实用的活动策划（常用4篇）
活动策划 篇1
一、活动目的
全方位打造团队职业化工作心态和厚德载物的服务意识，从而提升团队的战斗力。
提升团队服务意识，赢得信任和口碑的服务操作系统，创造口碑营销，从而达到业绩的提升。
创造和而不同的差异化、个性化服务模式。
培养一批具有结果思维、客户价值、大局意识和负责任为一体的优秀人才。
打造语言美、行为美、百分百责任、百分百热情、百分百付出的服务型团队。
解决或改善企业因服务差导致的客户满意度低下问题。
建设务实的企业服务文化；构建系统的'售前、售中、售后服务体系。
二、活动主题
增强系统服务意识，提高综合服务水平，达到客户300%满意！
三、活动时间
**月**日——**月**日
四、组织实施
公司办公室主导实施，公司其它部门配合执行，服从主导部门安排，保力公司助教指导整个实施过程。
五、活动内容及安排
1、 月 日，专题内训，课题《服务能力训练》。
2、 月 日，组织召开“服务月”启动大会。
3、 月 日，利用视频、展板、条幅等阵地，全方位地进行服务月活动宣传。
4、 月 日，服务月里的小故事。（可收集本公司的或者外界的典型故事，主题围绕系统服务，进行分享。）
5、 月 日，服务能力辅导训练。（由辅导老师进行专题授课）
6、 月 日，服务月成长推动会。
7、 月 日，服务月主题晚会暨下月主题启动大会。
六、活动要求：
1、服务月活动宣布开始之后一定选出活动主要负责部门及责任人。
2、公司各部门必须服从主要负责部门及责任人的各项活动安排，部门领导务必落实各项活动要求。
3、服务月活动开始时设计出主题月文化墙，内容包括活动主题、公司或老板寄语、周明星（包括照片、姓名、感言）、服务月活动计划。
4、服务月主题晚会涉及的餐饮费、场地费用等一切费用由公司负责。
活动策划 篇2
为了增强学校、教师、家长之间的沟通，彰显山稽中学办学特色，让家长了解学校的管理与发展，从而更好地理解学校工作，促进每一名孩子的健康成长。学校计划于9月举办山稽中学“家长开放月”活动。此次“家长开放月”活动目的在于搭建家校沟通与联系的平台，让家长走近学校教育，和老师面对面，与课堂“零距离”，跟孩子们“亲密接触”，了解教师的教学情况、孩子的学习情况，感受素质教育理念下的山稽中学教育风采。
一、家长开放月具体内容安排
1.做好家长开放月的`动员工作。分发致家长的一封公开信，让家长充分了解、支持、参与这项活动。此项工作由德育处负责。
2.以真诚的奉献庆祝教师节。全校教工集体签署师德承诺书，许下神圣的诺言。此项工作由办公室负责。
3.核心工作：家长开放日，定为9月19日。具体议程安排如下：
⑴召开山稽中学家长委员会会议。议程主要有：校长致词；家长意见反馈等。（其中学校家长委员会成员19人，高一高二学生家长委员会各28人，12人重合，共63人）
⑵展示山稽中学优秀的课堂教学；
本次活动也是对学校教学工作的一次检阅，是对教师课堂教学水平的一次考验，为此，学校特别要求：
①每位教师要精心备好和上好每堂课。
②保持洁净的室内外环境，教室布置总体要求整洁有序，有条不紊，要注重营建班级文化，各班要充分发挥黑板报的作用，展示班级风采。
③请家长记录听课的感受。
⑶学校开放校史陈列室、图书馆、实验室、体育馆、食堂等，由俞鸽女老师引领家长进行参观。
⑷食堂就餐。
4.高二年级开展家长满意班级和教师的评选。由办公室牵头，德育处和教学处协助负责。
二、做好家长开放日的后勤服务工作
1.要做好教室、卫生区、校史陈列室、图书馆、实验室、体育馆、食堂、餐厅、宿舍及厕所的清洁卫生工作，具体由德育处、教学处、总务处负责。
2.做好欢迎牌、宣传标语。具体由办公室负责。
3.听课安排以及相关的服务。由教学处负责。
三、做好相关的经验总结与意见反馈工作
1.班主任和教师要充分利用此次机会做好家长接访工作，并认真记录。
2.各部门要虚心听取各方意见，做好开放月的总结工作，写好总结材料。
3.家长的意见和建议的回收和汇总，由办公室和德育处负责。
4.家长开放月的宣传报道工作。由办公室负责。
活动策划 篇3
英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。
主办单位：
史地与旅游系学习部，商学院学习部
承办单位：
校学习部
活动口号：
dontbeshy!justtry!
活动时间：
周三7：3-8：3(a-e教学楼之间)
活动对象：
全校学生
前期准备工作：
商学院：办5张海报
史地：借音响
外语系：主持人
学校学习部：买活动用品(装饰品，奖品)
工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;
准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母
活动具体流程：7：3活动正式开始
第一环节：歌曲：商学院：《XX》
史地与旅游系：《XX》
第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词
活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜
第三环节：自由交流我们分为大约5个组：a/b/c/d/e。每组提前选出英语比较好的同学担任组长
我们提供3个不同的'话题：谈自己的童年生活畅谈自己的梦想
如何安排自己大学生活
每组任选一个话题自由交流，时间为5-1分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。
第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。
第五环节：以歌曲结束《yesterdayoncemore》
活动策划 篇4
前言：这是一段文明美丽的奇妙之旅，不需支付押金，承载着诚信开始一段漂流之旅。它是最新流行的读书方式，这种方式已经不局限于投放户外一种，越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则，让图书漂流更容易溶入我们的生活。
一、活动目的：
1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”
2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
3.达到资源的最佳利用。
4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播
二、活动对象：学院在校大学生
三、活动时间：3月20日—5月20日
四、组织者：院团委、图书馆、读者协会
五、活动主题：文珍书香，携手相传
六、活动流程策划：
1、宣传工作：
宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。
u 呈现方式：
Ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）
Ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”
内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。
C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。
2、准备工作：
书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。
（1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点
（2）启动仪式地点：图文信息楼
（3）开幕流程：
a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始
;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;
c.同学代表们签署诚信保证书;
d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。
3、具体安排：
（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的`名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
（2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流
书继续漂流下去），也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。
（3）每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书，
整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。
（4）每一个参与者都叫做漂友，漂友的责任与义务是保证图书的
完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。
（5）漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105,
在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。
（6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！
望大家携手并进，让知识漂入人心，流进脑海！
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