活动策划
活动策划 篇1
一、活动背景
在机电院组织部的号召下，我们准备开展“青春中国梦——奋斗最美丽”的主题活动，思考青春中国梦对于我们的必要性和重要性，以激励大家更加努力的学习，在科研攀峰的征途上阔步前行，充分展现研究生的青春激情。以此来丰富同学们的学习生活，加强班集体的团结建设，培养同学们的集体观念。
二、活动主题
青春中国梦——奋斗最美丽
三、活动目的
通过节目表演、互动游戏、有奖答题的方式，放松心情，加深同学们之间的相互了解，增强同学们的集体荣誉感。
四、活动时间
20xx年12月26日下午3：00~4:30
五、活动地点
二期运动场
六、活动主体
硕20xx级X班全体同学
七、流程
（一）前期准备：
1、由班委讨论策划本次活动，并完成策划书的撰写。
2、向班里同学宣传本次活动的主题，进行思想动员，充分调动大家的积极性。
3、搜集整理同学们对此活动的看法和建议，以便改进和完善。
4、进行班委的职责分工，认真组织好本次活动工作。
（二）活动流程：
1、主持人做开场白，介绍本次团组织活动的主题、活动内容以及活动注意事项。
2、分组：全班男同学占好队形，依次报数1、2、3、4、5、6，相同数字的分为一组，6位女同学随机分配到每组当中。
3、游戏一：爱的火花 （每组有派出两名队员的机会，增加参与度，也可以把该游戏换成萝卜蹲）
a)规则：由每组分别派出一名选手。双方面对站好，而且尽可能近。主持人喊开始的时候，双方眼睛对眼睛，如果谁先眨眼睛或者视线离开或者退缩即算输，一直坚持到最后的获胜。
b)获胜组，获得相应奖品。 ( 第一名小组有奖品，注：该项比赛奖品是参赛者获得）
4、游戏二：跳绳
a)规则：由每组分别派出一名选手。游戏开始，倒计时1分钟，在此时间内，跳的'最多的组获胜。
b)获胜组，获得相应奖品。 ( 前三名个人有奖品，注：该项比赛奖品是参赛者获得）
5、游戏三：（准备气球，还有蒙眼睛的，可以提高参与度，派出尽量多的选手，哪组先完成就胜利，类似接力赛）
a)规则：由每组分别派出两名选手。一个背着另一个，背人的把眼睛蒙起来，由背上的人指挥，从起点走到终点，中间有障碍（由人当做障碍），最先到达终点组获胜。
b)，获胜组并获得相应奖品。
6、游戏四：跳大绳（有几根大绳？ 建议全班一起跳（每组出来相同人数）除去每组派出甩大绳的，一个接一个的跳，没跳过的和没接上的淘汰，最后人数剩得多的哪组获胜）
a)规则：每组先派出一名选手迎战，6人一起在大绳中跳，未跳过绳者出局，相应的组再派第二名选手顶替，依次进行，最后未出局组获胜。
b)获胜组并获得相应奖品。（准备小组奖品）
7、活动结束，主持人做活动结束语
八、班委分工
1. 班长负责协调班委各成员，以便活动的顺利进行。
2. 团支书负责总策划活动的流程。
3. 文体委员负责组织班上同学积极参与其中。
4. 生活委员、党支书负责相应道具和奖品的采办。
5. 协调委员负责活动拍照。
6. 学术委员负责活动秩序。
九、注意事项
1、做好考勤记录。
2、活动结束后，由全体班委把活动场地打扫干净。
十、活动备注
1、组织生活开展完后，认真总结活动经验，对活动中的不足之处总结备案，为下次活动提供参考。
2、由文体委员整理活动照片和总结上交给研会组织部。
3、团支书完成宣传稿件的撰写与投稿。
活动策划 篇2
一、活动名称：大学生数学协会第一届“大一与准大一交流会”
二、活动目的
培养广大学生的团队合作精神,丰富学生文化生活，展现我院大学生的精神面貌 ，打响数学协会的旗号，再现我们高三时情景，警醒现在在校大学生，珍惜大学，拓展学生的'自我能力。
三、活动组织机构
主办单位：防灾科技学院数学协会
四、活动对象：数学协会会员
五、活动时间：11月7日
六、活动形式：学生到学校与高三学生交流、
七、活动流程：
我院学生到燕郊中学，与学生相互交流探讨数学及其它科目课程，同时给他们分享一下高考经验，解答现在高三学生面临的一些学习生活问题。
八、活动须知：
1、参与者自愿给高三学生讲解，不得有利益交往。
2、参与者不得损害我院形象，要以鼓励积极的态度与高三学生交流。
3、本着相互学习交流，再现我们高三时的疲惫的原则交流。
4、由于我协会还没与燕郊中学交流此事，地点，时间等可能有所变化，到时另行通知。
活动策划 篇3
【创课缘起】
爱人是一名高中教师，去年冬天，她在晚自习值班时，一个男生有事需要请假。爱人让他写一张请假条。于是，男生在一分钟后上交了一张纸条：肚子痛去下医务室。当爱人把这八个字的请假条拍照发我时，我又羞愧又难过。羞愧是因为我们的学生到了高中都还不会写请假条，作为小学语文老师感觉自己难辞其咎，同时又为我们的孩子感到难过。
请假条属于最常用的应用文之一。此外，策划书、通知、借条等应用文都是学生在日常生活中需要用到的，但是在我们的小学语文教材中却没有涉及。那幺，教师在平时的教学中是否需要加入应用文的写作教学呢？笔者觉得非常需要。
就拿策划书来说，如果学生学会了策划书写作，那今后班级开展活动就简单方便多了。
【创课说明】
《语文课程标准》指出：第三学段能写读书笔记和常见的应用文。写作是创造性的活动，教师要为学生的自主写作与自由表达创设有利条件和广阔空间。减少对学生写作的束缚，解放学生的心灵，让他们放开手脚，表达真情实感。这一创新设计旨在培养学生“写真实的作文”，让学生了解活动策划书以及其基本特点、它在生活中的应用，并创设“跑男”情境让学生尝试写作。
【创课思路】
一、认识策划书
课始，教师告诉学生有一种作文写得好就等于可以玩了，这种作文叫活动策划书，就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。试图用“写作文=玩”的方式激起学生的写作兴趣。
二、创设情境，知其特点
把学生喜爱的综艺节目“奔跑吧，兄弟”引入课堂，告诉他们下周的班队课我们将组织一次“跑男”活动，但活动方案得由你们自己策划。随后，教师出示该“跑男”活动的策划书（已写明活动目的、活动时间、活动场地等信息，但活动过程略）。这一环节的安排是让学生发现活动策划书的特点：条理清楚、语言简洁、目标明确。
三、小组讨论，合作写作
小组讨论你们最想开展的`四轮活动，并合作写作，每人策划一个活动。
四、交流评价
出示部分学生的策划方案，在其他同学的讲评中引导学生了解策划书写作的又一特点：严谨。并尝试自我修改。
【教学现场】
一、认识策划书
课始教师用PPT出示：写好作文=玩，你信吗？在学生热烈的发言中告诉他们有一种作文，如果你写得好，真的就等于有机会玩了。这种作文叫做活动策划书。
活动策划书，就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。
二、创设情境，知其特点
师：下周的班队课，老师将带领大家开展一次特别的班队活动，叫作“奔跑吧，兄弟”。但是在活动开展前，我们首先得策划好这次活动，得拟定一份计划。老师帮大家完成了策划书的一部分，请你先自己读一读。（下表）
2.读后交流策划书的构成部分。
3.引导学生发现策划书的特点并板书：条理清楚、语言简洁、目标明确。
4.师：一份策划书，一份方案，最重要的就是活动过程环节。所以今天，我们就要自己来学习尝试策划。现在，就请你回忆一下，跑男节目中都有哪些令你印象深刻的活动？
5.出示《奔跑吧，兄弟》的照片。
6.说一说：你印象最深的一个游戏及其原因。
生1：我最喜欢的是撕名牌游戏。因为这个游戏考验的不仅仅是体力，更是智力的比拼。
生2：我最喜欢的也是撕名牌游戏。因为它还考验了队员之间的合作与默契。
生3：我最喜欢的是上百人跳长绳游戏。那期是在西安举行的。因为这个游戏考验的是上百人的合作。
【自悟自析】
学生写作，常常因“为什么写作”而苦恼。本教学设计很好地解决了学生的写作动机：写好了作文=玩，写好了活动策划书就可以开展活动。活动的形式让学生充分获得满足与成功的快乐体验，把表达变成了学生的需要，把“要我说”变成了“我要说”。
三、宣布规则，小组合作
1.宣布规则。
2.班长领取“任务卡”并当场公布：
任务一：各小组在小组长的带领下讨论确定四个游戏内容。
任务二：讨论结束后进行分工写作，每人策划一个游戏。
3.四人小组讨论。
4.合作写作，每人填写一个。
【自悟自析】
从叙到作，从说到写。本教学中，笔者通过小组合作的学习方式，先讨论后写作，引导学生说一说想写什么，怎幺写。科学研究证明，儿童的口语表达能力普遍高于书面表达，写前说一说、议一议，不只是对写的演练，也是一个理清表达思路的过程。
四、交流评改
1.交流评价——换位思考，如果你是要参加活动的队员，你听懂了吗？策划的这个活动玩什么，怎幺玩？
生1：游戏名称：八人九足。游戏过程：将八人的十六足，每两人的四足，两足两足绑在一起，使十六足变成九足。开始时，八人一起迈被绑住的足。哪个队先到达终点，哪队赢。
生2：游戏名称：八人九足。游戏过程：八人用绳子将腿缠绕在一起，形成九条“腿”。等老师说“开始”后，八人一起出发，哪组最快，哪组获胜。
生3：游戏名称：八人九足。游戏过程：八个人把脚踝绑起来，然后两组一起比赛，两组里面胜出的一组，再和另外两组里胜出的一组比赛。谁先到达终点谁就获胜。
活动策划 篇4
一、指导思想：
“百善孝为先”。为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培养学生的感恩认识，传承中华民族优秀文化，进一步加强未成年人思想道德建设，制定我校“我们的节日·重阳节”主题活动方案。
二活动时间
20xx年9月30日-----10月10日
三、活动内容
以关爱老人“六个一”道德实践活动(上好一节传统文化课，“举办‘我们的节日·重阳节’中华经典诗词诵读”、我为爷爷奶奶做一件好事、听爷爷奶奶讲过去的故事、为爷爷奶奶制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶写一句“孝亲承诺语”。)为主要内容，大力倡导尊老爱老优良风尚，引导小学生从小尊敬老人、关爱老人，为老人献爱心，做善事。
四.活动过程
1、普及重阳节知识，上好一节传统文化课。
各教室领导老师提前学习方案，布置学生通过学习各种途径了解重阳节知识。各班传统文化课教师，利用传统文化课，引导学生交流重阳节的知识，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。
2、举办“我们的节日·重阳节”中华经典诗词诵读活动。
各班语文老师搜集重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗篇，选择适合自己班中孩子的内容，制作ppt,在周二、周四的晨诵时间组织诵读，引导学生感受传统“孝”文化的`魅力，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展我为老人献爱心活动。
利用十一黄金周时间，组织学生开展 “四个一活动”，即：我为爷爷奶奶等老人做一件好事、听爷爷奶奶等老人讲过去的故事、为爷爷奶奶等老人制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶等老人写一句“孝亲承诺语”。教育学生学会感恩，学会做人，从力所能及的小事做起，为老年人办实事、送温暖、献爱心，以实际行动回报老人给自己的关爱。
4、感悟体验展示：
(1)低学段同学讲述故事：低年级同学讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
(2)中学段绘制手抄报。中学段同学将自己搜集的重阳节知识绘制志手抄报。
(3)高学段写活动征文。高学段同学将自己在节日活动中的所见所闻所做所感写成征文。
活动策划 篇5
一、 活动背景
中医乃国之瑰宝，有着数千年悠久而源远流长的历史，随着时代的进步，展望中医未来美好的发展前景，我校为庆祝中国国医节，特举办此次活动
二、 活动目的
为了让博大精深、源远流长的灿烂的中医文化渗透到每位海医学子的心中；为了让同学们亲身体会中医的神奇之术和深刻感受中医的独特魅力；为了让同学们更好地牢记、弘扬和继承中医的精髓文化
三、 活动主题
行国医之道 树国医之风
四、 活动时间
20xx年3月17日8：00至22：30
五、 活动地点
海南医学院风雨操场
六、 活动主办单位
海南医学院中医学院
七、 活动前期准备动作
1） 向校国资部提交借用凳子、桌子等的申请书 2） 向校音控组提交借用音响、麦克风等的申请书
3） 向校团委提交借用礼仪服、投影幕布、三角架等的申请书
4） 制作横幅、装贴纸的盒子、喷绘，打印宣言稿和购买彩纸、中药、一次性针、电瓦煲等的工作
5） 作好负责新闻宣传、拍摄等负责人、礼仪小姐和主持人的工作 6） 提前作好电磁炉、投影仪、投影幕布等的租借和太极表演服的'准备工作
7） 提前作好国医节活动的宣传工作 8） 邀请各院老师来参加此次活动 9） 提前布置活动场地
10） 作好应付突发事件的准备，由几个人负责周边的秩序 八、活动流程
1） 主持人宣布活动的开始，并邀请嘉宾代表讲话
2)由参加太极会演的同学表演太极拳或太极扇等节目作为这次活动的开幕式
3） 由几名老师为同学们分别开一次讲座，让全校同学对中医有一个初步认识，并能从讲座中得到更多启发和知识
4） 在活动现场请一些懂中医医术的同学表演扎针、推拿和把脉，让同学们能够亲身体会和过把眼福
5） 由一些熟练的同学现场煮中药给同学们看，并加简短解释（如可以是对所煮的中药可治的疾病进行说明），接着同学们可以自由尝试着亲手煮，并说下亲身体会的感受
6） 在活动现场由几位代表将一些关于中医的图片放映出来给同学们观看，在放映图片时可以适当对图片加解释，可适当与同学们交流
感想
7） 每个班派代表领取贴纸并分发到每位同学手中，每位同学在纸上写下自己对中医的想法及感悟或寄语并放进小盒子里，由主持人随意抽取一些贴纸现场读出来（支持人也可说自己的看法，与同学们互动
8） 全院同学进行签名仪式，将自己的名字签在横幅上 ，作为一个小纪念
9） 由学生代表上台带领同学们宣读宣言，表明自己的决心 10）
最后由老师针对这次国医节举办的活动做总结性讲话，主持人宣布活动结束
九、活动预算经费表
海南医学院中医学院
二〇一一年二月二十五日
活动策划 篇6
细则：
1、由DJ宣布抽奖活动的开始，并告知顾客游戏的细则和注意事项。
2、DJ可告知顾客诱人的礼品，并且宣布本日在现场消费满多少的顾客都有机会赢得节日的男士礼品，亦可说：希望现场的.顾客朋友积极参与，就有机会为自己的父亲带回自己的一份心意。
3、礼品主要由剃须刀，酒类，香烟，太阳眼镜，领带等男士用品构成。
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