活动策划经典【3篇】
活动策划 篇1
软笔书法兴趣小组活动计划 软笔书法兴趣小组，在于培养学生对书法的`兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解毛笔书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周四课外时间进行活动，小组成员必须准时
到达书法教室，每次上课点名。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不
准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，学期末予以表彰，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的兴趣小组组长一名协助老师开展活动。
（4）、在元旦展期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
第一周 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
第二周 学习楷书基本笔画----横。教师示范供学生学习，练习带横的汉字。
第三周 学习楷书基本笔画----横。教师示范供学生学习，练习带横的汉字。
第四周 继续学习楷书基本笔画----横。教师示范供学生学习，练习带横的汉字。
第五周 巩固横的写法及带横的'笔画的汉字。
第六周 学习楷书基本笔画----竖 。 教师示范供学生学习，练习带竖的汉字。
第七周 学习楷书基本笔画----竖 。 教师示范供学生学习，练习带竖的汉字。
第八周 继续学习楷书基本笔画----竖 。 教师示范供学生学习，练习带竖的汉字。
第九周 巩固横、竖的写法及带这几个笔画的汉字
第十周 笔画和带笔画的汉字小结，阶段测试。
第十一周 学生有了一定的基础后，让学生书写校名“北关小
学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
第十二周 学生学习成果汇报。
活动策划 篇2
一、指导思想
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。为弘扬中华民族传统美德，推进校园文化建设活动的深入开展，中心校定本月开展以“感恩父母”、“感恩学校”为主题的.感恩教育活动，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。
二、活动主题
一是感恩学校；二是感恩父母
三、活动目的
通过感恩教育，让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，用自己的实际行动来回报父母、回报学校。使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。
四、活动内容
（一）感恩学校：
“尊师”是作为一名学生的基本准则，“爱校”是我们学校本期倡导的主题。为此，对我校全体学生提出“感恩学校”十做到：
1、每周为学校做一件好事
2、每天读一篇好文章
3、每周写一篇学习心得
4、每期帮助一名学困生
5、养成一个好习惯
6、为教师端一杯水
7、和教师谈一次心里话
8、每天捡一片垃圾
9、为班级做一份贡献
10、做一名和时间赛跑的学生
（二）感恩父母：
“善良孝顺”是中华民族的传统美德，它需要同学们在真实的体验中感悟父母的爱，一杯水、一片情、一份爱。为此，我们向全体学生提出“感恩父母”十做到：
1、给父母写一封感谢的信
2、给父母打一次感谢的电话
3、给父母倒一杯水
4、给父母盛一次饭
5、给父母捶一次背
6、给父母洗一次脚
7、给父母剪一次指甲
8、和父母拥抱一次
9、看一次感恩教育影片
10、在家里干一次家务活
五、活动要求
1、各学校要通过校园广播、板报进行宣传，并通过班会认真动员，切切实实将活动落到实处。中心校将不定时对工作落实情况进行暗访调查，对宣传迟缓，工作不力的单位，中心校将给予通报批评。
2、中心校将于本月底总结“感恩教育”主题教育活动开展情况，评出百名“感恩之星”进行奖励。
活动策划 篇3
一、指导思想
坚持以XX市姜堰区教育局 、XX市姜堰区水利局会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则，以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨，唤起公众对环境的危机感，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全校师生依法用水和保护水环境的意识，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念，引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感，呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。
二、活动目的
通过水日的宣传活动，唤起学生家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
三、活动组织
组长：xx
副组长：xx
组员：xx及全体班主任
四、活动安排
（一）发动宣传阶段：
20xx年3月25日集体晨会启动，利用校园电视台宣传活动。
（二）活动组织实施阶段：
20xx年3月25日至20xx年3月28日；
（三）活动具体安排；
1.大队长宣读《节水倡议书》，队员向家长宣传节水倡议。
2.五～六年级：要求学生课后了解我们家乡的水源，通过搜集的知识制作一份精美的手抄报，并参加学校的评比活动。
3.三～四年级：学生课后了解自己家庭的用水情况，制作出“节水、惜水”的知识卡片，参加学校的评比活动。
4.一～二年级：学生绘画出关于“节约用水”的图画，参加评比的活动。
5.制作节水宣传片。
6.各中队根据队员年龄特点，以“节约保护水资源，大力建设生态文明”。设计中队活动方案，并实施。
五、活动总结
一、活动宗旨
切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推动我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台，
二、活动主题：“红领巾牵手中国梦——个人才艺展风采”
三、主办及承办单位：
主办：淤溪中心小学。
承办：淤溪中心小学少先队大队部
四、活动时间：20xx年11月22日（周五）下午
五、活动地点：学校多功能教室。
六、活动项目：声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画。
七、活动方法：
1.比赛以班为单位报名，初评后选出质量好的节目上报参加学校比赛。
2.个人比赛。每个节目时限最多在5分钟之内。
3.大会只提供音响及2个麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。
八、人员安排：
音乐类筛选负责人：xx（每个项目筛选六名同学参赛）
美术书法类筛选负责人：xx（绘画统一命题《我的中国梦》）
音响、摄影、摄像：xxx
报道组：xxx
现场组织：xx
评委组：
音乐类：xxx
书画类：xxx
一．指导思想
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的'课余生活。
二、活动目的
弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。
三．活动时间
4月9日——4月13日
四、活动内容：
黑板报 征文 手抄报、绘画比赛 风筝制作、美化，风筝放飞
学生摄影比赛
五、活动主题口号
魅力风筝，精彩展现。
放飞梦想，彰显个性。
六、领导小组：
组长：xx 副组长：xx
成员：xxx
七、具体安排：
1.营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：xx）
2.绘画、手抄报比赛----多彩的“风筝节” 。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。（具体督查：xx）
3. 师生征文-----心中的“风筝节”。 三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：xx）
4.制作比赛----手中的“风筝节” 。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：xx）
5、放飞比赛--- 舞动的“风筝节” 。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。
（总指挥：xx 篮球场： xx 足球场：xx）
6、摄影比赛-----永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。 （负责人：xx）
八、活动摄影、报道
及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。
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