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小学开展红色教育活动方案（精选24篇）
红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”。下面请看小编为大家提供的红色教育活动方案，希望对你有帮助。
小学开展红色教育活动方案 1
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
（一）培养学生“树立理想，坚定信念”的精神，
（二）培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神，
（三）培养学生“自强不息，乐于助人”的精神，
（四）培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神，
（五）培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
（一）前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色的电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作
2、学生的书面心得体会
附：红色教育系列活动方式
1、听革命故事。
每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色的影片。
学校充分发挥远程教育资源和网络资源的`优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色的影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色的电视或电影。
3、唱红色歌曲。
学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。
学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。
每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。
通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。
为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
小学开展红色教育活动方案 2
一、指导思想：
为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（2013）18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上，诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
（一）专题教育方面
1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育功效。
4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
（二）常规教育教学方面：
1、实行红色文化常规教育六个一活动。
A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)（由团委负责)。
B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。
C、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的.故事叫团委展示）。
D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。
E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。
2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办十月红色文化周 “读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）
四、组织保障
1、成立红色教育领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
各教研组长 各班主任
五、活动时间安排
1、第一阶段：(7月-8月)
学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。
2、第二阶段：（9月-12月）
“传承红色经典、加快新县发展”主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。
3、第三阶段：（10月中旬）
分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。
4、第四阶段：（11月-12月）
“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。
小学开展红色教育活动方案 3
为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。
一、活动目的及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门
XX学校党建办。
五、活动地点
XX红色教育基地。
六、活动时间
XX年XX月XX日
七、活动开展
(一)准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”：
“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的`思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
小学开展红色教育活动方案 4
活动目的：
为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的.教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。
活动时间和地点：
1、时间：20xx年9月24日
2、地点：毕武庄小学
3、具体活动实施方案如下：
一、组织机构
为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：各年级学生
二、参观爱国主义教育基地推荐人员
1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。
2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。
3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。
4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。
三、出行安排
由带队教师有秩序的进行参观
四、参观学习要求
1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。
2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。
3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。
4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。
小学开展红色教育活动方案 5
一、活动主题
诵读红色经典，励志当代少年
二、活动对象
小学部全体师生
三、活动目的
引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的`人生价值观，培养学生良好的习惯。
四、组织机构
为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会：
组长：
副组长：
主持人：
评委：
小语组教师（7人）
指导教师：
摄影摄像：
会场秩序：
奖状填写：
五、活动形式及内容
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。
诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
六、活动时间及地点
20xx年5月4日下午，学校广场
七、奖项设置
小学1-3年级设一个班，4-6年级设一个班，个人（教师）设纪念奖
八、评分标准：
评委共由7位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数作为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）
语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）
表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好
4、形式及仪表（2分）
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。
主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。
小学开展红色教育活动方案 6
为弘扬爱国主义和民族团结精神，促进我校红色教育开展，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的.演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“童心向党·唱支红歌给党听”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。组织青少年传唱红色经典，礼赞百年华诞，用激昂嘹亮的歌声，表达爱党爱国之情。
一、成立组织
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX以及各班班主任
负责实施：中国少年先锋队XXX中心小学工作委员会
二、参赛对象
1~6年级各班学生及各村小学生
三、活动时间
20XX年4月中旬
四、比赛形式
采取与XXX论坛合作形式开展活动，充分发挥各中队优势，让社会群众参与进此项活动，通过网上投票选出10支优秀视频。
五、比赛要求
1、中心小学本部各班向学校少工委推送一个视频，各村小以学校为单位各推送一个视频。（视频时长五分钟以内为宜）
2、演唱内容：参赛各班级、各村小演唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或歌颂党、歌颂祖国为主题。
3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
六、评分标准
以XXX论坛投票高低决定名次。
七、奖励办法
前十名班级为本次活动优胜班级，其余班级均为优秀班级。对获奖班级发放奖状及奖品。
小学开展红色教育活动方案 7
为铭记党的光辉历史，弘扬红色精神，厚植爱国爱党的思政教育理念，XX小学开展“重温红色历史，传承红色基因”主题红色研学启动仪式。
一、领导小组
为了将工作落实到位，特成立工作小组
组长：郭xx（负责统筹、协调、红色研学动员讲话）
副组长：XXX（负责联络、宣誓、讲话和“XX小学红色研学启动仪式”宣传标语等工作）
副组长：XXX（负责通知相关家委和学生、体温检测粤康码查看等后勤保障工作）
副组长：XXX（负责方案、后续评比、资料报送）
成员：XXX（负责拍照、美篇）、1-4年级各班一名家委及学生，五年级各班一名家委及学生，一名写作兴趣小组的学生及家长。
二、活动目的
“党的历史是最生动、最有说服力的.教科书”，通过红色研学活动，在实践中学习党史，在回忆峥嵘岁月中感受革命先烈坚强不屈、无私奉献的革命精神，增强爱国主义情怀和民族自豪感。
三、时间和地点
（一）活动时间：20XX年8月2日上午9：00
（二）活动地点：珠纵一支队队部活动旧址（坦洲镇金花山）。
四、参与对象
XX小学1-5年级各班家委代表1名及学生、五年级写作兴趣小组学生代表各班1名及其家长1名，共42名（德育处组织）
五、活动内容
1、参观珠纵一支队队部活动旧址（坦洲镇金花山）主题展览；
2、听老党员讲党史故事（或张心愉讲《一张毛毯的故事》）；
3、家委代表发言；
4、少先队员代表发言；
4、学校党支部书记郭xx红色研学动员讲话；
5、重温入队誓词（领誓人：严xx）；
6、参与人员合影留念。
六、活动要求
（一）活动参与人员需全程佩戴口罩，由家长带领自行前往坦洲镇金花山，8：40入口金花山红色教育基地集中。
（二）各班级、家长可在红色研学活动启动仪式后自行组织中小学生、党员代表子女等，通过参观革命遗址、爱国主义教育基地等方式，开展红色研学活动。
（三）活动开展第二天报送图文信息给班主任，3、4、5年级每班至少交一篇心得体会，学校会评选出一等奖3篇、二等奖6篇，三等奖9篇，并将优秀心得体会上送镇参评。
（四）欢迎参与家长将活动图文信息稿及心得体会（低年级简短几句话就行）制作成美篇（由思政课老师审核）及报送至XXX账号。
小学开展红色教育活动方案 8
为深入贯彻落实《少先队改革方案》文件精神，推进改革向纵深发展，加强全校少先队员爱党爱国的思想政治引领及组织教育，培养“我是少先队组织小主人”的意识，籍少先队XXX区第六次代表大会即将召开之际，XXX附属小学组织少先队员开展以“传承红色基因争做新时代好队员”为主题的'“传革命红旗讲革命故事”主题活动，现制定活动方案如下：
一、活动时间
20XX年12月7日至12月14日
二、活动安排
校红旗传接活动启动仪式
1、活动时间
20XX年12月7日（星期五）中午12：35—13：40
（12：25—12：30签到）
2、活动地点
报告厅
3、参与人员
（1）德育工作相关领导；
（2）少先队大队辅导员；
（3）大队委，中队委，红领巾志愿队队员；
（4）小学鼓号队、小礼仪、队歌指挥、旗手、护旗手等；
4、活动内容
第一部分：传红旗启动仪式
①整队，报告人数
②奏唱国歌
③出旗（鼓号队吹奏出旗曲）
④唱队歌
⑤讲革命故事（讲三个革命故事）
⑥全体队员传红旗
⑦大队辅导员讲话
⑧呼号
⑨退旗
第二部分：红色教育学习
启动仪式后，全体少先队员学习革命故事。
5、工作要求
少先队员当天佩戴红领巾。
小学开展红色教育活动方案 9
为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，据《县教育局等9部门关于开展中小学生研学旅行工作的实施意见》精神，结合我校实际，制定如下方案：
一、活动目的：让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活；促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对劳动的热爱之情。
二、研学主题：重温红色记忆 追寻红色足迹
三、活动地点：界石铺镇红军长征纪念馆
四、活动时间：20XX年XX月XX日
五、组织单位：小学
六、领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
七、活动阶段安排
5月3日:召开校委会班子会议，部署本次活动。
5月7日:制定实施方案，各班上报学生名单。
5月14日:各班召开主题班会，明确活动内容及意义，并进行安全教育和文明旅游教育。
5月16日:开展活动。
5月17日—5月25日:后续活动（教导处负责）
1. 各班级写出“研学旅行”活动总结，中高年级每位学生写一篇“界石铺镇红军长征纪念馆”的旅行心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等，每班5篇)；
2. 展示本次“研学旅行”收获（作文、绘画展，每班各5份） 。
八、活动安排
1、5月16日早上8：00学生身着校服，教学楼前集合。
2、学校领导讲话，明确本次活动的目的和意义
3、领取校旗、队旗。
4、8:30在各班主任老师的指挥下有秩序的.乘车赴活动基地—界石铺镇红军长征纪念馆。
5、9:30到达目的地后，在指定的停车点下车集合，各班清点人数后，统一进入景点，在讲解员的带领下参观 。
6、11:30组织合影留念
7、11:40带队老师清点人数后，集合上车，返回学校。
小学开展红色教育活动方案 10
一、活动目的
序春草绿，又到清明。为教育引导广大少年儿童永远铭记英雄烈士的牺牲和奉献，传承和弘扬英雄烈士精神，激发爱党爱国情感、振奋民族精神，共同营造崇尚、学习、捍卫英雄烈士的`浓厚氛围，在仪式熏陶、沉浸式情景、实践活动中，不断培育和弘扬社会主义核心价值观，助力学生“扣好人生第一粒扣子”。现就我校20xx年清明期间祭奠英烈工作方案安排如下：
二、领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动主题
“缅怀革命先烈，传承红色基因”
四、参与对象：
全校师生
五、活动时间
3月28日——4月10日
六、活动安排
（一）开展主题升旗仪式。升旗仪式上，李倩老师讲解红色的含义革命先烈的英勇事迹的方式，引导少先队员们学习了解英雄烈士的事迹和精神，传承红色基因。（3月28日星期一）
（二）开展主题中队会。以中队为单位，通过组织观看相关影视资料、宣传片、短视频，学习红色故事，诵读烈士诗歌，通过少先队辅导员辅导讲解、少先队员搜集信息和讲述等方式，学习了解革命英烈的英勇事迹，感悟革命精神。启迪少先队员认识到共产主义接班人的职责使命，以实际行动传承红色基因、争做时代新人。（4月1日星期五）
（三）网上祭英烈。学生通过登录网上平台，进入窗口，为英雄烈士献花寄语。信息课上，信息老师负责组织学生网上献花。
传承红色基因，清明祭奠英烈，在这个清明节，让我们为革命先烈们，鞠躬献花、留言寄语。
七、活动要求
请全体各师生高度重视本次活动，并收集好主题中队会的图片和学生网上祭英烈献花、寄语的截图，于4月10日前上传到qq群相册“传承红色基因，清明祭英烈”。
小学开展红色教育活动方案 11
一、活动目的：
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领青少年健康成长，我校组织和开展“传承红色基因，践行”青少年行动主题活动。
1、使我校的德育教育更加富有实效性，增强学生爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导学生学习民族的历史和传统；
2、使学生确立远大志向，树立和培养正确的理想信念；
3、培养学生感恩意识，树立回报社会的责任意识；
4、激发学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。
二、活动步骤：
教育活动分为四个阶段。
第一阶段：（x.x~x.x）参观海阳市革命烈士陵园；
第二阶段：（x.x~x.x）观看爱国主义革命教育的红色影片；
第三阶段：（x.x~x.x）参观海阳地雷战纪念馆；
第四阶段：（x.x~x.x）以“红色记忆”为中心开展主题班会。
三、活动内容：
1、参观海阳市革命烈士陵园
由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到海阳市革命烈士陵园参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯海阳红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。
2、观看红色教育影片、学唱红色歌曲
根据“百年树人---电影阳光行”，学生投票选出最喜爱的红色电影，教师将影片下载后，利用班会时间组织全体学生统一观看，写一篇观后感并在班级内进行最美“红星少年”的评选活动；
3、参观地雷战纪念馆
由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到海阳地雷战纪念馆参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯海阳红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。
4、开展以“红色文化教育”为中心的主题班会
主题班会活动以学生为主体，老师在组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨；学生周末放假期间查找一些与“红色”相关的资料（烈士介绍），学唱一首红色歌曲，班会时进行活动汇报和展示；各班级要拍摄活动照片和视频资料。
四、活动要求：
1、广泛发动，全员参与。学校充分运用校会、班会等宣传阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。
2、注重培养、树立典型。各班级在富有特色的红色主题教育活动中，注意发现、培养典型的.人物和典型故事。挖掘、培育、宣传典型，用身边人教育身边人，熟悉的典型影响熟悉人，营造浓厚的争创先进的氛围。
3、精心部署、抓好落实。各班级要结合自身实际，发挥自身优势，明确活动目标，推动活动落实，要把活动开展情况及时进行归纳总结上报校团委，校团委对活动开展较好的班组织和个人给予表扬。
五、活动总结：
我校将以“施红色教育，育红色传人”为主旨，继续开展“红色文化”为中心的教育活动，突出红色教育功能的政治功能，力求通过团队活动引导、学科课堂渗透、校园文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，培养学生的“红色精神”，将红色文化植入每一位师生的心灵。
小学开展红色教育活动方案 12
一、活动目的
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分利用和发挥红色资源优势，用红色文化引领青少年健康成长，我校组织和开展“传统红色基因，践行社会主义核心价值观”为主题活动。培养学生的爱国情感，使学生确立远大志向，树立和培养正确的理想观念；培养学生的感恩意识，激发学生“继承革命传统，立志成人成才的热情”。
二、活动步骤
第一阶段：（9月26日——9月29日）参观光裕堂革基地。
第二阶段：（9月30日——10月7日）观看爱国主义革命教育的红色影片
第三阶段：（10月8日——10月10日）以“红色回忆”为中心开展主题班会。
三、活动内容
1、参观光裕堂革命基地。
由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以学校为单位，班主任带领并组织本班学生到罗阳革命老区——光裕堂参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯红色光辉历程，激发学生热爱、传承红色经典文化的激情。
2、观看红色教育影片、学唱红色歌曲。
师生商议后选出最具教育意义的红色电影，教师将影片下载后，利用班会时间组织全体学生统一观看，写一篇观后感，并在班级内进行最美“红星少年”的评选活动。
3、开展以“红色文化教育”为中心的主题班会。
主题班会活动以学生为主体，老师在组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨；学生周末放假期间查找一些与“红色”相关的`资料（烈士介绍），学唱一首红色歌曲，班会时进行活动汇报和展示。
四、活动要求
1、广泛发动，全员参与。
学校充分利用校会、班会等阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。
2、注重培养、树立典型。
各班级在富有特色的红色主题教育活动中，注重发现、培养典型的人物和故事。挖掘、培育、宣传典型，用身边人教育身边人，熟悉的典型影响熟悉人，营造浓厚的争创先进氛围。
3、精心部署、抓好落实。
各班级要结合自身实际，发挥自身优势，明确活动目标，推动活动落实，要把活动开展情况及时进行归纳总结，上报校团委，校团委对活动开展较好的班组级和个人给予表扬。
五、活动总结
我校将以“施红色教育，育红色传人”为主旨，继续开展“红色文化”为中心的教育活动，突出红色教育功能的政治能力，力求通过团队活动引导，学科课堂渗透、校园文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，培养学生的“红色精神”，将红色文化植入每一位师生的心灵。
小学开展红色教育活动方案 13
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分挖掘和利用岳西县红色教育资源优势，把红色文化引进校园，让红色基因走进课堂，让红色圣火引领学生成长，我校将每年的三月份定为“红色教育月”，拟组织开展红色教育系列活动。
〖活动时间〗
3月1日——3月31日
〖活动内容〗
弘扬雷锋精神，做一名小雷锋
全体动员，宣布方案，组织学习，并在周一升旗仪式时进行学雷锋宣传倡议。利用校园广播播放雷锋歌曲；校园内悬挂“学雷锋”宣传标语；利用电子屏滚动播放“学雷锋”标语。
细化“五开展”活动：
开展“学雷锋精神讲雷锋故事”主题班会活动；各班音乐老师带领学生学唱一首与雷锋有关的歌曲。
开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步；
开展“阅读雷锋日记，了解雷锋事迹，争做新时代雷锋”主题教育活动，通过主题班会、手抄报、做好人好事等形式，培养学生良好的行为习惯，提高学生的'思想道德素质（三、四年级每班选取两份优秀作品上交政教处）。
开展评一评，比一比活动，各班级可以通过送星星、送奖章等方式鼓励学生。活动结束后，各班评选出“好人好事星”。
“三八”妇女节感恩教育：爱心献给妈妈
全校以“三八妇女节”为教育契机，各班中队辅导员上好一节主题队会课，教育孩子们要懂得感恩，感受妈妈的辛苦，反思自己的不足。并要求孩子们学会一项简单家务，例如扫地、洗碗、叠被等。活动中各班要求家长以图片形式展示到班级群。各中队辅导员选取优秀图片标注班级反馈到中队辅导员工作群。
一、二年级中队辅导员结合队会课和美术课带领孩子制作一份手工或一幅画，并写上祝福话语送给妈妈。
“3.12”植树节：劳动教育
以3月12日“植树节”为教育契机，教育孩子们要热爱劳动，在家积极帮助父母做力所能及的家务，和家长一起动手栽花种树。
各班带领学生为本班的管养绿化带除草、施肥、浇水，并要求学生每人至少了解三样学校内花草树木的类别及习性。此活动后学校将对各班级负责的管养绿化带进行评比。
各班进行教室、卫生区环境大清理，开展“大家一起来劳动”活动。各班争创“最佳洁、净、美班级”，学校组织检查，记入文明班级考核。
“走进红色基地传承红色精神”教育活动
各班主任及中队辅导员要结合活动内容，进行前期的知识和背景介绍。各班要培养“小小解说员”，让学生了解历史，走进英雄心灵。
活动一：走进汪氏祠堂
活动对象：五年级学生
活动时间：3月15日
活动二：红二十八军军政旧址参观学习
活动对象：六年级学生
活动时间：3月27日
活动三：清明节祭扫烈士陵园
活动对象：三、四年级全体学生
活动时间：3月29日
（活动流程见具体方案，活动时间因天气情况随时调整）
活动四：“红色之旅”的收获
围绕这个月的红色教育主题，各班按活动方案，综合“学雷锋”、劳动教育、革命教育等，出第二期专题黑板报，时间为3月14日前，要求体现出各班的学习特色。
五、六年级布置学生围绕本次红色学习的收获写一篇征文，每个班选两篇征文参加学校评比。（征文收集时间为4月2日）
观看爱国主义教育电影（时间为三月中下旬）
〖总结及表彰〗
各班级召开总结会。班级内可采取写学习感悟日记、分小组汇报心得、红色故事演讲等多种形式，在总结反馈中让学生真正受到一次心灵的洗礼。
活动结束后，每班评选出班级“好人好事星”、“勤劳节俭星”，并推选出一名表现突出的作为“校园之星”候选人。学校将统一为“校园之星”颁发奖状、奖品，进行表彰。
将评选出的校级“校园之星”做成展板，作为全校学生学习的榜样。
小学开展红色教育活动方案 14
为讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，引导我校学生弘扬爱国主义精神，拥护党的领导，激发少先队员知党、爱党跟党走的情感和立志成才、报效祖国的决心。我校决定以“心向党。梦飞翔”为主题，开展“童心向党”系列主题教育实践活动。根据我校实际情况，结合学校德育教育工作，特制定如下教育活动方案：
一、“童心向党·我向党旗敬个礼”
主题班会
1、时间：4月6日——4月22日
2、参加对象：一到六年级学生
3、要求：各班中队辅导员（班主任）利用课件带领同学们重温党史，帮助孩子们了解党旗、国旗、队旗的含义，号召孩子们要热爱中国共产党，始终跟党走。辅导员带领少先队员们面向党旗行队礼。
二、“童心向党·唱支红歌给党听”
红歌赛
1、时间：4月12日——6月1日
2、参加对象：
1、一到五年级学生
2、校合唱团、桌舞社团
比赛时间：6月1日
比赛地点：授业楼会议室
比赛歌曲内容：
1、各班唱两首，《学习雷锋好榜样》《让我们荡起双桨》《小小少年》三首歌曲中选一首，可选唱一段。
2、自选歌曲一首红歌：各班自行选择。
比赛要求：
1、全员参与除特殊原因，否则酌情减分。
2、演唱内容：红歌。
3、学生表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
4、学生比赛有表现和感染力。
奖励办法：
根据得分学校将评选出一、二等奖。
三、“童心向党·党的光辉照我心”
观看红色电影。
1、时间：4月11日——4月15日
2、参加对象：三、四、五年级学生
3、要求：组织学生观看一部爱国主义片，通过观看红色影片了解历史，感受革命先烈艰苦奋斗，不怕生的无畏精神。观后交流我们小学生应该怎样做。
四、“童心向党·少年宫才艺展演比赛”
1、时间：5月15日
2、参加对象：自愿参与，作品择优报送局里
五、“童心向党·树立心中榜样”
新时代好少年评选
1、时间：5月20日前上交（前期要发动宣传）
2、评选对象一到六年级学生
3、评选要求：具有孝老爱亲、乐于助人、创新创造、自立自强、爱国爱校等品质的优秀典型。
六、“童心向党·党的故事我来讲”
1、时间：4月——6月10日
2、参加对象：四、五年级学生
3、比赛内容：讲党的故事
七、“童心向党·经典童谣我来读”
1、时间：4月——6月10日
2、参加对象：二、三年级学生
3、比赛内容：读红色经典童谣
八、“童心向党·关爱留守儿童”
全校范围内收集关爱留守儿童事例1至2例
通过一系列活动，让同学们在红色经典和具有鲜明时代感的.作品中接受教育，加深对中国共产党的了解，增进对党的热爱，激发他们学习革命精神，树立远大理想，立志报效祖国的动力。
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一、指导思想
为弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，牢记党的`嘱托，明确肩负使命，激发乐学热情，特举行红色故事讲解比赛。
二、参赛对象
1—6年级全体学生
三、比赛时间
2023年6月7日
四、活动方式
本次活动分为三个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班班主任自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出1名优秀选手，推荐参加学校的决赛。学校选出优秀选手参加县级比赛。
第三阶段——宣传，学校将通过公众号对学生讲解视频进行展播。
五、参赛要求
1.故事内容要求：坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向，深入挖掘中国共产党带领齐鲁儿女在光辉奋斗历程中涌现出的革命英雄故事、优秀共产党员的先进事迹等，弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。故事内容以历史真实为基础，进行适当文学加工，做到地域特色鲜明、内容真实感人、文学艺术性强，具有启发教育意义。
2.讲解要求：红色故事讲解时间为5分钟以内；讲解必须围绕主题，脱稿进行；语言要求流畅、自然；选手讲解时，衣着整洁大方。
3.各班主任在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。于6月5日上交参加校级比赛的选手名单。
六、评奖办法
本次比赛设低、中、高学段一等奖各2名，其余为二等奖。比赛实行百分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者。
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2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，也是第24个“中国青年志愿者服务日”。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的`良好氛围和学生良好行为习惯的养成，我校特制定2023学年学雷锋活动方案。
一、活动主题
传承雷锋精神 赓续红色血脉
二、活动时间
2023年3月
三、活动对象
全体少先队员及一年级预备队员
四、活动内容
学雷锋“七个一”活动
1.唱一首关于雷锋的歌。3月5日-3月6日学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，录制视频发到中队群，3月7日全中队齐唱；
2.回顾雷锋故事，重温雷锋格言。做一个格言卡片或一期学雷锋手抄报，格式不限。（1-6中队）
雷锋名言
1、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。
2、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
3、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
4、不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。
5、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
6、我愿永远做一个螺丝钉。
7、谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
8、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
9、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
10、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
3.看一次雷锋的电影。
在家自行观看电影《雷锋的微笑》拍照发中队群。
4.做一件好事。
3月1日—3月26日，各中队“设立“每日一善班级记录本”；队员将做的好事用一两句话写记在记录本上，写明时间、内容，最好有照片；例如：随手捡起地上的垃圾，帮助有困难的队员，节约用水、电，帮老师打扫办公室卫生，为孤寡老人献爱心，到社区、公园等公共场所义务清洁劳动、爱心捐赠等；
5.举行一次演讲比赛。
3月13日下午第二节队活课，二至六中队以中队会形式进行比赛“我是小孝星、小雷锋”演讲比赛，为使比赛公平公正，可由队员投票选出前三名。中队辅导员在黑板上标明主题：我是小孝星、小雷锋比赛，XX中队。
6.寻找身边小雷锋。
我们中队、大队的“小雷锋”是谁？写一篇记叙文讲述“小雷锋”的事迹，当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；当我们搬不动重物时，有人伸出援助之手。夸夸他们，表达自己的敬意。（五、六中队）300字以内，绿色作文稿纸，3月7日上交至中队辅导员。
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一、指导思想
为了加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，教育学生爱祖国、爱学校。针对学校实际，十月份，我校决定开展“爱我祖国爱我校园”主题月活动。通过开展丰富多彩的系列活动，大力宣传新中国的伟大成就，通过动员师生自己动手，创建优美舒适的工作、学习和生活环境，把爱国主义细化为热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动时间
20xx年10月1日——20xx年10月31日
三、活动主题
爱我祖国爱我校园
四、活动过程和内容
（一)宣传发动阶段(10月1日——10月10日）
充分利用校园广播、电子屏、横幅、国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，进行广泛宣传发动；德育教师和班主任要结合主题月活动的意义、任务、措施对学生进行针对性教育，深化学生的爱国主义情感，并把爱国主义细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生的集体意识，培养学生对集体的情感。
（二)组织实施阶段(10月11日——10月27日）
1、开展“颂师德铸师魂”教师演讲比赛
（1）活动目的：为了推动我校师德师风建设的进一步开展，更好地弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，引导广大教师在师德修养以及专业发展方面有所发展，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围。
（2）活动主题：颂师德铸师魂
（3）活动安排：演讲比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。
2、开展“唱响我的中国梦传递青春正能量”红歌合唱比赛
（1）活动目的：加强学生的爱国主义教育，丰富校园文化生活，使同学们确立积极的奋斗目标和精神追求，更好的传递青春正能量，放飞青春梦想。
（2）活动主题：唱响我的`中国梦传递青春正能量
（3）参赛对象：一年级全体班级
（4）活动安排：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。
3、开展集会礼仪强化训练，培养学生良好行为习惯
（1）活动目的：通过集会礼仪强化训练，提高我校学生集会的速度和质量，使学生养成良好的行为规范，让学生快速安静整齐地集会成为我校一道亮丽的风景线。
（2）活动要求：
①班主任和德育老师需要利用班会和课间时间，向同学们宣传集会方面的具体要求，做到“快、静、齐”，能够快速、安全、有效地到达集会地点。
②优化升国旗仪式，要求全体师生员工规范集会秩序，并自觉演唱国歌，此项活动要形成常态。（具体集会方案另行下发）
4、开展“爱我校园从我做起”全校卫生大清理活动
（1）活动目的：通过活动使学生有所感、有所悟，从而养成良好的行为习惯，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
（2）活动要求：
①各系部、班主任要高度重视，对所属班级、系部的卫生死角进行彻底清除。
②在全校范围内进行“美丽校园从我做起”宣传活动，首先使学生意识到干净整洁的校园环境是学生自己的“杰作”，从而反思自己的行为，做到不乱扔废纸、不乱丢垃圾；其次，要学生学会主动捡起一片废纸，主动清除校园垃圾。
5、各系部根据月活动主题，结合系部实际情况，开展相关活动。
（三)总结表彰阶段(10月28日——10月30日）
1、各班班主任根据活动开展情况及时进行小结，于月底交各系部分管负责人，班级和系部总结按时上交政教处。政教处将对主题月活动进行全面汇总，及时发现活动的成功做法，并在校园网上分享，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化。
2、各项检查结果将在电子屏和技校群进行公布，并反馈系部，作为相关评比活动的重要参照。
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一、活动目的：
为了弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，牢记党的嘱托，明确肩负使命，激发乐学热情，特举行“讲红色故事”比赛活动。
二、比赛地点：
新多媒体教室派
三、参加对象：
每班派3名同学观摩(包括参赛人员)
四、活动形式：
一～六年级讲红色故事比赛（每人比赛时间限定在5分钟之内）
五、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级队会课时内部进行初赛，每位同学都有参赛机会。
第二阶段：各班选拔1名同学代表班级参加第二阶段的`学校决赛。
六、活动时间
20xx年10月8日上午第一节课开始
七、参赛要求：
参赛材料的内容符合主题。
参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成。
八、评分细则：
评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对选手进行评分。满分为100分，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取最后平均分。
(1)演讲内容：30分。演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感。
(2)语言表达：30分。语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，声情并茂，富有感染力。
(3)形象风度：10分。仪表大方，举止得体，自信稳健，服装整齐。
(4)综合印象：30分。学生能脱稿讲故事，能借助PPT演示、能使用背景音乐、手势等方式来配合讲故事，评委可以根据这些进行打分。
九、活动分工安排：
1、朱安寿老师拍好活动照片。
2、评委组组长：
成员：
(评委组长要负责统计出每个同学的最后得分。）
3、统分、制奖组负责人：xx（根据方案，写好奖状）
4、计时员：熊洁（到了规定的时间，提醒选手停止讲故事）
5、出场顺序按年级进行：一年级二年级三年级四年级五年级六年级（注意：五、六年级合为一个组）。各年级组长需组织本年级班主任在11月5日班会课后抽好签，确定主题和出场顺序按时上报到冯春莲处。
十、奖项设置
比赛按年级进行评比，将评选出一等奖8名、二等奖9名、三等奖6名。活动结束后颁发奖状和奖品，并对优秀指导教师进行奖励。
本次活动望老师们能为选手静心准备，要求全体学生都能参与到活动中，届时请班主任带好本班学生按时到新多媒体教室按班级入座，并要交代学生认真、安静地观看比赛，对我们的参赛选手要用热烈掌声鼓励。
小学开展红色教育活动方案 19
一、活动目标
通过开展红色教育主题活动，让学生深入了解党的革命历程和红色文化，培养学生的爱国情怀，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。
二、活动内容
1. 主题演讲比赛
组织学生进行主题演讲比赛，选题范围涵盖红军长征、抗日战争、建党历程等内容。通过演讲比赛，激发学生对红色教育的兴趣和理解，提高学生的演讲能力。
2. 红色书画展
组织学生进行红色书画作品创作，展示学生的创造力和艺术才华。同时邀请专业艺术家进行指导和评选，鼓励学生通过书画创作表达对红色文化的理解和追忆。
3. 红色故事分享会
鼓励学生从家长、亲戚或者老师那里收集关于红色故事的资料，分享给其他同学。通过分享会，让学生了解更多真实的红色故事，增强对红色文化的热爱和向往。
4. 红色影视欣赏
组织学生观看与红色故事、红色历史相关的影视作品，激发学生对红色文化的兴趣和认知。同时，通过观影后的讨论和分享，加深学生对影视作品中的红色精神的理解。
5. 参观红色革命纪念地
组织学生去红色革命纪念馆、红色革命纪念碑、红军长征纪念馆等地参观学习。让学生亲身感受红色历史的厚重和红军战士的英勇事迹，增强学生的爱国情怀。
6. 红色手工制作
组织学生利用废旧物品进行手工制作，制作红色元素的工艺品，如红军帽、红领巾等。通过手工制作，让学生体验红色文化的魅力，提高学生的动手能力和创造力。
7. 红色美食制作比赛
组织学生进行红色美食制作比赛，要求学生选用红色食材，通过独立操作和沟通合作，制作出与红色主题相关的美味佳肴。通过比赛，培养学生的团队合作精神和操作技能。
8. 红色体育赛事
组织学生进行红色体育赛事，如红色接力、红军长征足球赛等。通过体育赛事，培养学生的勇敢精神和团队协作能力，同时提高学生的运动技能和体育素养。
三、活动安排
1. 活动时间：持续一个学期，每周开展一次相关活动，共计十周。
2. 活动形式：根据不同的活动内容，采取演讲、展览、分享、观影、参观、制作、比赛等形式进行。
3. 活动策划：学校红色教育主题活动策划小组负责活动的具体策划和组织工作，每个活动由相应的.老师负责指导和评选。
四、活动时间及对象
时间：20xx年xx月xx日
对象：1-6年级学生
五、活动评价
1. 学生评价：通过学生的参与度和反馈问卷调查，了解学生对活动的兴趣和理解程度，及时调整活动的方向和内容。
2. 老师评价：教师组织者及指导者根据学生的表现和作品，进行评选和评价，发现和鼓励优秀学生，激发学生的学习潜力。
3. 家长评价：通过家长的反馈，了解家长对活动的认可和支持程度，及时调整活动的安排和组织方式。
六、活动心得体会
通过开展一系列的红色教育主题活动，学生的爱国情感得到了进一步的培养和提高。学生的红色文化参与能力得到了锻炼和提升，培养了学生的团队意识和创造力，同时也增强了学生的身心健康和社交能力。红色教育主题活动的开展，为学校的德育教育工作增添了新的活力和亮点。
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一、指导思想：
为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据瓜州县委及学区《关于在全县开展“传承红色基因”系列宣传教育活动的实施意见》结合学校实际，制定本方案。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
1.创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用瓜州县的红色资源，大力宣传“红色”精神，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。
2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路，分别在一年级进行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三年级进行“读红色诗文”、四年级进行“传承红色基因”演讲比赛、六年级“传承红色基因手抄报比赛”等序列专题教育活动，各班要积极组织，不断创新，确保取得教育实效。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用，扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。
3.课程是小学教育的`核心，为让德育的资源有效的回归生活，学校各科任教师应结合校情、学情及自身实际，努力整合学科德育资源，拓展红色教育育人空间，培养学生社会综合实践的能力，增进孩子们对党的感情，坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。
4.积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
5.传唱红色歌曲。每天预备时班级要组织演唱红色歌曲，学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲，通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
6.观看红色电影。学校要根据实际，安排并组织学生在少先队活动课观看红色影片。
四、工作措施
1.加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导，学校将成立红色教育工作领导小组，由校长张占奎志任组长，张红同志任副组长，芮涛、刘旭红、杨红梅、闫峰为组员，组织开展相关活动。
2.加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足，最大限度地保障相关活动的顺利开展，争取达到预期目的。
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一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校在20xx年清明节期间，组织学生开展了“红色经 典诵读”活动。
二、活动过程
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的`《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
三、活动结束
此次活动，达到了：
1、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
2、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
3、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
4、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锻炼。
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一．活动目的
红色文化承载了我们党波澜壮阔的革命史，艰苦卓绝的斗争史，可歌可泣的英雄史，体现了中华民族优秀的精神品质，是一笔极为宝贵的精神财富。我们准备开展一系列革命传统教育活动，使学生重温红色历史，激发爱国热情，增强精神力量，传承红色精神。
二．前期宣传
1．喷绘、条幅全方位的宣传活动。
（1）制作大型喷绘
在活动前期悬挂于长廊北头，在启动仪式时用于宣传
（2）制作宣传条幅
在活动前期悬挂于长廊，在启动仪式时用于宣传
（3）宣传部制作宣传板，置于长廊
（4）制作创意海报，张贴于展览板
三．前期准备
（1）准备大型宣传板一张，小型宣传海报三张
（2）嘉宾姓名卡片，小礼品
（3）30个左右的关于本次活动主题的`小问题
四．活动流程
（一）表演比赛
1．表演比赛赛前准备
（1）通知各个班级，每班准备一个红色经典的表演，表演题材规定时期，具体内容不限，形式不限，并以此表演参加典表演比赛。要求每班准备一个节目介绍。
（2）通知相应老师作为评委。
（3）邀请嘉宾包括革命老战士及老党员。
2．表演比赛赛事流程
（1）嘉宾，观众及评委就坐
（2）主持人介绍本次活动意义以及邀请到的嘉宾等，并宣布活动开始
（3）请各班表演者按已定顺序进行准备。每一个班级表演结束后，由工作人员统计老师的投票情况，在两班之间表演的间隙，穿插小问题竞赛，并给予优胜者小礼品。
（4）全部表演结束后，由嘉宾及评委代表点评各班表演情况，随后由主持人宣布本次比赛的获奖班级，并由嘉宾为获奖班级颁奖，合影留念。
（5）主持人对此次大赛进行总结。
（6）嘉宾退场。
（二）“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展
1．“在那个感人的年代”绘画、摄影作品展作品征集
通知各班，每班上交至少三张围绕红色经典主题的绘画或摄影作品
2. “在那个感人的年代”绘画、摄影作品展活动流程
（1）将收集到的作品在长廊进行展示，并设置投票箱让全校同学进行自由投票。
（2）展览结束后统计所有作品所得票数，并评选出优秀作品。
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一、活动目的
为了进一步加强学生的爱国主义和革命传统教育，助推我校德育工作再上新台阶，我们四年级组将于4月12日举行“弘扬革命精神 传承红色文化” 诗歌朗诵比赛活动。
二、大赛主旨
1.打响红色教育基地苏维埃政府旧址的知名度，使红色文化得到发扬光大、革命传统代代相传;
2.激发全体师生牢固树立热爱党、坚信党、忠于党的信念，努力为党旗增辉添彩;
3.以诗歌提倡一种健康向上的生活方式，抒发对党的热爱之情，感激之心，激发对生活、学习的热情;
4.挖掘有才华学生，为诗词爱好的学生提供交流平台。
三、活动简介
1.活动主题：弘扬革命精神、传承红色文化
2.活动时间：2023年4月13日
3.活动对象：四年级全体学生
四、活动说明
(一)活动形式：诗歌朗诵
(二)活动地点：大会议室
(二)活动具体内容：分四个阶段
1.初赛阶段：
各班语文老师负责在每班评选出5名优秀选手参赛，并负责稿件的.审核工作。务必在4月9日前交回稿件，由王琴负责写好主持词及主持人训练工作。
2.准备阶段：
请各语文老师认真组织参赛选手的练习与指导，必须脱稿，并于4月12日下午3:00组织各班全体学生按时到场。
3、决赛阶段：
邀请学校领导担任评委来评定等次，由张老师和刘老师负责计分算分工作。由高校长宣布评选结果。
4、颁奖阶段：
(1)由栗老师负责颁奖大会的音乐，全体评委负责颁奖。张老师负责写好奖状等。
(2)颁奖时间：活动结束后
5、活动奖项设置：
一等奖：2名
二等奖：4名
三等奖：6名
鼓励奖：8名
小学开展红色教育活动方案 24
一、活动背景
红色教育是中国革命历史和优秀传统文化的重要组成部分，对于培养小学生的爱国主义情感、弘扬中华民族精神、加强思想道德建设具有重要意义。本方案旨在通过丰富多彩的红色教育活动，让小学生了解中国革命历史和优秀传统文化，增强他们的爱国主义情感和民族自豪感。
二、活动目标
1. 让学生了解中国革命历史和优秀传统文化，增强他们的民族自豪感和爱国情感。
2. 培养学生的`团队协作精神和实践能力，提高他们的综合素质。
3. 加强学校思想道德建设，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动内容
1. 红色故事分享会
通过让学生分享自己阅读的红色故事，引导他们了解中国革命历史和优秀传统文化。同时，通过分享故事，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。
2. 红色歌曲合唱比赛
通过组织红色歌曲合唱比赛，让学生了解革命歌曲的背景和意义，感受革命精神的熏陶。同时，通过合唱比赛，培养学生的音乐素养和团队协作精神。
3. 红色景点参观活动
通过组织参观红色景点，让学生身临其境地了解中国革命历史和优秀传统文化。同时，通过参观活动，培养学生的实践能力和爱国情感。
4. 红色主题征文比赛
通过组织红色主题征文比赛，让学生深入思考中国革命历史和优秀传统文化的内涵和意义。同时，通过征文比赛，培养学生的写作能力和独立思考能力。
5. 红色主题黑板报比赛
通过组织红色主题黑板报比赛，让学生了解中国革命历史和优秀传统文化的相关知识。同时，通过黑板报比赛，培养学生的审美能力和团队合作精神。
四、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
地点：学校操场、教室、周边公园等红色景点
五、活动组织与参与对象
1. 活动组织：由学校德育处、少先队、班主任共同组织策划。
2. 参与对象：全校师生及家长志愿者。
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