歌唱活动策划

[优选]歌唱活动策划13篇

　　歌唱活动策划 篇1

　　一、活动背景

　　为纪念五四运动104周年，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，提升集体凝聚力，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的'精神风貌，我校定于五月份举行“自信自强、青春飞扬”红五月歌咏比赛活动。

　　二、活动主题：

　　“唱励志之歌，扬传统美德”

　　三、活动时间：

　　20xx年5月4日下午14：55

　　四、活动地点：

　　校运动场

　　五、活动要求：

　　班班有歌声，人人唱祖国，班班上台演，人人都参与

　　六、比赛规则：

　　1、本次比赛以团支部（班级）为单位，每个团支部出两个节目合唱节目：一个必唱曲目《南昌三中校歌》或《国歌》，一个自选曲目。

　　2、比赛形式：

　　（1）自选歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想性强，内涵积极向上。

　　（2）自选曲目要自备伴奏带，演唱形式可根据歌曲内容适当变化，如二部、三部、领唱、轮唱等，可适当增加造型、伴舞、朗诵。

　　（3）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备服装道具，力求表演有创意，体现本班特色。

　　（4）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

　　3、比赛顺序：各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。

　　4、计分办法：评委现场打分，取平均分为最后得分。

　　七、活动前期准备工作：

　　1、时间：20xx年4月29日—5月3日，为各参赛班演练时间

　　2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声、人人都参与。

　　3、培训指挥，由音乐老师进行协助。

　　4、4月29日之前，各团支部上报参赛自选曲目给文艺部。

　　5、5月4日上午课间操时间各班文艺委员或团支书到团委办公室抽签决定比赛顺序，同时上交伴奏光盘。

　　八、奖励办法

　　1、评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名

　　2、全校评选出“最佳组织奖”、“最佳风貌奖”

　　九、工作人员

　　1、评委嘉宾：

　　2、节目编排：何xx、校学生会文艺部

　　3、音响道具：雷x、徐跃勇、校学生会文艺部、生活部

　　4、摄影摄像：梁x、校学生会社团部

　　5、计分统计：校学生会秘书处、组织部

　　6、舞台监督：校学生会宣传部

　　7、场下纪律：秦x、何x、校学生会自律部、体育部

　　8、节目主持：

　　歌唱活动策划 篇2

　　为学习宣传“格高志远，学贯外”的上外精神，歌颂弘扬和谐文化，展现我校教职工的才能和风采，进一步推进我校精神文明建设。定于11月30日举办“唱响和谐”卡拉OK歌唱比赛。

　　一、参赛范围

　　××大学工会会员

　　二、报名及比赛事项

　　1、每个院(系)、部门工会报名一至两名参赛(工会会员数在100人以上的可报三至四名)，每位参赛者报一个参赛曲目，并于11月20日前将报名参赛人及曲目报校工会办公室，联系人：×××;联系电话：×××;

　　2、参赛者伴奏带自行解决，并于11月20日前在报参赛人及曲目时将伴奏带交至校工会办公室;

　　3、11月20日16:00在虹口校区逸夫会堂二楼教工之家进行预赛出场次序抽签;11月27日在校工会办公室进行决赛出场次序抽签，并交伴奏带;

　　4、初赛：11月23日13:30虹口校区逸夫会堂;

　　5、决赛：11月30日13:30虹口校区逸夫会堂;

　　6、在初赛者选出优秀者参加决赛。

　　三、比赛规则

　　1、选手参赛曲目自选，歌曲内容健康向上;

　　2、演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，亦可以组合形式参赛;

　　3、为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布;

　　4、参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛，主持人报幕后30秒未到场者，视为弃权;

　　5、比赛评分为10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分;音准、节奏、吐字和咬字占2.5分;音乐情绪的把握占2.5分;舞台风貌和表演占2.5分，评选精确到小数点后2位;

　　6、去掉评委小组的'一个最高分和一个最低分，取其余评分的平均值为选手的最后得分;

　　四、奖项设置

　　决赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖若干名，最佳后援团奖若干名，最佳人气奖若干名，并颁发奖状和奖品。

　　为调动观众参与的积极性，活跃现场气氛，决赛时，在观众进行两次抽奖。当场抽奖，当场兑奖。每次抽奖号为10个。抽奖，如被抽号的观众不在现场则此号作废，一次抽满10个号为止。

　　请各院(系)、部门工会积极组织教职工参加此项活动。各单位还可适当组织部分学生参加活动并为参赛教职工加油助威，所参加的学生均有资格参与抽奖。

　　歌唱活动策划 篇3

　　活动主题：

　　激进青春，唱响和谐

　　活动目的：

　　为展示当代青年大学生的朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活，追求个性活跃同学们的学习气氛，歌唱是表达的极佳方式。让我们的歌声响在秋天的美丽的长沙，唱响每一颗驿动的心。

　　活动时间：

　　初赛时间：20xx年10月19日——19日

　　15：00——17：00

　　复赛时间：20xx年10月25日——19日

　　15：00——17：00

　　决赛时间：20xx年10月26日

　　15：00——17：00

　　领奖时间：20xx年10月26日

　　17：05——17：25

　　活动评委：

　　交职院文化传媒俱乐部与湘府崇尚店主要负责人评分办法和标准：

　　1、评分办法：采用按评委现场亮分的办法，每位选手的演唱得分和去掉最低分、最高分的平均值为该选手的最后得分。

　　2、评分标准：按百分制记分，总分10分，其中曲目质量占2分，演唱技巧占5分，台风表演占2分，形象包装占1分。

　　活动宣传：

　　宣传板的工作由刘淳负责。喷绘宣传方式：活动前3天，制作长1、5m、宽0、5m的喷绘粘于本院宣传栏上，横幅注明联合承办团体。

　　海报宣传方式：活动前4天，制作海报4张，分别粘于男、女生宿舍大门墙上和男、女生食堂前。

　　口传：组织协会的成员以分工分组的形式，在晚自习后走访寝室的形式对本院学生进行宣传活动，这样更能增强本次活动以及我们协会的知名度和影响力，为本院学生特别是大一新生提供了一种更为直接了然的反映信息的渠道，更加体现为同学们服务的宗旨，扩大本协会的影响力和亲和力。参赛对象：任何一位歌唱爱好者。承办单位：湖南交通职业技术学院活动负责人：院团委文化传媒俱乐部活动具体需知：

　　1、所有参赛选手不限年龄不限性别不限职业，只要你有音乐天赋和挑战自我的勇气，我们将为搭建展示自我的舞台。

　　2、参赛曲目：才塞选手所选曲目要求内容健康、丰富多彩、风格新颖、时代感强、贴近实际、贴近生活、贴近群众、旋律优美、易于传唱、每位选手须准备3首歌曲和伴奏带，在三轮比赛中不能重复演唱同一首曲目，曲目须在报名时提交给主办单位，提交后不可任意更换。

　　3、演唱形式：各类唱法均鼓励形式多样，以增强观赏性并提倡加入表演之，以利合唱艺术更贴近大众审美。

　　活动形式：

　　比赛分为初赛和决赛。

　　初赛：按比赛成绩选取总人数1/3名选手晋级复赛。

　　复赛：按比赛成绩选取总人数1/3名选手晋级决赛。（但多于6人）

　　决赛：评出一、二、三等奖选手

　　活动流程：

　　A、活动当天负责人员和工作人员13：00到达现场，（为比赛做准备）观赏人员和参赛选手可陆续入场。

　　B、15：00整一切准备工作就绪，由活动主持人主持活动。

　　C、主持人邀请主办活动方负责人上台致词。

　　D、比赛开始，参赛选手按顺序登台表演。

　　E、活动过程中，由工作人员维持现场秩序。

　　F、比赛结束后、评委评出有资格进入下一赛的选手，并递交结果，由主持人公布名单，晋级选手准备下一轮比赛。

　　奖项设置：

　　一等奖（1名）奖现金300元+300元现金券

　　二等奖（2名）奖现金100元+100元现金券

　　三等奖（3名）奖现金100元

　　评委会及监审组构成。

　　评委会由3至4名评委组成、人选为离校音乐教师、商场负责人、商户代表、现场观众组成。

　　时间：20xx年10月10号————16号

　　报名地点：湘府百货崇尚店办公室、交通职业技术学院

　　文化传媒俱乐部

　　20xx年10月10日

　　文化传媒俱乐部“K歌大赛”活动总结：

　　为展现当代大学生朝气蓬勃，奋发向上的精神面貌和丰富多彩的大学生活。我们文化传媒俱乐部本着“青春激进”为主题的“K歌大赛”热烈地展开了，并取得了圆满的成功。下面是对本次活动作一些总结：

　　一、首先，本次活动还是以往一样是由本协会主要负责人积极组织，在其余新成员的积极配合、协助和带动下举办的。活动前期，本协会成员齐心协力作了大量的'宣传，并且做得有声有色，其中包括海报的粘贴和宣传板海报的制作，取得了很好的效果。接着，许多同学都踊跃报名参加了此次比赛。

　　二、其次，需要隆重感谢的是“湘府崇尚店”给予本协会对举办此次比赛的大力支持和协助，由它提供的丰厚的奖品更是带动了同学们的激情。同时，“K歌大赛”也为湘府崇尚店提高了知名度。比赛过程中，为体现“公平、公正、公开”的原则，本次活动的评委还从观众中挑选了，这也是交院对欢迎民政学院为参加比赛的具体体现。

　　三、最后，在“K歌大赛”中也出现了一些情况，就是由于天气的原因，本应按策划如期举行的复赛和决赛推迟了两周举行，但这丝毫没有减少同学们参与此次活动的热情，这从另一方面也弥补了选手们可能由时间上的冲突不能在一周内为能在赛场上很好地表现自己的缺陷。复赛和决赛现场的热烈和选手们在阳光的沐浴下怀着满腔的热情用最质朴却最真诚的方式歌唱着秋天，展示了自己的歌唱水平、宣扬了自己的特性。本协会对“K歌大赛”所作的总结如上所叙。为响应当代青年大学生追求个性、活跃学习气氛，我们以后还将积极开展更有意义的活动，展现咱们的朝气蓬勃。

文化传媒俱乐部

　　20xx年11月15日

　　歌唱活动策划 篇4

　　一、比赛的目的与意义：为了展现大学生青春风采，增强各宿舍的交流，展现个宿舍的宿舍文化，同时增强同学之间的`友谊，调动同学的积极性，丰富同学们的课外生活，特此举办了这次舍歌大赛。

　　二、比赛主题：唱响青春和理想，歌咏责任和使命

　　四、比赛地点：教学楼2A206

　　五、参赛人员：

　　09电信本(2)16个宿舍

　　六、主持人：

　　七、比赛前策划筹备活动

　　1、宣传委员做一个海报来宣传此次活动，比赛当天海报可贴在比赛的教室门前。()

　　2、地要想辅导员申请一个大教室，配置有一个麦克风一个小蜜蜂还有讲台的对讲机一个。

　　3、知各个宿舍关于比赛的内容，要求各个宿舍在周五把要唱的歌名和伴奏带发给文娱委员()。

　　4、各宿舍派个代表参加评选投票。

　　八、活动内容：

　　1、要求每个宿舍都必须参加，支持伴舞，以及各种乐器表演，各个宿舍表演顺序将在11月1号上信号与系统课前各舍长抽签决定。

　　2、每个宿舍准备两首歌，第一轮进行16选6，第二轮对前6个宿舍排名。

　　4、第二轮是在第一轮前6名宿舍表演完后，由其他9个宿舍为他们宿舍评分，评分规则同上一轮。

　　5、注意：在这周内必须把要演唱的歌名报给，格式是：612宿舍演唱歌曲：第一轮《我们都一样》和第二轮《爱因为在心中》，演唱人员：。这周二要把你们要演唱歌曲的伴奏带发给。

　　九、奖品：

　　歌唱活动策划 篇5

　　一、前期准备阶段：

　　1、管理学院文艺部成立五四合唱晚会策划小组，具体负责五四合唱比赛的策划及各项具体工作；

　　2、确定晚会的形式，即参加的班级和所选的参赛曲目的具体方案，大一大二参加比赛，每班一首参赛歌曲，要求符合晚会主题；

　　3、策划组每周召开两到三次会议，对宣传工作，采访工作，联系工作，晚会现场布置工作进行具体安排，准备晚会策划的相关事项；

　　4、向学院申请，向负责老师征求晚会具体形式及比赛形式和比赛标准的意见，以改进晚会的具体安排；

　　5、3月25日左右，通知大一大二各个参赛班级，准备好参赛歌曲，注意符合晚会的主题，要求积极向上，形式新颖，符合主旋律；

　　6、4月10日以前，各班将所选参赛歌曲上报，对于与晚会主题不符和歌曲内容不合适的，让其改正；

　　7、向学校申请5月3日和5月4日的礼堂，以备5月3日彩排和5月4日正式演出使用（学生会办公室），对于礼堂的灯光音响设备进行考察；

　　8、与宣传部合作，进行舞台方案的设计。

　　9、4月15日左右，第一次节目审查，文艺部策划组到各班级审查参赛班级的合唱歌曲（各班自己准备伴奏和设备），发现歌曲的选择及对歌曲的表现形式的问题，要及时提醒参赛班级改正。

　　10、对于审查反馈出来的问题，文艺部策划组开会讨论，并初步形成晚会的具体方案，对节目顺序和比赛规则作出初步的安排。

　　11、4月28日左右，文艺部策划组对各班节目进行第二次审查，本次审查要严格把关节目质量，对于参赛的合唱歌曲出现的任何问题都要及时指出并让参赛班级改正。

　　12、文艺部策划组，进行晚会的最后安排，确定晚会筹备和现场工作的具体分工，确定最后的节目单，确定晚会主持人，确定最终的舞台设计方案，确定奖项的设置。

　　13、请校团委领导和院领导担任合唱比赛的评委，提前购买奖状和证书。

　　14、宣传和外联以贵州大学管理学院的.名义向校领导，学院领导，赞助单位，校团委，社联及兄弟学院发出邀请函；在贵大南北校区展开宣传工作，宣传内容包括：晚会的时间和地点，晚会的主题，晚会的大致内容。

　　二、晚会彩排和晚会现场

　　一、活动主题：“青春激扬，歌声嘹亮，纪念红五月”。通过学习传唱革命歌曲和歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放的优秀歌曲，对学生进行生动有效的爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导和帮助学生树立坚定的理想信念，提高综合素质。

　　二、比赛时间：

　　20xx年5月初(具体时间另行通知)

　　三、地点：

　　新宿舍楼前

　　四、参加人员：

　　全校学生

　　五、参赛方式：

　　以班级为单位参赛

　　六、参赛歌曲：

　　各班参赛歌曲为两首。其中《光荣啊，中国共青团》为必唱歌曲，另一首歌曲自选(可由推荐曲目中选择或另选)。

　　歌唱要求是：

　　(1)参赛曲目内容健康向上，歌颂党，歌颂祖国，歌唱美好校园生活等，具有较高思想性。

　　(2)歌曲的处理要符合合唱标准——两个或两个以上的声部，合唱音响协调(均衡、协和)统一，咬字吐字清晰、准确。

　　(3)服装、队形整齐统一。

　　(4)演唱形式丰富多样，富有创新性和艺术性。

　　(5)精神饱满，富有激情。紧扣时能表现当代中学生蓬勃向上的面貌。

　　七、奖项设置：

　　本次比赛设一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖若干。获奖班级颁发奖状与奖金。

　　歌唱活动策划 篇6

　　一、指导思想

　　校园歌手比赛以丰富校园文化生活、发掘学生各个方面才能为宗旨，通过比赛引导学生演唱、表演、创作能反映校园生活和我校同学积极、乐观、向上等精神风貌的歌曲，提高同学们的艺术修养，推动校园精神文化建设，促进我校同学的全面发展。为了活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，调动学生学习音乐的兴趣，学校行政领导经过商讨决定给学生营造一个舞台，让他们在这个舞台上展示才艺，表现自我，张扬个性，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出青年人的热情与朝气，唱出西平中学人真我的风采，唱出祝愿母校蒸蒸日上的赞歌。

　　二、主办机构： 校团委会

　　三、内容与形式

　　1．内容

　　参赛曲目要能反映我们同学积极、向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的.审美情趣与丰富的精神生活。鼓励同学自主编排歌曲表演形式，对于演唱台风、形式、效果理想的选手将给予酌情加分。通过比赛决出“感恩杯”校园歌手赛。

　　2．形式

　　比赛将以校园联欢的形式呈现，并根据当天的舞台由参赛者与观众之间的互动来调动比赛氛围。

　　四、推进步骤

　　比赛分报名、上报参赛曲目、初赛、决赛四个阶段进行。

　　1．报名阶段：由团委会宣传。

　　2．上报参赛曲目阶段：参赛选手参赛的曲目要以书面形式上交。并根据报名的情况，决定比赛的时间 。

　　3．初赛时间、地点，决赛时间、地点另定。

　　比赛顺序由抽签来定（在比赛的前一天进行抽签），比赛歌曲不要超过五分钟。

　　4． 奖项设置及评选标准：

　　①奖项设置：校园歌手比赛一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名。

　　②评选标准：音乐素养（参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等）：40分；艺术表现（参赛选手对音乐的表现力以及台风等内容）；20分。综合印象（参赛选手在整个参赛过程中给予老师、同学的总体印象与该选手的台缘、人气等）：20分；歌曲诠释方式（对歌曲内容的理解）：20分。

　　③评选人设置：老师跟领导 。

　　④评选方式：赛前将分发给每位评委一张评选单，评委拥有评选标准中的各评选项的评选权。

　　⑤实施方向：以上均为方案提供者的建议，具体事项由校领导与老师决定。

　　五、比赛要求

　　1．各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，各班班长、文艺委员等班级干部要加强对该活动的组织领导，充分调动班级同学参与的积极性，使学生在活动中感受到参与的快乐与同学们的热情与团结，确保整个歌手比赛的质量和效果。

　　2．各班文艺委员做好本次比赛的舆论与宣传工作，要充分利用各种宣传方式，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

　　3．各班级应按照校团委会的要求组织活动，及时汇报活动进展情况，如遇参赛曲目、人员的临时变动等问题请提前上报团委加以妥善解决。

　　4．参赛选手报送的歌曲应健康、积极、乐观、向上。

　　歌唱活动策划 篇7

　　活动前准备：

　　一、 提供内容：

　　比赛歌曲、比赛细则、评分标准、（看附表）宣传前完成。

　　二、宣传工作

　　（制作海报粘贴在教学楼，实验楼，新校区；部门人员去各班级做宣传；学校广播通知）三月底完成

　　三、确定各班参赛歌曲、指挥员、入场顺序。

　　四、邀请系主任、系党支部书记、系团委书记、各班辅导员做评委，邀请校团委书记、各系团委书记、主要学生干部做嘉宾。

　　五、找两个大方得体的主持人

　　六、比赛规则：

　　按班级最后总得分排名

　　七、注意事项：

　　参赛班级应提前半个小时进入干校篮球场集中，在开始比赛前十分钟到达指定地点排队等候上场

　　活动时间：十二月九号

　　活动地点：待定

　　活动人员安排：待定

　　活动所需用品：音响、话筒、桌椅、红地毯、矿泉水、笔、

　　活动所需经费：矿泉水20元、制作锦旗六面420元、指挥员荣誉

　　证书、小礼品300元

　　主办方：信息学院商贸系团委

　　承办方：信息学院商贸系组织部

　　优秀指挥员评分细则：

　　1.指挥员服装整齐，举止大方。（2分）

　　2.指挥员节奏感，乐感强，对歌曲有一定的艺术处理。（4分）

　　3.指挥员和合唱队配合默契。（2分）

　　4.指挥员形体动作协调，准备到位。（2分）

　　班级评分细则：

　　一、歌曲完整性（50分）

　　1.节奏与伴奏一致（30分）

　　2.有无跑调（10分）

　　3.没错词、整齐（10分）

　　二、歌曲处理（30分）

　　1.对歌曲处理的方式：（如：分声唱、领唱、轮唱等）（15分）

　　2.对歌曲的感情处理（15分）

　　三、精神风貌（共20分）

　　1.服装统一（10分）

　　2.队形整齐、独特等（5分）

　　3.进、出场有秩序（5分）

　　信息学院商贸系第一届"红五月"歌咏比赛评分表：略

　　备注

　　信息学院商贸系歌咏比赛歌曲

　　1、《团歌》

　　2、《军中绿花》

　　3、《歌唱祖国》

　　4、《爱拼才会赢》

　　5、《中国心》

　　6、《真心英雄》

　　7、《朋友》

　　8、《我的.中国心》

　　9、《明天会更好》

　　10、《爱因为在心中》

　　11、《打把归来》

　　12、《中国人》

　　13、《团结就是力量》

　　14、《龙的传人》

　　15、《五星红旗》

　　16、《同一首歌》

　　17、《爱我中华》

　　18、《为了谁》

　　19、《七子之歌》

　　20、《国家》

　　21、《大海啊，故乡》

　　22、《没有共产党就没有新中国》

　　23、《十送红军》

　　24、《东方红》

　　25、《我的祖国》

　　歌唱活动策划 篇8

　活动目标：

　　1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。

　　2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。

　　3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。

　　活动准备：

　　歌曲的图谱、一些幼儿劳动的图片若干、歌名

　　活动重点：

　　能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲

　　活动难点：

　　根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。

　　活动过程：

　　一、进场律动《赶小鸟》——入座律动

　　二、创设情境，引出懒惰虫的形象。（布置好乱糟糟的场景）

　　师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!

　　这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来找找吧!

　　二、幼儿初步感受歌曲。

　　1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”

　　2、引出歌曲的图谱。

　　师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原来在这里呢!

　　三、看图谱学唱歌曲

　　1、出示图谱，清唱歌曲一遍

　　提问：歌曲里唱了些什么?(教师根据幼儿的回答用歌声回应)

　　2、我再来唱一遍，你们仔细听一听，然后告诉我听了这首歌心里有什么样的感觉?

　　(教师用肢体语言，边唱边表演有趣的`动作)

　　提问：谁来告诉我你听了这歌，心里有什么样的感觉呢?(有点滑稽、好笑、幽默、有趣)

　　3、幼儿看图谱学唱

　　4、看谱慢速唱一遍(懒惰虫很懒，我们唱懒惰虫的时候应该快些还是慢些呢)

　　5、边表演边唱，选择幼儿自己创造的动作来演(我们一起来表演一下这个懒惰虫吧!)

　　四、学习创编歌词：

　　1、提问：你是懒惰虫吗?那你在家会帮爸爸妈妈做什么呢?幼儿自由回答：

　　2、尝试创编第二段：我是勤快人

　　(教师选择幼儿的一种回答，出示图谱)

　　看图谱跟唱：

　　师：刚才×××说，她会洗手帕，我觉得她是个勤快的人，我要来唱唱最这个勤快人。

　　×××小朋友还会扫地，我们也来唱一唱会扫地的勤快人吧。

　　边动作边唱

　　我们一起来唱一唱、做一做这些勤快人吧。

　　3、幼儿创编、表演

　　师：除了洗衣服、扫地，你还会做些什么?让幼儿尝试把说的唱进歌曲里。

　　●选一名幼儿尝试：我会擦桌子，我会擦桌子，我把桌子擦干净。(我会自己擦桌子)

　　●你还会做什么能干的事，直接把它唱出来吧(个别幼儿——集体跟学——上来表演)

　　五、完整歌唱，用不同情绪、动作表现歌曲。

　　1、大家可真能干，本来这首歌是唱懒惰虫的，我们又给它编了第二段“勤快人”，那我们就把这首歌取个《懒惰虫和勤快人》的名字吧(出示歌名)

　　2、一起把两段连起来唱一唱，随琴声完整唱一遍。

　　懒惰虫和勤快人是完全不同的人，我们怎么样唱才能表现出他们的不一样呢?

　　(懒惰虫：唱的慢一些，懒散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高兴点)

　　3、集体表演：

　　(1)要求前奏做简单的动作，随音乐一起表演(提示：表现出不同的速度和表情，第二段根据要求动作做)

　　(2)继续游戏：教师用动作告诉幼儿第二段唱什么。

　　(3)邀请爸爸妈妈、客人老师一起表演。

　　歌唱活动策划 篇9

　　一、策划前言

　　唱歌是表达情感的绝佳方式，让我们的歌唱唱青春，唱每一颗心。我们的商业协会充满热情，决心以最简单、最真诚的.方式唱歌。比赛还为学生们提供了一个表演舞台，让他们歌颂、快乐，唱出我们年轻人的热情和活力，唱出我们的商业协会风格，唱出学校蓬勃发展的赞美。

　　为全面提高协会成员的综合素质，体现社区丰富多彩的文化内涵；展示新一代大学生蓬勃发展的精神；营造清新文明的校园文化氛围。因此，策划了商业协会k歌校园之旅活动。

　　二、规划大纲

　　(1)活动主题:商协k歌校园之旅

　　(二)活动宗旨:深化素质教育，繁荣校园文化

　　(3)活动时间:12月21日(18:00-21:00)

　　(4)活动地点:老干中心

　　(五)主办单位:商业协会

　　(6)活动对象:全院学生:

　　三、规划意义

　　1、为学生展示才华和完美生活提供舞台。

　　2、体现电院学生综合素质的发展，体现学生音乐的青春活力。

　　3、k为了促进团队的发展，歌赛面向其他社团和学生会部门。

　　4、相互合作，相互学习，实现资源共享，共同进步。

　　5、促进相互理解，缩短心与心的距离。

　　6、让幸福伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻轻跳舞。

　　7、促进商会内部成员的沟通，锻炼商会成员的团队精神。

　　歌唱活动策划 篇10

　　设计思路

　　盘、碗、碟、杯是孩子们生活中比较常见的物品，一次刚吃完饭，几个孩子拿着筷子丁丁当当敲个不停，其余的孩子也都跟着模仿起来，看到孩子们对丁丁当当的声音特别感兴趣，我产生了针对孩子们生活中很常见的生活用品来设计教学的念头，所以我设计了这节教学活动。在这首歌曲中既有唱歌部分，还融入了孩子们喜爱的节奏，使他们感知了歌曲旋律、体验了打击乐与唱歌相结合的音乐活动的乐趣，还培养了幼儿的合作能力。

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿感知歌曲旋律，初步学唱歌曲。

　　2、体验打击乐与唱歌相结合的音乐活动的乐趣。

　　3、培养幼儿的'合作能力。

　　二、活动准备：

　　1、录音机、磁带、课件、

　　2、各种质地的敲击乐器，盘、碗、碟、杯。

　　三、活动过程：

　　1、教师带领幼儿玩“木头人”的游戏。

　　即请幼儿和老师一块儿练声，每一乐句结束时，做一个木头人的动作。

　　2、玩“拍节奏”的游戏。

　　教师引导幼儿拍出不同的节奏。

　　3、幼儿自由敲击乐器。

　　教师在活动室放置一些不同材料的小乐器，如纸盒、塑料板、小铁桶等物品，让幼儿自由探索，去敲击这些物品，教师观察并引导幼儿敲击不同的节奏。

　　4、教师范唱歌曲

　　提问：（1）、歌曲里面谁在歌唱？

　　（2）、谁没有歌唱？

　　5、教师出示课件，幼儿欣赏课件，学唱歌曲。

　　6、幼儿自由选择乐器，分为四组音块（盘、碗、碟、杯），随歌曲一块演奏。

　　7、幼儿创编节奏。

　　8、幼儿讨论：“我们生活中，还有什么东西会唱歌呢？”

　　“我们再出去找一下吧！”

　　四、活动延伸：

　　把歌曲中“盘、碗、碟、杯在歌唱”的歌词让幼儿创编，如“锅、筷、勺、叉在歌唱”……

　　歌唱活动策划 篇11

　　一、时间

　　xx年12月15日晚上19：00

　　二、地点

　　桃李园3楼报告厅

　　三、活动流程

　　（赛前30分钟抽签决定决赛选手的出场顺序）

　　1）大赛参赛选手、评委准时就座；

　　2）主持人开场主持，介绍评委，宣布“K歌大赛”正式开始；

　　3）分两个阶段进行K歌比赛，比赛形式为个人演唱（16位选手或组合分为两个阶段）；4）中场休息，进行猜歌游戏以及现场观众抽奖活动；

　　5）评委进行分数评定将在所有参赛选手表演完毕后再统一进行汇总排序，确定获奖名单，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，最具台风奖，最佳人气奖各一名，其余的为优胜奖；6）K歌比赛计分时进行子活动——跳绳比赛决赛以及颁奖，一二三等奖各一名；7）宣布K歌大赛获奖名单，并请有关评委为获奖者颁发奖状和奖品。 8）请评委点评并致闭幕辞。 9）主持人宣布“K歌大赛”结束。

　　四、比赛流程

　　（一）第一阶段（前8组）———中场游戏环节———第二阶段（后8组）———跳绳比赛决赛

　　（二）第一阶段：决赛选手出场顺序由工作人员赛前集合选手抽签决定。比赛形式为个人演唱，由参赛选手自选歌曲进行现场演唱，语种不限，中粤英日语均可。第一阶段为1至8号选手上台演唱。

　　（三）中场游戏环节：本环节包括两个活动。第一个活动为听歌猜歌名，抢答形式，现场观众根据听到的音乐说出歌名，歌曲共设两个语种（中英），5首歌曲，猜对的'观众将获得有校妆网提供的腮红一盒；第二个活动为现场观众抽奖活动，主持人将根据签到表抽出4位现场幸运观众，每人赠送校妆网腮红一盒。

　　（四）第二阶段：个人演唱，此阶段为9至16号选手上台表演。

　　（五）跳绳比赛决赛：K歌大赛前，跳绳比赛所有决赛选手坐到指定的位置，k歌比赛所有选手表演结束后进行跳绳决赛。跳绳决赛时，3人一组上台，跳绳时间为一分钟，根据一分钟跳绳的次数得出最终结果，最后统计出次数最高的前三名为一二三等奖获奖者。

　　（六）注意：K歌比赛决赛选手须在14号晚上24点前通过短信或者电子邮箱的方式（联系方式待确定）把自选歌曲歌名或者伴奏发送到工作人员处。

　　（七）评分标准（详见附录1）

　　五、赛前工作安排

　　（决赛当天全部人员佩戴工作证！）

　　歌唱活动策划 篇12

　　一、活动主题：唱响青春，唱亮自己

　　二、活动目的：

　　我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。

　　三、活动机构

　　1.主办单位：XX学院团委

　　2.承办单位：XX学院学生会

　　3.赞助单位：

　　四、赛程安排

　　1、宣传，报名阶段(X月X日——X月X日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。

　　2、初赛安排

　　地点：体育馆

　　时间：X月X日晚7：00——9：30

　　流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。

　　3.复赛宣传，筹备阶段(X月X日——X月X日)

　　制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。

　　地点：体育馆

　　时间：X月X日晚7：00——9：30

　　五、具体工作安排：

　　(1)文艺部负责整体策划,培训主持人，礼仪，VCD的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。

　　(2)宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。

　　(3)体育部负责会场座位安排。

　　(4)权益部负责全场安全纪律。

　　(5)各部门负责维持后场秩序。

　　(6)记者站负责留下大赛精彩瞬间。

　　(7)生活部和秘书处负责会场卫生。

　　(8)其他部门工作另行通知。

　　六、参赛办法

　　1.参赛对象：全日制在校学生

　　2.参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。

　　3.参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。

　　4.参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表;尊重评委，尊重评选结果;服从组织单位的`各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟(最好使8倍速的CD)，并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等请自行准备，参赛选手凡上报曲目后，无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。

　　七、奖励办法

　　1.进入决赛的选手均可获得“20xx年校园十大歌手大赛优秀奖”。

　　2.在决赛中进入前十名的选手可获得“20xx校园十大歌手”称号。

　　3.大赛将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名，并颁发证书。

　　八 活动预算

　　舞台搭建 (复赛+决赛) XXX元

　　舞美，灯光(复赛+决赛) XXX元

　　大型喷绘布 XXX元

　　歌手主持人化妆服装(复赛+决赛) XXX元

　　海报，展板，宣传单 XXX元

　　DV制作费 XXX元

　　荧光棒，礼花 气球(复赛+决赛) XXX元

　　横幅 XXX元

　　节目单 (复赛+决赛) XXX元

　　机动费用 XXX元

　　奖品，纪念品 (由联通公司提供，)

　　总计：XXXX元

　　歌唱活动策划 篇13

　　主办单位：xxx系文艺部

　　承办单位：xxx文艺部

　　一、活动主题

　　在山的那边，我们歌声嘹亮

　　二、活动目的

　　进一步丰富我系学生的课外生活，展现本系学生青春风采，这是系文艺部给同学们一个展示自我的舞台，同时也给同学们提供一个相互交流，增进友谊的平台。

　　三、活动时间

　　03月30日周五晚

　　四、活动地点

　　图书馆旁大报告厅

　　五、活动前准备

　　1、与系宣传部一同做好赛前宣传工作；

　　2、系各区队做好内部选拔工作（自愿原则，限制每个区队3人，要求在20号前交名单）；

　　3、系办公室成员出面协调场地，设备等相关问题；

　　4、场景布置，老师茶水、水果，奖品问题（见附录1）。

　　六、具体项目安排策划

　　（一）第一阶段风采展示以区队为单位分组（一区队3人）上台依次演唱曲目（串烧或单个曲目），并且可以和台下同一区队的同学拉歌互动。评委评分，主持人宣布得分情况，得分最高三个组晋级下一阶段比赛，其余待定。

　　（二）第二阶段重振旗鼓在待定的小组中，经过组内讨论，各选一名唱功最好的同学进入复活赛，每个选手采取清唱的模式进行比赛，得分排名前三的选手进入第三阶段，其余的`淘汰。

　　（三）第三阶段强强对决每人抽签（红1~6，蓝1~6），分成红、蓝两大阵营开始挑战，（红1对蓝1，依此类推）每组挑战评委经过决定，PK掉1名选手。剩下的6名选手进入第四阶段。

　　（四）第四阶段终极大PK剩下的6位选手，在主持人处随机抽签，按顺序依次进行演唱（带伴奏），评委评分，记分员总分，排出名次（1~6）。

　　（五）第五阶段颁奖与合影根据排名情况，分出K歌之王一名，二等奖两名，三等奖三名，最高人气奖一名，最佳表演奖一名，最团结区队一个，奖项（共9奖），然后老师、参赛选手、主持人、工作人员集体合影留念，比赛结束。

　　七、参赛人员相关规定

　　每个区队参赛人数不能小于3个，伴奏自备，演出服装自备。

　　八、购买物品清单、人员配置、程序细则

　　详见附录

【歌唱活动策划】相关文章：

歌唱活动策划10-11

歌唱活动策划06-14

歌唱比赛的活动策划01-26

校园歌唱比赛活动策划12-04

校园歌唱比赛活动策划12-14

大学歌唱比赛活动策划01-10

大学歌唱比赛活动策划方案02-10

【热门】校园歌唱比赛活动策划12-27

歌唱比赛活动策划案04-14

校园歌唱比赛活动策划(7篇)03-17