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小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案

时间:2024-07-27 13:05:36 耿烽 活动方案 我要投稿
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小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案(通用10篇)

  活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。下面是小编准备的小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案,欢迎阅读。

小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案(通用10篇)

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 1

  一、指导思想

  “爱学习”是实现理想的基础;“爱劳动”是创造幸福的途径;“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领;把“爱学习”内化为综合素养;把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气,讴歌主旋律,凝聚正能量,净化社会风气,落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。

  二、活动内容

  (一)积极动员,提高认识

  “三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括,是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情,凝聚“三爱”力量,形成“三爱”氛围,形成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。

  在直属各学校,营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务,逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风,构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,增强学校德育工作的针对性和实效性。

  (二)广泛宣传,营造氛围

  “爱学习”不仅是学习成绩好,更要有明确的学习目的,为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯,更要懂得传授知识,创新知识,应用知识。“爱祖国”就要爱家乡,从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点,创新教育活动新载体,丰富教育内容和形式,多措并举,活化方式方法,实践养成相统一,联系实际,开发思路,创造新成果。

  围绕“三爱”教育的丰富内涵,营造”三爱“教育的良好氛围,通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见,随时可学。

  三、实施计划

  (一)把“三爱”教育落实到教学管理之中

  发挥教书育人主渠道作用,细化活动内容,明确努力方向。培养学生有远大的理想,有坚韧的毅力,有宽广的'胸怀,有开朗的性格,有团结友爱的品质,有勤奋刻苦的学习精神,有良好的语言和行为习惯,有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。

  加强学生会、共青团、少先队组织建设,提倡学生自主管理,发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心,有能力,有自信心,有责任心;会做人,会学习,会做事,会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,文明守纪,诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育;通过课间巡视,加强课间秩序。加强对学生的安全教育,杜绝隐患,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

  (二)把“三爱”教育融入到德育工作之中

  开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生,用智慧启迪学生,用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶,行为习惯得到训练,品德修养得到加强,文明素质得到提高。

  新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间节点,把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动,大力加强文明礼仪教育,运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育。

  (三)把“三爱”教育纳入到课堂教学之中

  开展“三爱”主题教育活动,向青少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”,将“三爱”转化为每一天的具体行动,化做一种无形的动力,在健康快乐中成长。追梦,是美好的人生旅程;筑梦,是艰辛的民族伟业;圆梦,是全民族的星火相传。追梦在路上,筑梦在行动中,圆梦在奋力拼搏之后。

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 2

  一、活动的生成:

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

  二、活动内容:

  1、介绍“五一”国际劳动节。

  了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

  2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

  介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

  3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

  相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

  4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美丽的花”。

  组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

  6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

  能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。

  三、活动目的:

  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

  四、活动对象:

  全园幼儿。

  五、活动时间:

  5月1日——5月31日。

  六、活动主要负责:

  各班正、副班主任、保育员。

  七、活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  八、活动过程:

  一、且歌且吟——故事讲述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的'宣传,达到家园共育的教育目的。

  (一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)中班——我是快乐小帮手

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

  2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

  3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

  (三)大班——劳动最光荣

  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

  2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

  二、我能行——活动展示篇“我能行”

  劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

  小班:穿衣服比赛。

  中班:剥毛豆比赛。

  大班:上学准备。(整理书包)

  三、我真棒——活动总结篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 3

  通过暑期活动,为孩子们创造各种亲力亲为的机会。不仅锻炼了孩子的独立能力,感受到生活的美好。从而让孩子也体会到劳动的辛苦,幸福生活的来之不易。让孩子们体验生活、感悟生活,从生活中获得生存的本能,体验其中的乐趣。在每一项的活动中,都需要家长们的互动配合,准备我们活动中所需的材料。我们将在本次活动中给孩子们带来不一样的夏令营体验。“我家后院”携手新疆红蜻蜓幼儿园开展“快乐农耕“夏令营采摘活动,具体内容如下:

  一、活动主题:

  “快乐农耕“夏令营

  二、活动时间:

  20xx年6月

  三、活动地点:

  xxxxxx

  四、活动客户:

  xxxxxx

  五、活动物料:

  xxxxxx

  六、蔬菜品类:

  普通蔬菜:大白菜、圆茄子、青椒、螺丝椒、香菜、西葫芦

  稀有蔬菜:水果黄瓜、香蕉西葫芦、美国西葫芦、金童玉女小黄瓜、叶用辣椒

  (一)宣传物料:

  1、横幅一条,

  2、纸质流程3份

  3、点名册3份、采摘竞技记录表3份。

  4、流程涉及业务资料2份(有机概念介绍、有机基地介绍、采摘技巧及方法的介绍、注意事项)

  (二)日常物料:医药箱(创口贴、藿香正气水、医用酒精、棉签、清凉油、氟哌酸)、餐巾纸、垃圾袋

  七、活动流程:

  (一)活动前一日以电话、短信形式告知体验人员注意事项,主要包含:1、提醒注意防晒;2、自带手套(棉布);3、服装方便舒适,勿穿凉鞋;4、带照相机留念;5、具体发车地点及时间;6、自带环保袋;7、无纺布袋(我家后院提供50个) ;

  (二)活动当日安排

  1、9:30时:

  2、9:45x11:00时:驱车达目的地

  3、11:00x11:20时:采摘前准备工作。简单介绍有机蔬菜,我家后院美丽冰湖蔬菜采摘园介绍。(介绍采摘竞技活动要求、饮水、衣物和包的放置位置、洗手、称重、采摘时间、现场活动、注意环保等事项)

  八、活动内容:

  1、菜地寻宝:组织孩子们,在园区内根据不同的问题提示,寻找到相应的.目标,提高孩子们对蔬菜的认识。

  2、有机大讲堂:由我们工作人员向孩子们进行讲解农作物的生长过程,让孩子们知道粮食的来之不易。

  3、有奖竞猜:根据有机大讲堂中的知识进行问答,从而让孩子们加深印象。

  4、采摘竞技要求:在规定时间内采摘蔬菜最多的前3人获胜,第一名获得“采摘能手”称号,第二、三名获得“欢乐菜农”的称号,“我家后院”提供奖品。

  5、采摘竞技活动一:采摘竞技活动以家庭形式展开,在规定采摘时间内,采摘产品重量(以每个参赛家庭共计20公斤计算)最精确的家庭颁发“我家后院”礼品一份(采摘重量以客户第一次采摘重量为准,后续采摘不算在采摘成绩范围内)。

  11:20x12:20时:蔬菜采摘、称重;

  12:50x13:00互动团队比赛

  考虑在蔬菜采摘基地温度过高,将烧烤活动安排在农家乐进行。(可根据客户需求提供烧烤产品,需客户自费。也可将采摘蔬菜进行烧烤或客户提供原材料农家乐免费加工,客户自主烧烤)

  14:00x16:20时:农家乐午餐

  16:30x17:00时:人员集合,返回起始地

  九、活动费用:

  (商议后做明细)

  十、注意事项:

  1、准备物品:自带手套(棉布)采摘时用,着便于行走及活动的鞋子及服装,切勿穿凉鞋。

  2、安全问题:活动前对孩子进行安全教育,在整个活动过程中,家长要集中注意力保护好自己的孩子,相互之间照顾提醒。特别是上下车及采摘的过程中切忌推搡、在使用剪刀及工具时切忌你追我搡以免戳伤幼儿;

  3、采摘要求:只采摘成熟果实不破坏未成熟果实,保护资源,采摘时注意植物根茎;注意田间滴灌与地膜的保护;

  4、在整个活动期间,参加者注意保持现场卫生,垃圾入箱。

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 4

  一、活动地点

  长沙酷贝拉

  二、活动时间

  6月13日(星期三)

  三、参加人员

  除伍慧、王典范、刘洋崑、陈一铭的五三班58位同学

  四、活动目的

  1、提高学生的社会实践活动能力。

  2、通过模拟社会生活,体验社会角色,了解成人社会的劳动过程。

  3、将品德教育、法制教育、安全教育、劳动教育等融入实践体验活动之中,从而培养学生的.独立意识、自主能力、合作态度和自信品质。

  五、活动过程

  第一阶段:准备阶段

  1.撰写活动方案。

  2.分工分组。将班级学生按6人一组分成10个小组,其中一个小组只有四个人,每一组选好组长,负责小组分工,每小组一人负责带好相机。每个小组写好本组的活动计划。

  3.学生分组查找、搜集有关酷贝拉和职业体验的文字或图片资料,对活动充分了解。

  4.安全文明教育。

  (1)一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。

  (2)在来回途中要注意交通安全,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  在活动过程中要注意卫生文明,不乱丢垃圾,将垃圾丢进垃圾桶,离开休息地时,要搞好卫生。

  在活动过程中要注意语言文明:不讲脏话、不大声喧哗;如有同学或游客等人询问要热情回答。请求别人的帮助要说“您好!请问----,谢谢!”。得到同学、老师、他人的帮助要说:谢谢!

  在活动过程中要注意行为文明:不追赶打闹、不损坏公共财物,做到文明、安全。

  5.节约教育:带适量零食和零花钱

  6.互助教育

  小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学;活动中,高年级同学注意谦让,能主动照顾低年级同学,懂得谦让,懂得关爱他人。

  第二阶段:参观调查阶段

  1.行程安排:

  6月13日7:50在教室分小组集合,(星期三)上午8:30,从学校出发前往长沙酷贝拉综合实践基地。

  2.活动任务

  实行组长负责制,每组组长负责带领组员开展活动,同时注意组员的文明礼貌及安全防范。组内如有问题,由组长及时向老师汇报。

  每组中一位同学负责活动图片的拍摄。

  在活动中,注意帮助有困难的同学。

  每个学生寻找一个岗位,扮演好一个角色,在体验中学到一些知识,掌握一点本领,体会一份劳动的快乐,获得一份难得的感受。

  第三阶段:活动展示

  1.将照片打印出来,配上文字进行解说,贴在a4纸上。

  2.学生写好小组合作感受和体验感受,誊写在a4纸上。

  3.将班级活动计划、小组活动计划、学生活动成果装订成册。上交学校政教室或是教研室。

  4.评出本次活动的优秀小组,给予学生加星的奖励。

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 5

  一、活动目标:

  通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育少先队员当好值日生。

  二、活动要点:

  1、认真值日是爱劳动的表现。

  2、要认真负责地当好值日生。

  三、教具准备:

  投影仪、投影片、小红花、小奖品;

  四、活动过程:

  1.激发兴趣引入活动

  ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导少先队员说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

  ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导少先队员说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)

  ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)

  2.情感教育(投影情境画)

  图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

  图②桌雅得很乱、黑板没擦;

  图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

  同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(少先队员边看图边找问题,最后引导少先队员说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)

  3.怎样当好值日生

  ①出示挂图让少先队员看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

  ②这些事怎样才能做好呢?(a.少先队员动手实践,辅导员指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)

  4.谈体会明道理

  为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导少先队员说出:值日是为了同学们能在干净的'教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)

  5.辨是非升华认识(投影出示题少先队员判断并说出为什么)

  ①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

  ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

  ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

  ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

  ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

  6.夸夸这些值日生

  ①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

  ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

  五、活动总结

  1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好少先队员,好吗?

  2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 6

  活动人数:

  限10个家庭(每家庭最多两个大人和一个小孩)

  活动地点:

  待定

  活动费用:

  150元/家庭

  活动对象:

  3-11岁的孩子家庭

  活动内容:

  亲子游戏、DIY美食(牛油动物小曲奇+水果班戟)、育儿问题交流

  活动特点:

  1. 凝聚家庭的合作――通过本次的活动,让家庭共同有一个难忘的节日,建立更好的亲子关系;

  2. 体验彼此的公平――在每个孩子分配到一样的食物的基础上,让孩子体验同样的起点会有不同结果的道理;

  3. 感受动手的快乐――在现成品过多的社会里,让孩子们有机会亲身体验亲手制作的快乐,引导孩子重视学习和制作的过程,寓教于乐;

  4. 思考节省的美德――在物尽其用的'竞赛规则下,让孩子思考节省的原因,明白环保的重要性,学会做一个不浪费食物的好孩子;

  5. 提高坚持的信心――整个制作过程由孩子单独完成,父母只做协助者,在鼓励、信任和支持下帮助孩子找回坚持下去的信心,为战胜生活和学习上的困难埋下伏笔;

  6. 培养良性的竞争――在温馨的竞赛当中,让孩子学会付出爱,主动鼓励其它家庭的孩子将会得到意想不到的快乐,借此培养孩子们之间的礼让和合作性;

  7. 展示孩子的作品――活动结束后,有孩子写好本次活动的感受作品,将全数刊登于《现代中小学生报》、《亲子生活》、《茗人堂》等其中一本亲子读物上,届时也将给每个投稿的孩子送去一份,以作留念;

  8. 解答教育的问题――由著名的资深家庭教育导师江炜和各位家长互动,解答每位家长在教育孩子上的出现的困惑,让家长更轻松地与孩子共同成长。

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 7

  活动意图:良好的生活卫生习惯和自理能力是保证孩子身体健康的必要条件。孩童期是习惯养成的重要时期,抓紧这个时期进行培养,将收到事半功倍的效果。通过比赛教会学生正确地剪指甲;按次序穿脱衣服和鞋袜,注意自己的衣服是否干净整齐;女孩子要注意自己的头发是否整齐,学习梳发;学会整理床铺等。通过五月份的“我们爱劳动”活动,让学生在亲身体验劳动的辛苦的同时,感受劳动所带来的'喜悦,从而锻炼劳动技能、培养劳动观念、树立劳动光荣的思想情操。

  活动年级:

  1-5年级

  活动内容:

  一年级——穿衣穿鞋比赛

  二年级——整理书包、文具盒

  三年级——梳头(女生)、剪指甲(男生)

  四年级——叠衣服

  五年级——叠被比赛

  活动细则:

  一年级——穿衣穿鞋比赛

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴迅速、整洁、美观的本领。

  二年级——整理书包、文具盒

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生整理书包迅速、整洁、美观的本领。

  三年级——梳头(女生)、剪指甲(男生)

  各班选拔10(男、女各5人)位选手参加比赛,比赛考验学生梳长头发(一把向后束起的式样)迅速、整洁、美观及剪指甲整齐、美观的本领。(三1、三2班各准备5名长指甲的同学、5名长发女生以备比赛时配合)

  四年级——叠衣服

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生整理衣服迅速、整洁、美观的本领。

  五年级——叠被比赛

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生叠被迅速、整洁、美观的本领。

  比赛安排:

  比赛时间——周五下午第一、二节课

  选手选拔、班级学生观看维持纪律——各班班主任

  班级学生观看维持纪律——各班班主任 xx(1-3年级) xx(4-5年级)

  周五下午第一节课:

  一年级——穿衣穿鞋比赛———————————裁判:xx

  二年级——整理书包、文具盒—————————裁判:xx

  三年级——梳头(女生)、剪指甲(男生)———裁判:xx

  周五下午第二节课:

  四年级——叠衣服——————————————裁判:xx

  五年级——叠被比赛—————————————裁判:xx

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 8

  一、活动主题

  红领巾相约中国梦

  二、活动时间

  20xx年“六一”期间

  三、活动内容和形式

  (一)开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动

  在总结“红领巾相约中国梦”活动阶段性成果基础上,各中小学校少先队以中队会、联合中队会或大队会形式举办主题队日,主要把握或选择性开展以下内容:

  1.“讲述中国故事”分享汇。可组织邀请不同年代的代表人物和少年儿童、家长代表一起,通过动漫短片、教育影视、爱国歌曲、经典诗词等艺术手段,采取讲事例、打比方、故事汇、演讲、主题联欢、朗诵、快板、漫画、儿童画、手抄报、摄影图片、微视频等各种方式和载体,分享印象最深、最感动、最喜欢的,特别是中国近代以来的中国故事。

  2.“体验中国发展”图片展。可发动少年儿童收集、创造作品,集中展示不同时期同一地点的新老图片、照片组,引导少年儿童通过找一找、说一说图片、照片的不同点,从中了解家乡变化,感受祖国经济社会发展。可邀请各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者与少年儿童一起交流。

  3.“讨论中国现象”讨论会。引导少年儿童就普遍关注的国家大事、社会现象和同伴、老师进行讨论;选择1-2个有代表性、适合少年儿童进行解读的时事热点、新闻话题,组织少年儿童进行交流,辅导员老师做好引导。

  4.“漫游中国未来”梦想秀。通过情景剧未来角色扮演、高科技产品发明体验、个人漫画、集体创作、贴心愿墙、写给未来自己的.一封信等,引导少年儿童描述展望中国梦实现的美好图景。

  5.“中国梦好少年”颁奖章。以“雏鹰争章”活动为载体,发现每位少先队员在“红领巾相约中国梦”活动中的点滴进步和闪光点,举行不同规模、形式多样的颁章仪式。

  (二)开展校外活动场所实践体验活动

  各学校少先队组织可以假日小队、中队、红领巾亲子小队等形式,开展多种形式的校外实践体验活动。主要把握以下内容:

  1.到博物馆、展览馆、科技馆、规划馆、文化馆等实践体验。了解展馆陈列物品、展示图片的历史故事;接触高新科技产品,开展小发明、小制作比赛;比较家乡和城市发展变化,感受中国发展趋势。通过看一看、讲一讲、画一画、赛一赛等多种形式,表达心中对“中国梦”的美好愿景。

  2.开展职业教育体验实践活动。有条件的少先队可以组织少年儿童到职业体验场所,以角色扮演的方式进行职业体验。可以组织亲子活动,发动家长向少年儿童介绍自身工作,结合少年儿童职业理想,鼓励少年儿童帮助完成小工作,让少年儿童在实践的过程中认知社会,体会劳动的意义和乐趣。

  3.开展新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区等实践体验活动。可以组织农村少年儿童参观游览,开展互动交流活动,了解农村发生的新变化,感受社会主义新农村气象。

  4.开展校外教育机构实践体验活动。可以联系青少年宫等校外教育机构,围绕“红领巾相约中国梦”活动主题,参照学校主题队日活动形式,开展实践体验活动。

  (三)开展“红领巾相约中国梦”一句话一首歌征集活动

  各区县少工委、团工委要按照团中央《“红领巾相约中国梦”一句话一首歌征集活动启事》的安排,继续发动中小学少先队员及大队辅导员、中队辅导员直接登陆上传围绕活动主题创作的新格言和歌曲作品。活动形式可以采取邀请党政领导、公众形象好的社会名人、各行业领军人物、家长、老师,通过腾讯网、新浪网、未来网的微博、微信、微话题、微视频向少年儿童寄语,为少年儿童创作歌曲等形式。

  四、活动要求

  1.围绕主题,精心筹备。各区县少工委、团工委要做好安排,持续推进。“六一”期间,要紧紧围绕“红领巾相约中国梦”主题,组织开展主题队日活动或实践体验活动。

  2.加大宣传,广泛发动。各区县少工委、团工委要及时转发活动消息,将活动部署到每一个中小学校少先队组织;要充分利用电视、广播、主流媒体、新媒体等资源,扩大宣传面,吸引社会各界关注少年儿童成长和“六一”活动的开展。

  3.检查督促,报送信息。各区县少工委、团工委要及时督促、指导基层少先队组织做好少先队活动课程等信息报送未来网工作。

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 9

  一、目的意义:

  热爱学习是每个学生应具备的良好品质,是学生获得优异成绩的'必备条件,也是学生实现终身学习必须养成的行为习惯。为了让学生从小养成刻苦学习的好习惯,享受到学习带来的快乐,同时也为了培养全校同学勤于思考、善于探索、不断创新的精神,从小树立为中华之崛起而奋发读书的信念。我校决定开展“爱学习”的主题教育活动。

  二、活动时间:

  20xx年4月1日——4月31日

  三、活动口号:

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!” 四:活动项目:书法比赛,优秀作文展,讲故事大赛等

  五、活动要求:

  1、高度重视、认真落实。

  2、突出主题、务求实效

  3、组织有序,注重总结

  4、积极参与,努力创新。

  小学爱祖国爱学习爱劳动活动方案 10

  学习是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。在推动学习型机关建设,打造学习型党组织的过程中,最重要的一种学习方式就是读书。根据市直机关工委《关于在市直机关开展“书香悦读——读好书荐好书”活动的通知》(武直工委宣〔20xx〕3号)文件精神,结合我局实际,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以提高机关党员干部职工素质和能力为目标,动员党员干部职工积极参与“书香悦读活动”, 营造“爱读书、多读书、善读书、读好书”的良好氛围,进一步推进学习型党组织机关建设,为干部的终身学习、终身发展打下坚实的`基础。

  二、活动主题

  让阅读成为一种习惯

  三、活动形式与时间安排

  1.读书推荐活动。推荐“我最爱读的书”、对自己影响最大的书并撰写百字推荐文章。活动人群:35岁以下年轻干部每人必交一篇。

  2.撰写读后感活动。可针对一部自己读过的名著,撰写读书心得或专题研究文章。字数不限。活动人群:机关干部自愿参加。

  3.读书笔记展览活动。认真读两本好书(含一本教育书籍),写好读书笔记,摘录佳词好句,记录心得体会,不断提高阅读深度和阅读品位。届时,机关党委将评选优秀的读书笔记组织展示交流。活动人群:每名机关干部

  四、活动措施与要求

  1.加强组织领导。市教育局成立读书活动领导小组,由纪工委高冬媛书记任组长,机关党委委员、各支部书记为成员,加强对机关读书活动的领导、组织、督查与考评。办公室设在机关党委。

  2.改善读书条件。发挥阅览室作用,为机关干部提供一个良好的读书和学习环境。配备一定的、可读性强的书刊,满足大家读书学习的需要。

  3.健全学习制度。建立和完善学习考勤、个人自学、集中学习、经验交流等制度,将每周五定为机关干部学习日,确保各项学习任务落到实处。

  4. 做好评选表彰。在各种形式的活动中,认真评选出机关“读书之星”、优秀读书笔记、优秀读书心得体会和优秀书评。年终对此次读书活动进行总结,评选表彰学习型支部和个人。

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