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学校活动方案

时间:2024-11-22 18:11:06 赛赛 活动方案 我要投稿

【热门】学校活动方案18篇

  为了保障活动顺利、圆满进行,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的【热门】学校活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】学校活动方案18篇

  学校活动方案 1

  一、万圣节的由来

  在西方国家,每年的十月三十一日,有个halloween,那就是万圣节。大家都知道:在万圣节期间,许多公共场所乃至居家院落,都会布置上很多装饰物,孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩,它已经成了一个孩子们的节日,也是年轻人开化妆舞会的`节日。

  二、万圣节亲子活动方案:

  1、活动时间:

  2、活动地点:园内

  3、活动对象:全园幼儿及家长

  4、活动流程:

  (1)亲子diy制作(8:50----9:30)

  班级活动:各班准备各种材料,请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具,例如:南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妆舞会上使用。

  (2)亲子化妆秀(9:30-----9:50)

  班级活动:各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装,然后给幼儿化妆,同时幼儿要学着给妈妈化妆。

  (3)亲子万圣节party(10:00------11:00)

  a:主持--------d外教

  b:过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

  全体幼儿演唱万圣节歌曲

  家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

  安排三个游戏:

  结束:寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记,找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)

  (4)结束:“trickortreat”讨糖(10:50-------11:00)

  老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景,准备许多糖果,接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖,并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

  学校活动方案 2

  活动目标:

  1、能大胆画出星空下的房子及其旁边的景物。

  2、能有规律的用卡纸贴上窗户。

  3、培养孩子积极、大胆地作画兴趣大班美术活动:星空下的房子大班美术活动:星空下的房子。

  活动准备:

  蓝色、黄色卡纸若干,剪刀,胶水,勾线笔

  活动过程:

  一、出示蓝色卡纸,引出课题

  这是什么?

  二、设计情景:引导幼儿说说星空下的景物,教师示范。

  1、添画上星星后,蓝色卡纸变成了什么?

  2、星空下会有什么呢?

  3、引导幼儿说出星空下有高高、低低、大大小小的'房子,还有各种景物。

  4、教师根据幼儿回答添画上场景

  5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢?

  6、教师示范把景物涂成影子。

  三、贴上窗户

  1、房子黑黑的,我感觉很难过,有什么办法把房子亮起来呢?

  2、教师示范用黄色卡纸贴上窗户。

  3、请个别幼儿一起来示范,提醒幼儿要把窗户贴的直直的。

  四、出示小朋友范画,看一看、说一说,谁的画最特别大班美术活动:星空下的房子学习总结。

  五、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、提作画要求

  2、教师及时表扬画的好的孩子

  六、讲评

  免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

  学校活动方案 3

  一、活动意义

  人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解,并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平,我校积极从师生身边细小处着手,在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的`文明行为举止,养成良好的文明礼仪习惯,提高校园文化建设,共同构建和谐六中。

  二、活动目标

  1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。

  2.通过活动,提高学生的文明修养,达到人人遇见老师、客人主动问好;不乱扔纸屑;集会守纪。

  三、活动名称:

  文明礼仪教育活动

  四、活动主题:

  争当文明礼仪星

  五、活动时间:

  20xx年9月——20xx年1月

  六、参加对象:

  全班学生

  七、活动口号:

  用礼仪沟通心灵,让文明变成行动

  八、活动安排

  1.学习宣传阶段(1—3周) 班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

  2.方案实施阶段(第4周开始) 切实按班级制定的方案做细、做实文明礼仪活动。

  3.考核评比表彰阶段(第15周)认真总结活动开展情况;表彰文明礼仪之星10名。

  五、活动要求

  1.结合学校总方案,拟定出本班“争当文明礼仪星”主题教育活动具体实施方案,做好活动记录。

  2.开展“争当文明礼仪星”主题教育活动。

  (1)利用课堂、晨会、班队对学生“就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”进行强化训练;通过争章形式,重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。

  (2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。

  (3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

  六、活动内容

  校园礼仪。

  分四部分进行:

  ①语言文明。说普通话,用文明用语,遇见客人、老师、同学要主动问好,态度热情。

  ②行为文明。穿戴整齐,少先队员佩带红领巾。进校、离校,不推、不挤、不跑,行走稳健大方,文明有序,要停住脚步问候他人;上下楼梯靠右行,不大声喧哗,不在楼梯或过道上做游戏;爱护花草树木,不在墙壁桌椅上乱写乱画;课间做有意义的活动,不追跑打闹,集会时坐站姿势要端正,集合做到快、静、齐,升国旗时大声唱国歌;节水节电;进办公室要先报告,经允许方可进入。

  ③上下课礼仪。上课铃声响立即进课堂,主动向老师问好,下课待老师出教室后方可离开教室,有领导、老师进班听课鼓掌欢迎,听课结束后听课老师离开教室时要集体行再见礼。

  ④课堂礼仪。课前做好充分准备养成带着问题上课的习惯,上课专心听讲,不做小动作,不说悄悄话,主动思考,认真做好记录,积极举手发言,声音响亮,遵守课堂纪律,积极进行合作学习,认真独立完成作业。

  通过丰富多彩、扎实有效的活动,力争让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者,让学生在校自觉遵守校规校纪,自觉培养“自治、自理、自律、自强”的能力,为营积极、健康、文明、和谐的校园氛围作出自己的贡献!

  学校活动方案 4

  活动目标:

  1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

  2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。

  活动流程:

  歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。

  1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的.?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

  2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

  3、教师边讲解边示范月饼的做法:

  〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

  〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

  〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

  4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

  5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

  6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。

  教师讲解:

  今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

  1、做游戏:

  (利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

  2、幼儿做练习:

  快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

  学校活动方案 5

  一、活动目标

  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。

  二、活动准备

  xx

  三、活动形式

  班级集体活动、幼儿园集体活动

  四、活动内容

  (一)环境创设

  1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。

  2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

  3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

  (二)艺术

  1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的'水果

  2、泥工:供幼儿制作月饼。

  3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

  4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

  (三)语言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定)

  2、儿歌《中国的点心真不少》

  过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少!

  3、小班:古诗《静夜思》

  中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后)

  (四)社会

  1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

  2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

  3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

  嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

  (五)科学

  了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  (六)猜灯迷游园活动:各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

  学校活动方案 6

  活动时间

  20xx年9月21日(星期五)

  活动地点

  活动大厅

  活动目的:

  1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

  活动准备

  1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

  2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

  3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

  4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

  5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。

  6、座位安排:家长坐在孩子的.后面,整个呈半圆形。

  活动流程

  一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

  小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)

  现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

  二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

  小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)

  中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

  三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

  知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

  四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

  出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)

  请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

  五、亲子猜灯谜

  传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。

  六、亲子制做水果拼盘

  按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

  七、家园齐唱《感恩的心》

  小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!

  请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。

  感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

  结束语:

  人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。

  学校活动方案 7

  活动目标:

  1.知道月饼是圆的,口味不同。

  2.能够在同龄人面前大胆分享自己的想法。

  3.和同伴一起体验品尝月饼的快乐。

  准备工作:

  材料:PPT课件、月饼实物、橡皮泥及工具、胶水、废纸、光盘、空月饼礼盒。

  体验:知道中秋节吃月饼的习俗,知道月饼有很多口味。

  重要:要知道月饼是圆的,口味不同。

  难点:我们会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、串的方法制作月饼。

  活动流程:

  1.介绍情况,激发兴趣。

  创设老师的小猫要去开月饼店的情境,充分调动孩子的'兴趣。

  老师:今天,我们班来了一位小客人。我们一起去见见她吧。

  大家好,我是凯蒂。我很高兴成为二班的客人。)

  老师:猜猜咪咪在我们班做什么?我们来听听咪咪是怎么说的。

  快到中秋节了。我开了一家月饼店。最近想请你尝一尝。孩子们,你们愿意为我尝尝月饼吗?)

  老师:你愿意帮咪咪吃他的新月饼吗?今天,咪咪把月饼带到了我们班。让我们看一看。

  2.看看再说。

  展示月饼实物,与老师和孩子一起观察月饼的外观,并要求个别孩子品尝月饼。

  老师:这些月饼是什么形状的?它看起来像什么?

  老师:原来月饼是圆的。

  3.尝一尝再说。

  老师:嗯,真香。谁愿意尝一尝,告诉我们是什么味道?

  老师:宝贝,你吃的月饼是什么味道?

  老师:仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。

  老师:哦,你的月饼里有什么?请仔细观察月饼,告诉我你在里面发现了什么。

  总结:每个人都在中秋节吃圆月饼。月饼是五仁的,蓬松的,果味的,特别好吃。

  老师:小朋友,咪咪的月饼怎么样?让我们感谢咪咪请我们吃月饼。米,你的月饼很好吃。谢谢你。

  谢谢二班的孩子们。你想学习如何制作这些美味的月饼吗?)

  老师:宝贝,你想和小猫一起做月饼吗?

  (那我们一起去我店里吧,我教你怎么做)

  学校活动方案 8

  一、活动背景

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的`重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  二、活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起制作月饼的快乐。

  三、活动时间:

  xx

  四、活动准备:

  面粉、芝麻、蒸锅、电磁炉、蒸笼

  五、活动过程:

  1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。

  2、迁移已有经验,交流和讨论。

  我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

  3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。

  (1)认识材料,知道使用的方法。

  (2)观察老师示范,了解制作的过程。

  4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)

  学校活动方案 9

  一、主题目标

  1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

  2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  二、环境创设

  1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

  2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

  三、区域活动

  开开心心来中秋

  1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

  2.泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

  3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的`灯笼。

  4.制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

  四、家园共育

  1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

  2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。

  3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  学校活动方案 10

  活动目的:

  ⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日。

  ⒉让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

  ⒊通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

  活动准备:

  ⒈水果、月饼家长提供。

  ⒉呼啦圈、气球若干个。

  ⒊一次性水果盘

  活动过程:

  第一环节:

  1、介绍中秋节的

  第二环节:

  亲子其乐融融

  1亲子游戏:蜈蚣散步

  先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着:这孩子跑到哪去了?推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。

  目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。

  准备:给孩子看蜈蚣的``图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。

  1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、随着一、二、一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。

  提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。

  再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆

  3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

  按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

  第三环节:

  放孔明灯,活动结束

  学校活动方案 11

  一、活动目标:

  通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  二、活动准备:

  小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

  三、活动过程:

  (一)教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

  (二)介绍游戏规则

  今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:

  1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

  2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

  3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

  4、奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖

  (三)水果拼盘比赛

  教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖

  (四)评选与品尝活动

  颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

  (五)教师进行今天活动的小结

  你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的'传统节日呢?你喜欢过这些节么?月亮月亮明明,走路带上大烧饼,

  一边走一边咬,到月底吃完了,下月十五又圆了。月儿弯弯挂树梢,好像一把小镰刀,我要借它用一用,割把青草喂羊羔。月亮弯弯弯上天,牛角弯弯弯两边,镰刀弯弯好割草,犁头弯弯好种田。天上一个月亮,水里一个月亮;天上月亮尖尖,水里月亮弯弯;天上月亮挂胸间,水里月亮当小船。初一一条线,初二看得见,初三初四像娥眉,十五十六圆又圆。月亮走,我也走,我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋,送给月亮当早饭。

  月亮奶奶,爱吃韭菜,韭菜侯辣,爱吃黄瓜,黄瓜有种,爱吃油饼,油饼喷香,爱吃片儿汤,片儿汤不烂,爱吃鸡蛋。

  紫不紫,大海茄,八月里供的是兔儿爷。自来红,自来白,月亮码儿供当中,毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花,生个红,圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑,今晚的光儿分外明,八月十五月亮圆,月亮圆圆像银盘,红木桌子金闪闪,西瓜月饼供上天,海棠果,红枣鲜,当中摆个大鸭梨,红白石榴两边站,手捧甜球把月拜,拜的月亮爷爷心欢喜,银辉朗朗撒满地,保咱天下都平安。

  月姑娘在天上,圆又圆亮又亮,花姑娘在树上,又美丽又清香。小白兔白又白,你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树,九月九日把花开。姐戴一朵上花轿,妹戴一朵去拾柴,剩下一朵送给我,我把桂花树门前栽。十年长成桂花树,不用你白兔再送花来

  (六)活动反思

  在这次活动中,幼儿和家长的积极性比较高,开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点,特别是在游戏环节,家长比孩子更想参加游戏,孩子积极性没有调动起来,家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。

  学校活动方案 12

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  二、活动准备

  场地布置制作材料的'准备 表演节目的准备

  三、活动时间、地点

  20XX年xx月xx日,xx幼儿园

  四、活动形式

  全园集体活动

  五、活动流程

  介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

  六、活动过程

  (一)介绍节日

  向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  (二)园长致辞

  (三)欣赏故事

  听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  (四)制作月饼

  1、中秋节吃什么?

  2、老师示范做月饼。

  3、幼儿动手做月饼。

  七、师生表演

  学前班—大班—中班—蒙式班

  八、亲子分享

  人员安排:根据情况自行拟定

  学校活动方案 13

  活动目标:

  1、知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历、传说、习俗,知道中秋节又叫团圆节。

  2、积极参与月饼的制作,在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中,体验节日的快乐,进一步感受月圆、团圆、丰收的含义,感受中国人的文化习俗。

  活动准备:

  1、班级中秋祝福视频;

  2、幼儿表演古诗《静夜思》《古朗月行》;

  3、教师舞蹈《花好月圆》;

  4、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》;

  5、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀;

  6、场景布置“硕果累累、团团圆圆、祝福满满”三个主题、空中悬挂中秋神话故事的。

  活动过程:

  1、开场:

  观看各班级和老师的DV祝福短片

  2、幼儿知识问答环节(附答案):

  看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢?

  问题一:小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?关于中秋节的.神话故事有哪些?

  问题二:那你们知道中秋节还叫什么节吗?

  问题三:为什么人们把月饼做成圆形的?

  3、教师舞蹈《花好月圆》

  4、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》

  5、梦想剧场表演:神话故事《嫦娥奔月》

  欢迎来到梦想剧场,今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》,了解关于中秋的传说吧。

  6、亲子游戏《手牵手乐团圆》

  家长戴面具,说出祝福的话“中秋月儿圆”,幼儿听声音,找到家长,对家长说“月圆人团圆”,在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手,开始制作大团圆月饼。

  7、实践活动《制作团圆大月饼》

  宝贝们和爸爸妈妈一起动手装饰团圆大月饼,把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递,在幼儿园这个爱的大家庭中幸福团圆!

  8、尾声:

  亲爱的家长朋友们,小朋友们,我们“中秋乐团圆”活动就圆满结束了,让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝宝宝们茁壮成长,祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节!

  亲子游戏

  游戏一:手指游戏《变变变》

  玩法:用小手指做游戏

  游戏二:韵律游戏《拍手点头》

  玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

  游戏三:粘泡泡糖

  玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”

  教师回答:“两个两个粘XX”后面主持人可随机说。

  游戏四:击鼓传话

  玩法:一人在敲敲,一人用传花的方式进行,当音乐停止,物品在谁的手上,就由谁来进行表演。

  学校活动方案 14

  一、活动意图:

  中秋节是我国一个很重要的传统节日,它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日,了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

  二、活动目的:

  1、通过活动,幼儿初步了解中秋节的来历。

  2、知道中秋节是我国传统的团圆节。

  三、活动准备:

  彩笔、月饼图片、故事、手指操、PPT。

  四、活动过程:

  1、晨接活动

  欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。

  2、早餐

  3、生活活动

  手指游戏:《爷爷为我打月饼》

  4、集体活动

  《小乌龟上幼儿园》

  设计意图

  《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情,最终小乌龟能快乐地和同伴玩,融入到了集体当中的'故事。现独生子女较多,其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带,因此,都比较娇气;并且接触外面的生活较少加上年龄较小,未离开过家长。因此,刚踏入陌生的环境中,难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境,我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪,并将它与语言和社会两大领域相结合。

  学校活动方案 15

  活动目标:

  1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

  2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

  3、使幼儿感受愉快的活动情绪。

  活动准备:

  小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组

  活动过程:

  一、出现小汽车,设问:

  1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

  2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。

  3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让。让对方先玩。

  4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。

  二、小结:

  我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

  翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

  三、分组活动:

  1、老师给小朋友带来了许多好玩的`玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不

  会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:第一组:立体新图书(三本)第二组:玩具小汽车(三辆)

  第三组:望远镜、万花筒(各一)第四组:电动钓鱼(六人玩)第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)

  2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

  3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

  学校活动方案 16

  活动主题:

  亲近大自然,采摘快乐行

  活动目的:

  通过本次活动,感受山野的灵气,倾听大自然的'交响,收获快乐和希望,亲子相约六一节,携家人,朋友一起享受大自然带来清新气息。

  活动地点:

  西山枇杷园

  活动时间:

  20xx年6月2日早上10点(初定)

  活动过程:

  一、早上十点附小大门口集中

  二、西山枇杷园采摘

  三、中午烧烤或农家乐聚餐

  四、下午二点返程

  五、活动费用:采枇杷按实际每斤23元计算,(视报名人数,如较多就统一安排车辆,人数少就自驾)中餐及车费平摊。

  六、义工孩子和家长:

  1.)签到:孙翎凯母子

  2.)拍照:汤飞凡爸爸

  3.)现场纪律安全:刘宇婧家长

  4.)报名工作汇总:陈蒙家长

  【免责声明】

  凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人,如在活动中发生人身损害后果,赔偿责任领队不承担,由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决,凡报名者均视为接受本领队声明。

  代他人报名者,被代报名参加者如遭受人身损害,赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任的约定效力,同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。

  以上作为强制性要求,参加者视同默认。

  学校活动方案 17

  活动目标:

  1、能大胆讲述自己知道的动物之最,增加相关经验。

  2、愿意参加抢答游戏,体验其中的乐趣。

  3、培养保护动物的意识。

  活动准备:

  1、动物之最图片若干。

  2、课件。

  活动过程:

  一、谜语导入。

  1、谜语:今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语:头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。小朋友们猜出来了吗?

  2、提问:小朋友们真聪明,答案就是长颈鹿,你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?

  3、小结:长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物,它长长的脖子可以使他看的更远,很快就能发现敌情,这样它就能很快的逃走,它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!

  二、了解动物之最。

  1、提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?(出示蓝鲸),蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。

  2、讨论:你知道跑的最快的动物是什么吗?我们一起来看一看,(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。

  3、(出示鸵鸟)提问:看看这是什么动物?它是最大的鸟,身体高达2.75米,体重有100多千克。

  4、猜测:有一种动物活了152年,据科学家研究,有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示乌龟)

  5、简单介绍飞的.最快的昆虫,最小的鸟,游得最快的鱼,最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,旗鱼,霸王龙的图片)

  6、小结:今天我们看来好多的动物之最,有最重的蓝鲸,跑的最快的猎豹,最大的鸟鸵鸟,最长寿的乌龟,飞得最快的蜻蜓,最小的鸟蜂鸟,游得最快的鱼旗鱼,最大的恐龙霸王龙。

  三、抢答游戏。

  1、游戏规则:将幼儿分成两组,举手回答知道哪些动物之最,哪个小组回答正确的次数最多的获胜。

  2、教师小结讲评。

  保护动物今天我们看到了许多的动物之最,可是有好多动物一件快要灭绝了,以后再也看不见了,所以小朋友们要爱护这些动物,也要好好保护身边的小动物,我们一起行动起来,好吗?

  学校活动方案 18

  活动目标

  1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。

  2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态。

  3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

  活动准备

  1.课件—植物的过冬准备

  2.图片—冬天的树,稻草

  3.记录纸,彩色笔若干。

  活动过程

  一、谈话引出话题

  1、教师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?(冬季)

  你感到气候有什么变化吗?

  2、教师:这么冷的天气,花草树木会冻死吗?植物们准备好怎样过冬天了吗?

  二、引导幼儿观察植物,并记录植物现象。

  1、教师:冬天到了,小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?

  2、教师:请小朋友自主观察,并讲述自己的发现和自己的疑问。

  3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物,帮助幼儿进一步感知植物的变化。

  (1)观察大树

  请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?

  (引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)

  (2)教师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?

  (3)观察小草

  请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?

  挖出小草的'根看看是什么颜色的?根上长着什么?

  4、教师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

  三、组织交流

  教师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?

  四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

  1、教师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;

  落叶对树木过冬有帮助吗?

  (减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)

  2、教师:小草是什么颜色?它冬死了吗?

  (有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)

  3、教师:人们怎样帮助植物过冬呢?

  (在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)

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