活动策划
活动策划 篇1
活动目的 ：增强学生与老师凝聚力，给全体师生减压，快乐度节日
活动主题：圣诞平安夜互送礼物、表演节目、娱乐活动
活动时间：12月24日晚上18：30开始
活动地点：班级教室
安全负责人：班委
主持人：待定
摄相：待定
活动整体举办安排：
一、教室装扮以及准备事宜：
1、12月24日前安排学生布置会场并采购齐材料和礼品;
2、班主任发放圣诞帽，并在班上提前强调纪律，要听从指挥，服从大局。
二、班主任讲话
三、班委讲话
四、主持人宣布活动开始：
A：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富校园文化生活，促使学生通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，特举行圣诞节庆祝活动。
B：20xx年平安夜已经到来，元旦又即将来临，而我们的学生仍在全力以赴学习，老师仍然在一丝不苟的工作，大家都很辛苦，也很认真，身心都感到一定程度的疲惫。所以通过这次活动，一方面给大家减压，增强学生内部以及师生之间的活力与凝聚力;另一方面通过活动的安排，让大家感受节日的欢乐与圣光大家庭的温暖。本次活动以拓展游戏活动为主，将一年来各部门磨合过程中出现的需要改进的问题融入整个游戏当中。结合团体舞蹈、日常礼仪等，通过活动的安排，提升大家的团队意识、协作意识、竞争意识。
五、活动内容：
每位参加的同学，事先准备好一份圣诞礼物，，到达活动地点之后，将礼物交给活动主持人。所有同学到齐，活动开始之后，按顺序进行摸糖活动，不准选，所有参加同学机会均等，公平合理。
一)击鼓传花
先喊一名学生上来蒙眼击鼓，先慢后快，其他学生找地方坐好或者站好，按顺序传递布娃娃，鼓声停在哪个学生那里就由他表演一个小节目，唱一段歌，讲一个笑话，出一个谜语，学一声动物叫等等都可以，此时老师发给他一个小礼物，然后再由他上去击鼓。对于不表演节目的同学就要求他把屁股翘起，让在场的每一个人打一下屁股。呵呵
如果不肯按要求表演节目的人，将被罚趴在地上，做10个俯卧撑或下蹲
二)脑筋急转弯：(对于答对的'学生奖励一个糖或者一水果，由生活委员负责发放，其他班委配合)
1、冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃?答案：傻瓜
2、圣诞节是为了纪念谁?答案：纪念耶稣
3、你能以最快速度，把冰变成水吗?答案：把冰字去掉两点，就成了水。
4、老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因?答案：老王是个理发师
5、有一个字，人人见了都会念错。这是什么字?答案：这是错字
6、打什么东西，不必花力气?答案：打哈欠或者打瞌睡
7、你能做，我能做，大家都做;一个人能做，两个人不能一起做。这是做什么?答案：做梦
8、小明从不念书却得了模范生，为什么?答案：小明是聋哑学生
9、什么车子寸步难行?答案：风车
10、你知道上课睡觉有什么不好吗?答案：不如床上舒服嘛
11、圣诞节的三种标志性颜色是什么?答案：红绿白
12、今天晚上的节日叫做什么?答案：平安夜
13、什么路最窄?答案：冤家路窄
15、什么人生病从来不看医生?答案：盲人
15、小明知道试卷的答案：，为什么还频频看同学的?答案：小明是老师
16、用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?答案：铁锤当然不会破了
17、拳击冠军很容易被谁击倒?答案：瞌睡虫
18、早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什么?答案：睁开眼睛
19、汽车在右转弯时，哪只轮胎不转?答案：备用胎
三)学生分成两个组进行拉歌比赛
事先教会他们几句顺口溜：
叫你唱，你就唱，妞妞捏捏象啥样;
冬瓜皮，西瓜皮，你们不要耍赖皮;
机关枪，两条腿，打的你们张不了嘴;
好是好，妙是妙，可惜声音象蚊叫，象蚊叫听不到，再来一首要不要;
一二快快，一二三快快快，不要象个老太太，一二三四五我们等的好辛苦，一二三四五六七我们等的好着急
对于拉歌拉赢的一个班级，由老师向那个班级扔糖，输的班级就唱一首歌。
四)快乐向前冲
学生快速组队，五人一组，站成一纵队，前面一人把后面一人的左脚提起，单脚向前跳向目的地，边跳边喊一二、一二，先到为胜，进行三打二胜。对于胜利的一组每人发一个小礼物。
六、活动结束：放音乐大家同跳兔子舞
七、活动总结：老师
八、活动预算： 所需物品费 用
瓜子糖果类 水果类 小礼品(口香糖、巧克力、小饰品等)
活动策划 篇2
设计思路：
大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索的积极性，也有利于幼儿思维能力的发展。
大班幼儿思维的直觉行动性逐渐减少，思维的具体形象性发展得比较好，所以活动设计既要为幼儿提供边操作边思考的机会，又要注重培养思考的有意性，培养幼儿先预测（思考）再操作。操作后让幼儿多讲述、讨论，促进形象思维的发展。
活动目标：
1、知识：
（1）感知物体在水中的沉浮现象。
（2）学会用简单的图标（↑↓）来记录结果，表示物体的'上浮和下沉。
2、技能：
（1）能按照老师的要求有序的完成实验。
（2）能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方法。
3、情感：
（1）乐意参加探索沉与浮的小实验。
（2）初步形成对科学活动的兴趣。
活动重点：
幼儿园大班科学活动：沉与浮
（1）感知物体在水中的沉浮现象。
（2）学会用简单的图标（↑↓）来记录结果，表示物体的上浮和下沉。
活动难点：探索调节物体沉浮的方法。
活动准备：
1、每组一个脸盆，盆里有半盆水，擦手毛巾人手一条。
2、每组装满水和空矿泉水瓶各一个、橡皮泥、石头、雪花片、树叶等小物品。
3、每人一张记录纸，一只笔。
活动过程：
一、认识实验材料
师：今天我们班来了许多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找出来看看是谁呀？幼：是钥匙、小木块、玻璃球？
二、实验:沉与浮
1、教师示范：教师取一块雪花片请幼儿来猜猜:这块积木放在水里会怎么样?把猜测的结果记录在记录表上，请幼儿把准备的材料进行猜测，把猜测的结果记录在记录纸上。教师指导：你们猜雪花片放在水里会怎样？你们每人有一张记录表，把猜测的结果记录在表上。如果猜雪花片是浮上来的，那就在"？"这一列中做一个"↑"，（一个条竖线，上面加一个小帽子）如果你认为是沉下去，那就做一个"↓"（一个条竖线，下面加一个小帽子）。
2、实验，把实验的结果记在记录纸上。
幼儿按意愿动手实践,教师注意观察记录,针对性地指导;注意观察幼儿的表现.
钥匙是浮上来还是沉下去呢？是不是这样的，那其它的东西是不是和我们猜想的一样呢？老师准备好水了，我们端上这些东西到那边去试一试就知道了。试好后把实验结果记录在"小手"这一列中。
3、根据记录表对两种结果进行对比，.大家集中交流最后结果。
提问："有没有试验结果和猜测结果不一样的？"
总结：（出示表格和实物并演示）通过实验我们知道浮上来的东西有……沉下去的东西有……
三、提升实验
（一）怎样使浮起来的东西沉下去
1、师：小朋友们，现在我们的瓶子宝宝浮在水面上，可是他和石头宝宝是好朋友，他们想在一起在水里做游戏，让我们来帮帮他们，好不好？帮帮瓶子宝宝，让他沉下去。
2、幼儿尝试。（如果幼儿一下子想不到办法，可以给幼儿1-2分钟的时间去尝试、讨论，如果还是没有小朋友想出办法再加以引导。）
3、师：小朋友们，同一个瓶子宝宝，不装水时浮在水面上，装满水后，就沉到水里了。为什么呢？
4、教师总结：不装水时，瓶子宝宝很轻，所以浮在上面；装满水后，瓶子宝宝变重了，所以就沉下去了。
（二）怎么样使沉下去的东西浮起来
1、师：小朋友们，我们刚刚让瓶子宝宝和石头宝宝在一起玩了，他们玩得好开心。可是，还有一个物品宝宝需要你们的帮助，看，橡皮泥宝宝和树叶宝宝是好朋友，他们好想一起浮在水面上玩，让我们来帮帮他们！
2、幼儿尝试。（如果幼儿一下子想不到办法，可以给幼儿1-2分钟的时间去尝试、讨论，如果还是没有小朋友想出办法再加以引导。）
3、师：现在橡皮泥宝宝能和树叶宝宝一起玩了，他好开心。可他有一个问题想问小朋友们"我的体重没变，当我团成球状时，我沉在底下；当把我做成船的形状时，我就会浮上来，为什么呢？"
4、幼：……（此问题有一定难度，可以先让幼儿思考、交流和讨论1-2分钟。到时如果幼儿还回答不出，老师再加以引导。）
5、教师总结：当橡皮泥宝宝是球状时，
活动延伸：
1、师：小朋友们，老师这里还有一个物品宝宝，小朋友们看是什么，小朋友们猜猜看--宝宝放到水里是沉，还是浮呢？
2、幼：……
3、教师总结：老师也不知道--宝宝是会沉，还是会浮。其实，小朋友们，我们在生活中还有许多东西大家不知道它们在水中是会沉还是会浮，小朋友们回去以后，可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还是浮。
设计思路： 大班上学期的幼儿已具备了某些物体（如石头、雪花片等）在水中沉浮的
经验，所以如果活动设计仅仅停留在让幼儿了解，观察各种物体在水中的沉浮现象，幼儿的探索兴趣不易深入。而让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索……
活动策划 篇3
一、 活动主题：
爱，是三行情书
不是信件，不是明信片
只是简单的三行给予你爱的人的情愫
二、 活动背景及目的：
弗吉尼亚伍尔芙说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。”爱在时光的荏苒中沉淀，在岁月的洗礼中升华。爱，可以是一曲余音绕梁的清箫，可以是一抹诗情画意的余霞，可以是一首沁人心脾的乐章，也可以只是回味无穷的三行言语，在只字片言中诉尽万丈深情。值此感恩节之际，让我们向含辛茹苦的父母说出爱，向默默付出的老师说出爱，向不离不弃的朋友说出爱，甚至可以向陪伴在你身边的宠物说出爱。请让这份深情跟随笔尖律动的墨色字符，化成一段莫失莫忘的时光，传递到你爱的人面前。
三、 面向对象：
信息工程学院全体大一新生
四、 时间地点：
11月28日晚 各班自习教室
五、 主办单位：
信息工程学院学生会女生部
六、 活动开展：
宣传：集中大一各班活动管理小组负责人发放策划书，请在各班宣传该活动，并交代微情书初赛的相关事宜。请团委出海报宣传板，请新闻社拍照写稿。
分工：宣传：负责活动宣传，宣传资料制作等方面工作。
活动：负责各种途径参赛的作品的收取。
后勤：对已收取的作品进行信息登记、整理汇编。
评审：负责对作品的初期和后期评分工作。
机动：为所有工作人员处理紧急事件。
评委：团委老师，学生会主席团，部长团。
七、 活动流程：
主题班会：由各班活动管理小组组织策划，班会中必须加入微情书评比内容。提交的策划书经审批通过后，于11月28日晚在各班班级举办感恩节主题班会。（详情见各班级感恩节主题班会策划案）
微情书评比：28日各班进行评比后，每班选出5条左右的优秀作品进行汇总，参加之后的.总评比。最后由评委们评出10份优秀的获奖作品。
注：作品要求：
①100字以内的微情书，内容积极，风格不限。
②作品可以是给父母、家人、恩师的一封感恩信，可以是给恋人的一份惊喜，可以是对小伙伴的祝福，也可以是对心仪对象的表白…
③严禁抄袭，拼凑或百度，否则直接按淘汰处理。
④参赛方式多样，可以简单写在白纸上，也可以用明信片，手工制作卡片等。还可以用照片形式，将作品写在照片反面一起投稿。
八、 奖项设置：
最佳创意奖 一名
最佳策划奖 一名
最佳组织奖 一名
优秀作品 十份
活动策划 篇4
一、活动目标：通过对小学生传授鸟类基本知识，让小学生从小建立保护鸟类的意识
二、活动时间：
三、活动地点：xx小学四、活动参与人：42名志愿者（20名讲课人员+22名鸟类标本讲解），10名辅导员老师五、活动准备1、在3月21日（周五）下午到xx小学熟悉环境。
2、学校负责人商讨活动的主要事项。
3、我们将出三张海报，打算在学校的教学区张贴海报。
4、我们将写一份通告放在滚动屏幕上，让学校的每位师生都能积极参加我们的活动中。
5、我们将准备数台相机负责照相。
6、为了能够顺利举办好这次活动，我分别在3月22日和24日开个小会，商讨这次活动。
7、这次活动中，初步订有20份鸟类标本，事先需要xx小学提供20张桌子。
8、在讲课环节中是以问答形式进行的，事先准备些许的奖品。
四、活动过程：
1、3月26日，我到xx小学将三张海报张贴在学校的教学区。并把事先准备好的通告放在学校的滚动屏幕上。
2、我们将平均分配20名志愿者到10个班级，并且在各班班主任老师的帮助下在班级内开展“爱护鸟类，从小做起”主题班会活动，以讲课和游戏的方式，让小学生从小就树立保护鸟类的意识。
（2）我们还将分配若干名志愿者在校园内开展鸟类标本讲解，让学生能够更好的认识鸟。
五、活动效果预测：
1、通过这次活动，能够让小学生能够对鸟类的知识，特别是如何保护鸟类有一个基本的认识。
2、能够在校园上形成一个保护鸟类的良好氛围。
六、附注：
鸟类标本讲解所用到的鸟类名称如下：（共须20张桌子）白鹇1只（大）鸳鸯（雄）1只褐翅鸦鹃1只山斑鸠、珠颈斑鸠各一只白鹡鸰一只小？一只白头鹎、黑鹎、红耳鹎各一只斑鱼狗、冠鱼狗各一只翠鸟、蓝翡翠、白胸翡翠各一只红隼一只鸬鹚一只（大）大白鹭2只——合在一起（大）粉红山椒鸟一只2、
（1）在讲课环节中，通过以问答的形式贯穿我们所要讲的`知识，并设有奖品。我们准备3个基本问题：
①鸟类基本知识问答。
②鸟类与人类的关系，即鸟类给人类带来了什么好处（如鸟可以吃害虫等）。
③如何保护鸟类？
（2）针对鸟类基本知识问答，我们准备一系列问题，由浅入深。如被称为鸟类医生的是什么鸟？（啄木鸟，并给出理由）；世界上哪个国家的鸟种类最多？（我国，世界上有九千多种，其中我国有一千多种，仅xx就有两百多种等）；鸟巢是怎样形成？（给出原因）等等。
（3）鸟类与人类的关系？鸟类可以吃害虫；鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人的紧张情绪松弛，从而使人产生轻松感，有些鸟语还有防病健身作用等等。
（4）如何保护鸟类？比如不要用弹弓射鸟，不要掏鸟蛋……如果遇到一直受伤的鸟，我们要怎么做呢？
在整个活动中，准备大约30分钟，其中会注意把握好时间，我在3月28日演练一下。
3、准备通告内容：春天到了，校园的鸟儿多了。我校将在3月31日与xx大学生命科学学院的学生联合开展爱鸟周活动，届时希望全体师生能够积极参与到活动中来。
活动策划 篇5
一、整体情况
1、活动主题名称: 中国传统文化展示交流会
2、活动目标：弘扬中国传统文化，培养我校人文气息。
3、活动意义:我国综合国力大幅提升，国际地位也显著提高，中华文化重又得到世界的关注与重视。我们将立足交大，率先在江西高校中开展弘扬中国传统文化的活动，普及交大师生的中国传统文化知识，培养交大师生对中国传统文化的兴趣。提高我校的人文素质。
4、时间：20xx年12月15日19：00——21：00
5、地点：南区礼堂
6、主办单位：华东交通大学校团委
7、承办单位： 汉服文化协会 人文学院
8、协办单位：江西民间汉服（人士）
二、工作人员
指 导： 石初军
顾 问： 江西民间汉服（人士）
总策划： 陈沈平
导 演： 宋检 张瑞
工作组委员：王兴华 梁嗣敏李飞飞 张宇
工作组组员：郭霞 马磊 郭猛彬 詹前裕 林君王智健 张晗
张金燕 刘鹏 李潇
三、活动大概流程
1．汉服及传统礼仪展示（30分钟）
2. 传统文化精讲浅谈 （20分钟）
3. 古琴弹奏及其知识略述 （12分钟）
4. 茶艺及古琴联合表演 （13分钟）
5. 互动提问环节 （15分钟） 6.
四、活动详细流程
到活动开始时间后，主持人和汉服讲解人一同穿着汉服入场，主持人简单介绍下这场活动目的，参加人员及邀请观看的嘉宾和观众后宣布活动正式开始，然后退场。汉服讲解人员开始简单介绍下汉服的概念，之后古典音乐响起，开始此次活动第一部分内容。
1.汉服及传统礼仪展示
本部分活动将展示多款的现已知汉服，包括男式直裾，直身，圆领衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分对襟襦裙与交领襦裙；专门的礼仪服饰玄端等。
具体过程是全部衣服由合适的人员穿着好后在幕后准备好，并排好衣服的展示顺序，当古典音乐响起，穿着人员迈步缓缓上场，原本就位于舞台中央的解说人员开始介绍这款汉服的名字，流行于历史上哪段时间，当穿着人员行至场中间时向全场观众行揖礼，然后展开双臂展示汉服并旋转一周。解说人员则据此介绍这款汉服的特点，细节等。解说完后，穿这款汉服人员在场中指定位置正座（预先放置垫子），然后下一个穿另一款汉服人员开始上场，如此至全部汉服全展示完为止。
全部人员上场后，讲解人员开始讲解传统礼仪，主要包括：辑礼，拜礼，正坐礼，对弈（射）礼等。每一个礼仪，都由场上的预先指定的着汉服人员演示，或一个或多人，其他不演示的人员保持正坐不变，演示完时人员以揖礼拜谢观众，然后坐回原来的位子。
至预定的全部礼仪讲解完后，场上人员全部起来和讲解人员排成一行向观众行揖礼告别退场。同时主持人上场，简单说几句感谢上场人员的话然后宣布第二部分活动开始。
2.传统文化精讲浅谈
主持人上场的同时，两位着汉服男生抬着一张放置古琴的桌子入场（携带有一张凳子），放在场地中央后，两位男生一左一右正坐于桌子两旁，接着主持人宣布接下来由汉服文化协会的指导老师石初军书记向在场观众讲解中国传统文化的精髓与中国传统文化对加强和改进大学生思想政治教育的的意义。然后主持人退场，石初军老师上场并端坐于桌子后开始讲解，讲解过程中一着汉服女生端送一杯茶给石老师，然后退场。石老师讲解完后，两位男生同石老师领过观众谢意后退场，主持人上场，简单谢过石老师讲解，然后宣布第三部分活动开始。
3.古琴弹奏及其知识略述
主持人上场同时，一位着汉服女生用端盘端着檀香炉上场，焚烧檀香，投入炉内并将炉放置于琴桌上（琴桌未退），随后主持人宣布由中国古琴协会会员陈宜外同学为大家弹奏古琴并大略讲述古琴知识。然后主持人退场，陈宜外同学抱着古琴上场，行至桌前摆放好古琴后开始弹奏古琴名曲，一至两曲结束后向观众大略讲述古琴知识。讲解完后，陈宜外同学和着汉服女生起身领过观众谢意但不退场，接下来主持人上场简单谢过几句宣布第四部分活动开始
4.茶艺及古琴联合表演
主持人上场同时两位着汉服男生上场将桌子换过一个位置（由面对观众改为侧对观众并向前方偏左移动），陈宜外同学和着汉服女生则分别抱着古琴和香炉随桌子换到这个位置，另有两位着汉服男生搬上另一张放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退场，同时四位着汉服女生上场正坐于琴桌对面，使得中间正好阁着茶桌，两位着汉服女生捧着茶具和提着热水壶尾随表演茶艺的万赢涛先生上场，女生摆好茶具侍立于茶桌两侧侧，万赢淘先生则正坐于茶桌后开始准备茶艺表演。主持人宣布茶艺与古琴联合表演开始后退场，古琴声起，茶叶飘香。泡好的茶则由正坐的四位汉服女生捧给下面第一排观看者品尝，从第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演结束后全部场上人员站一排谢过观众退场，四位男生则上场将两张桌子撤下场，同时主持人上场简单谢过几句宣布最后一部分活动开始。
5.互动提问环节
几位对汉服及传统礼仪，对古琴知识了解的'人士着汉服上场，一字排开正坐。然后在主持人主持下由场下观看人员向他们提问，提问范围在上述几个方面。提问者举手示意，主持人发现有提问者则由场下预先准备的人员将话筒递给该提问者，提问结束后，场上正坐人士中有愿意回答者则示意主持人递送话筒，然后简明对该问题进行答复。至预定结束时间后，主持人向场下观众示意提问时间结束并抱以歉意。场上正坐人士起身，同时前几部分活动的参与人员此时全部上场，大家排成几行与观看人员互相道谢，然后主持人宣布本次活动结束，人员退场，后勤人员开始收拾场地。
五．活动分工：
（1）第一项目组：前期筹备组（11月7日-12月3日）
组 长：宋检
副组长：张瑞 梁嗣敏
组 员: 潘永胜，李潇，刘鹏，林君，
张金燕，王智健，张晗，蔡志永，周婉
任 务：1、前期横幅、网络宣传
2、海报、节目单制作
3、邀请函向学校领导发送
4、向江西各媒体发送邀请函
5、古典音乐、道具、服装等物品的筹备
（2）第二项目组： 活动组（11月15日-12月9日）
组 长：张瑞
副组长：宋检，张金燕
组 员：梁嗣敏，张晗，林君，周婉
任 务：1、准备主持人以及汉文化讲解员的演讲稿。
2、舞台表演人员准备，包括服装、道具及化妆。
3、请人文学院专业老师对活动进行指导。
4、按秩序登台展示。
（3）第三项目组： 后勤组
组 长：王兴华
副组长：刘鹏刘素娟
组 员：蔡志永， 聂小玲，庄媛媛
任 务：1.负责舞台道具的搬运。
2.协助第一项目组制作舞台背景。
（4）第四项目组： 宣传组（包括迎宾）
组 长：李潇
副组长：周婉，郭霞
组 员：人文学院礼仪队
任 务： 负责活动当天宣传；发传单，迎宾
（5）第五项目组：机动组
组 长：李飞飞
副组长：马磊，詹前裕
组 员：宋检，蔡志永，刘鹏，
任 务：该组核心任务在于晚会期间，负责现场纪律的维持，处理紧急情况，保
证晚会取得圆满成功。
注：1、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第二项目组的任务顺利完成。
2、各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时启用机动组。
3、各项目组现在正式成立并立即开始工作；完成任务后自动解散。
活动策划 篇6
一、活动前言
每个人都有自己生活的点点滴滴，或者是生日宴会中的打闹，或者是去登山时的快乐，也许也只是片刻的玩闹。但这些点点滴滴在我们的记忆中是那么的深刻与难忘。如今的社会，我们也时常用相机，亦或者是手机留下那令自己难忘的一刻。也许偏远的.学院带着点单调的色彩，那不如用我们的时间去整理那过去的靓影。并且在校园中可以用我们的摄影去展现自己的魅力生活。在此由xxxxxxxxx学院动物科学系举办“生活小影集”大赛。
二、活动时间
征集时间：20xx年3月20日—20xx年4月20日
初选时间：20xx年4月22日
投票时间：20xx年4月25日
三、活动举办方
主办：xxxxxxxxx学院动物科学系团支部宣传部
承办：xxxxxxxxx学院动物科学系学生会网络部
四、活动对象:xxxxxxxxx学院全体学生
五、活动内容
1.人员:1-2人
2.相册要求:相册中可以有着自己家乡的特点,包括旅游景点,优美风景,家乡美食特色及家乡人物等。也可罗列着自己学院生活的点滴，如班级的活动，学院的比赛或自己在舞台上的展现。当然也可加入着自己游玩的经历。
3.特点介绍:自己可以在影集中添加自己的感想。如可以用一句话来形容，也可以用一段文字来描述你的心中话语。
4.制作的影集用a4纸进行打印并装订。封面上标有参赛人员姓名和影集名称。同时上交一份电子版影集。
六、活动流程策划
1.前期准备工作
（1）在例会中与各部门讨论活动内容，各班长做好班级同学的宣传工作。
（2）在攻关桥挂横幅。
（3）发放宣传单，在各班发放5张宣传单并在攻关桥头进行发放宣传单。
2.活动开始
由参赛人员在规定的时间内进行相册制作
3.活动后期
（1）将参赛作品收集
（2）由参评老师、各班代表3名（不包括参赛人员）等进行初选
（3）在攻关桥头进行影集展览，并由xxxxxxxxx学院全体师生进行最后投票
（4） 动物科学系进行撰写新闻稿（秘书办负责）。
4.注意事项
（1）各部门要团结协作。
（2）有必要的去了解参赛人员的制作情况
（3）要有序保证影集的正常展览及影集的保护。
七、活动经费预算
横幅 130
车费 30
礼品 150
总计 310
动物科学系团总支宣传部
3月18日
活动策划 篇7
活动目的：尊老爱老是中华民族的传统美德，大学生青年志愿者应继承并发扬这一优良传统。据了解该社区有很多空巢老人，我们将组织志愿者们进入社区，对这些老人们提供服务。给老人们带去大学生青年志愿者的问候，并通过志愿者们的努力及热情增加老人们晚年生活的乐趣。
参加人员：负责人2人，领队7人、志愿者50人，共计57人。（附件1）
活动内容：
1、向全院学生征调志愿者；
2、志愿者选拔；
3、志愿者培训；
4、根据需服务老人的要求分配志愿者；
5、志愿者与老人们进行交流，了解老人的.需求；
6、志愿者进入老人家进行服务；
7、召开志愿者会议，对此次活动进行总结。
活动时间：
未来时间策划：每周星期六、星期天下午约4个小时。（具体和社区工作人员联系，同时考虑志愿者的时间）
活动地点：安宁建宁路社区
活动注意：
1、与社区取得联系，并由社区工作人员提供需要服务对象；
2、志愿者择优录取，以保证服务质量；
3、志愿者服务时间至少一个服务周期，即八次服务（两个月）；
4、确定志愿者人数及名单；
5、志愿者服务时需带学生证、志愿者协会会徽；
6、活动过程中老人需填写"义务家教服务记录表"，个服务周期结束后由老人对志愿服务提出综合意见及建议；
7、活动每周期结束后根据老人们的意见开会总结，并不断改进；
8、整个活动结束后由社区负责人对活动提出意见、建议及评价；
9、最后活动结束后，我们根据各方意见评出优秀志愿者两名，并给以一定的奖励；
10、在活动过程中志愿者们若发现有困难、或需要帮助的老人，需及时我们反映，我们会将次反映给社区，并配合社区及时的帮助解决老人的问题。
活动策划 篇8
活动目标：
1、让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。
2、萌发探索动物奥妙的兴趣。
活动准备：
1、故事《隐身妙招》。
2、幼儿活动材料第三册第25-26页《隐身妙招》。
活动过程：
一、防身妙招。
1、老师和幼儿一起听故事《隐身妙招》。
2、故事中有哪些动物？
3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到他们？
4、这些动物有什么隐身妙招？请多个幼儿回答。（隐身让自己身上的颜色和周围环境的颜色接近，来把自己隐身，让老虎找不到自己。）
二、防身绝招。
1、你知道动物还有哪些保护自己的'方法？
2、你知道变色龙、壁虎、黄鼠狼的自我保护方法吗？
3、让幼儿充分讨论。
根据幼儿的讨论，请幼儿阅读幼儿活动材料上的相关的内容。如变色龙――变色、狐狸――装死、黄鼠狼――臭气味、壁虎――断尾。
活动策划 篇9
为了丰富我校学生的业余生活，提高学生的整体素质，学校决定继续在学生中开展学生社团活动，并制定学校社团活动实施方案，方案如下。
一、指导思想：
1、以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展;
2、为丰富校园文化生活，构建健康和谐文化氛围，让更多的学生获得成功的经验;
3、为学校的各项活动培养人才。
二、社团活动总体目标：
保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，营造优良的校风，真正把社团办成学生喜爱的.家园、乐园和学园，使社团活动的开设与发展成为学校打造品牌的亮丽窗口。
三、社团活动实施内容和操作步骤：
(一)体育类：1、体育运动队(篮球、乒乓球、田径)
负责教师：刘楠楠、焦奎荣。
2、拉拉队 负责教师：梁园
(二)文化类：1、文学社 负责教师：各班语文教师
2、演讲团 负责教师：各班语文老师
(三)艺术类：1、书画社 负责教师：王锋
2、手工制作 负责教师：谢亚楠
3、舞蹈团 负责教师：高燕燕
4、合唱团 负责教师：高燕燕
(四)社会实践类：1、青年志愿者 负责教师：刘保国
2、环保社 负责教师：张培娟
负责教师在招收成员是应该本着自愿的原则，要对社团成员在课余时间进行相对专业的辅导，有必要的要写出辅导教案，按照行事历的安排组织学生定期不定期地进行展示，以此来宣传该社团的特色及成果。
(二)活动实施操作措施
1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，指导教师认真提前备好课。
2、做到人员固定、活动时间固定、活动地点固定的基本要求。
3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动。
4、校团委将组织专门人员对社团的开展情况进行考核。
活动策划 篇10
一、活动目的：
3月12日是一年一度的植树节，为给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，XX公司特决定策划此次植树节活动，来贡献我们的力量，使我们的`省城更加美丽。
二、主旨与主题：
贡献力量，奉献绿色
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
三、活动对象：
XX全体职工
四、活动时间：
3月12日
活动地点：
XX森林公园
五、活动前期工作：
1、短信告知：20xx年3月06日开始，3月07、08日继续发短信宣传。
2、海报宣传：3月06日园区步行街全部张贴宣传。
3、植树节报名截止后(3月08日)，由负责人将报名户数进行编组，每组安排一名组长，组长负责通知组员活动具体时间、集合地点等详细情况，在活动当天协助本组组员完成整个活动。
六、活动安排
1、集合: 3月12日8:00 在XX广场集合。各部门组长提前10分钟到场，清点人数以及签到。带上树苗以及水桶等工具。
2、出发: 8:30 按照事先设计好的乘车路线坐车前往目的地，车费报销。乘车期间注意财物安全。负责人提前过去，划分好场地，分好工具。
3、到达场地: 9:20 预计到达场地，清点人数，并向说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。
4、开始植树: 9:40 各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。植树后方可挂上准备好的“礼物”。
5、合照留影: 11:00 植树结束，全体参与人员在横幅下集合并由秘书组成员照相留念。并交回工具等。
6、自行回家。
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