活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一. 活动主题

　　匆匆那年

　　二. 活动口号

　　体味青春，展望未来。

　　三. 活动目的`

　　1. 调动学生参加风采节活动的积极性, 提高学生的绘画与摄影能力。

　　2. 展现人文学子风采，突显青春朝气，使学生更好地感悟生活。

　　四. 活动对象

　　人文学院全体学生

　　五. 策划主办单位

　　文学院美宣部

　　六.活动时间 4月8日——4月20日

　　七. 活动形式参赛者将绘画与摄影作品上交至各班班长处，由各班班长统一上交至美宣部或个人直接上交至美宣部皆可。对优秀参赛作品进行展示，主要展示于西一大厅（摄影作品进行打印），微博微信平台也将公布获奖作品。

　　八. 作品要求

　　1. 绘画作品要求纸质作品，大小在4k及以上。素描、色彩等各种形式等皆可。摄影作品无硬性规定。

　　2. 具体内容自定，要求作品积极向上，与“青春、变化、未来”相关。

　　九. 作品评分

　　邀请学院专业评审团及学生会主席团成员共同参与作品评选打分。

　　十. 奖项设置

　　摄影和绘画作品各设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干（具体按作品情况而定），并颁发证书与奖品。

活动策划 篇2

　　一、活动设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的'，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　年龄段主要经验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感

　　三、主题活动实施概况

　　年龄段序号活动名称主要涉及领域组织形式小班1为爷爷、奶奶做脸谱艺术集体2欣赏童谣《小板凳，你莫歪》语言集体3找爷爷(奶奶)艺术集体中班1我为爷爷、奶奶做饺子艺术区域2奶奶，对不起语言分组3奶奶夸我孝顺儿语言分组4给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿艺术集体5我和爷爷、奶奶过重阳综合集体大班1让座语言分组2爷爷、奶奶的一天语言区域3爷爷、奶奶的好帮手社会、语言个别4制作重阳糕健康集体。

活动策划 篇3

　　活动背景：

　　大学的女生是安静的，矫好的身姿散发出柔和自然的光芒；大学的女生是运动的，举手投足间洋溢着青春的魅力；大学的女生是美丽的，淡淡的微笑流露着一丝从容的大气。青春的梦想，让她们有展现自我的自信；青春的`追逐，让她们有创造自我的自信；青春的真谛，让她们有迎接挑战的勇气！

　　为创造出一个更加舒适，品位高雅的校园成长环境，为在校女大学生竭诚服务。

　　活动目的：

　　这次活动主要是为了活跃校园文化氛围，为女生们营造轻松温馨的大学生活环境，引导广大女生更多的关注自身的道德修养，文化内涵，心理健康，独立意识等综合素质的提升，彰显我院女生风采，为男生、女生们提供一个相互交流的平台，促进男女生之间的友谊，丰富整个校园生活，展现优质大学风貌，紧跟时代步伐，弘扬女生节文化，引领女生塑造美的时尚风尚

　　活动时间：

　　三月八日下午14：30—17：00（遇雨推迟）

　　活动地点：

　　足球场和女生宿舍楼下

　　活动内容：

　　（1）“说出你的愿望”

　　给现场的每一位女生发一张纸条，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字，贴在“愿望墙”上面。然后工作人员邀请男生到“愿望墙”前面，随机取下一片纸条，并由男生帮助那名女生实现愿望。根据情况，给予男生适当奖励。

　　（注：愿望要切实可行，不要给男生带来太大的麻烦）

　　（2）“说出你的祝福”

　　邀请现场的男同学对女同学表达祝福，把自己的祝福语写在纸条上，然后贴在“祝福墙”上面。

　　（3）“送水风暴”

　　是为女生们举行的一次送水比赛。每人再女生宿舍楼下给女生送水，送到规定地地方，每五个人为一组，每送一桶记一分，由计分员计算，比赛时间为30分钟。分数最多的一组为冠军，其次亚军，季军。

　　（4）“跳绳比赛”

　　每组五人，每人一条小绳，同时比赛，比赛时间为三分钟。三分钟之内跳的次数最多的为冠军。

　　（5）“幸运抽奖”

　　抽奖箱中放有写着不同内容的纸条。抽到“幸运之星”的同学，可以直接得到奖品；抽到“考你一下”的同学，要先答题，答对有奖；抽到“谢谢你的支持”，则无奖品。本环节主要考察同学们对女生节的知识以及来源的有关知识，让大家记住女生节，以及这次活动的意义。

　　活动流程：

　　（1）前期宣传

　　1）板报宣传

　　2）设询问点

　　3）在校团委学生会网站，广播站进行滚动宣传

　　（2）现场布置

　　1）音响、麦克风

　　2）旗帜制作

　　3）礼品、证书、奖品、道具准备

　　4）饮用水、工作餐

　　5）礼仪准备

　　活动预算：

　　横幅：100元（1条）

　　奖品：300元

　　制作展板、海报、装饰用品耗材费用100元

　　道具：桶装矿泉水（免费），跳绳30元

　　共计：530元

活动策划 篇4

　　一、活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

　　二、活动地点：松江月圆园艺术园

　　三、活动人物：教师(*名)、幼儿(*名)、家长(*名)

　　四、活动时间：周一

　　五、活动过程：

　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　　2、游戏活动：

　　六、集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

　　七、亲子游戏：

　　(1)揪“尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　(2)沙地寻宝

　　准备：各种“宝藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　　(3)袋鼠抱

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　八、活动反思：

　　此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。

　　春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的`美景中，感受着春天给他们带来的快乐。

　　此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

　　通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

活动策划 篇5

　　一、活动背景

　　即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日，是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话故事等也在不断的接触圣诞节。孩子们对即将到来的圣诞节充满了好奇和期待。举办这次活动，是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了学生学习外国节日知识的需求。

　　二、活动目的

　　1、提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。

　　2、增加英语社团成员归属感，促进更多学生参与到英语社团活动中来。

　　3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。

　　三、活动时间

　　xxxx年xx月xx日（周x），下午：14：00-17：00

　　四、活动地点

　　金水区艺术小学，小演播厅。

　　五、活动主题

　　圣诞欢乐PARTY

　　六、活动内容

　　通过六年级学生进行活动。学生和1-5名好朋友或同学结成小组，来参加圣诞欢乐PARTY，来促进生生之间和师生之间交流，展示学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式，吸引更多的.学生参与到英语活动中来。在活动过程中对孩子进行情感沟通及英语口语练习。

　　七、活动流程

　　1、参与社团活动的学生集合。

　　2、学生在集合地点合唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。

　　3、圣诞欢乐PARTY（英语游戏活动）——参与活动并领取通关卡。

　　4、通关卡兑换奖励：和圣诞老人合影。

　　5、最后一项神秘礼物，在周围找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运星”，可以和全部圣诞老人合影。

　　6、许愿墙（学生贴上自己的祝愿）。

　　7、活动结束。

活动策划 篇6

　　一、活动背景

　　根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界 前列的，但是，对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。

　　二、活动目的

　　考虑到当代大学生的`学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的角度思考、解答，让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。

　　三、活动内容

　　1）前期准备阶段 ：由实践部收集该活动所需的头脑风暴活 动的题目。

　　2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为20分钟。

　　3）第一阶段： “逻辑训练我说我（看）”

　　题型5个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为3分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。 总时间预计为30分钟

　　4）第二阶段： “唇枪舌剑世（说）新语”

　　题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内讨论，时间为5分钟。讨论完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：

　　首先： 各组陈述己方的观点，时间控制在3分钟之内。

　　其次： 待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控制为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为5分钟。

　　最后： 评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分奖励。

　　5）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。

　　四、活动对象

　　魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。 评委由各社长、部长担任。

　　五、活动时间

　　活动时间：本周星期日11月4号（暂定）

　　六、活动地点

　　活动地点：待定

　　七、活动经费

　　活动经费：待定

　　八、活动承办单位

　　理学院 魅力理学社

　　九、活动总结

　　活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和 改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。

活动策划 篇7

　　一、 活动主题：

　　绿色健康运动

　　二、活动口号：

　　“无挂彩 不青春”

　　三、 活动简介

　　“彩虹跑”(Rainbow Run)被称为“地球上最快乐的5公里赛跑”，彩虹跑活动理念发想于印度的“洒红节”，除了继承其快乐传播的精髓，还为其注入了当地本土的特色，焕发着新鲜事物的力量。全程共分为五个彩色站，依次为起点-红-黄-蓝-紫-绿-终点，每一个颜色的彩色站（每个站点除了水以外，可放置一些赞助商德宣传物）的跑道外的工作人员（是三星工作人员or学生）会都向参与者撒播彩粉，以示祝福。更设置俏皮卡通人物（三星的`标志性人物或者s6）、搞怪留影墙（可印有s6）、投篮挂彩（篮板上的正方形为s6

　　）、小型音乐庆祝会等精彩环节，一路上音乐相随（途中可间歇播放三星主题曲），一路上惊喜不断。缤纷色彩的快乐体验，为每一位参与者无限精彩的未来喝彩。

　　四、活动形式

　　彩色跑全程共设置起点-红-黄-蓝-紫-绿-终点的路线，分为五个彩色站，每经一个颜色的彩色站，工作人员会都向参与者撒播彩粉，以示祝福。 彩色跑倡导不计时不限制规则，完全可以按照自己的节奏步伐享受这场色彩之旅。

　　五、 活动目的

　　积极响应“三走”活动的开展，增添校园活动氛围，倡导青春正能量，绿色出行，促进学生身心健康成长,展现大学生精神风貌。

　　六、 活动人数

　　400人以上（宣传力度要大）

　　七、 活动道具

　　彩虹粉，喷枪，白T恤，水，等（具体费用见下）

　　八、 活动路线

　　起点:新一区后 沿三区七栋东路线到达六食堂 红色点 沿五区西路线到达研究生宿舍 绿色点 经二区西侧路线到达机械学院西侧 蓝色点 环机械学院路线至汽车学院 紫色点 由汽车学院南侧路线经主A楼路线到达游泳池 黄色点 由游泳池北侧路线到达终点情人谷南侧转盘。

　　九、活动准备

　　活动前5周：

　　1、 进行场地选择及租借

　　2、 赞助商招募

　　3、 联系落实学校环卫处，后勤部

　　活动前4周: 1、 制作精美海报，宣传单，图册等宣传工具 2、 活动布展及物料设计 3、 进行前期宣传: 1）新媒体平台（微信，微博，qq空间，贴吧） 2）传统平台：设置报名点进行现场宣传以及报名；安排工作人员进行进班进宿舍宣传（宣传时在前面加冠名三星）

　　活动前3周：1、 开通报名渠道 2、 活动布展设计稿确定并制作 3、 持续进行活动宣传，造势

　　活动前2周： 1、 ；报名人数筛选及通知 2、 持续进行活动宣传，造势

　　活动前1周：

　　1、 报名人员通知收尾

　　2、 工作人员任务分配

　　3、 活动过程中礼品准备

　　4、 活动开始前1天现场布展

　　十、活动当天细节

　　活动前2小时：工作人员开始到达主场地以及各站点布置现场。 活动前1小时：主场地以及各站点准备工作就绪，参赛选手陆续到达主场地领取号码牌, T恤以及指纹卡。工作人员对选手进行分组安排，并指导选手进行热身活动。主持人开始赛前暖场。

　　活动前半小时：选手开始在“手印墙上”（手印墙上印三星logo）按手印，作为此次活动的开始。并开始领取彩虹粉。

　　活动正式开始

　　主持人开场，随后领导讲话。江排歌手歌唱《我相信》，515街舞团街舞表演。现场开始躁动起来后，主持人宣布比赛开始，选手将彩虹粉抛向天空，穿过拱门，活动正式开始！

　　1）主场地→红色站点

　　选手到达红色站点后，工作人员向选手喷洒红色彩虹粉，选手在指纹卡上按下红色指纹。该站点设有能量补给站，由工作人员发放矿泉水。

　　2）红色站点→黄色站点

活动策划 篇8

　　一、活动目的：为发挥我们支部党员的先进性，提高党员实践能力与思想道德修养，培养志愿服务精神，培养团队合作能力，增 强集体意识，加强同学与图书馆联系及更好地了解图书馆资源，经贸学院学生党建研究会特此成立实践服务队到图书馆进行服务工作。

　　二、活动时间

　　一个学期，在服务期内,每次服务时间为90分钟 ，每周一次或分单双周服务(视报名人数情况而定)，具体服务起讫时间另行通知。

　　三、负责团体主办单位：广东外语外贸大学南图书馆

　　协办单位：经贸学院学生党建研究会

　　四、活动对象

　　12级、13级学生党员和入党积极分子。

　　注意：

　　1、 13级：学生党员（包括正式党员和预备党员）必须参加该项活动，入党积极分子与有意愿向党组织靠拢的团员也可自主选择参与。

　　2、 12级：参与37期党校的积极分子必须参加该项活动，其他党员和入党积极分子可自主选择参与。

　　3、 对于自主报名参与者，协办方将择优选择。

　　五、人员安排

　　组长：负责联系和组织带领组员参与服务工作。

　　主要工作：

　　1、定期到图书馆参与实践活动

　　2、进行组员签到

　　3、分发经贸学院实践服务证

　　4、联系组员，发放有关通知

　　5、监督组员的工作质量

　　6、每次服务结束后，写50-100字的服务情况报告（发给跟进人）

　　（注：报告内容可以是表扬本小组本次服务中1-2名优秀志愿者，或者是指出本次服务中出现的问题以及改进方法，又或是提建议等等，由组长自行决定。同时可附上照片。）

　　组员：定期到图书馆参与实践活动

　　六、服务内容策划

　　1、到密集书库整理、搬运书籍

　　2、拆新书

　　3、更改新书状态信息

　　4、新书上架

　　5、其他，主要视图书馆当天工作需要而定

　　6、收取桌子上的书籍做登记

　　七、 服务要求：

　　1、事先学习好《广东外语外贸大学图书馆志愿者XX-XX学年第一学期新员培训》，掌握基本的'书籍上架排列规则，服务时避免出错。

　　2、热心公益活动，具有服务他人的意识，乐于通过志愿服务切实使广大师生受益。有较好的道德修养、奉献意识，有较强的组织协调能力和团队合作精神。

　　3、自觉遵守法律、法规和规章制度，履行图书馆管理条例，树立志愿者良好形象。

　　4、热情周到、耐心细致，着装整洁，举止得体，文明用语，工作热情，并能协助图书管理人员做好图书借阅、读者接待等相关工作。

　　5、 认真对待每次的志愿服务培训，认真对待每次安排的工作，并将理论应用到具体的志愿者服务工作中。

　　6、 若在服务日有事未能参加志愿服务的，请提前告诉所在组长，以让组长联系其他组别进行调配。没有特别紧急事务，都应该参加志愿者服务工作；对于理由不合理的请假，组长有权利驳回其请求。工作期间若因事离开，应向带队老师及组长请假。

　　7、 工作后及时对当天的工作进行反思，提高服务质量；对于工作的不足，应该勇于提出，使得志愿者服务工作不断改进。

　　8、 若对图书馆的志愿活动有任何建议和意见，可以直接向组长或党建的工作人员反映，也可在记录簿上以留言的形式反映。

　　9、 此项活动秉持志愿参加的原则，若确有时间不方便或不愿意再继续参加此项志愿活动者可随时向组长说明情况，我们将及时作出人员的调整。

　　八、纪律要求及处理办法

　　1、服务时应佩戴志愿服务证，若组员忘记佩戴，请组长督促提醒

　　2、 无正当理由缺勤一次者，提醒一次；无正当理由缺勤两次者，劝其退出服务队列

　　3、 服务态度不认真及劝说不改者，终止其服务

　　4、 迟到早退超过3次者，终止其服务

　　5、 服务时不文明导致后果严重者，终止其服务并以后不得参加该项服务

　　九、说明

　　1.按要求完成实践服务的志愿者可将此服务项目作为“大学生思想政治理论课社会实践”内容之一，届时可由广外大图书馆统一盖章。

　　2. 该项实践服务将根据个人参与服务的具体时间数计入个人志愿者服务时数

　　3、当周服务结束后，我们将对当周的优秀志愿者进行微博公开表扬，同时对当周的服务进行评价，也会对下一周的服务提出要求与希望。

　　十、报名方式

　　1、参与服务的党员和入党积极分子按照自身情况填写报名表，并于10月18日（周五）中午12：00前将纸质版报名表交到各班团支书处

　　2、13级各班团支书收集好纸质版报名表后，于10月18日（周五）晚18：00前将报名表交到相应的跟进人处

　　3、12级各班团支书收集好纸质版报名表后，交至相应的党支书处，再由党支书于10月18日（周五）晚18：00前将报名表交到相应的跟进人处

　　4、报名表详见附录一，该报名表复印有效

　　5、详情可以登录微博@经贸学院学生党建研究会查看最新消息。

　　十一、各班/各支部跟进人

活动策划 篇9

　　一、活动背景及目的

　　随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。

　　我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。

　　二、活动时间及地点

　　20xx年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。

　　三、承办单位

　　合肥学院共青团理论研究会

　　四、调查对象

　　合肥学院在读的所有学生

　　五、调查方式

　　原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。

　　六、活动资金

　　1)调查问卷打印费约50。00元;

　　2)相关资料收集与整理费约10。00元;

　　3)展板、海报等宣传材料制作费用约10。00元;

　　4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10。00元。

　　七、具体安排

　　1)前期准备阶段3月9日-3月15日

　　a、3月9日-3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。

　　b、3月9日-3月12日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的`会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。

　　c、3月11日-3月13日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

　　2)问卷调查阶段3月16日-3月20日

　　a、成立临时问卷调查小组:

　　大一组组长:尹小委(外联部部长)

　　大二组组长:陈雷(副会长)

　　大三组组长:李红(副会长)

　　大四组组长:郭方(会长)

　　b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如:走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)

　　c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)

　　3)统计分析阶段3月21日-3月27日

　　a、3月21日-3月22日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。

　　b、3月23日-3月25日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。

　　c、3月26日-3月27日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。

　　4)后期宣传阶段3月28日-4月3日

　　a、3月30日-4月1日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

　　b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。

　　c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。

　　d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。

　　5)总结经验阶段4月4日-4月6日

　　a、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。

活动策划 篇10

　　剧本名：忘本之蝉

　　剧本主题思想：无论何时都不能忘本

　　剧本梗概：一只幼蝉一天晚上做梦梦见自己已经变成了一只知了，在树丛中自由自在的飞舞，于是早晨起来问她妈妈，什么时候可以变成知了飞到外面的世界，她认为外面的世界很美好，很奇妙！有一天她终于破壳成蝉，她高兴的飞舞和妈妈道别，妈妈只是告诉她遇事要坚强，常回家看看。它出去看到了外面美丽的世界，从此杳无音讯。然而有一天暴风雨来临，她的翅膀都淋湿了，躲在树叶下避雨，一阵风又把她吹到了一张大蜘蛛网上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使劲的挣扎，耳边传来妈妈的声音，她使用全身的力气挣脱网逃跑。她的翅膀受伤了，伤心的躲在角落。她突然明白母亲对自己来说那麽重要。最后她选择了回到母亲身边，等自己真正强大了才飞出去。（就像我们自己一样，努力几十年，我们想象中的未来会很美好，但实际上，无论何时，我们仍然不能忘了我们父母！

　　主要演员：幼蝉和妈妈

　　场景一：

　　时间：晚上

　　地点：梦中的树丛

　　人物：幼蝉

　　内容：梦到在树丛中飞舞

　　旁白：一天，可爱的幼蝉梦见自己变成了一只知了在树丛中玩耍

　　场景二：

　　时间：早上

　　地点：家中

　　人物：幼蝉和蝉妈妈

　　内容：幼蝉从睡梦中起来和妈妈的对话

　　对白：幼蝉：啊，好舒服哦！（用手揉着刚睡醒的眼睛）

　　蝉妈妈：我们宝贝睡醒了呢！做什么美梦啊，来跟妈妈说说

　　幼蝉：我梦到自己变成了一只漂亮的知了，可开心了，可我何时能变成知了呢？

　　蝉妈妈：当然啰，只要你勤奋努力，梦想一定可以实现的。

　　幼蝉：真的`吗？妈妈，我要破壳，我要脱壳，我要变成一只漂亮的知了。

　　蝉妈妈：脱壳虽然很辛苦，你一定要努力哟！

　　幼蝉：哦，哦。幼蝉能变成知了啰！

　　场景三：

　　时间：一天后

　　地点：家中

　　人物：小蝉和蝉妈妈

　　内容：小蝉变成知了和与妈妈的道别

　　旁白：经过几天的脱壳，变成知了的那天终于要来到了。（脱壳之前）

　　她看到外面的世界好美丽啊（飞到门口看看外面然后扭头看着妈妈）

　　对白：小蝉：妈妈，妈妈，门外的风景好美哦，我想出去看看，行吗？

　　蝉妈妈：好吧，孩子，外面很危险，妈妈不在身边，你一定要勇敢！ 小蝉：妈妈，我走了哈！

　　蝉妈妈：去吧，孩子，你长大了，你一定要学会坚强！别忘回来看看！

　　小蝉：再见了，哈哈（飞出屋子）

　　从此，小知了再没和妈妈联系。。。。。

　　场景四：

　　时间：一天下午

　　地点：森林

　　人物：小知了

　　内容：暴风雨来临，她的翅膀都淋湿了，躲在树叶下避雨，一阵风又把她吹到了一张大蜘蛛网上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使劲的挣扎，耳边传来妈妈的声音，她使用全身的力气挣脱网逃跑。她的翅膀受伤了，伤心的躲在角落，看见蜗牛缩进壳里，她想起了她的家，她想回去，可是……

　　对白：小知了：哼着歌哇，呵呵，好美呀！（遭遇之前在树丛中）

　　小知了：糟了，要下雨了，怎么办啊？（风雨之前）

　　旁白：一阵狂风袭来，吹起了小知了

　　小知了：救命啊！救命啊！（粘到蜘蛛网后）

　　插镜头：出现妈妈的声音和画面：你一定要勇敢，妈妈想你！

　　小知了：妈妈，我错了，我也想你！

　　场景五：

　　时间：下午

　　地点：小时生长的乐土

　　人物：小知了和妈妈

　　内容：小知了回到了妈妈身边

　　旁白：风雨过后，终于迎来了久违的晴天，母子抱在一块哭了

　　场景六：

　　时间：上午

　　地点：树丛

　　人物：知了和妈妈

　　内容：知了再次和妈妈道别

　　旁白：经过努力的锻炼后，小知了终于扑打着强健的双翅开始了自己的飞行

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