿操，如柳树发芽、西瓜地里跑等动作。
2. 游戏引入：
教师出示西瓜图片，引导幼儿讨论西瓜的特征和吃法。
教师：“小朋友们，西瓜是什么样子的？我们怎么吃西瓜呢？”
3. 规则讲解与示范：
教师讲解游戏规则，并请一个幼儿示范如何切西瓜和躲闪。
强调被切到的两个幼儿要迅速向相反方向绕圈跑，并回到原位。
4. 游戏实践：
幼儿围成一个大圆圈，开始游戏。教师在旁边观察，必要时给予指导和鼓励。
游戏进行多轮，让幼儿充分体验游戏的乐趣和挑战。
5. 分组游戏与创编：
教师将幼儿分成几个小组，每组进行游戏。鼓励幼儿创编新的儿歌和队形，增加游戏的趣味性和挑战性。
小组展示新玩法，引导幼儿相互学习和讨论。
6. 放松与总结：
游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动。
总结游戏经验，表扬表现突出的幼儿，并鼓励大家继续努力。
中班户外游戏切西瓜活动方案 6
活动目标：
1. 学习围圆圈追逐跑，能在游戏中快速躲闪并做出反应。
2. 能在老师的帮助下，进行自主游戏，体验游戏的乐趣。
3. 在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。
活动准备：
1. 能四散跑开的户外场地。
2. 幼儿已熟悉西瓜，了解西瓜的外形特征。
活动过程：
1. 准备活动：
在老师的带领下，学做植物模仿操。包括春天柳树发芽、夏天西瓜地里跑、冬天腊梅雪松等动作。
2. 基本活动：
和幼儿简单谈论植物与水果，引出本节课所要玩的游戏名称“切西瓜”。
教师交代游戏规则：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的'样子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。
在老师的指导下，请部分幼儿先示范玩游戏。
幼儿集体游戏2\~3次，期间教师用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。
分组进行游戏，教师指导或参与游戏。
3. 放松活动：
可以做前面的植物模仿操，放松身心。
注意事项：
提醒幼儿在跑的时候要注意安全，不与他人碰撞。
引导幼儿在游戏中集中注意力，反应灵活。
中班户外游戏切西瓜活动方案 7
活动目标：
1. 能够按一定方向绕圈快速奔跑，并能观察同伴的位置进行躲闪。
2. 在游戏中能集中注意力，反应灵活，体验游戏的乐趣。
3. 乐意参加体育游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的乐趣。
活动准备：
1. 西瓜图片。
2. 幼儿会玩“老鹰抓小鸡”等民间体育游戏。
活动过程：
1. 游戏前准备：
随音乐自选同伴玩民间体育游戏，如“老鹰抓小鸡”。
2. 游戏“切西瓜”：
观察图片，教师提问：“大家都见过西瓜，西瓜什么样子的呢？我们也来变一个大西瓜，怎么变呢？”引导幼儿手拉手围成一个大圆圈。
教师教幼儿念儿歌：“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。”同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
出示示意图帮助幼儿理解反方向绕圈跑：当切西瓜的人念到“半”字时，被切到的`两个拉手的小朋友，必须反方向绕圈跑回到自己原来的位置，先到者为胜，胜者与切西瓜的人交换角色，游戏重新开始。
幼儿游戏多次，拉手做圆圈的小朋友念儿歌，直到所有人能熟练掌握。
3. 游戏“切水果”：
创编游戏儿歌和队形：引导幼儿用其他的水果名称代替儿歌中的西瓜，并根据水果的形状适当改变队形。
小组展示新玩法，看哪组想的多，玩的不一样。
注意事项：
提醒幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞。
引导幼儿在游戏中集中注意力，反应灵活。
鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏的乐趣。
中班户外游戏切西瓜活动方案 8
活动目标：
1. 学习围圆圈追逐跑，掌握游戏的基本规则。
2. 在游戏中集中注意力，反应灵活，并体验游戏的乐趣。
3. 培养幼儿的合作意识和竞争意识。
活动准备：
1. 场地：开阔的户外场地，确保幼儿能够自由奔跑。
2. 道具：无需特殊道具，但需要确保幼儿手拉手时不会受伤。
活动过程：
1. 热身活动：
教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部、肩部、腰部和腿部的旋转和拉伸。
2. 游戏导入：
教师与幼儿讨论西瓜的特征，引导幼儿用简短的语言概括：绿绿的皮、红红的瓤、黑黑的'籽。
教师介绍游戏名称“切西瓜”，并解释游戏规则。
3. 游戏规则说明：
幼儿手拉手围成一个大圆圈，选一名幼儿当切西瓜的人。
切西瓜的人边念儿歌“切、切、切西瓜，我把西瓜切两半”边在幼儿挽起的两手中做切的样子。
当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。
赢的那个幼儿和切西瓜的人交换角色，游戏重新开始。
4. 游戏示范：
教师先示范一次游戏，确保幼儿理解游戏规则。
5. 幼儿游戏：
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保幼儿安全。
游戏结束后，教师进行总结，表扬表现好的幼儿，并鼓励其他幼儿继续努力。
6. 放松活动：
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、缓慢拉伸等。
活动延伸：
引导幼儿思考还可以用哪些水果名称替换儿歌中的西瓜，并尝试改编游戏规则。
中班户外游戏切西瓜活动方案 9
活动目标：
1. 能够在游戏中快速做出反应，并朝相反方向绕圈奔跑。
2. 发展幼儿的灵敏度和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
活动准备：
1. 场地：橡胶地面或其他安全的户外场地。
2. 道具：无需特殊道具，但需确保幼儿手拉手时不会受伤。
活动过程：
1. 热身活动：
教师带领幼儿做植物模仿操，包括上肢、跳跃和腿部运动。
2. 游戏导入：
教师展示西瓜图片，引导幼儿讨论西瓜的特征和吃法。
教师介绍游戏名称“切西瓜”，并解释游戏规则。
3. 游戏规则说明与示范：
幼儿手拉手围成一个大圆圈，选一名幼儿当切西瓜的人。
切西瓜的人边念儿歌“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”边按顺序在每个幼儿手拉手的地方做切的动作。
当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这两个小朋友迅速绕着圆圈的外围向相反方向跑一圈，再回到原先的'位置。
先到达的小朋友为胜，成为新的切西瓜人，游戏重新开始。
教师进行示范，确保幼儿理解游戏规则。
4. 幼儿游戏：
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保幼儿安全。
游戏过程中，教师鼓励幼儿积极参与，快速反应。
5. 游戏创新与延伸：
引导幼儿思考如何改编儿歌和游戏规则，如将西瓜替换为其他水果。
幼儿分组尝试新的游戏规则和儿歌，展示并分享自己的创新成果。
6. 放松活动：
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、缓慢拉伸等。
【中班户外游戏切西瓜活动方案】相关文章：
中班户外游戏活动方案04-02
中班户外集体游戏活动方案04-02
中班幼儿户外游戏的活动方案04-02
中班户外游戏活动方案9篇04-19
中班户外游戏活动方案5篇09-28
中班户外游戏活动方案11篇04-02
中班户外游戏活动方案(11篇)04-02
中班户外游戏活动方案(精选11篇)04-02
中班户外游戏活动方案（精选16篇）01-17