活动策划
活动策划 篇1
语言是人类最重要的交际工具。在我班内，我经常会发现小班孩子因为不善于和小伙伴沟通而发生矛盾，例如争抢玩具等等。
在《幼儿园教育指导纲要》中也提到：“要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，使孩子体验到语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
因此，我选择小班语言《交换》作为此次活动的内容，经过自己的修改，希望通过活动能鼓励幼儿大胆的表达自己的想法，并为孩子的语言活动创设了积极应答的环境，使孩子体验到语言交往的乐趣，同时促进孩子的社会交往能力。
活动目标：
1、学习使用短句：我用╳╳交换你的╳╳，好吗？
2、初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。
3、愿意大胆表达，积极参加活动。
活动准备：准备一点吃的东西、如糖、饼干等。萝卜图片人手一个。图片两幅、音乐、布置好小狗小猫的家。
经验准备：请大班幼儿学会表演。
活动重难点：学会使用短句：我用╳╳交换你的╳╳，好吗？
活动过程：
一、游戏：小兔拔萝卜，进活动室。
今天的天气真好，小兔们，我们一起去玩，好吗？
看，树林里有好多萝卜，我们每人拔一个吧。
二、出示图1：看，这里还有一只小兔也在拔萝卜，它拔了几个萝卜？我们一起数数看。
三、出示图2：小兔回到家，咦！本来的'三只萝卜为什么变成一只了？你猜猜看，青菜、蘑菇是哪里来的？
四、看大班的哥哥、姐姐表演故事《交换》。
1、欣赏第一遍：提问：小兔为什么有这么多好吃的东西？什么是交换？（两个好朋友，把我的东西给你，你的东西给我，这就是交换）。它跟谁交换的？
交换东西时小兔是怎么说的？集体学一学。男孩子学一学，女孩子学一学。个别学一学。
（小猫，我用萝卜交换你的青菜好吗？）（小狗，我用萝卜交换你的蘑菇好吗？）
2、再看一遍故事，我们大家一起跟着学一学。你觉得交换有什么好处？
五、第一次尝试练习短句：用我的萝卜交换你的╳╳，好吗？
请大班的小朋友扮小狗、小猫，小班的幼儿扮小兔，请小兔用新学的话，和小狗小猫交换食物。
小狗、小猫今天还有许多礼物呢，我们也用自己拔的萝卜和他们来交换一下，在交换时要说一句好听的话：“我用萝卜来交换你的╳╳，好吗？”
六、第二次交换
幼儿相互交换礼物，比一比谁说的好，交换的礼物多。
哇，小白兔的礼物真多，我们再来交换一下，请你拿着自己的礼物跟好朋友交换，交换时要说：我用╳╳交换你的╳╳，好吗？比一比谁说的好，交换的礼物多。
七、把你交换的礼物给客人老师看看，在愉快中结束活动。
设计意图：
通过游戏使孩子很快进入情景，游戏中拔的萝卜也为“交换”做好铺垫。
老师没有直接讲故事，而是给孩子看故事的开始和结尾，引起幼儿的思考和无限想象。同时故事中也渗透了数的概念。
大班孩子的表演使小班孩子茅塞顿开，原来青菜、蘑菇是这样来的啊。和大哥哥，大姐姐一起学习也激发了小班孩子的学习兴趣。
用我的萝卜交换你的╳╳，好吗？前半句是一样的，降低了第一次尝试的难度。
大班孩子即检查了小弟弟，小妹妹的语言，也给小班孩子的语言表达做了积极的回应。帮助孩子体验到语言交往的乐趣。
第二次交换显得更自主，更自由，也更有难度了，通过此环节达到活动的高潮。
活动策划 篇2
【活动主题】：“我心，感恩”
【活动背景】：感恩节作为一个西方节日，自传入中国以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们，更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩，约会感恩，珍惜人生的种种。
【活动目的】：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。在学校内营造感恩节氛围，在活动中了解感恩的意义和重要性，将感恩精神传递到校园的.每个人。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
【活动时间】
xxx年11月22日
【活动地点】
各班待定
【活动对象】
交通运输工程学院10、11、12级全体学生
【主办单位】
交通运输工程学院心理学研会
【活动人员安排】
1、活动统筹：班长、组织委员、心理委员
2、会场布置：文艺委员
主要负责：黑板的主题设计、现场布置
3、后勤工作：生活委员
主要负责：购买水果、矿泉水、水杯、会场用品等。
4、会场纪律：团支书
主要负责：到会同学考勤、会场纪律等。
5、嘉宾邀请：班长
6、主持人：各班待定
7、PPT制作:心理委员、组织委员、主持人
8、拍照：宣传委员
【活动前期准备】
1、利用网络收集有关感恩节的背景知识、歌曲、视频下载，制作相关PPT。
2、物资购买（根据实际情况购买小卡片、水果等）。
3、邀请班主任，学工办辅导员，下班党员等参与班会。
4、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
5、全程播放《感恩的心》、《相亲相爱的一家人》、《烛光里的妈妈》等。
【活动流程】
一、听歌曲《感恩的心》创设情境导入主题。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难、时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你扶起来，让你攀上人生的高峰…你最终战胜了苦难，杨帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？
二、介绍感恩节
感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。
感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。
活动策划 篇3
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十四年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐明达”做出
新的贡献，校团委决定积极响应校党总支和上级团委的号召，于3月集中开展纪念学习雷锋活动四十四周年活动。
指导思想：进一步弘扬雷锋精神，培养当代中学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。
活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐明达
活动口号：学习雷锋从身边做起，从校园做起
活动时间：3月
活动内容：
一、切实做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、“文化走廊”橱窗及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
二、 认真开展好学雷锋的系列活动
⒈召开团支部书记和少先队中队长会议，部署制定各支部、各中队学雷锋活动计划，活动期间有记录(照片)，活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交团委。
⒉利用升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书，并开展雷锋事迹系列宣讲活动。
⒊各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐明达”为主题的'黑板报。校团委将于3月16日组织开展对黑板报检查，检查结果加入“雷锋精神永恒——安全文明月”专项活动评比。
⒋各班团支书或中队长主持召开一次“雷锋精神永恒”主题班会，学习讨论雷锋格言——“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，宣传发动学生积极参与到此次活动中。会议内容要有记录，材料于3月16日前上交校团委。
⒌在全校范围内开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。
⒍立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
②立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
③继续深入开展爱心助学活动。各年级、各班级要组织好本年级教师、本班级同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为明达爱心事业贡献自己的一份力量，将明达人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
④开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐盐城贡献一份自己的力量。
⑤实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。
三、具体要求
⒈全校各班级团队组织要提高认识，高度重视，精心组织。
⒉要立足基层，注重从实际出发，突出本班特色，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
⒊各班在开展各项活动时，班主任要加强安全教育，增强安全意识，要有安全措施的要求。
四、做好学雷锋的总结表彰
⒈开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。各班团支部要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报校团委。校团委将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。
⒉校团委将利用“校园之声”广播电台、校园橱窗及“明达中学”校报，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。
活动策划 篇4
一．活动主题：走进勤工助学提高大学生自立自强勤工助学意识，进一步提高大家对勤工助学中心的认识，从而使更多的人加入到勤工助学的大家庭中，使我们的大学生活更加丰富多彩。
二．活动的目的.：
三．活动的时间、地点时间 11月30日——12月1日（由于活动受天气影响如有改动另行通知）（10：00——17：00）
地点 食堂门前
四．活动开展形式图片展览、现场招聘（兼职中心），爱心义卖（爱心超市）
五．活动金费 由外联拉赞助+中心提供
宣传费300 +各种奖品500
活动期间每一笔开资都必须有发票 否则不予报销
六．活动的具体安排
（一）活动期间人员分配：
外联部 负责拉赞助
宣传中心、爱桥爱心团、农民工子弟小学负责宣传工作
网络中心 负责搬东西
秘书督导处 联系各个部门 做好连接工作 作品收集 筛选广播员
爱心超市 义卖活动
（二）活动准备阶段
（1） 经济来源：由外联部负责拉赞助。负责人 齐xx（xxxxxxxxxxxx）
（2） 活动宣传：a 请校园之声广播台对活动进行宣传 b 以展板和海报的形式进行宣传 负责人 陈静（xxxxxxxxxxxx）
（3） 作品收集 本中心干事每人出1—2副作品（诗歌，散文，画均可）（以上作品均以走进勤工助学为主题） 负责人韩琦（xxxxxxxxxxxx））王聪（xxxxxxxxxxxx）
（4） 物资准备 ：（负责人 王一敏）
外联部负责借活动当天所需的桌子（4） 、椅子（2 ）、帐篷（2）、以及音响设备爱心超市协助
各部门准备5—10张本部门活动照片
展板 宣传中心负责从学校各个部门借（5块）
图片展当天广播稿 秘书督导处负责写
兼职中心负责联系兼职岗位
（五）场地申请负责人 王一敏
（三）时间分配：11月24日 粘贴宣传海报
11月26日 摆放宣传展板
11月30日至12月1日 开展活动
（本次活动持续两天）
（四）活动当天流程：
上午10点由开始布置展览会场，中午11：50由中心主任宣布图片展正式开始 。
广播员开始对本次活动进行介绍。
由各幅画的作者对自己的作品进行讲解。
画展期间进行 “我最喜爱的作品”投票环节 。
服务台对同学们的投票进行汇总、评出获奖人员、由中心主任进行颁奖、解决同学们提出的问题。
爱心超市现场进行义卖活动、以及接收同学们的爱心捐赠 。
学生兼职中心开展招聘会，为同学们提供兼职岗位。
（五）善后工作：
开展画展时所借的东西有负责人负责组织人员送回。宣传画及文章交到秘书督导处，进行整理由网络中心进行网上宣传。之后所有作品交由秘书督导处进行保管。
（六）备注
所以参加画展的作品主题均以“走进勤工助学”为主题。画和图片（照片）、文章在活动当天展出。 同时优秀文章在勤工助学中心的博客上进行发表。
活动中广播稿 秘书处负责书写， 其它部们协助 。图片作品的作者负责讲解自己的作品
奖项：
优秀作品本中心设置： 一、二、三等奖个一名
一等奖 100+ 超值礼品
二等奖 80 + 超值礼品
三等奖 50 + 超值礼品
优秀作品如干名. 均有礼品
七．活动组织单位 校勤工助学中心
策划人 陈静
活动策划 篇5
前言：桌游是一种集益智交友为一体的桌上游戏，融入不同的游戏背景从而为玩家提供各种不同的角色，让玩家从游戏中锻炼自己的判断力、决断力以及谋略，同时能在游戏过程中加强与同伴的交流。
为丰富学院的文娱活动，给各位同学提供高质量的活动，我们电子学院新闻部决定举办此次桌游竞技赛，此次活动旨在提高电子学院的活动质量、活动声誉等。
一、活动背景：
目前桌游在大学校园已经成为一种流行趋向，各个同学虽说不精通此道但都或多或少了解，而目前学院并无正规的桌游大赛，如能顺应时尚潮流举办此次活动那么从人气来说此次大赛就已经成功百分之八十。
二、活动目的：
此次活动的最大目的在于做一期经典的好活动，让我院的活动能比下学校其他各学院，其次在于培养下一届新闻部的干事让他们从活动的组织中得到充分的`锻炼，开拓他们的思维与视野，将新闻部的传统传承下去。
三、参赛对象及条件：
对象：电子学院在校全体学生
条件：可组队也可单人报名
四、组织结构：
活动主办方：电子与信息工程学院学生会新闻部
活动协办方：电子与信息工程学院学生会体育部、宣传部
五、活动安排：
1、赛前策划准备：
1）前期宣传工作：
①海报一张，用于在食堂门口摆台宣传使用；②宣传单；③班级宣传，通过跑班让所有大一学生了解活动。
2) 报名工作：
①摆台宣传现场报名；
②跑班时报名
3）赛事筹备工作：
①前期物资的确定；
②报名筹备；
③场地筹备；
④赛间组织筹备。
4）邀请主持人、裁判。
5）场地安排：
目前暂定场地在二教。
2、活动安排：
日程安排
1）11.19-11.22 开始活动的宣传工作，和报名工作。
2）11.22 租借教室
3）11.22 下午15.30正式开始比赛，采取三局两胜制，在下午角逐出4强。
人事安排
1）宣传安排：
宣传部帮忙出海报；
19~22日三个部门轮流帮忙摆台宣传；
由新闻部和体育部负责跑班宣传；
2）报名负责: 新闻部负责
3）资金奖品： 外联部负责
4）场地布置： 新闻部及体育部干事
5）赛间组织（裁判） A赛区 陆俊峰 张恩（*） 董荣锦
B 赛区 陆宁 陈成（*） 杨茹
C 赛区 徐诚（*） 徐苏红 王周舟
D 赛区 孙钰 朱笑笑 （*）
审核 孙健 王慧
6）赛间记录拍照（新闻部干事） A赛区 张静
B 赛区 刘俊梅
C 赛区 时煜
D 赛区 闫自立
比赛日具体安排
1） 22日上午工作人员将场地租借好。
2） 22日下午12:30，主要工作人员到位，安排好各项工作。
3） 22日下午13:00，协助人员到位，现场分配工作。
4） 22日下午13.30~13.50，宣布比赛规则。
5） 22日下午14:00，比赛正式开始。
6） 22日下午14:00-17:00，比赛期间。
7） 22日下午17:00-17:10，宣布4强同时为胜利人员颁发奖品。
六、奖项设置
1） 三国杀冠军一名 证书 围脖*1条 手套*1双
2） 掼蛋冠军一名 证书 围脖*1条 手套*1双
活动策划 篇6
20xx年春節即将到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进情谊、增强凝结力，公司决定于20xx年1月15日举办一场以“继往开来，再谱新章”为主题的尾牙晚会！相信此次晚会一定能给我们带来更多的动力、更多的精采，我们龍億人一定能团结一心、锐意进取，在龍年谱写更加灿烂辉煌的篇章！！
一、晚会主题：继往开来、再谱新章
二、晚会地点：待定
三、晚会时间安排：
（1）晚会策划及预备期（10月5日至10月20xx：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。
（2）晚会协调及进展期（10月21日至12月31日）：本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、舞台背景墙确定、物品购买。
（3）晚会倒计时期（20xx年1月1日到1月15日）：本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、彩排、末期宣传、领导邀请等。
（4）晚会正式演出时间：20xx年1月15日晚19时至22时
四、晚会节目报名方式：
1、及时通报名、电话报名、现场报名（节目单见附件1）
2、联系人：151、153、159
3、联系方式：行政部
五、晚会节目要求：
1、歌曲类：
（1）喜庆、祥和、热烈的歌曲；
（2）青春、阳光、健康、向上，能够反映龍億发展，
（3）与以上主题相关的`原创歌曲。
2、舞蹈类：
（1）积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈；
（2）具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
（3）喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；
（4）相关歌曲的伴舞。
3、曲艺类：
（1）喜庆、热闹反映生活的的相声、小品；
（2）经典的传统曲艺类节目（戏曲、话剧、评书等）；
（3）其它类型的曲艺节目（乐器类）。
4、每个部门所报节目不限，届时将进行海选；
5、提倡跨部门组合报名；
六、奖项设置：
本次晚会设一、二、三等奖及最佳人气奖，最佳风尚奖，最佳创意奖；同时穿插“幸运大抽奖”活动。
活动策划 篇7
冬天已悄然而至，甚至没有给太多的时间让我们去准备，雪花也早已飘落了一次又一次，或许曾经你会冷、你会无助、你会孤单，而今冬会有我们的问候、有我们的`关怀，希望你将不再会冷。
今冬，让爱与你与我同行。
今冬，让“爱心超市”伴你行。
一。 活动名称：“爱心之寻”活动计划
二。 活动主题：发扬中华传统美德，关爱他人，温暖自己。 发现寻找我们身边需要我们帮助的师生，并对其进行我们力所能及的帮助。
三。 活动目的：
1。发现寻找我校真正需要帮助的同学，并对 其给予一定的帮助。
2。宣传“爱心超市”，呼吁我校师生更多的了解“爱心超市”并加入到我们的爱心活动之中。
3。为全校师生提供一个人际交流、奉献爱心、传递爱心的平台，增加其精神文化素养。
4。为本社团成员提供一个展示自己才华和锻炼自我能力的舞台，增强社团成员的凝聚力，丰富其大学生活。
四。 活动内容：
1。申请学院领导批准及支持并做好活动准备。
2。将本社团成员分组并佩戴志愿者证深入各个寝室进行了解和调查，并整理好所有资料，进行考核。
3。根据调查的资料，进行募捐活动，并对需要帮助者给予一定的帮助。
五。 活动对象：荆楚理工学院全校师生
六。 活动时间：11。23—12。23 为期一个月
七。活动地点：荆楚理工学院
八。 活动单位：师范学院“映山红”大学生爱心互助社
“映山红”大学生爱心互助社
20xx—11—21
活动策划 篇8
活动引言：为更好的加强我院学生干部工作建设,提高院学生干部的综合素质,改进院学生干部处理问题的态度和能力。依据《南昌大学科学技术学院学干培训方案》，紧紧围绕学生的“精神成人与专业成才”这一中心思想，院团学联组织部将在本学期开展南昌大学科学技术学院第五届学干部培训活动,旨在培养院学生干部的理论信仰、善于思考、勇于实践、积极进取、具备综合素质的优秀学生干部。
一、活动目的
适应新形势的要求，全面增强学干服务意识，提高学干的政治理论修养水平和业务能力，明确学干的服务宗旨和理念，使其在各项学生工作中发挥更大作用，并帮助其树立起“全心全意为广大学生服务”，努力成为一名优秀学生干部。
二、活动对象
院学生会成员，各学科部学生会成员，各班班长、团支书
三、活动时间
第一期（具体时间待定）：各班班长、团支书
第二期（具体时间待定）：各学科部学生会成员
第三期（具体时间待定）：院学生会成员
四、活动地点
模拟法庭，机械楼331，431（具体情况待定）
五、活动内容
1、学生干部的重要性、职责及应具备的.素质。
2、学生干部应发挥的作用及如何成为一名合格的学生干部。
3、当前形势下的国家政策，法规及江西的发展。
4、学生干部如何组织领导学生活动及学生干部处理突发事件的能力。
六、活动安排
1、院团委下发学干培训通知。
2、院组织部统计申请表（表一），确定参加培训人数，下发学员登记表（表二）。
3、对学员进行分班学习。
4、培训时间为六个课时（三个晚上），一次经验总结交流会（一个晚上）。
5、对培训合格学员颁发结业证书，表现优异的学员颁发“优秀学员”证书。
七、活动前期工作
1、向校团委提交活动策划书，申请教室
2、邀请学院领导，老师授课
3、做好培训学员的通知工作（统计好一份名单）
4、制作横幅
5、布置现场
6、做好宣传工作
八、活动后期工作
1、收拾现场
2、发新闻稿至学院网站
3、院组织部做好总结工作
4、颁发结业证书
5、评选“优秀学员”并颁发证书给予表彰
九、其他注意事项
1、注意培训现场秩序及相关纪律
2、学员参与培训时需签到，不得无故缺勤
3、由新闻组进行拍照
院组织部
20xx-4-5
活动策划 篇9
一、活动名称
五四红歌会
二、活动地点
教八学术报告厅
三、活动背景
100年前，也就是在1919年5月4日这一天，北京青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，他们发动了一场反帝爱国主义运动。为继承和发扬“五四”光荣传统，进一步五四精神。特此开展“五四红歌会”活动，培养大学生强烈的爱国情感，乐观开朗，积极向上的精神风貌，以及实现中华民族伟大复兴的远大抱负和历史使命感，展示学生高雅健康的审美追求。
四、活动目的
唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，向真，向善，向美向上的校园文化特质。以红歌会为契机，在校园内掀起传唱红歌，热爱祖国，红心向党的热潮，培养青少年学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代性，校园和学生特点。同时，也将本次活动与校园班级文化建设树新风相结合，进一步体现和谐校园的青春风采，改进校园风气。
五、活动时间
20xx年5月4日晚19点到20:30
六、活动对象
湖北科技学院全校学生
七、活动主题
传承五四之光 奏响青春乐曲
八、活动形式
以为班级单位的合唱比赛，参赛歌曲要求是弘扬民族精神，能把我们当代大学生的活力与热情发挥出来的积极向上的歌曲。由各院团支部推选班级两个 ，歌曲自定只要符合主题就行，再由所推选出来班级的班长把歌曲上报给部门。活动优胜者可活动对应名次等级的奖状奖品，奖品设一二三等奖 。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。另外设特别参与奖，对于没有获得名次班级颁发奖状。
九、活动安排
（一）前期工作
宣传工作：利用校园贴吧，微信，QQ等平台发布红歌会的相关讯息，将活动的规则及奖项的.设置等相关消息传送给广大学生。鼓励广大学生参与到此次活动中。（网协组负责，4月18号完成）
制作一块活动展板在桥洞展示，两张海报新区，老区各一张。（宣传组负责，4月20号完成）
在校园内悬挂横幅，以达到醒目效果。横幅内容：“ 传五四精神，唱青春之歌”。（外联组负责，4月20号完成）
联络工作：与各院的文艺部长和团支部部长取得联系，将此次活动的规则和流程通知下去。（办公室负责，4月18号）
各院将所推选出来的班级及其所选曲目上报给办公室，并让各班团支书到部门来抽取上场顺序，办公室整理好后交给主持人，主持人好写串词。（4月25—24号完成）
准备工作：选确定好两位主持人，四位礼仪。（4月24—25号）
制定比赛的详细规则以及奖项的设置和打分表的设计。（考评组负责，4月17号完成）
提前借好场地，购买好所需物品，拉取本次活动所需要的赞助。（外联组负责，4月19号完成）
（二）活动中期
（1）确定邀请嘉宾评委名单，打印好邀请函， 打分表，邀请评委，各院主席，及各院相关老师作为评委。（办公室负责，4月28号完成）
（2）准备好评委打分的纸笔和计算工具 ，准备活动嘉宾区，评委区所需物品的摆放。（考评组负责，5月1号前完成）
（3）灯光的控制和后台音响的控制，清点所有工具。（网协组负责）
（4）引导观众和参赛班级到指定区域，维持活动现场秩序及后门的把守。
具体流程 ：18:00 提前到现场布置会场。（全体考评部成员）
18:30 参赛班级的签到。（熊美琳，李琳负责）
18:30 参赛班级到场派代表把所唱歌曲的配乐拷到电脑上。（邹议庆负责）
19:00 主持人介绍评委及嘉宾，并介绍此次活动的比赛规则和主要意义。
其他事宜： 第一组班级演唱完毕后，评委现场打分，礼仪小姐统一交由考评组统计分数，下一组班级继续演唱，演唱完毕后公布第一组选手的得分，以此类推。
待所有选手比赛完后，邀请评委代表讲话，考评组负责统计分数。
评委发言后，主持人宣布比赛分数和名次，宣布活动结束。
（三）活动后期
1、清理好现场，做好后勤工作。
2、活动结束后，雷成家负责摄影拍照为全体嘉宾，评委和选手合影留念。
3、网协组将活动过程中的记录的相关照片和内容上传。
十、注意事项
1、活动过程中要求参赛人员及观众的进场和离场，活动开始后现场不得随意进出不得随意进出。
2、 活动开始后现场不得随意进出，各组紧密联系配合，及时保持联络。
3、礼仪人员做好相关工作，言行举止要得当。
3、注意停电、多媒体相关设备故障等应急措施并提前做好工作，要随机应变。
4、比赛过程中可能出现超时情况，主持人要把握好现场气氛，保证活动质量。
十一、经费预算
笔：12*2=24元
水：12*2=24元
横幅：50元
展板：50元
海报：100元
服装租用：200元
共计：448
活动策划 篇10
（一）寻找“蜂王”
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1、先在全体幼儿和家长中选出一位“寻找‘蜂王’的人”。将他蒙上眼睛，暂时隔离在一边。
2、再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”，并向其他人明示。
游戏开始：
1、“蜂王”和其他人坐成半圆状，“蜂王”随着音乐做各种身体动作。其他人注意“蜂王”的动作并与之保持一致。
2、在“蜂王”带领大家做游戏时，“寻找‘蜂王’的人”注意观察大家的动作并找出游戏中的“蜂王”。其他人在观察学习“蜂王”的动作时，要注意掩护“蜂王”不被寻找的人发现。
参考乐曲：《野蜂飞舞》作者：里姆斯基·科萨可夫(出处：《幼儿园活动整合课程——音乐教育资源配套磁带·大班》江苏电子音像出版社南京师范大学出版社出版)
（二）照魔镜
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
全体家长和幼儿对乐曲熟悉，明确哪些是单数乐句，哪些是双数乐句。
游戏开始：
1、一名教师和全体家长面对面站好。单数乐句，教师做某一方位的动作，家长在偶数乐句做出与教师相反方位的动作。可以先做手部动作，熟悉玩法后，加入下肢动作，加大游戏难度，还可以有上下肢组合动作。幼儿在旁边监督，并要负责挑出表现最好的家长。
2、以家庭为单位，家长和幼儿面对面站好，重复上面的游戏。家长先做动作，幼儿做相反方向动作。双方可以自由交换角色。
3、被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个游戏。
参考音乐：《墨西哥草帽舞》(出处：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)
(三)神奇的门
适合年龄段：5岁～7岁
游戏准备：
1、制作一扇卡通门，质地不要太硬，以免游戏中出现危险。
2、游戏前对幼儿说：我们要经过一扇神奇的门，走在前面的人总是能够顺利通过，当音乐停止时，门就会关上，还没有通过的人就撞到门上了。
游戏玩法：
1、第一遍音乐：全体家长和幼儿站在一排，教师甲面对大家，带领大家随音乐做动作，教师乙站在最左边和其他人一起跟着做动作。在音乐间奏处，全体游戏者向左转，教师乙成队首，教师甲则站到队尾。大家在教师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。在音乐停止时，还在“门”后的所有人做碰到“门”倒地的动作。
2、第二遍音乐：前面游戏中第一个倒地的人面对大家站好。即兴创编各种动作带领大家做。间奏处，游戏玩法同前。
游戏说明：
游戏可以重复多遍。
参考音乐：《Hokey Poke》
幼儿园观摩教案-幼儿园半日活动
设计意图：
大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”
因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。
目的要求
1、教育幼儿爱惜玩具。
2、让幼儿学会钻的动作。
3、教育幼儿应懂事。
4、重点认识榕树和柏树的叶子。
5、学习新词：粗糙、光滑。
6、知道它们都是长青树。
7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。
8、发展幼儿的动手操作能力。
准备
陀螺、皮球、风车、沙包等。
事先布置好场地。
叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。
活动过程：
一、生活活动
1、提醒幼儿与周围的人问好。
2、提醒幼儿玩具。
二、户外体育
活动
1、集中《小鸡吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。
2、分散：提醒幼儿不争抢玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼儿注意倾听音乐节奏，动作有力。
三、区角、早谈
1、开设美工角、音乐角、语言角，重点指导幼儿正确的涂色。
2、早谈：《不吵妈妈》，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹。
四、主题活动：《树的叶子》
（一）、认识叶子——有趣的叶子
1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。
2、请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻。
（1）找一找：榕树与柏树的叶子。
（2）看一看，比一比：树叶的形状、颜色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：叶面摸起来都一样吗？
（4）闻一闻：叶子有气味吗？
3、游戏：《看谁找得快又对》
（1）请幼儿从篮子里找出柏树和榕树的叶子。
（2）找出光滑和粗糙的叶子。
（二）、粘贴叶子——美丽的叶贴画
1、师出示多幅叶贴画，引导幼儿欣赏。
2、启发幼儿想象：可以用叶子拼贴成什么作品？自己想用叶子拼贴什么作品？
3、幼儿拼贴叶贴画，师鼓励幼儿大胆创意，拼贴出与别人不一样的作品。
4、延伸活动——创编故事。
教学反思：
用心聆听孩子们的心声，意味着还孩子思维的自由，还孩子表达的自由，还孩子心灵的自由；意味着对孩子想像的放飞，对孩子个性的认同，对孩子人格的尊重。让我们重温意大利诗人洛利斯·马拉古兹的《不，一百种在那里》：“孩子有/一百种语文/一百双手/一百个想法/一百种思考、游戏、说话的方式。”“一百种世界/等着孩子们去发掘/一百种世界/等着孩子们去创造/一百种世界/等着孩子们去梦想。”我们的教学不要把千差万别的孩子揉成面团，送进“流
水线”，打造成形状、大小、颜色，乃至口味都相同的`“汉堡包”。
用心聆听孩子们的心声，意味着心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇；意味着一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的心境。“一言堂”的课上，没有聆听，只有傲慢与征服；闭关自守的课上，没有聆听，只有坐井观天与沾沾自喜；急功近利的课上，没有聆听，只有浅尝辄止与官样文章。心情浮躁的人不会聆听，利禄熏心的人不会聆听，心胸如豆的人不会聆听，老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄，过于功利，过于狭隘，过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵、好奇的天真。他们听到的只是铜臭的撞击、生活的嗓音。
请记住课堂是一支绝美的曲子，它是每个孩子用一百种属于自己的音符谱成的绝妙的曲子。用心聆听，“如听仙乐耳暂明”！
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