实用的活动策划汇编(3篇)
活动策划 篇1
简介
国扬珠宝是一款主攻古典风，中国风的一款珠宝品牌，我们主要面向大学生群体进行宣传与销售，国扬珠宝是一个新生的珠宝品牌，对于自身的品牌策划我们做出了下面的调查和道路的设计。
目录
一.市场调研计划
二.行业市场环境分析
三.目标市场分析
四.确定商品，确定消费群体，市场定位
五.企业文化和产品风格
一，市场调研计划
1调研目的：了解大学生的消费情况，消费观念及消费水平 2调研时间：周末时间
3调研区域：文产院周边
4调研方式：口头测试，问卷调查
5调研对象：主要以大学生为主
6调研形式：售点访问，在校学生访问，闹市区流动目标年龄段访问
（1）售点访问：到珠宝店进行访问，访问品牌的销售对象，成绩；消费者的购买行为，对品牌的认知
（2）街头访问：在街头对目标人群进行访问，了解目标人群的购买欲望，消费能力和消费习惯
（3）学校访问：在学校进行大规模的问卷调查，询问常规问题。
二、行业市场环境分析
主要的调研内容有：
（1）目标市场的容量及发展潜力;
（2）行业的营销特点及行业竞争情况：
（3）政策、法律、经济、技术等市场环境对行业发展的影响；
1.全国市场现状分析
2.全国市场发展趋势分析
近几年来我国珠宝市场发展迅速，许多国外的品牌纷纷入驻中国，珠宝市场显的十分血雨腥风，国产品牌，香港品牌和国外品牌纷纷为份额绞尽脑汁。婚庆市场，男性市场等市场对珠宝的需求量增加，导致珠宝市场的消费量增减增加，全国的市场在往后几年里，婚庆，男性，儿童市场等将成为主要的市场。中国的珠宝市场虽然起步较晚，但是发展十分迅速，中国的珠宝市场与差距，则是中国品牌珠宝的发展趋势
（1）中国珠宝市场的品牌各种在不同的市场上占据优势地位。选购低档珠宝首饰时，国内消费者以国内品牌为首选，选购中低档，中高档的珠宝首饰时，以香港品牌为首选；而高档的珠宝首饰则以国家品牌为首选、香港品牌为次选
（2）国内小型珠宝公司主要以防外来珠宝样式为主，小型珠宝公司的品牌效应不明显
3.目标市场总体分析
当代年轻人一代是崇尚青春，奔放的一代，许多人追求时尚和个性，当代年轻人对于个性的追求是十分强烈的，对于珠宝也是十分感兴趣的近几年来，珠宝市场发展迅速，年轻人对于讲究个性的珠宝饰品十分喜爱，对于有个性的珠宝情有独钟，而且，现在家庭收入增长了，大学生们手里也有一定的资金购买自己想要的产品，我们的调查显示，70%的大学生愿意买一些有趣的'饰品，80%的大学生表示自己有一定的购买力。
4.影响市场波动的因素
（1）地域因素：在经济发达的城市，年轻人的购买力和购买欲望更加强烈点，在3.4线城市，年轻人的购买力和购买欲望要低很多
三、目标市场分析
1.目标市场大小及潜力评估
总体消费人群所占比例较少，但是消费欲望较强，发展潜力大，产品在市场上地位虽然不是前沿，但是，通过产品的不断开发与改进，相信以后的市场开阔道路会更宽敞
2.目标市场主要的销售渠道
可以通过实体店面，网店，等方式进行销售，通过广告，传单，网络等方式宣传
四、确定商品，消费群体。
市场定位 商品主要是进行一些中国风的首饰设计加工，将古典元素加入现代的首饰样式，将古代常用的纹样在现代的首饰样式进行融合。目标群体主要是当代大学生和年轻人，追求时尚的 潮人，目标群体的年龄主要是23-32岁之间的人。市场定位于青春时尚的追求个性的人群中，喜欢和爱好中国古代文化的人
五、企业文化和产品风格
我们公司的宗旨是：扬我国风，展我国美。
我们的产品风格主要是：对古代纹样的现代融合，将古代纹样和现代样式融合，给人一种即有古代风格的优美又有现代的简约。后期将会有产品示意图展示。
活动策划 篇2
一．活动背景：为大力促进我校科普与教育的结合，加大教育科普资源的开发与共享，同时为更好地促进大学生了解、运用、交流科普知识，营造全校浓郁的科普氛围，结合《中国科协科普部、教育部科技司关于开展高校科普创作与传播试点活动的通知》的相关要求，我校科协推出科普文化节之“科普短剧”活动。
二．活动目的：通过各学院各年级学生的广泛参与，进行崇尚科学，节约能源，保护环境，共创和谐社会以及倡导健康科学的生活方式等方面的宣传，普及科学知识，传播科学思想，激发创造思维，使大家在轻松愉悦的环境中增加科学知识，提高科学素养，从而形成讲科学、爱科学、用科学的良好风尚，形成浓郁的校园科技氛围。并且希望通过这次科普短剧评比活动，使同学们能够充分利用课余时间，使课余时间过得更加充实更加有意义，同时培养学生团队意识和合作精神，锻炼学生创作能力，口语表达能力以及舞台表演能力。
三．活动主题：科普引领生活。
四．活动对象：全校各学院各年级本科生。
五．活动开展形式：舞台剧形式
六．活动时间和地点安排：
1.时间
2. 地点
3.报名：11月2—11月7 （网上报名，大活303领取报名表以及现场报名）
4.初赛 ：11月15—11月16 （地点：科普基地）
5.决赛 ： 11月24 （地点： 汉卿会堂）
七．活动内容：本次科普短剧活动吸取往届活动的经验和教训，将为同学们带来一场全新的舞台剧盛宴，本次活动计划加大宣传力度，扩大影响范围，吸引各学院各年级同学踊跃参加，为全校学生了解、学习、运用及深化科普知识提供机会，进一步渲染校园内浓郁的科普氛围。本次大赛报名方式为组队报名，队伍均来自自由组队，并且可以跨专业跨学院组队。初赛各队伍表演后会评选出晋级的`队伍，决赛会以舞台剧表演的形式决出优胜队伍获奖。舞台剧主题不做限制，但要求和科普知识相关，活动评判标准主要是学生对科普知识的运用能力和表演能力。
八．活动开展：
（一）前期策划准备阶段
宣传：
（1）在宿舍楼和教学楼张贴海报；
（2）在人流量大的主要道路悬挂横幅；
（3）在路边发放宣传单；
（4）通过网络平台宣传（附电子版报名表），包括微信、微博、人人等；
（5）把消息下发到各学院各班级，班长通过各班qq群征集报名；
（6）设置点，报名：1.网上报名：关注东大科协进行报名； 2.纸质报名：在大活303领取报名表，于规定时间内填好成员信息并上交。
（7）报名确认：1.网上报名：全部人员报名结束后统一通知； 2.纸质报名：交报名表后两天内回复短信（给团队负责人）
（二）活动举办阶段
（1）初赛·大致安排：11月7日报名结束之后，会通知各队伍开始进行初赛选拔的准备，初赛形式为现场表演，各队伍在11月15日在科普基地举行，之后我们会在15、16 号两天时间筛选出比较好的作品晋级决赛。16号晚十点前会选出晋级决赛的十支队伍，并以短信形式告知。 ·评选细则：根据剧本与科普知识结合的程度以及舞台表演的可行性和观赏性，综合评分，选出上交优胜剧本的队伍。其中从学院推荐队伍中选出六支优胜队伍、从自组队伍中选出四支优胜队伍（共十支队伍），晋级决赛。细节： 11月15日晚5点布置科普基地； 晚6点半个队伍到场签到。 晚7点开始选拨，包括各个院队，自由组队，还有参加表演的外援队。 11月16日选拨入选决赛队伍。
（2）决赛·大致安排：决赛时间为11月24日晚七点，地点为汉卿会堂。在此之前，各晋级队伍自行排练舞台剧，剧情允许与剧本有稍小出入。决赛当天，十支队伍以抽签方式决定出场表演顺序。
1、当天下午，创客部全体工作人员到场，布置比赛场地，并准备相关物品，进行队伍签到工作；
2、下午五点左右，开始进行彩排；
3、下午六点左右，彩排结束，休息进餐时间；
4、六点半开始组织观众进场；
5、晚七点，比赛正式开始。
6、晚九点，比赛结束。·决赛流程为：1、主持人开场白，并介绍到场领导和老师以及评委阵容；2、由校领导致开场词，主持人宣布比赛要求以及评分标准；3、短剧表演，选手有次序的进行比赛4、科普知识问答； 5、才艺拉票；6、大众投票；7、游戏互动；8、公布结果，活动结束，全体人员合影留念。说明：才艺拉票为各队伍事先准备才艺并在此环节上台表演；游戏互动为主持人与现场观众的互动环节，评委可在此期间统计票数，才艺拉票环节在各学院院队表演后上台，表演节目为自己学院拉票。·评分细则：基础分分为评委打分和观众投票两部分。
九、投票
观众投票部分：为票数统计，投票细则：观众依次上台，工作人员站在每个上台处发放小贴纸，观众可以把贴纸贴在自己心仪的队伍负责人手中的泡沫板上，最后统计贴纸数即为票数；投票观众在观众里选择一部分。
评委打分：满分为100分
队伍最终得分=各评委打分总和÷评委人数+观众投票数×0。
最后决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖三名。·奖项设置一等奖奖品为 价值一千元精美礼品；二等奖奖品为价值伍佰元精美礼品；三等奖奖品为 价值三百元精美礼品；优秀奖奖品为价值一百元精美礼品。现场抽检 一轮抽奖五个五十元精美礼品； 二轮抽奖三个一百元精美礼品 三轮抽奖一个二百元精美礼品。
后期总结阶段
（1）做好总结工作，写好新闻稿； （2）获奖队伍奖品发放。
十．注意事项：
1、活动期间一定要注意安全；
2、活动之前每个工作人员要签到，必须准时到会；
3、如有特殊情况需提前一天向负责人请假；
4、活动之前一定要开部门例会，并一定要明确各成员的具体工作；5、由负责人收集工作人员通讯方式，以保证在活动中保持紧密联系；
6、活动期间工作人员统一着装，戴工作牌。非特殊情况在活动中不得取下；
7、在活动中工作人员一定要注意形象，遵守纪律，做到一切行动听指挥；
8、相关人员必须准备好相关材料。如有哪一环节出问题直接找相关负责人；
9、评分标准化，保证考核公平公正；
10、活动期间观众不得随意走动或离开活动场地。并严格注意会场纪律；
11、活动前后安排人员写新闻稿；
12、此次活动也将纳入部门考核评比中；
13、活动完必须清理会场。14、作为外援表演者给予一定奖励，比如100元话费充值卡。
十一、突发状况处理：
1、 决赛现场出现差错，相关工作人员灵活应付；2、 出现人员健康状况，及时送往医院；3、 相关人员携带电脑，以备急用；
活动策划 篇3
一、活动背景:
在贫困的乡村，孩子们获取知识的唯一途径就是书籍。相比而言，农村的孩子比城市孩子就少了一些同知识“亲密接触”的渠道。农村师资一般较弱，学校不可能为学生提供许多课外读物，甚至，连课本的购买也捉襟见肘。也许，只需要我们将平时搁置在箱底的那些健康读物捐出来;也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土;也许，只需要我们将求学时曾经用过的教辅书籍整理归类。这些，于我们而言，都仅仅是举手之劳!但是，对于那些农村的孩子而言，无疑于又为他们开启了一扇求知的窗!这样，他们就可以在课余饭后， 欣喜地选看自己喜爱的书籍，他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言，书籍就是改变自身命运的一个有力武器。
那就让我们行动起来吧，动手整理爱心书籍，捐献出我们一颗火热的爱心!爱心书籍将被送往需要帮助的小学。
二、活动意义:
送人玫瑰，手有余香。让我们用凝聚的爱心，为贫穷乡村的孩子架起起一道了解外面世界的桥梁;为贫穷乡村的孩子，建立起爱心书社。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。
三、活动时间：20xx年xx月中旬(待定)
四、活动地点：xx学院英才大道
五、活动流程：
(一)前期准备
1.活动前几天将进班级宣传捐书活动;
2.依据赞助商的要求打印横幅条数，分别挂于餐厅和英才大道两侧;
3.活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶水﹑双面胶﹑剪刀、照相机﹑若干袋子和纸箱﹑一扎矿泉水﹑100张小卡片﹑笔，以及印有赞助商的书签;
4.活动当天提前布置会场：搭建舞台、悬挂背景幕布、将所用桌子、凳子摆放到指定位置;
5.事先请好主持人，活动当天提前化妆，准备开场;
6.提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备，贴好与活动相关的感人照片;
7.提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日无可人员统计表，安排好上课期间活动场地值班人员，以便活动当日人员调动;
8.通过媒体方式宣传。通过与学校的广播站、校报以及学校网站的负责方合作，在学校大力宣传此次爱心活动。当同学们在看报纸、听广播以及上网的时候都会看到关于此次活动的内容。
(二)首先在我院举行捐书活动
1.主持人上台宣读倡议书，并感谢赞助;
2.我系社团登台义演，吸引更多关注;
3.活动的当日将人员分为三部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的学生，一部分深学生宿舍收集书籍，然后搬运到餐门口进行处理;
4.我院读者协会与我社团联合会进行捐赠图书仪式;
5.活动中赞助商代表将到场，进行演讲并捐钱或捐物活动;
6.对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡(由赞助商制作)，我们还将书签加到没本书中(由赞助商制作);
7.活动中挑选一人进行摄影留念工作;
8.活动中应该应该注意活动场地的秩序;
9.活动结束后整理会场;
10.各部做工作总结;
11.对捐赠突出者出榜公示以表感谢。
(四)活动中期
1.以社团联合会成员为主在其他成员的帮助下，与市内一些小学、初高中联系，携带捐书公益活动倡议书和策划书，以及在我院举办的募捐活动照片，与他们面对面进行交流与协商，并合作，共同开展此次活动;
2.在小学、初高中进行活动前将进班级宣传，并利用他们的广播站宣扬活动;
3.举办活动的.流程以及规模将和在我院举办的大致相同;
4.我们也将向每位捐赠者赠送纪念卡。
5.在学校中设立长期募捐点，为公益活动做好长期准备，在每个募捐箱上可以贴有赞助商的宣传图片。
(五)活动后期
到了活动的后期，我们将募捐点得到的书籍进行整理，将各个进行整理、分类，并根据图书的数量确定受捐学校名单，最后统一送往想往小学。
1.此阶段需要10名同学(根据图书数量决定);
2. 需要确定一个存放和整理图书的地方;
3. 我们将捐赠的图书运送到固定的地点集中，进行分类整理，必要时进行简单的修复;
4. 根据图书的数量，由团队成员或是老师联系好受捐学校;
5. 将不合适小学生的图书整理出来;
6.举行捐赠仪式，送书到校。举行捐赠仪式，扩大团队影响力，
联系好相关人士(受捐学校代表、捐赠学校代表、传媒…)出席活动。
我们不仅在学校中进行募捐活动，而且要进入小区、广场中宣传，并且会坚持长期的做下去。我们的影响会愈来愈大，我们的宣传会越来越广，我们将会帮助更多的人。我们也可以让一所好的学校和一所贫困的学校结成对子，定期的向困难学校送一些书籍。
六、活动安排：
策划部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及活动总结、维护会场秩序、统计图书数目并负责照相;
2.宣传部：出海报、宣传板、公示榜;
3.活动监察部：布置会场，下载音乐，调试音响，准备好纸箱袋子，整理会场;
4.财务部：准备活动中所用的所有工具，标签，胶水，双面胶，剪刀，照相机，矿泉水;
5.秘书部：负责打印捐书人和图书分类登记表，无课人员统计表，活动前后简讯。
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