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学校道德讲堂活动方案

时间:2021-11-26 12:33:16 活动方案 我要投稿

学校道德讲堂活动方案范文(通用5篇)

  为确保活动顺利开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编精心整理的学校道德讲堂活动方案范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学校道德讲堂活动方案范文(通用5篇)

  学校道德讲堂活动方案 篇1

  “老吾老以及人之老”自古有之,孝亲敬老是中华民族的传统美德,是中华民族的瑰宝。在构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的今天,也是推动社会主义精神文明建设,提高公民道德水平,环节人口老龄化压力的重要举措。

  作为中学生,要继承和发扬这个优良传统,使敬老爱老成为同学们的自觉行动,并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会,进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。在重阳节之际,校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。

  一、活动目标

  1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。

  2、鼓励学生积极参加活动,表达一份爱心。

  3、培养对老人的尊敬之情,弘扬敬老爱老的优良传统。

  二、活动时间

  尊老敬老活动周:20xx年10月21日——20xx年10月25日

  三、活动主题

  “孝亲敬老·传承美德”

  四、活动内容:

  (1)利用道德讲堂,给学生讲孝亲敬老故事,初步形成学生对父

  母,长辈,老人的尊敬之情。(详见附件一)

  (2)为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”

  (3)为父母长辈“做一道菜”

  (4)和父母长辈“说一回知心话”

  (5)“感恩父母”校园征文评选活动,要求内容“积极、健康、向上、能抒真情,有写实感”,字数1000字以内,体裁不限,题目自定。

  五、活动要点:

  此次主题教育活动,要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式,总结教育成果,树立先进典型,提升教育实效,努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大,蔚成风气,推动敬老爱老助老活动在全社会广泛,深入,持久的开展。通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育,让他们不管是在重阳节,还是在以后的日子里;不管是在家里,还是在社会上,时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心!从我做起,从小事做起,从现在做起,争做尊敬老人的好孩子,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年,让尊老之花处处开放。

  学校道德讲堂活动方案 篇2

  《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,针对我县青少年成长状况和实际需求,为深入推进我县未成年人思想道德教育,特制定本实施方案。

  一、工作目标

  1、培育道德之人。

  把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中,以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”),“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对学生的思想道德教育,形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。

  2、健全推进机制。

  在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。

  3、加强素质提升。

  进一步加强学生综合素养的培养和提升,增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力,学会自我表达和情绪管理,提高解决问题的能力,促进青少年全面健康成长。

  二、工作原则

  1、实践性与实效性原则。

  以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式,通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性,针对性和实效性。

  2、整合与互补原则。

  要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推进。

  学校道德讲堂活动方案 篇3

  根据信供水〔2017〕53号文精神,全面贯彻落实党的十八大精神和《公民道德建设实施纲要》,积极培养和践行社会主义核心价值观,深入推进全面文明城市创建工作,扩大全市道德讲堂的教育覆盖面和社会影响力,提升职工的文明程度和思想道德素质,形成良好社会文明风尚,特制订部门实施方案如下:

  一、成立领导小组

  组长:

  副组长:

  领导小组下设办公室,办公室设在市场经营科,高晋负责部门“道德讲堂”具体工作的落实与督促。部门19位班、组长为成员。

  二、目标任务与内容

  “道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义荣辱观,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线,大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为,深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。

  1、社会公德建设。

  以“礼仪”为核心,包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

  2、职业道德建设。

  以“诚信”为核心,包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

  3、家庭美德建设。

  以“和睦”为核心,包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

  4、个人品德建设。

  以“友善”为核心,包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

  三、主要形式与流程

  1、每年开展6次以上宣传活动。利用部会议室、各班组办公室、宣传栏、博客等载体,以集中与分散相结合进行宣传学习;

  2、道德讲堂建设采取“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式:

  我听:以报告、讲演等形式,听好人道德故事,悟模范优秀品质;

  我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;

  我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量;

  我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;

  我选:以群众评选、菜单式宣讲等形式,由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;

  我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化。

  3、每月围绕道德建设并参照“七个一”(唱一首道德歌曲、看一部教育短片、讲一个故事、作一次感悟评议、诵一段道德经典、学一种文明礼仪、送一句吉祥祝福)的流程组织开展相关主题活动。确保活动有实效。让员工广泛知晓,愿意听、主动来;参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

  四、工作要求

  方案以及相关的报道、简报、现场图片、视频资料和活动记录要齐全规范。

  学校道德讲堂活动方案 篇4

  ───爱父母、爱老师、爱自己

  一、活动背景:

  1、孝行天下,形成大范围传播。

  2、弘扬中华传统美德,完善学生品格。

  3、加强学校与家长、父母与子女、老师与学生的沟通理解

  二、活动时间:

  2016年12月1日

  三、活动内容:

  活动主题:“孝行天下——爱父母、爱老师、爱自己”

  活动形式:集会

  参加对象:全校师生及家长

  主讲人:z老师

  四、活动过程

  1、全校师生集会

  2、政教处作开场发言,介绍本次活动的背景、目的及孝行天下志愿者

  3、z老师作演讲

  1)爱父母

  2)爱老师

  3)爱自己

  4、政教处总结

  学校道德讲堂活动方案 篇5

  为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我片广大师生积极投身道德实践活动,我校特制定如下方案。

  一、指导思想与工作目标

  深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为深化全国文明城市建设,打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

  二、“学校道德讲堂”工作原则

  1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

  2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

  3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

  三、“道德讲堂”对象:

  大张小学全体师生

  四、“学校道德讲堂”的组织实施

  (一)成立工作领导小组,切实加强领导和管理。具体分工如下:

  组 长:李红平

  副组长:成文忠 董淑兰

  组 员:全体师生

  (二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用教师会议室,建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。学生可利用现有教室,定期开展相关活动。

  (三)活动版块:活动将根据学校特有的群体,分成两大版块开展相关活动,教师将着重开展“师德讲堂”活动,学生将开展“道德讲堂”活动。

  第一版块:教师“师德讲堂”

  1、选树师德典型。紧密结合本学校实际,以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表,在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

  2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍,党员干部要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的`师德故事,使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

  3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设“师德讲堂”,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时,我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

  4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充分尊重一线教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

  5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动,通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验,与兄弟学校单位现场交流观摩,及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果,进一步开阔建设思路,提升建设成效。

  6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

  第二版块:学生“道德讲堂”

  1、我选——通过前期报名,再组织学生选择一批道德践行的先进学生,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

  2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、宣传栏等一系列的主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。

  3、我讲——利用道德讲堂的阵地,讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

  4、我议——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

  5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

  6、我行——深入开展“静悄悄的爱”,帮困助学活动,使所有学生都能自觉践行道德,做一个有道德的人,展示一阶段的讲堂成果。

  7、我看——围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

  活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结,活动中注意收集照片、录像等影像资料,体现活动成效。