活动策划

实用的活动策划[精华7篇]

活动策划 篇1

　　一、前言

　　开业仪式以产生隆重的庆典气氛为基准，活动以形成良好的品牌宣传、形象展示效应为目标。通过本次开业及嘉宾酒会活动，体现出杭州XX酒业公司“豪门酱香 美味经典”的主旨和品味，在参会消费者心目中留下深刻的印象和良好的美誉度，建立品牌忠诚度，让潜在客群实质化，并树立业界领军地位。

　　二、活动程序

　　本策划案由两部分组成：开业庆典、 促销活动

　　杭州XX酒业公司主会场布置设想如下：

　　1、舞台：

　　舞台搭建在杭州XX酒业公司所在的中南国际大厦一楼广场，广场左边用15米的大型拱门(两楼中间位置)烘托气氛。由于天气较热，在广场正中央，“中南大厦”大门前约搭建150平米左右的遮阳棚。

　　红地毯从拱门一直延伸至遮阳棚。拱门到遮阳棚处设两位迎宾，作为迎宾大道，边上摆小花盆，

　　主舞台设在中南国际大厦南门处，以已在的台阶上方平台(三米左右)作为舞台，后设背景墙遮住现有的`玻璃门，上铺红色地毯，舞台左右摆音响、中间摆立式话筒，舞台后部喷绘画面下摆放绿色植物和带颜色的盆景花点缀(包括台下)。

　　2、音响全套：一套2主箱，2返听，1调音台及机柜全套。

　　3、背景架搭建：6米长*3米高框架结构。

　　4、遮阳棚搭建：离主舞台台阶下三米左右搭建遮阳棚，面积为10米*15米。左边设一入口。

　　5、桌椅摆放：遮阳棚内整体铺上红地毯，摆放100张椅子供嘉宾就坐。

　　6、迎宾区：遮阳棚里面设4位迎宾人员，为来宾引导座位，发放矿泉水。

　　7、拱型门：中南国际广场左侧设一个15米宽的拱形门。

　　8、升空气球2个：两个悬挂“热烈庆祝杭州XX酒业公司隆重开业”

　　9、引导牌：四桥下桥口，广场入口处设置引导牌各一个。

　　10、彩色路边旗(20面)：设在广场周边渲染气氛

　　11、花篮(1.5米高三层花)：花篮上的字：贺杭州XX酒业有限公司隆重开业xx公司贺花篮摆在舞台两边。

　　12、胸花(嘉宾花20朵)

　　13、剪彩：领导一起剪彩(礼仪小姐上台，仅供参考。)

　　14、礼仪小姐：6名礼仪小姐，身着统一红旗袍站在指定地点迎宾。

　　15、车辆出入指示导向牌、嘉宾休息区、等指示标识布置：在广场边上固定位置设置车辆进出、停车导向标牌，车辆统一停那里。车辆由保安指导统一停车。注：保安注意现场停车的疏导工作。

　　16、流程展架：嘉宾入场处设置会议流程展架一个，上面主要标明会议大致时间及嘉宾宴会方位图。

　　17、办理审批有关手续：舞台搭建与物业公司沟通，空飘与气象局报批。

　　18、其它物料准备：

　　1、主要贵宾席位置名称、花盘、花篮、彩球、剪彩工具等。

　　2、引导牌、停车牌、签到牌、休息区牌以及指引牌。

　　3、气氛渲染物、舞台、背景架、音响、彩旗、桌椅;

　　4、主持人、工作人员等。

　　5、遇雨备案准备。

　　三、嘉宾品鉴会布置

　　1、签到台：签到台设在入口处左面，两张桌子加工作人员2名。准备桌牌(嘉宾签到台)和签到本两本，笔若干。

　　2、迎宾6位，引导嘉宾入座。

　　3、品鉴会主舞台：设在歌山厅正中央，后面设4.5*3米背景墙，舞台用酒店的舞台，主持台设在右边，配花。

　　4、投影仪：舞台右边提供一个投影屏幕作为PPT讲解用。

活动策划 篇2

　　活动时间：6月1日活动时间一天上午9：00--12：00

　　比赛内容：广播操比赛，合唱比赛。下午：2：00--5：00

　　比赛内容：文艺比赛

　　比赛地点：校篮球场

　　参加人员：全校师生

　　领导组：

　　组长：夏xx

　　副组长：王xx张xx罗xx

　　成员：全校教职员工

　　主持人：张xx XXXX

　　一活动内容：

　　1校园广播体操比赛

　　2合唱比赛

　　4文艺比赛

　　二活动名次设置：

　　1校园广播操比赛分别设第一名第二名第三名各1名

　　2合唱比赛设第一名第二名第三名各1名

　　3文艺比赛设第一名1名第二名2名第三名3名

　　三活动具体实施方案：

　　开幕式：

　　军鼓队腰鼓队彩旗队学生入场

　　大会进行第一项：升旗仪式

　　大会进行第二项：鸣炮庆祝，请各位领导裁判上台就坐

　　大会进行第三项：领导讲话(校长王鑫讲话)

　　大会进行第四项：校少先队负责人讲话(罗琳讲话)少先队员代表讲话

　　大会进行第五项：新队员入队宣誓仪式

　　大会进行第六项：学生退场

　　大会进行第七项：宣布比赛正式开始

　　颁奖仪式及闭幕仪式：

　　大会进行第一项：请获奖班级和个人上台领奖

　　大会进行第二项：请学校领导至闭幕词

　　大会进行第三项：宣布“六一”活动结束

　　四本次活动相关工作及人员安排：

　　1会场维持：

　　组长：夏xx

　　成员：王xx陈xx崔xx陈xx

　　2记分员：钱xx

　　3记录员：吴xx

　　4音响师：徐xx

　　5摄影师：何xx

　　6评委：体育组全体老师

　　7活动(前后)后勤组：办公室工作人员

活动策划 篇3

　　正值中秋佳节来临之际，为了弘扬中华民族的传统文化，传承民族精神，丰富我校同学们的课余文化生活，为同学们提供一个互动交流的平台，广州城市职业学院学生联合会特举办迎新生贺中秋庆国庆游园晚会活动。具体安排如下：

　　一、活动主题：迎新生贺中秋庆国庆

　　二、活动时间：XX年9月18日星期4四17：321：

　　活动地点：北校区足球场

　　三、组织机构：

　　主办单位：学工部、国学院、团委

　　策划承办单位：广州城市职业学院院团委

　　合作媒体：172 校园活动网、大学生比赛网

　　四、活动负责人：

　　王慧栋

　　五、活动形式

　　形式一： 游戏（有奖品）

　　在活动现场摆设游戏摊位，同学们可以通过参与游戏（闯关）得到礼品。具体开展形式：同学们可以自由参加各摊位的游戏，在游戏中取得胜利（成功闯关）的同学将得到由摊位负责人分发的记号纸。凭记号纸可到活动现场的服务总台登记并换取礼品。

　　由同学们可以对当天活动摊位进行投票，选出本次游园会荣获最佳摊位等奖项的获得者。

　　形式二：跳蚤市场

　　在活动现场设置买卖摊位让同学们自由销售物品或举行拍卖会。各摊主需要经过提交申请表、通过审核、签订活动协议等程序方能参与本活动，名额有限，先报先得。同时，每个摊位需缴纳2元的摊位费。

　　注：一个组织、团队或个人只能参与游戏摊位或买卖摊位中的一项。另外，跳蚤市场的摊位不参与任何评奖活动。

　　六、报名方式

　　请有意者按规定填写申请表，并于9月1日下午5点前发送申请表的电子版至院团委邮箱：过时不候。联系人：王慧栋。

　　七、活动内容及其安排：

　　（一）9月11日下午6点前收集并整理好申请表。（负责人：周剑燕）

　　（二）9月12中午召开工作会议。会议的.主要内容是布置游园晚会的具体事宜。包括：介绍活动流程、各摊位的具体位置、工作人员安排、突发状况的应对方案等内容。（负责人：王慧栋）

　　（备注：工作内容以及工作人员的具体安排详见附件1 ：XX年游园晚会工作人员安排表）

　　（三）9月13日（提前5天）下午5点前清点全部物资（本活动所需的物品、礼品）。（负责人：黄裕）

　　（四）9月18日下午1点全体工作人员对活动现场进行布置，准备好所需物品（桌椅、电源等）。协助各摊主布置摊位。（负责人：王慧栋）

　　八、活动流程

　　（一）活动热身。（播放激情的音乐，活跃现场气氛，吸引更多的同学参与活动。）

　　（二）主持人宣布游园会正式开始。（暂停音乐，让主持人进行开场白，同时在入口迎放礼花。）

　　（三）游园会进行当中。（1.工作人员紧守工作岗位，协助各个游戏和买卖摊位的顺利进行。2.现场播放音乐，营造气氛。3，。主持人公布首先获奖的的幸运儿。4.工作人员分发奖品。）

　　（四）游园会尾声。（2：15，准时以公平，公正，公开的形式当场清算各摊位的票数，评出最佳摊位和优秀摊主各5名，并进行颁发奖状。合影留念。）

　　（五）游园会结束后。（1.全体同学合影留念。2.工作人员和各摊位人员清理现场。）

　　九、游戏奖项设置：

　　奖项 人数 获奖要求 奖品价值

　　参

　　与

　　奖 一等奖 3 2张记号纸 5元

　　二等奖 15 15张记号纸 2元

　　三等奖 5 12记号纸 8元

　　优胜奖 5 2记号纸 2元

　　最佳摊位 5 票数最高者 1元

　　优秀摊主 5 票数最高者 1元

　　优秀工作人员 2 参与活动的同学 奖状

　　（一）兑换优胜奖的同学，需两张记号纸；

　　（二）兑换一、二、三等奖的同学，所持的记号纸的数量必须符合兑换要求，并且同一摊位的记号纸不得超过2张，方为有效；

　　（三）每个摊位共有34张记号纸，游戏的过程中，各摊位负责人必须给参与游戏的同学提问问题（如：日常知识题），方能派发记号纸。题目答对者获两张记号纸，题目答错者获一张记号纸，同时摊位负责人必须公布正确答案；

　　（四）若摊位出现作弊行为，一律取消其评选为最佳摊位和优秀摊主的资格。

　　注：奖品先到先得，送完即止。

　　十、活动准则：

　　（一）在活动期间应保持现场卫生干净，不得随地吐痰，乱扔垃圾；

　　（二）现场工作人员注意维护现场秩序，在开场与散场时注意疏散人流，避免出现过度拥挤现象。提醒同学们注意人身安全和财产安全，以防发生盗窃事件；

　　（三）各摊位应听从指挥，服从安排，有异议者请向院团委提出，不得擅自作主张；

　　（四）游园摊位应安全使用电源，若有摊位人为造成电路故障，则取消该摊位的摆摊资格；

　　（五）活动过程中若有同学情绪激动，有发生冲突的意向，扰乱会场秩序，工作人员应立刻阻止其行为，并及时报告上级（老师和学院领导）；

　　（六）游园结束后工作人员及各摊位人员必须清理现场，若有工作人员擅自离开工作岗位，则彻消其优秀工作人员的称号；若摊位人员没有完成现场的清理工作，则彻消其对摊位的所有优秀评比，以及取消其下一年参与游园会摆摊的资格；

　　（七）本次游园活动的最终解释权归院团委所拥有。

　　广州城市职业学院学生会

活动策划 篇4

　　一、活动背景

　　在这犹暖咋寒的初春里，我们迎来了又一个 愚人 的节日.春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的季节.我们在这个充满生机与活力的春天里，让心灵放飞，将烦恼抛弃.为此我们棋社举办此次活动.

　　二、活动时间：3月31日下午三点到五点

　　三、活动地点：五月庭

　　四、 活动对象：社团成员

　　五、准备工作

　　1、 及时通知到社员具体活动时间、地点，做好宣传工作

　　2、 准备好象棋、军棋、跳棋、五子棋若干

　　3、 及时借到教室

　　六、活动流程

　　1、 活动开始后，社员现场报名，干事将各种棋类会下的`记录好，然后分别将一名会下的和一名不会下的进行搭配分组，编号

　　2、 分好组后，各组按编号找到棋开始下棋

　　3、 一轮结束后，若还有想学别的棋类的，则可以再次进行统计报名，分组，编号

　　4、 然后再次进行

　　七、注意事项

　　1、 若分组时有社员没分到组，则可以与干事商量，协调解决

　　2、 教棋过程中，应尽量有耐心，有纠纷时干事协调解决

　　八、活动意义

　　通过这次活动，我们不仅收获了知识，更弘扬了中华民族源远流长的棋类文化，丰富了校园生活，展示了社团风采，为文化建设和河蟹校园营造了良好的氛围.

活动策划 篇5

　　摘 要 如今，博物馆以丰富的展品资源为依托，逐渐发展成为学校之外另一个不容忽视的学习空间。通过对上海自然博物馆“恐龙肤色的猜想”活动的案例分析，总结出场馆环境中学习活动的设计框架，并依据该框架进行学习活动的迭代设计，验证此项活动的有效性及其在知识、态度、技能等方面对学生的影响。

　　关键词

　　0 引言

　　上海自然博物馆（上海科技馆分馆）结合常设展区，开展了一系列科普教育活动，希望能让参与者在活动中模拟科学家的身份，体验科学研究的过程，观察、记录和分析身边现象，感受大自然的神奇，进而树立保护生态环境的意识。本文选取“恐龙肤色的猜想”活动，具体阐述场馆环境中教育活动的设计与开发，并深入分析此项活动的学习效果。

　　1 “恐龙肤色的猜想”活动概述

　　“恐龙肤色的猜想”活动参考上海市小学自然课程标准中的培养目标：通过观察和交流，认识恐龙这类史前生物；了解恐龙的形态习性、生活年代和生存环境；激发研究史前生物的兴趣；培养收集和整理资料的能力。通过逐步改进的方式，博物馆、古生物学家和策划人三方反复沟通，历经两轮迭代修改，挖掘提炼知识点，优化精细活动流程，最终完成了此项活动的设计方案。

　　如表1所示，“恐龙肤色的猜想”活动分为活动前、活动中、活动后三个部分。针对中小学生，以角色扮演的形式展开科学探究活动，依据生物进化论以及现生动物特征，并借助化石识别、模型实验、资料分析等古生物学的研究方法，推断恐龙的皮肤颜色和纹理，探究动物对生存环境的适应。

　　为配合活动实施，还特别设计了相应的学习单。如图1所示，学习单从“我”的视角呈现问题，涵盖记忆性问题、收敛性问题、发散性问题以及批判性问题四种题型。通过这些开放性问题，鼓励学生大胆假设、小心论证，抽丝剥茧、追根溯源，思考恐龙肤色与其周围环境的关系。

　　2 “恐龙肤色的猜想”活动评估

　　为验证“恐龙肤色的猜想”活动设计方案的适切性和可行性，笔者通过课堂观察和课后反馈的形式，对活动的参与情况和学生的学习效果进行调查。

　　（1）在活动过程中，拍摄全程录像，以收集视频数据，便于后期对教师与学生之间的互动（包括行为和话语）进行质性分析。

　　（2）在活动结束后，开展问卷调查和现场访谈，了解学生对活动的意见与建议。

　　2.1 课堂观察

　　非正式环境下的科学学习，包括日常环境中的学习、经过设计的场景中的学习以及基于项目的学习。博物馆围绕某一主题的展品展项，配以精心设计的活动，发挥其教育功能，是经过设计的场景学习的重要组成部分。

　　美国国家研究理事会报告《非正式环境下的科学学习：人、场所与活动》（Learning Science in Informal Environments： People， Place and Pursuits）建议，应从发展科学兴趣、理解科学知识、从事科学推理、参与科学实践、反思科学本质和认同科学事业六个方面对非正式科学学习环境中的学习活动设计进行评价。这六个方面犹如组成一根麻绳的六股分支，相互缠绕在一起，构成分析科学学习的工具系统。它们既是非正式环境下科学学习目标设计需要考虑的内容，也是评估科学学习活动的学习效果所参照的指标。

　　本文采取这一研究工具，从兴趣、知识、能力、态度、行为和情感等维度，尝试对“恐龙肤色的猜想”活动进行调查，评估其是否达到了设计方案所预期的认知目标。

　　（1）发展科学兴趣

　　兴趣和动机是场馆学习的重要因素，学生在活动过程中感到激动、兴奋以及萌发学习的动机都意味着科学学习正在产生。兴趣对于促进学生自主学习起着巨大的作用，它能帮助学生尽可能地维持学习并加深记忆。激发学习兴趣的方式有很多，比如呈现新奇的`事物、建立新旧经验的联系等。

　　从视频录像来看，学生们对“恐龙肤色的猜想”活动非常感兴趣，参与度也相当高。这在很多环节中都得以体现，比如“观看影片”环节巧妙地引出了活动的主角——恐龙，调动了活动的现场氛围，激发了学生的学习热情。如表2所示，学生们自然而然地把自己的先前经验与电影的故事情节相结合，部分学生甚至事先已经对恐龙有了初步认识，能准确辨别恐龙的类型，这些都有利于接下来的环节开展。

　　（2）理解科学知识

　　理解科学知识是指学习者被动接受作为事实的确定知识。科学知识的习得与科学活动密切相关，是贯穿在整个活动中的，而不是零散的学习片段。现场观察、动手操作、合作交流等都是获得新知识的手段。科学知识的获得不仅体现在参与者的认知改变中，其言语行为以及学习单的完成情况都可以反映出他们对科学知识的掌握程度。

　　在“恐龙肤色的猜想”活动伊始，学生们尚未进入学习状态，言语表述跟平时说话一样，措辞相当随意。随着活动的深入，在科学教师的提醒下，学生们不再说“恐龙浑身长满了鸡皮疙瘩”，知道了这些“鸡皮疙瘩”叫做“皮肤的纹理”。他们意识到了科学的严谨性、客观性，逐渐熟悉并学会使用专业术语，比如把“吃草的动物”称为食草动物，把“吃肉的动物”称为食肉动物，把“什么都吃的动物”称为杂食动物。

　　（3）从事科学推理

　　对儿童而言，科学推理是一种将先前经验进行迁移的能力，儿童运用已有的生活经验对新的现象作出解释，或者说新的现象促进儿童对原有的经验进行重构。儿童从众多相关的事物中识别出所需要的内容，必须先在脑中搜索已有经验来帮助寻找，描述某种事物则能反映儿童原有的经验，而解释某种事物不仅是对事物表面现象的描述，更要整合先前经验推断现象形成的原因。

　　如表3所示，从视频录像来看，在“恐龙肤色的猜想”活动中，学生们没有凭空猜想，而是根据客观事实，寻找各种直接或间接的证据，得出了自己的结论。事实上，这个推理的过程必须有据可循并且逻辑缜密，因为一旦稍有疏忽，其他人就会找到反驳的机会。

活动策划 篇6

　　一、活动主题：

“节水节电、低碳环保

　　二、活动背景：

哥本哈根气候变化峰会自**年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。

　　低碳，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。”。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。 简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

　　当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现、我们举办这次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境，享受低碳生活。

　　三、活动内容：

　　1在农大校园人流聚集之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣传活动；

　　2在班上举办一次低碳环保、节水节电的.知识竞赛

　　四、活动目的

　　1、通过宣传传低碳环保、节水节电，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型校园。

　　2 让大学生了解低碳环境保护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力，有利增进大家的集体意识。

　　五、活动意义：

通过此次活动，我们向同学们广泛宣传低碳生活、节水节电，引导同学们从小事做起、从自身做起，增强了学生爱护环境、保护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起保护环境，同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。

　　六、活动对象：

湖南农业大学全体师生

　　七、活动流程：

　　1、活动前期

　　（1）由班干部商讨并写好策划书；

　　（2）组织委员确认好这次活动的具体宣传地点和宣传人员；

　　（3）准备好相关低碳环保、节水节电的资料。

　　(4)准备相关奖励物品。

　　2、活动中期

　　1）知识竞赛：11月4日举行，由“知道多少低碳环保、节水节电常识”和视频短片纠错两个环节组成。A、在规定时间内让同学们写出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小窍门，按多寡评出前十名；b、给同学们播放有关环保低碳的视频短片，让同学们在短片中找出哪些做法是不属于低碳生活，按正确率评出前十名。

　　2）低碳宣传：11月5-7日间进行。在各食堂、教学楼前对学生进行资料派发并展示低碳环保、节水节电图片宣传。

　　3、活动后期

　　1)由团支书书写好活动总结；2）在班团支部博客上传相关照片，鼓励同学发表博文，畅谈活动感想并向外公开；3）由几个文笔好的同学负责新闻采写并投稿到校内相关报纸、网刊上。

活动策划 篇7

　　一、活动主题：xx一卡通·圣诞嘉年华

　　二、活动时间：12月20日——1月5日

　　两大主推活动内容：(放在先要位置)

　　1、幸福时光、不见不散、花样年华等8家KTV（圣诞节当天持xxxx一卡通消费满300元返200元代金券）

　　2、德克士（用户持xxxx一卡通消费，每单（包含xxxx一卡通专属套餐）赠送价值6.5元的特色水果沙拉一份）

　　其他辅助活动：（小字放在辅助位置）

　　1、餐饮行业

　　主推商家：

　　候选商家：马兰拉面（持xxxx一卡通享受特价套餐，原价16元，优惠价13元，每单消费满30元，立减5元）

　　鹿港小镇（持xxxx一卡通消费，麻辣锅、涮涮锅全部8折）

　　2、娱乐行业

　　主推商家：候选商家：东方罗马洗浴（持xxxx一卡通消费满198，赠送免费体验券一张）

　　3、购物消费

　　主推商家：银座小红帽网上商城（持xxxx一卡通在小红帽网上购物满188元，赠送30元银座保龄球券和价值15元玻璃杯）

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