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幼儿园半日家长开放日活动方案范文(通用10篇)
为了确保活动有效开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园半日家长开放日活动方案范文,欢迎大家分享。
幼儿园半日家长开放日活动方案 1
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:
一、晨间活动:
安静游戏:积塑、油泥、看图书
户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标:
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。
二、早操:
狗狗减肥操
目标:
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的.兴趣。
三、副餐:
饼干、牛奶
目标:
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动:
活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟
目标:
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二:撕贴画:灵活的鱼
目标:
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动:
装饰绵羊、手偶表演
目标:
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备:
《手指谣》
目标:
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。
七、进餐:
目标:
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
幼儿园半日家长开放日活动方案 2
一、活动思想:
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的主要目的,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的.,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的:
1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育。
2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐。
3、培养幼儿在面前胆表现自己。
4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5、与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点:
教学活动、晨操、亲子互动、需要家长配合的工作
四、活动流程:
入园律动早操(前操场)副餐
教育活动(各班教室)区域游戏(各班)亲子活动(二楼科学发现室)幼儿回班午餐/家长留下会议、满意度调查、交流活动结束
五、活动注意事项:
为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作:
1、每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加。
2、请在指定位置及班级参加活动、
3、活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!不要训孩子,一切听从老师的安排。
4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5、时间:20xx年11月18日上午8:30—11:30。
地点:园内
6、每人自备一支水笔,填写家长满意度调查表
7、班制作贴画(材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿安全美工刀和双面胶自备)、中班亲子绘画(每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画)小班自制水果娃娃(材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及双面胶自备)。
8、所有亲子作品一律放美工室,待参加比赛。
六、(附)邀请函:
为进一步做好家园共育工作,我园将于20xx年11月18日,向全园家长举办半日开放活动,现诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后,对我园的保教工作提出宝贵意见,以利于不断提高我们的保教水平,从而使家园真正达成共识,形成合力,共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。
幼儿园半日家长开放日活动方案 3
活动内容:
幼儿在园半日活动
活动目标:
引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。
活动过程:
一、【区域活动】
指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。
二、【 语言活动】
内容:
1、自我介绍:我叫XX,今年XX岁,我是XX班的小朋友。
2、字宝宝 : 复习儿歌及汉字
目标:
1、培养幼儿的语言表达能力。
2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。
准备:字卡,儿歌 。
过程:集体齐读。
幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。
出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。
三、【 综合复习活动】
1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的.吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。
分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶 。
2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》
分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。
3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》
分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。
4、既然家是好朋友,就应该互相助 。语言 《我想忙》
分析:引导幼儿体验河马弟弟助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于助他人 。
5、小朋友,今天星期几?英语 《星期一到星期五》
分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。
6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten》
分析:培养幼儿的协调能力。
7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果餐游戏吧。英语 《fruit》
分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。
8、我们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》
分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。
9、老师带家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》
分析:理解表格上符号与空间的对应关系。
10、我们组织一个啦啦队吧。 数学 〔啦队》
分析:感知序数与基数的不同之处。
11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球? 数学《彩色气球》
分析:培养逻辑推理能力。
四、【英语活动】
内容:《 身体部位》
目标:
1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。
2、会运用短语touch your ……
准备:卡片 、 自制身体部位图片、魔术盒。
过程:
1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。
2、出示魔术盒,从而巩固单词
3、师生互动 , 边指身体部位,边发音。
4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。
5、游戏活动:《touch your 》
五、【艺术活动】
内容:《蜜蜂做工》
分析:借助情景,胆地用眼神和面部表情与同伴交流。
六、【餐前音乐活动】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
幼儿园半日家长开放日活动方案 4
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
二、活动时间:
xx年5月29日上午(8:00—10:30)
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的.一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排:
(一)8:00—8:30晨间活动
活动名称:
室内活动——创意空间
活动目标:
1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。
2、培养幼儿的自主游戏能力。
活动名称:
室外活动——跳圈
活动目标:
培养幼儿的跳跃能力。
(二)8:30—9:05晨间谈话、早操活动
(三)9:05—9:25语言《水里、地上》
活动目标:
1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等,学会用短句回答问题。
2、遵守游戏规则,注意倾听别人讲话。
(四)9:25—10:00幼儿副餐
1、餐前准备:让幼儿入厕后洗好手,并把手擦干。
2、进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
(五)10:00—10:30亲子游戏《创意DIY》
活动目标:
1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。
2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。
(六)活动小结:
教师奖励幼儿每人一份小礼物。
幼儿园半日家长开放日活动方案 5
活动目标:
1.加强幼儿园和家庭的沟通与联系。
2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法,了解幼儿园的教学方式、生活动态。
活动流程:
一、7:45—8:20晨间户外活动
自选:玩绳游戏
目标:
1.能积极动脑,大胆练习多种玩绳方法,体验跳绳一物多玩的乐趣。
2.在跳绳、抛接、跳图形、踩蛇尾等游戏中提高跳跃能力和动作协调能力。
过程:
1.跳绳
双脚跳、单脚跳、向后跳、跑动跳、带人跳等。
2.看谁接得好
幼儿每人手持绳结,向上抛起,接着两手在胸前拍2次,绳结下落时,用单手或双手接住。还可以采用头上、背后击掌,下蹲两手碰地或身体转一圈再接住绳结的方法。
3.跳图形
幼儿将自己的绳子在地上摆放成自己喜欢的图形,如三角形、圆形、正方形等,幼儿一个一个图形上跳过去。
4.踩蛇尾
教师或幼儿当耍蛇人,其他幼儿为捕蛇人,耍蛇人手持绳子的一端左右抖动,捕蛇人想办法用脚踩蛇尾(绳子的末端),也可以分成2—3人一组游戏。
二、8:20—8:40早操
目标:
1.能有序安静排队,养成上下楼梯不推挤、不闲聊的好习惯。
2.主动与老师、同伴一起做早操,动作协调有力。
三、8:45—9:00生活活动、晨间谈话、点心
目标:
1.能排队有序解小便、洗手、喝水,养成良好的生活卫生习惯。
2.能排队做好餐前盥洗的准备,能安静吃完自己的一份点心。
3.学会在自己的位子上安静等待,不大声喧哗,不随意跑动。
晨谈内容:我的优点和缺点
目标:
1.说说自己的优点和缺点,知道自己的不足之处,学习别人的闪光点。
2.养成举手回答问题的`好习惯,学会等待不插话。
四、9:00—9:30
社会:兔子先生去散步
目标:
1.大胆猜测标志在书中的意思,初步理解故事内容。
2.认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。
3.乐意表达自己的想法,并愿意倾听同伴的猜测。
五、9:35—10:05
数学:认识时钟
目标:
1.通过观察与操作了解时针、分针以及他们之间的运行关系。
2.学习辨认整点、半点,能够说出正确的读法和记录方法。
六、10:10—10:20生活活动、吃水果
目标:
1.自觉遵守盥洗秩序,排队解小便、洗手、喝水,养成良好的卫生习惯
2.不推挤别人,学会保护自己,注意入厕盥洗的安全。
七、10:20—10:50户外活动
自制:竹制高跷+跨栏比赛
目标:
1.能克服心理大胆越过障碍物。
2.进行跨栏比赛,体验比赛的成功与乐趣。
3.自由探索竹制高跷,能踩在高跷上向前走路。
过程:
1、自由探索竹制高跷
2、跨栏比赛
八、10:50—11:00生活活动、餐前准备
餐前活动:好书分享
目标:
1、能有序解小便、洗手,做好餐前准备活动。
2、能看着绘本,大胆讲述绘本基本内容,学会与同伴分享交流。
九、11:00—11:30进餐活动
目标:
1、正确搬椅子,能安静较快地吃完自己的一份午餐,不挑食、不浪费。
2、正确使用小毛巾,保持桌面、地面的整洁,养成饭后漱口的好习惯。
幼儿园半日家长开放日活动方案 6
【活动目的】
1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的教育教学管理情况,了解学生在校园的学习、活动,体验教师的课堂教学状况,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的'辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校教育教学向纵深发展。
【组织机构】
组长:李相泉
副组长:
成员:七年级所有任课教师
拍照、摄像(全程):方开文
【开放年级】
七年级家长
【开放时间】
5月25日(星期三)
【实施步骤】
第一阶段(5月13日~5月25日):准备阶段
1、宣传发动。下发活动方案,统一思想,提高认识,部署工作。
2、认真准备。各部门、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。
A.信息组:制作家长开放日的电子屏幕(热烈欢迎各位家长参加“金升学校七年级家长开放日”活动)
B.七年级组:负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实,5月20日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》,自愿参加本次开放日活动。检查、落实开放日具体课程的安排。
C.七年级组:
(1)组织班主任做好开放日家长的见面准备,检查各班布置及环境状况。(5月23日星期一)
(2)抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。5月24日组织一次全校大扫除。
(3)负责家长签到,并发放家长开放日活动意见反馈表。(5月25日发放)
E.总务处、政教处:
(1)具体负责校园硬件设施的修缮和整理,做好厕所、宿舍及其他场所等保洁工作。
(2)做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。
(3)安排人员引导车辆停放,门卫要切实加强安全保卫工作。
(4)部分家长会参观学生宿舍,生活老师要认真做好七年级宿舍的卫生和整理。
F.班主任:
(1)认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放邀请函,并回收开放日活动意见征询表。
(2)精心布置教室,加强班级文化氛围建设。
(3)加强学生常规教育,注意学生课间活动、百家社团活动纪律。
(4)认真做好学生活动的安排和活动器材准备。
(5)大课间期间做好家长的引导工作,班主任一律站在本班队伍的后面。
(6)部分家长会参观学生宿舍,认真做好宿舍的卫生和整理。
G.教师:
(1)开课、百佳社团的教师要认真钻研教材,精心备课,上好展示课或开展好百佳社团活动。
(2)所有教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,让家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。
H.体育组:
(1)利用大课间和体育课认真进行广播操和排舞的训练,精心安排,确保展示效果;
(2)认真做好大课间学生的入场和退场工作,做到快、静、齐;
(3)合理规划,明确活动区域(大课间、百佳社团);
I.学生
(1)活动当天,学生着夏季校服;
(2)做好学生礼仪教育、文明行为教育、活动纪律教育。
(3)及时参加活动,遵守活动纪律,提前告知父母自己参加的社团和社团活动地点;
第二阶段(5月19日—5月20日):演练、反馈、整改阶段
1、5月19日大课间进行广播操、排舞、学生活动第1次演练;
2、5月19日下午第4节进行百佳社团活动演练(拍照、摄影人员到场);
3、5月20日11:15在3楼会议室召开七年级教师会,反馈、汇报和整改;
4、5月24日大课间进行广播操、排舞、学生活动第2次演练;
幼儿园半日家长开放日活动方案 7
一、晨间户外活动(7:45—8:20)
内容:大型玩具
目标:
1.学会用简单的方式进行自我保护。
2.愿意与同伴一起参加晨间活动。
二、生活活动晨间谈话(8:20—8:35)
内容:你会玩泡泡吗?
目标:
1.感知泡泡的色彩、大小、形状的特征,能用语言表述。
2.愿意在同伴和老师面前大胆表述。
三、吃点心(8:35—8:50)
目标:
1.安静地吃完自己的一份点心,吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。
2.愉快吃完自己的一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
四、做早操(8:55—9:05)
目标:
1.情绪愉快地参加早操锻炼。
2.能听口令排队,听音乐跟着教师有精神地做操。
五、教学活动(一)(9:15—9:35)
活动内容:艺术:有趣的吹画
目标:
1.尝试用吸管吹画,对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2.用吹画装饰漂亮的`手提包,爱护和欣赏自己和同伴的作品。
六、教学活动(二)(9:40—10:10)
活动内容:健康:大泡泡
目标:
1.提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。
2.尝试“大泡泡”的多种玩法,感受集体游戏的快乐。
七、生活活动——吃水果(10:10—10:20)
目标:
1.口渴时能用自己的茶杯主动饮水,并能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手后能保护好自己的手,不再东摸西摸,拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。
八、户外活动(10:20—10:50)(兼:小型的家长会)
活动内容:操场器械:走独木桥
目标:
1.在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。
2.学习简单的自我保护方法,在活动中注意安全,不离开集体,不做危险动作。
重点指导:
九、餐前活动(10:50—11:00)
目标:
1.知道入厕后、饭前都要洗手,会安静地等待保教人员分发饭菜。
2.邀请个别幼儿协助老师分发餐具,感受自己做事的快乐。
十、进餐活动(11:00—11:30)
目标:
1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物。
2.学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放在指定位置。
幼儿园半日家长开放日活动方案 8
一、活动目标:
1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
二、开放时间:
8:00—10:30
三、开放内容:
半日班级活动家教咨询
四、家长开放日活动开放日方法和建议:
1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。
2、班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的'各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)
4、具体活动流程
(1)晨间接待活动:
(2)早操活动及户外游戏活动:
(3)集中教育活动一
(4)教学活动二
(5)教师与家长交流
5、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。
6、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。
7、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”
9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
10、写好活动反思。
幼儿园半日家长开放日活动方案 9
活动安排
8:00—8:45晨间户外活动:《森林运动场》
活动目标:
1.能合作将木块、梅花桩、跨栏等有机结合,搭建运动场。
2.喜欢在运动场内进行各项运动,体验游戏的乐趣。
8:50—9:05早操
活动目标:
1.能够听音乐跟着老师一起有精神地做早操动作,取放篮球有秩序。
2.积极参与操练,精神饱满,情绪愉快。
9:10—9:20 生活活动、早点
活动目标:
1.能够较快的吃完属于自己的一份点心,保持桌面整洁。
2.情绪愉快,不随意交谈、走动。
9:25—9:55 活动一:语言《蛤蟆大姐穿新衣》
活动目标:
1.理解诗歌内容,了解蛤蟆大姐新衣的变化及相应的'心情,在此基础上学习朗诵儿歌。
2.感受儿歌幽默、诙谐的风格,对文学作品感兴趣。
3.懂得做事要动脑筋、有主见,不能听别人怎么说就怎么做。
10:00—10:10生活活动吃水果
活动目标:
1.能够主动入厕、洗手、喝水。
2.吃完属于自己的一份水果,并将果壳扔到垃圾桶中。
10:15—10:45亲子游戏:揪尾巴
活动目标:
1.锻炼幼儿躲闪跑及灵活躲避的能力。
2.体验亲子揪尾巴游戏的乐趣。
10:50—11:00餐前活动
1.成语大王能够基本完整连贯地讲述成语故事。
2.安静倾听成语故事,不随意插话。
11:00—11:30午餐
1.吃完属于自己的一份饭菜,不挑食。
2.保持桌面地面清洁卫生。
幼儿园半日家长开放日活动方案 10
一、晨间接待
1、热情接待幼儿,与幼儿互相问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。
二、户外体育活动、早操
(一)体育活动内容:
1、大班徒手操:
2、分组活动:体育器械、竹门球、跳竹梯等。
(二)活动目标:
1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门,练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。
(三)指导要点:
1、提醒幼儿遵守活动规则,学习互相谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、观察幼儿游戏时的运动量,提醒幼儿运动时注意安全。
4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心
1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心,保持桌面地面干净。
四、学习活动
一、活动目标:
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并愿意与同伴分享。
3、培养幼儿合作、竞争意识,初步学习客观地评价他人。
二、活动准备:
1、教育挂图三张、与内容相关的提示图:太阳、树林、小兔、老虎、大象
2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程:
(一 )通过“听”和“看”,引导幼儿感知、理解讲述对象。
1、出示画面一,引起幼儿了解故事情节的兴趣。
师:今天天气真好,树林里来了一群的小伙伴,它们会是谁呢?
(1)引导幼儿观察画面一:树林里有谁?它们在干什么?
(2)打开遮住的三只小兔:提问:
① 突然,发生了一件事,瞧,三只小兔子怎么啦?(丰富词:慌慌张张)
② 小兔子这么慌慌张张,可能发生什么事了?(幼儿自由想象,大胆地讲述)
③别吵,有声音!(教师配上老虎的叫声)谁来了?(让幼儿进行猜想)
(3)打开遮住的老虎。
师:真的是老虎,它从树林里窜出来,它想干什么?(引导幼儿观察老虎的表情、动作)
(4)小结:老虎张开血红的.大口,露出尖尖的牙齿,伸出锋利的爪子,向小兔猛扑过来。(鼓励幼儿表演老虎的动作、表情)
2、出示画面二,讨论、体验大象救兔子
(1)师:老虎来了怎么办?赶快帮小兔想个办法吧。(在幼儿动脑筋想办法后,教师无意打开遮住的小象,自然地将幼儿的思绪引到画面上)
师:大象会想什么办法救小兔过河呢?(幼儿结伴讨论,大胆发言)
过渡语:故事里的大象是怎样救出小兔的呢?让我们一起来看一看。
(2)观察画面二:
师:大象是怎样救兔子的?:大象伸出长鼻子,翘起细尾巴,搭成一座大象桥,让小兔过了河。
(3)哎呀,不好,(打开遮住的老虎。)老虎追过来了,大象又会怎样对付大老虎呢?
3、观察画面三,引导幼儿描述图面内容:大象用这个办法好,朝老虎喷水,老虎四脚朝天地躺在地上了。(丰富词:四脚朝天)
(5)小结:瞧,大象帮助小兔打败了大老虎,小兔子高兴地跳了起来,这欺负人的坏东西终于到惩罚了,开心吧?
(二)鼓励幼儿根据图片内容编故事。
1、以比赛的形式,激发幼儿讲故事的兴趣,明确讲故事的规则:
师:看完了这三幅图,谁能把它编成一个好听的故事?我们来比赛吧,比赛是有规则的,让我们一起来看一看,教师出示比赛规则:
(1) 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队;
(2) 每队每次推选一名幼儿出来讲故事,故事讲得好,奖励笑脸娃娃一个;
(3) 哪一队的笑脸娃娃最多,哪一队就获胜。OK?
2、讨论:怎样把故事讲得好?出示每队幼儿的积分榜,激起幼儿比赛的意识
3、幼儿分队讲故事,让幼儿自己当评委,评价每个幼儿讲的故事。
(四)结束活动:颁奖杯。
师:XX队得到的笑脸娃娃最多获胜,我们给他们最热烈的掌声,其他队的小朋友也很棒,都像个故事大王。好,今天,小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享,好吗?
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